我和書的故事五年級(jí)作文500字（通用51篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的我和書的故事五年級(jí)作文500字，歡迎閱讀與收藏。
我和書的故事五年級(jí)作文 1
書，一個(gè)哺育萬(wàn)物靈魂的東西，我天天與他形影不離，所以，我與它有著不同凡響的故事。
每次休息日，我都會(huì)風(fēng)風(fēng)火火的來(lái)到書店飽餐一頓。書店里人山人海，我急急忙忙的從人群的夾縫中擠進(jìn)去，不管三七二十一，直奔自己喜歡的書去。我當(dāng)時(shí)的頭腦里只想著昨天讀得什么書?讀到什么地方了?他會(huì)放在那里?《格列佛游記》你在哪里?終于，功夫不負(fù)有心人，找到了。我捧著心愛(ài)的讀物，盤腿坐在地面上，如饑似渴的'讀起來(lái)。
在一排排似的海洋里，我有時(shí)看的眼花繚亂，愛(ài)不釋手。每當(dāng)我看到緊急關(guān)頭，我的眼睛會(huì)忽的瞪起來(lái)，目不睛的把文章讀完;每當(dāng)我讀到難以理解時(shí)，我會(huì)仔細(xì)的查找工具書，把問(wèn)題一點(diǎn)一點(diǎn)弄清楚，不留一點(diǎn)遺憾，不過(guò)偶爾我也會(huì)囫圇吞棗，心急火燎、不求甚解的讀;每當(dāng)我讀到爆笑的故事時(shí)，我會(huì)喜笑顏開(kāi)，也會(huì)狂笑不止;每當(dāng)我讀到悲慘人生時(shí)，我會(huì)飽含熱淚的為主人公抱打不平……這些復(fù)雜的心情都交織在一起，成為我人生必不可少的一部分。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”對(duì)于我們青少年而言，書籍的力量簡(jiǎn)直是不言而喻的，它像一位良師，幫我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí);又像一位益友，給我們帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣;書籍又像永遠(yuǎn)吃不完的巧克力，讓我們永遠(yuǎn)留戀忘返。
同學(xué)們都來(lái)讀書吧，讓它成為我們最永遠(yuǎn)、最忠實(shí)的朋友吧!
我和書的故事五年級(jí)作文 2
一本好書就是一位智慧的長(zhǎng)者，也是一把打開(kāi)知識(shí)大門的金鑰匙。多讀書能使愚蠢的人變聰明，多讀書能不斷地提高你的寫作能力……在讀書的過(guò)程中，我越來(lái)越深刻地體會(huì)到：書是我生命中不可缺少的一部分。
記得四年級(jí)時(shí)，作業(yè)是一篇作文，題目是《我的同學(xué)》。我回到家里，咬著筆桿兒，不知道選啥題材才好，望著外面陰沉沉的`天，悶熱的很，又沒(méi)別的作業(yè)可做，無(wú)聊透頂。向周圍掃了一圈，一本我從未看過(guò)的書——《我的同桌是班長(zhǎng)》出現(xiàn)在了我的眼前。好奇心驅(qū)使我翻開(kāi)它，優(yōu)美的文字，漂亮的圖畫，有趣的故事，太好看了。這時(shí)，我看累了，抬頭一看墻上的鐘表，6點(diǎn)了!還有一篇作文沒(méi)寫!寫什么呢?一回想剛才看的書，一下子就有了題材，真是一舉兩得，哈哈!
就是從那時(shí)開(kāi)始，我迷上了校園小說(shuō)，愛(ài)得發(fā)狂，上廁所，吃零食，寫完作業(yè)…… 有空就看。如果一去書店就一定要帶回來(lái)個(gè)一兩本的。到家后，我一定不分時(shí)間的看起來(lái)。等到媽媽叫我吃晚飯的時(shí)候才戀戀不舍的放下書，一步三回頭地去吃飯。
讀書使我擁有了智慧，擁有了快樂(lè)。在書中，我感受到了不同的心情：興奮的、悲傷的……也可以嘗到不同的味道：酸的、甜的、苦的還有辣的。在書中，可以找到無(wú)窮的樂(lè)趣，可以充實(shí)自我，開(kāi)闊視野……總之，讀書給我?guī)?lái)了無(wú)窮的好處，這印證了我與書之間不解之緣。
我和書的故事五年級(jí)作文 3
我曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一句話:“讀書使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善變，凡有所學(xué)，皆成性格。”也許，書就是許多人為了顯示自己知識(shí)淵博而放在家里的擺設(shè)吧，而我卻不是這樣。
我愛(ài)書，愛(ài)到可以廢寢忘食。有一次，我沉迷于沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，下課鈴一響就拿出來(lái)看，恨不得一下子把整本書看完，卻忘記了老師還沒(méi)有說(shuō)下課。才剛打開(kāi)書呢，就聽(tīng)見(jiàn)一聲老師的“河?xùn)|獅吼”：“你站起來(lái)，把數(shù)學(xué)書1--16頁(yè)給我抄一遍，居然敢在數(shù)學(xué)課上看課外書，好大的膽子！”說(shuō)罷，老師氣呼呼地喊了一聲：“下課！”同學(xué)們一窩蜂地涌出教室，只剩我一人在課桌上“埋頭苦干”。哎，書沒(méi)看到，反遭來(lái)老師的一頓臭罵。真是“不作死就不會(huì)死”呀！
不過(guò)，書也為我提供了養(yǎng)分。跟我同班的同學(xué)們都知道，我曾經(jīng)是一個(gè)“學(xué)渣”。語(yǔ)文非常差，自從我愛(ài)上了讀書以后，便一下子成為了一個(gè)“學(xué)霸”，致使班上好多“學(xué)民”來(lái)向我“取經(jīng)”，我成為了班上的“傳奇人物”。
書是我最好的朋友，沒(méi)有亮麗的笑容，但給我以最貼心的叮囑；沒(méi)有厚實(shí)的`肩膀，卻能替我阻擋巨大的海浪；沒(méi)有深邃的眼睛，可是一直默默注視我的前進(jìn)。閱讀書籍我感受很多，學(xué)到很多，領(lǐng)悟很多。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍就好像沒(méi)有翅膀。
我和書的故事五年級(jí)作文 4
從小到現(xiàn)在，有一個(gè)好朋友，一直陪伴著我，在每一個(gè)成長(zhǎng)的日子里，它帶給我歡樂(lè)，教會(huì)我知識(shí)，引導(dǎo)我思考，教會(huì)我做人，讓我感受到了世界的精彩和知識(shí)的奧妙。它就是我的好朋友——書。
出生后，我就已經(jīng)和書結(jié)下了不解之緣。那個(gè)時(shí)候，只要我醒著，媽媽就會(huì)給我講書上的故事，說(shuō)書上的兒歌。也許是媽媽的付出有了回報(bào)，開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我更喜歡讓媽媽拿著書為我講故事。對(duì)于每個(gè)故事，我總要認(rèn)真的聽(tīng)上三、四遍才肯罷休。隨著認(rèn)字的增多，我終于可以自己讀書了，這是一件多么讓人高興的事情啊!每當(dāng)我寫完作業(yè)，我總是喜歡拿上一本喜愛(ài)的書，沉醉于形形色色的故事之中，那種快樂(lè)，在當(dāng)時(shí)是其它任何玩具所無(wú)法替代的。
在書中，我知道劫富濟(jì)貧的梁山好漢，知道了諸葛亮 “鞠躬盡瘁，死而后已”；知道了《西游記》中師徒四人在取經(jīng)路上的`艱辛；知道了司馬懿最終統(tǒng)治了三國(guó)；知道了……我的心情也會(huì)隨著書中的情節(jié)而波蕩起伏。讀到高興的時(shí)候，我會(huì)“咯咯咯”地笑起來(lái)；讀到悲傷的地方，我的眼眶里充滿了淚水；讀到生氣處，我握緊了拳頭。
是啊，書就是朋友，當(dāng)你有煩惱時(shí)，它就會(huì)幫你解憂。當(dāng)你遇到麻煩時(shí)，它就會(huì)鼓勵(lì)你，讓你一直向前沖。就這樣，我和我的朋友度過(guò)了一年又一年。希望大家能真正的把書當(dāng)做自己的朋友，讓它和你一起走向新的明天！
我和書的故事五年級(jí)作文 5
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”從小，我就和書結(jié)下了不解之緣。
還記得，我是從三四歲開(kāi)始讀書的，那時(shí)候，我迷上了讀繪本《寶寶吃飯不亂走》，我被書中一頁(yè)頁(yè)精彩的插圖而吸引，雖然不認(rèn)識(shí)多少字，但是，我卻讀得津津有味，這就是我讀的第一本書。
上了小學(xué)，我覺(jué)得家中的'書不足以滿足我的“胃口”，便經(jīng)常到附近的書店去“蹭書”，有時(shí)候一讀就是一下午！記得有一次，我迷上了《導(dǎo)盲犬迪克》這本書，可是媽媽沒(méi)錢給我買，我就躲在書柜旁的角落里讀，不知過(guò)了多久，我覺(jué)得背有些酸痛，就在這時(shí)，書店的一位阿姨走了過(guò)來(lái)：“小朋友，我們的書店要關(guān)門了！你快走吧！”什么？要關(guān)門了？我放下書，趕忙往外飛奔。
我喜歡讀的書那可多了！科幻小說(shuō)，動(dòng)物小說(shuō)，武俠小說(shuō)，四大名著，純美小說(shuō)。都是我的最愛(ài)，現(xiàn)在回想起來(lái)，那滿滿的都是收獲！歷史書能讓我知道不同國(guó)家的發(fā)展過(guò)程和不同時(shí)期人們的生活，國(guó)內(nèi)外名著讓我穿梭時(shí)空跟著書中的主人公一起經(jīng)歷各種奇趣事件，童話作品讓我的想象力漫天飛舞，散文與小說(shuō)給我美的享受與智慧啟迪。
書成了我親密不離的伙伴！“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這句話說(shuō)得真妙。不過(guò)，一定要讀好書，壞書會(huì)使人終身陷入泥潭！和好書交個(gè)朋友吧，讓我們一起在書的海洋里遨游吧！
我和書的故事五年級(jí)作文 6
書，是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中必不可少的一個(gè)朋友，在我的成長(zhǎng)道路上，書，一直在陪伴著我長(zhǎng)大。
我讀小學(xué)一年級(jí)那會(huì)，在農(nóng)村讀書，條件也不是特別好，連看課外書都是一種奢望，只要遇到人家有書，我就絞盡腦汁讓人家給我看，那時(shí)候的我什么書都看，不知道什么書看了對(duì)我有幫助，什么書有害。后來(lái)，我從農(nóng)村轉(zhuǎn)到了城市，學(xué)習(xí)條件變好了課外書也不再是件難事了，但我也沒(méi)有因此對(duì)閱讀減少半分喜愛(ài)，我繼續(xù)看書，那時(shí)我讀的書有《格林童話》，《安徒生童話》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》……這些書讓我受益匪淺。
我喜歡看很多書，我最喜歡看的一本課外書，名叫《笑貓日記》，但他也讓我受了苦。有一次，我在看那本書，就在要結(jié)尾時(shí)，媽媽催我睡覺(jué)了，我像媽媽求情：“媽媽，就讓我看完吧！就五分鐘。”媽媽無(wú)情的就絕了我。我眼珠子一轉(zhuǎn)，嘿，有啦！我假裝答應(yīng)了媽媽，關(guān)上燈和門，蓋上被子，用手電筒照著看書。第二天，我的`眼睛特別疼，早知道就不那樣看書了，真后悔！
閱讀時(shí)，我在書中看到好詞好句，我都會(huì)寫在筆記本中，遇到不懂的地方，我會(huì)多讀幾遍，再聯(lián)系上下文來(lái)理解，要還是不太懂的話，我就會(huì)去問(wèn)別人，或者上網(wǎng)搜索答案。
好書伴隨我們一生，愛(ài)閱讀的孩子都很懂事，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起閱讀吧！
我和書的故事五年級(jí)作文 7
我愛(ài)讀書，因?yàn)闀屛以鲩L(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，書是我的長(zhǎng)生果。我讀過(guò)很多書《安徒生童話》、《窗邊的小豆豆》、《海的女兒》、《鋼鐵是怎樣煉成的》
我不僅把書當(dāng)作好朋友還把它當(dāng)作生活中不可缺少的一部分。
有一次，老師向我們推薦《窗邊的小豆豆》。放學(xué)后我迫不及待地要媽媽給我買那本書，可周圍的小書店沒(méi)有，在我的軟磨硬泡下，媽媽終于到蓮塘為我買來(lái)了那本書。
書一買回來(lái)我就打開(kāi)它，瀏覽了一下內(nèi)容簡(jiǎn)介，書中的內(nèi)容深深地吸引了我，我捧起它津津有味地看起來(lái)。當(dāng)我看得正起勁，媽媽來(lái)了：趕快睡，否則明天起不來(lái)。明天是周末，我可以晚點(diǎn)起來(lái)。不行，到了時(shí)間就要睡。說(shuō)完媽媽把燈關(guān)了，我無(wú)可奈何，只好躺下。可是書中的小主人公豆豆太可愛(ài)了，她為了找錢包幾乎把廁所的糞便都掏干。雖然錢包沒(méi)找到，可她卻一點(diǎn)也不難過(guò)。接下來(lái)還會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢？我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著。等媽媽睡著后，我又悄悄起來(lái)看書。看著看著，有一處特別好笑，我想告訴媽媽，轉(zhuǎn)身一看，這才想起媽媽早就睡著。她的呼嚕聲此起彼伏，像一首美妙的樂(lè)曲，使我看書的'勁頭更足。后來(lái)我口渴了，去喝水，經(jīng)過(guò)客廳時(shí)，我習(xí)慣性抬頭一看，哇！十二點(diǎn)了，明天真的起不來(lái)了，我趕緊去睡覺(jué)。
書不僅教給我知識(shí)，還為我注入很多力量；它教會(huì)了我許多做人的道理，為我人生的道路指明了方向。
我和書的故事五年級(jí)作文 8
我喜歡讀書。小時(shí)候，我在書中認(rèn)識(shí)了許多朋友:善良的白雪公主，可愛(ài)的小紅帽，聰明的花木蘭……漸漸的我長(zhǎng)大了，讀的書就更多了，認(rèn)識(shí)的朋友也更多了:淘氣的馬小跳，頑皮的皮卡，會(huì)笑的笑貓…看書時(shí)，主人公憂傷我就憂傷，主人公快樂(lè)我就快樂(lè)，總之，主人公是什么心情，我就是什么心情。
到現(xiàn)在，我最喜歡做的事情就是----看書。
在一個(gè)周末的上午，我和爸爸早早來(lái)到書城，我們各自分開(kāi)找自己喜歡的書，我急切的奔向兒童讀物，在書的汪洋大海中，我就像條小魚游來(lái)游去，就在這時(shí)，眼前一亮，我看見(jiàn)了一本《校園三劍客》的書，我一下子就被這本書吸引了，翻開(kāi)了這本書，不久，我就進(jìn)入了書的世界，仿佛周圍的一切都不存在，時(shí)間一分一秒地流走了……
“嗨，嗨，十二點(diǎn)了，該吃飯了。”這時(shí)，我才如夢(mèng)初醒，感到了肚子有點(diǎn)餓，但我又不舍得這本書，所以我和爸爸商量，吃完飯，繼續(xù)看。
我以最快的速度吃完了飯，又奔回了書城，進(jìn)入了奇妙的'世界，又開(kāi)始奔波在書的旅途上，又開(kāi)始沉浸在故事中，又開(kāi)始與主人公一起歡樂(lè)……當(dāng)我們走出書城時(shí)，已經(jīng)繁星點(diǎn)點(diǎn)了，這才發(fā)現(xiàn)，我們已經(jīng)在書城中泡了一天了。
雖然我們很疲憊，但這天過(guò)了把看書的癮，過(guò)了一個(gè)充實(shí)的周末。
書是朋友，給予我們快樂(lè)，給予我們思考；書是老師，給予我們智慧，給予我們知識(shí)；書是父母，給予我們溫暖，給予我們成長(zhǎng)。我愛(ài)讀書。
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高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”的確是這樣啊！書帶給我們知識(shí)，帶給我們樂(lè)趣，帶給我們美麗的空間。
從小我就愛(ài)聽(tīng)故事，每天都要媽媽給我講故事，故事中可憐的丑小鴨，英俊的青蛙王子，漂亮的白雪公主都深深的吸引著我。
第一次讀書的'時(shí)候我才五歲，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)的字少，所以只能看加拼音的書。但我知道我在慢慢的進(jìn)步，因?yàn)槲也恍枰僮寢寢屪x給我聽(tīng)了。
剛上小學(xué)的時(shí)候，由于我看書看的比較多，所以課本上的生字，能讀得會(huì)讀，能寫的善寫。基本上考試對(duì)我來(lái)說(shuō)不算困難。
上了二年級(jí)之后，我就開(kāi)始看不加拼音的書了。比如《笨狼奇遇記》，這本書主要講了笨狼的一些搞笑的故事。笨狼雖然笨，但他最大的特點(diǎn)是非常喜歡幫助別人。小兔子摘完板栗運(yùn)不回家里，笨狼看見(jiàn)了，把奶酪扣在帽子里，幫小兔子把板栗送回家。我看完這篇故事后，感覺(jué)笨狼十分天真，可愛(ài)，所以我非常喜歡這本書。
上四年級(jí)的時(shí)候媽媽給我買了兩本書，分別是：《分類作文》，《淘氣包馬小跳，偵探小組在行動(dòng)》。
《分類作文》，主要講了一些作文，里邊有狀物篇，師生篇，風(fēng)景篇，動(dòng)物篇，寫人篇。
法國(guó)大作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“書籍是造就靈魂的工具。”是啊，書讓我懂得了許多的道理，引起了我無(wú)限的遐想，所以我以書為友，就讓書成為我最好的伙伴，陪伴我走過(guò)春夏秋冬吧！
我和書的故事五年級(jí)作文 10
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。”這句比喻對(duì)我來(lái)說(shuō)十分貼切。
三年級(jí)時(shí)，我們剛開(kāi)始學(xué)寫作文，我讀書的目光總被文學(xué)作品所吸引：從《小紅帽》一字一字地品味、一篇一篇地讀到《紅樓夢(mèng)》。寫作文時(shí)，我開(kāi)始把這些溫婉優(yōu)美的詞句和我的想象結(jié)合在了一塊——在我的筆下，有了小紅帽般機(jī)靈的女孩兒，有了林黛玉般嬌弱的千金……在書的`帶動(dòng)與引導(dǎo)下，我的寫作能力日益提升，常常被老師當(dāng)作范文來(lái)念。殊不知，書不僅時(shí)我的好朋友，更是我的好幫手呢。
“書中自有黃金屋”，“書中自有顏如玉”，這話說(shuō)得還真不錯(cuò)。但我的這位好朋友不但讓我受益匪淺，更是令我提高了、拓展了。
有一次，我在和我的好朋友——這是一本名叫《我班流行寫小說(shuō)》的書交談，突然靈光一現(xiàn)，突然也有了要寫小說(shuō)的想法。于是，我在好朋友的陪伴下成功寫了兩本“校園小說(shuō)”。讓我很是得意。雖然在這其間，我也停了幾次筆，但總在朋友們的鼓勵(lì)下堅(jiān)持下去。
書，培養(yǎng)了我的情操，陪伴了我11個(gè)春秋，它好似跳躍的音符，好似燦爛的畫頁(yè)，好似文明的果實(shí)，是它把無(wú)知的我領(lǐng)入知識(shí)之門；始終陪我攀登著知識(shí)之峰。它讓我的心靈得以凈化，它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和它的故事永無(wú)句號(hào)，只會(huì)隨我的成長(zhǎng)越加豐富……
我和書的故事五年級(jí)作文 11
莎士比亞說(shuō)：‘‘書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。’’這句話說(shuō)得很對(duì)。書是知識(shí)的寶庫(kù)，儲(chǔ)存著無(wú)數(shù)的精神食糧，書會(huì)帶給我們快樂(lè)，賦予我們智慧，還給予我們啟示。
記的那時(shí)候，我上一年級(jí)，一天晚上做作業(yè)的時(shí)候，有一道數(shù)學(xué)題太難了，我不會(huì)做，我把作業(yè)本放在一邊，不做了。媽媽知道后，拿起成語(yǔ)書，語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我講《鐵棒磨成針》的故事，聽(tīng)完以后，我被故事里老婆婆的毅力深深地感染了。我知道了做什么事情都要有決心，肯下苦功，不能半途而廢。我立刻拿起筆，認(rèn)真思考，終于把作業(yè)做完了。從這件事中，我明白了讀書可以學(xué)到從課本里學(xué)不到的知識(shí)，教會(huì)我們做人的道理，從此我喜歡看書了。
還有一件更有趣的事情。記得那一次，我寫完了作業(yè)，拿起一本《昆蟲(chóng)記》津津有味地讀著。吃飯時(shí)間到了，媽媽叫我去吃飯，我隨口答應(yīng)了一聲，可身子卻像一截木頭似的'，一動(dòng)也不動(dòng)。一分，兩分，三分……眨眼間已經(jīng)過(guò)了30分鐘了，我還是紋絲不動(dòng)地坐在那里，全神貫注地看書。媽媽看見(jiàn)我還沒(méi)出來(lái)吃飯，生氣的說(shuō)：“彬彬快出來(lái)吃飯。”但我已經(jīng)完全沉入書的海洋里了，媽媽說(shuō)什么我根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽沒(méi)辦法，只好悄悄地走到我背后，抓我癢癢，這是我終于從書的海洋里回到了現(xiàn)實(shí)世界。
書成了我的朋友，在我寂寞的時(shí)候，它陪伴著我，有疑難的時(shí)候，它給我解答。我從書中可以獲得更多知識(shí)，豐富了生活。因此，我們要勤于讀書。
我和書的故事五年級(jí)作文 12
我和書像一對(duì)冤家，經(jīng)常相遇。而且每次相遇都會(huì)掀起一場(chǎng)“腥風(fēng)血雨”!
“丁零零……”鬧鐘響了。
“哎呀!要遲到了。媽媽上班去了，你趁熱吃早餐，作業(yè)要寫完哦!”媽媽關(guān)門走了。
我立刻跳下床。“哈哈!媽媽上電梯了，可以看書了!”我趴在門邊聽(tīng)了一下，便歡呼起來(lái)。
我打開(kāi)那本讓我魂?duì)繅?mèng)縈的書，如饑似渴地看起來(lái)。一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我正沉侵在書中，誰(shuí)料想，忘帶手機(jī)的媽媽進(jìn)門了。她東翻西找，沒(méi)找到手機(jī)，卻找到了看書的我。媽媽生氣地說(shuō)：“你看看你，還在看書!眼睛不要了啊!”說(shuō)罷，便讓我寫起作業(yè)來(lái)。當(dāng)我寫到“25×4”時(shí)，我又心不在焉，突然想起書中寫的“不要為一些雞毛蒜皮的小事操勞”。于是，我便在等號(hào)后寫下了“雞毛蒜皮”。
媽媽檢查作業(yè)時(shí)，一看25×4=雞毛蒜皮，2.5×4=雞毛蒜。皮，0.25×4=雞毛。蒜皮。媽媽肺都要?dú)庹耍骸澳愕臄?shù)學(xué)怎么學(xué)的.啊?說(shuō)，25乘4等于多少?”我疑惑不解地問(wèn)：“等于100呀!怎么了?”媽媽大聲叫道：“你明明知道等于100，為什么還寫錯(cuò)?”媽媽指著作業(yè)說(shuō)：“一看就是不用心!”
這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)是因?yàn)槲铱磿朊粤耍鹏[出這樣的笑話!我告訴自己，下回可不能這樣了!
我和書的故事五年級(jí)作文 13
時(shí)間流逝，斗轉(zhuǎn)星移，過(guò)去，圖書館已經(jīng)成為我心靈的圣殿，思想的車站。在那里，我感受到了自然樸素的氣息和味道。
山谷清泉咚咚，林間的綠色令人陶醉，天邊的晚霞輕盈，樹(shù)枝的花香溢出來(lái)。我在那篇美麗的文章里游泳的時(shí)候，感覺(jué)到那樣清澈，那樣靈活，那樣沁人心脾！沒(méi)有雜質(zhì)，只有平凡純潔的清新。在這個(gè)世界上生活，人們的心不可避免地會(huì)被生活的麻煩侵蝕。當(dāng)我游覽書籍的海洋時(shí)，一篇美麗的文章就像潺潺的清泉滋潤(rùn)了我干涸的`心靈，給我留下了一顆水晶般燦爛的心。
書好像是高山上一瀉千里的瀑布，每一個(gè)字，每一句，每一行都充滿靈氣，充滿激情，萬(wàn)馬奔騰，氣勢(shì)磅礴。當(dāng)我心煩意亂或消極疲勞的時(shí)候，好像有天地的精沖擊了我的心，給我平凡的生命帶來(lái)了陽(yáng)光。那個(gè)“只有我尊敬”的傲慢，那個(gè)“的天地是”的氣魄油誕生了，像瀑布一樣，在凹凸的利石上打碎自己，變得明亮。
“呼。”你聽(tīng)到風(fēng)聲了嗎？風(fēng)吹著浮萍流浪。讀書就像感受浮萍的輕松和自由。輕輕卸下肩膀的負(fù)擔(dān)，擔(dān)心的繩子，跟隨心靈的步伐，去書里尋找自己浮萍的心情吧。
多讀書，品味的不僅是清新、熱烈、浪漫，還有哲理。書就像一座高聳的山，有著無(wú)限的哲理。
書進(jìn)步，書豐富了我的生活，這就是我和書的故事！
我和書的故事五年級(jí)作文 14
陳壽說(shuō)：“一日無(wú)書，百事荒蕪。”一想到這句湖，我就不由自主的奔向了書柜。突然，“哎呦！”我叫道。“哎呦，是誰(shuí)把這本書……”我打住了話頭。剛才掉下來(lái)的書是我從幼兒園留到現(xiàn)在都不肯送人的繪本圖書——《天天星期三》。
這本書的`封面上畫著一只小龍，叫嚕嚕。嚕嚕和班里的小動(dòng)物們星期四就要去表演，今天已經(jīng)是星期三了，可是嚕嚕練習(xí)的時(shí)候，因?yàn)樗罅耍钥偸前哑渌?dòng)物撞倒。它有些慌張了，于是嚕嚕把每天都變成了星期三，這樣它就有充足的時(shí)間練習(xí)了。嚕嚕每天表現(xiàn)得并沒(méi)有想像的那么好，它每天都會(huì)撞到其它小動(dòng)物們，它終于受不了了，又把時(shí)間變了回來(lái)。星期四的到來(lái)讓它格外緊張。嚕嚕演出時(shí)比練習(xí)時(shí)認(rèn)真得多，因此，它沒(méi)有撞到其它小動(dòng)物，它們演出成功了。
我覺(jué)得我有點(diǎn)像嚕嚕。當(dāng)我考試的前一天，我也會(huì)像嚕嚕一樣，想讓復(fù)習(xí)的時(shí)間再長(zhǎng)點(diǎn)，再長(zhǎng)點(diǎn)。但這種想法并不正確。我們應(yīng)該去面對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)，而不是逃避。這本書給了我很大的信心，當(dāng)我快要面對(duì)意見(jiàn)我不想做的事情時(shí)，我就會(huì)想起嚕嚕，我要像嚕嚕一樣勇敢地去面對(duì)。
我非常喜歡這本書，每次媽媽收拾書柜時(shí)，我都會(huì)把《天天星期三》這本書留下。我希望這本書一直留在我身邊，在我想要放棄的時(shí)候給我力量。
我和書的故事五年級(jí)作文 15
五歲以前，我只愛(ài)嬉戲、玩耍，不愛(ài)學(xué)習(xí)、看書，但從那刻起，我開(kāi)始對(duì)讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
那天，我和媽媽漫無(wú)目的地步在大街上，我看到一家店生意很紅火，于是便走進(jìn)去，誰(shuí)知道，那是一家書店。看著整齊的，散發(fā)出墨香的書架，我很高興地東逛逛西瞧瞧，東摸摸西翻翻。那家書店正要開(kāi)業(yè)，可以讓我免費(fèi)閱讀。
我也不記得那天翻了哪本書，但我知道，自從那天起，我便對(duì)看書情有獨(dú)終了。我從閱讀繪本開(kāi)始到故事書、童話書，再到與科普有關(guān)的'書籍和簡(jiǎn)短點(diǎn)的小說(shuō)書，這就是我從幼兒園大班到四年級(jí)的看書歷程。
去年寒假，我看上了一套小說(shuō)書《哈利波特》。剛開(kāi)始，我不太喜歡看，因?yàn)闀窳耍x起來(lái)費(fèi)勁。但當(dāng)我認(rèn)真翻閱時(shí)，我的表現(xiàn)令自己也極為震驚。我的眼珠子一轉(zhuǎn)也不轉(zhuǎn)，凝神盯著書中的文字，連媽媽對(duì)我說(shuō)話，我都是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，壓根沒(méi)聽(tīng)清。看完后，我竟然將這套書封為“書中之王”!這套書看完后短時(shí)間內(nèi)我沒(méi)有看其他書了，覺(jué)得其他書都不入眼!我也超過(guò)有史以來(lái)的最高紀(jì)錄，一個(gè)月把《哈利波特》一套七本外加一本《哈利波特與被詛咒的孩子》這本劇本統(tǒng)統(tǒng)看完了!粗略計(jì)算了一下，約有290萬(wàn)字，我的眼鏡度數(shù)也隨之上升了一大截。
一旦有好書在手，我就會(huì)全身心地投入書的海洋，書的懷抱，沉迷于其中，如同饑餓的人撲到面包上，口渴的人遇到甘泉，如饑似渴，如癡如醉，這就是書的魅力!
我和書的故事五年級(jí)作文 16
歌德說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”劉向說(shuō)：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。”赫爾岑說(shuō)：“不去讀書就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。”因此我就喜歡了讀書。
記的有一次，在上輔導(dǎo)班的前幾個(gè)小時(shí)，我十分無(wú)聊。突然媽媽過(guò)來(lái)了，她的.手中有一本書《手斧男孩》，我從媽媽手中搶走那本書，仔細(xì)看著這本書的封面，只見(jiàn)在書的封面上有一個(gè)13歲的男孩，這個(gè)男孩在困境之中獨(dú)自生存，在他的手中只有一把手斧來(lái)幫他生火，砍樹(shù)……我立刻被他深深吸引住了，急忙打開(kāi)書進(jìn)入了手斧男孩的故事，在他（書中布萊恩）的世界里，在他被拋棄在無(wú)人煙的原始森林里，他曾哭過(guò)，絕望過(guò)，害怕過(guò)。但都沒(méi)用，沒(méi)人能幫他，他只能依靠自己的力量求救。在他和豪豬對(duì)戰(zhàn)時(shí)，我會(huì)忍不住高喊：“加油，布萊恩，你能行的！”當(dāng)他害怕時(shí)。我也會(huì)對(duì)他說(shuō)：“布萊恩不要害怕，要勇敢起來(lái)，要行動(dòng)起來(lái)！加油”……不知過(guò)了多久，我聽(tīng)到媽媽在喊我，這時(shí)我才明白，我已經(jīng)看了多時(shí)，要去上輔導(dǎo)班了。我戀戀不舍的把書合上，咽了口吐沫，好像把所有的智慧都吞了下去，然后才依依不舍得把書放回書架。
在去輔導(dǎo)班的路上，我一路小跑，雖然我跑過(guò)去已經(jīng)遲到，但是我精神十分好。我愛(ài)書，書可以讓我變的堅(jiān)持，變的勇敢，變的快樂(lè)。書是我最忠實(shí)的朋友，書改變我一生，它陪我成長(zhǎng)，陪我度過(guò)那開(kāi)心快樂(lè)的童年時(shí)光。
我和書的故事五年級(jí)作文 17
相信大家都看過(guò)故事書吧，我也不例外，記得我的第一本書就是一本故事書《365夜故事》。讀完這本書，感覺(jué)它對(duì)我的啟發(fā)很大，好像來(lái)到了另一個(gè)世界，那里我可以無(wú)憂無(wú)慮地玩耍、干自己想干的事情。說(shuō)到這，我還想到了幾件趣事呢，快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
第一件事發(fā)生我三歲的時(shí)候。那時(shí)我還不認(rèn)字，都是媽媽讀給我聽(tīng)。早上吃早餐時(shí)讀一點(diǎn)，中午午睡時(shí)讀一點(diǎn)，晚上睡覺(jué)的時(shí)候再讀一點(diǎn)。據(jù)媽媽說(shuō)，只要她一讀，我就會(huì)笑個(gè)不停，有時(shí)還會(huì)翻倒在地上呢！從這以后，我便愛(ài)上了書。
第二件事發(fā)生在我中班時(shí)。這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)看得懂圖畫的大概意思了，有時(shí)我會(huì)自己拿著看圖片呢！而且我只要看見(jiàn)深色的圖片就會(huì)哇哇大哭起來(lái)，因?yàn)槲抑烙嘘幧膱D片一定是發(fā)生了不好的事情，但只要看見(jiàn)紅色為主這樣會(huì)令人快樂(lè)的.顏色，又會(huì)破涕為笑！這樣一來(lái)，我便愛(ài)上了閱讀。
第三件事情是剛?cè)雽W(xué)那會(huì)兒。這時(shí)那本書上的字我?guī)缀醵颊J(rèn)識(shí)了，自己都會(huì)看了，而且每次看都有新的收獲。以前我認(rèn)為讀書只是為了快樂(lè)，現(xiàn)在我知道了讀書更是為了學(xué)知識(shí)，更是溫故而知新。而且每當(dāng)看見(jiàn)正義的一方勝利，王子和公主結(jié)婚……我都會(huì)沉浸在當(dāng)時(shí)歡樂(lè)的場(chǎng)景中，為他們而歡呼雀躍。
這就是我的第一本書，一本我最記憶猶新的書，我愛(ài)它，就像老鼠愛(ài)著大米一樣。
列寧說(shuō)過(guò)：“書籍是巨大的力量！”
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”
孔子說(shuō)過(guò)：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)！”
我愛(ài)書，更愛(ài)閱讀！
我和書的故事五年級(jí)作文 18
一路向前，一路有你。
——題記
在一個(gè)夜晚，屋外下著傾盆大雨，我懷里捂著一本《斗羅大陸》躲在書店下，翻開(kāi)了一頁(yè)……時(shí)間一去不復(fù)返，在不知不覺(jué)中時(shí)針就慢慢地，緩緩 地指向“9”，但那本書似乎有吸力，把我吸進(jìn)了書的世界里無(wú)法自拔，時(shí)間到底到底過(guò)了多久，我已經(jīng)不知道了。外面發(fā)生了什么也渾然不知，我仿佛和書中的人物融合在了一起。我被他的勇敢、無(wú)畏和奉獻(xiàn)所感動(dòng)，為他的執(zhí)著、堅(jiān)定所激勵(lì)。
“喂！現(xiàn)在都幾點(diǎn)了，我們要關(guān)門了。”一聲極不滿意的聲音在我耳畔炸響，我只好悻悻的離開(kāi)。
有一段時(shí)間，我對(duì)那本書甚至喜歡到了癡迷的地步，偶爾從同學(xué)口中知道《斗羅大陸》還有電子書，從那以后，我便一天到晚捧著手機(jī)，好像有什么寶貝，一放手，它便會(huì)逃掉似的。
有一次我剛剛前腳進(jìn)廁所，后腳還沒(méi)跟上，忽然一頓，“肯定有什么事情忘了？是什么呢？我想不出來(lái)，就直揪頭發(fā)，可剛剛坐上去就似乎漸漸明了，啊，我想起來(lái)了，我的書，我猛得一拍腦門，但這一拍可不得了，似乎又想起一件事：我還有一本書放在衛(wèi)生間的抽屜里。我緩緩拉開(kāi)抽屜，那本如：救命稻草一樣的書映入我的眼簾。我如一匹好幾天沒(méi)進(jìn)食的狼一般，迫不及待地翻開(kāi)了那本書，拼命的吸吮著，看到后來(lái)連腿都坐麻了，書就像《愚人食鹽》中的'那罐鹽一樣，過(guò)則無(wú)益。
成長(zhǎng)的道路上，有重重困難，又靠什么解決困難？一路向前，一路有書的陪伴，他將陪我堅(jiān)強(qiáng)勇敢的面對(duì)未來(lái)的一切挑戰(zhàn)。
我和書的故事五年級(jí)作文 19
書，既是我的老師，又是我的朋友，它是我成長(zhǎng)的搖籃，也是我們家庭的“成員”。
小時(shí)候，媽媽把我抱在懷里，給我念《唐詩(shī)三百首》，從那一刻起，“書”這個(gè)字就深深地刻在我的腦海里。
在童年的夜晚，我在床上睜著眼睛看著床前的月光，睡不著的時(shí)候，奶奶就拿出一本《安徒生童話》念給我聽(tīng)。我被安徒生筆下的“美人魚”、“漁夫”所吸引，嚷嚷著讓奶奶再念一遍。念著念著，我在不知不覺(jué)中就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
我在六七歲時(shí)，就開(kāi)始讀謎語(yǔ)書，有時(shí)，我讀到一個(gè)很難的謎語(yǔ)時(shí)，便仔細(xì)思考，如果想不起來(lái)，便會(huì)和同學(xué)們商量，到了實(shí)在猜不出來(lái)時(shí)，我們才會(huì)看答案……
到了八歲半時(shí)，我就看了《漢書》，班固筆下的大漢原來(lái)是那樣的強(qiáng)盛，那樣的繁榮，我每次都會(huì)被書中的內(nèi)容吸引，以至于廢寢忘食。由于我看得書多，知識(shí)面廣，所以從三年級(jí)起我的成績(jī)就一點(diǎn)一點(diǎn)的往上進(jìn)步。
到了十歲時(shí)，書已成為我的`老師和朋友，這時(shí)我已經(jīng)讀過(guò)《史記》、《后漢書》、《三國(guó)演義》、《上下五千年》、《東周列國(guó)志》等古典名著。書架上的書琳瑯滿目，除了古著外，還有《童年》和《裝在口袋里的爸爸》這樣的童話等。
同時(shí)，書也教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、合作、誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)……
我愛(ài)書，它是我生命中的一部分，也是我最重要的朋友。
我和書的故事五年級(jí)作文 20
書籍是我們學(xué)習(xí)的源泉，書籍是引領(lǐng)我們汲取知識(shí)的老師，書籍是帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)王國(guó)的戰(zhàn)艦。今天我就和大家講講我和書的故事吧。
第一次見(jiàn)到書，我才1、2歲。媽媽遞給我一本童話書，我摸著光滑的.書皮問(wèn)：“媽媽，這是什么呀？”媽媽回答：“這叫書！”她聲情并茂地念給我聽(tīng)，書中的故事令我陶醉，我讓媽媽一次又一次地讀給我聽(tīng)，直到我呼呼大睡為止。
我進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)了，睡覺(jué)前，我捧著書看個(gè)不停，沉浸在書的世界里。看到染布老板把理發(fā)店里老板的錢搶走時(shí)，我會(huì)感到憤怒；看到阿里巴巴的哥哥被強(qiáng)盜殺害時(shí)，我會(huì)替他悲哀……就這樣，看著看著就到12點(diǎn)了，可是我毫無(wú)睡意。直到第二天起床才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)八點(diǎn)鐘了， 看來(lái)跨入小學(xué)的第一個(gè)星期就要遲到了！
自從那次遲到后，我看書再也沒(méi)有超過(guò)12點(diǎn)，但是我對(duì)書的渴望是不變的。記得那是周日的晚上，平常人應(yīng)該很早去睡覺(jué)，因?yàn)樾瞧谝灰蠈W(xué)，但是我不一樣，為了看書不被媽媽發(fā)現(xiàn)，我便偷偷躲在廁所里看。晚上媽媽去廁所，發(fā)現(xiàn)里面有人，還以為是小偷，嚇?biāo)惶Y(jié)果是我在看書。那時(shí)天色已晚，我和媽媽對(duì)視了很長(zhǎng)時(shí)間， 她把爸爸叫過(guò)來(lái)，給我來(lái)了一頓皮帶炒肉絲，然后就命令我立刻去睡覺(jué)。第二天早上起來(lái)發(fā)現(xiàn)又是八點(diǎn)鐘了，看來(lái)又要遲到了。
“獨(dú)書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”閱讀給予我開(kāi)心和快樂(lè)，但是，同學(xué)們，如果你們不想吃皮帶炒肉絲，不想遲到，就不要像我一樣。閱讀是件好事，但是健康和上學(xué)更重要。
我和書的故事五年級(jí)作文 21
在我的小時(shí)候，書就已經(jīng)來(lái)到了我的日常生活中。打開(kāi)我腦海中的記憶之門，仿佛時(shí)間在倒轉(zhuǎn)，我來(lái)到了我的兒童時(shí)代。
那是我正上三年級(jí)，不只為什么班里每一個(gè)人都有一本書，他們以書為榮，互相在同學(xué)們面前炫耀著。當(dāng)時(shí)也許我的'虛榮心在做怪，回家后立即讓媽媽帶我去新華書店去買書。到了后我便認(rèn)真的挑選著。最后終于把《木偶奇遇記》帶回了家。回家后，我像得到了一件珍奇異寶似的，欣喜若狂，立即給它穿了一件衣服。每次看書時(shí)我先聞聞他的墨香味，在小心翼翼地品讀書中的內(nèi)容。
如今隨著時(shí)光的轉(zhuǎn)移，童話已不再讓我滿足了，但是我的“讀書熱”卻一點(diǎn)也不淡。
平時(shí)，我的學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊，只有在中午、晚上學(xué)習(xí)完了以后才能來(lái)閱讀。書中的內(nèi)容時(shí)時(shí)讓我歡喜，時(shí)時(shí)讓我贊嘆，時(shí)時(shí)讓我感到驚奇。學(xué)校也鼓勵(lì)我們:讓我們好讀書，讀好書。并給我們規(guī)定了必讀書目。《魯賓孫漂流記》和《鋼鐵是怎樣煉成的》是我們六年級(jí)的必讀書目。雖然《魯賓孫漂流記》在此之前，我已經(jīng)讀過(guò)好多遍了，但是，這次我又把它讀了一遍，其中的知識(shí)，我又知道了許多。《鋼鐵是怎樣煉成的》雖然我沒(méi)有讀過(guò)，但也略知一二，所以我把它買回來(lái)，仔細(xì)閱讀。掩卷沉思，我們中華民族的偉大歷史，真讓我回味無(wú)窮呀﹗
書籍是人類進(jìn)步的階梯，我認(rèn)為一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)。希望全人類在書海中，漫長(zhǎng)的遨游著。
我和書的故事五年級(jí)作文 22
我最愛(ài)看書了！書給我們?cè)鎏砹瞬簧僦R(shí)，也給我?guī)?lái)了豐富多彩的體驗(yàn)。書籍好比一架梯子，他能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈之窗。
下面就一起來(lái)聽(tīng)我和書的故事吧！
從我記事那天起，就開(kāi)始給我講《狐貍和烏鴉》，《小紅帽》等等有趣的童話故事。這些故事我聽(tīng)了很多遍，每一遍都聽(tīng)得津津有味，從不厭煩。從此以后，每當(dāng)一有空時(shí)，我總是纏著媽媽講故事。隨著年齡的增長(zhǎng)，我上學(xué)，讀書，識(shí)字，不再光聽(tīng)媽媽的.了，自己捧著書，如饑似渴地。
看起來(lái)。
我從書中學(xué)到了很多知識(shí)：大禹治水色過(guò)家門而不入；雅典阿城的美麗傳說(shuō)；美國(guó)"阿波羅一號(hào)已經(jīng)在月球登陸"，這標(biāo)志著人類航天事業(yè)的發(fā)展······我讓為我寫了一句格言：舒適力量的源泉。我將它貼在臺(tái)燈上，用來(lái)激勵(lì)我勤奮讀書。
去年，有一天我正在讀書，媽媽喊我"阿雅，吃飯了，快一點(diǎn)！"我應(yīng)了聲，但是仍然埋頭看書。我完全被書中的情節(jié)深深迷住了我，有時(shí)還不由自主地模仿書中的動(dòng)作和語(yǔ)言，連媽媽端碗的呻吟都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。一本書看完啦，接著又從書桌抽出一本書來(lái)看，我完全沉浸在書的里啦！這一頓我只吃了一個(gè)包子和一點(diǎn)點(diǎn)面條湯。
我愛(ài)讀書，書就像一把鑰匙為我打開(kāi)知識(shí)的大門，就像一位知心；就像一架飛機(jī)在我從地面飛向高高的空中，童年陪我度過(guò)一天又一天。
我和書的故事五年級(jí)作文 23
書，是人們邁進(jìn)成功大門的鑰匙；書，是人類進(jìn)步的階梯。書，可以給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，讓我們走進(jìn)更廣闊的天地。
在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我買了人生當(dāng)中的第一本書——《龜兔賽跑》。那是一本沒(méi)有多少字的`連環(huán)畫，那生動(dòng)形象的動(dòng)畫圖片深深地吸引了我。媽媽買回家后，我就津津有味地看了起來(lái)，看完一遍，覺(jué)得余興未盡接著再看一遍。從此，我便慢慢地喜歡上了讀書。
上二年級(jí)之后，我認(rèn)識(shí)的字更多了，于是天天嚷著讓媽媽給我買書看，媽媽也很支持我看書，只要喜歡的書，媽媽便毫不猶豫地給我買回來(lái)。買的書多了，漸漸地，我就有了一個(gè)屬于自己的小書架，上面擺滿了我喜歡的各類圖書，每天寫完作業(yè)，我都會(huì)徜徉在書的海洋中。
上個(gè)學(xué)期快期末考試的時(shí)候，一個(gè)朋友送給我一本《公主故事》，一看書的封皮我就被吸引住了——上面是一個(gè)金發(fā)碧眼的美麗公主，于是我趕緊讀了起來(lái)。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)命令我說(shuō)：“快期末考試了，這段時(shí)間就不要讀課外書了！”看到媽媽嚴(yán)肅的表情，我不得不忍痛割愛(ài)把它放回了書架上。晚上，我在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著覺(jué)，眼前浮現(xiàn)出一幅幅《公主故事》的美麗圖畫，于是我悄悄地把《公主故事》拿出來(lái)，回到床上偷偷地看了起來(lái)，直到把這本書看完我才安心地睡覺(jué)。
我就是這樣一個(gè)愛(ài)讀書的孩子！一個(gè)小書蟲(chóng)！無(wú)論怎樣，誰(shuí)都不能把我和書分開(kāi)！
我和書的故事五年級(jí)作文 24
高爾基說(shuō)過(guò)：“讀了一本書，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶”
培根說(shuō)過(guò)：“讀書給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干”這些話。但我不像別人—-喜歡讀書。
我隱隱約約的記得，在我五歲的時(shí)候，爺爺在看報(bào)紙，我問(wèn)爺爺：“爺爺你看的什么呀？”爺爺說(shuō)：“這是報(bào)紙，能告訴我們國(guó)家大事呢。”我打量著，就像羅丹打量作品一樣。然后我伸出小手接過(guò)報(bào)紙，看了看，全是和螞蟻一樣大的黑字，密密麻麻的，很沒(méi)意思，于是我就放下了。
上小學(xué)了，我的寫作總也提高不上去，媽媽開(kāi)始強(qiáng)制性的規(guī)定我讀書時(shí)間，每天看書半小時(shí)。慢慢的我走入了書的世界。書展示給我的比我想象的還要多，那是一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界完全不同的奇幻世界，那個(gè)世界比現(xiàn)實(shí)世界還要豐富、要奇妙。《一千零一夜》、《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……，象漩渦一樣一下就把我吸到書海的海底，久久不能浮出水面。
現(xiàn)在寫完了該寫的.作業(yè)，我會(huì)找一個(gè)舒適明亮的地方，坐在沙發(fā)上或床上，靜靜地讀書。我會(huì)進(jìn)去書的世界，傾聽(tīng)書的話語(yǔ)，和書默默交談。而此時(shí)，我便擁有了一份真正的快樂(lè)。
如今，書的世界是我的精神食糧。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的思想漸漸成熟了起來(lái)，對(duì)事物的理解也漸漸深刻了。書不僅提高了我的知識(shí),并且提高了我的思想覺(jué)悟,培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì),與書交友讓我更好地認(rèn)識(shí)了世界,我與書的故事仍在上演…….
我和書的故事五年級(jí)作文 25
書籍是人類進(jìn)步的階梯。題記
書，一個(gè)多么簡(jiǎn)單平凡的字眼！但是，它卻在我的心占著特有的地位。在我的記憶長(zhǎng)河中，總有著不可磨滅的印象，當(dāng)我看見(jiàn)面前的一本本書時(shí)，不禁又回憶起往事。
還記得這是一次暑假的期間，爸爸媽媽都出了遠(yuǎn)門，只留我一個(gè)人在家。正在我百無(wú)聊賴時(shí)，突然我的目光被三個(gè)字所吸引，《水滸傳》？這本書不是我三年級(jí)時(shí)買的書嗎，怎么會(huì)在這里？這本書是我那時(shí)最不感興趣的一本書，感覺(jué)文章內(nèi)容亂七八糟的，看不懂。既然出來(lái)了，那我不妨品品吧，反正時(shí)間充裕。于是乎，我便開(kāi)啟了我的“水滸傳”之旅，隨著時(shí)間的流逝，一道落日的余暉灑進(jìn)窗內(nèi)。感覺(jué)到腰酸的我伸了伸懶腰，揉了揉干澀的眼睛，看了看時(shí)間，不由得大吃一驚，表上所顯示的時(shí)間是下午五點(diǎn)。我是中午一點(diǎn)開(kāi)始看，過(guò)了四個(gè)小時(shí)，我奶奶他們怕不是連飯都吃完了吧。我走出去一看，漂亮，碗都刷了。唉！那就不吃了吧，反正餓個(gè)一頓兩頓出不了什么事。
轉(zhuǎn)身回到房間，拿起了害得我沒(méi)吃上飯的“罪魁禍?zhǔn)住笨戳丝矗叵肫鸸适碌那楣?jié)。那內(nèi)容顯得出神入化，由其是這一百零八個(gè)好漢是如何到梁山上的'，還把這每個(gè)好漢的性格寫的各不相同，里面的黑旋風(fēng)李逵，智多星吳用，花和尚魯智深，浪里白條張順?biāo)麄円粋�(gè)個(gè)的身影出現(xiàn)在我的腦海中。
書，一直是我們的好朋友，它陪伴我們從懵懂兒童到明理少年，正如一句名言“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
我和書的故事五年級(jí)作文 26
書，是一艘小船，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋；書，是一張地圖，帶領(lǐng)我們游覽智慧的世界；書，更是一盞明燈，帶領(lǐng)我們探索未知的奧秘。書，雖然無(wú)聲無(wú)息卻勝似有血有肉。一次次地讓我們走出陰影，面對(duì)困難，沖破難關(guān)。
從小到大，我看過(guò)的書如同天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不盡。有令我開(kāi)懷大笑的《小屁孩日記》；有令我痛哭流涕的`《霧都孤兒》；有令我奇思妙想的《童話世界》……我最喜歡的是勵(lì)志書籍《蝸牛的7種來(lái)源》。
當(dāng)我第一眼看到它時(shí)，好奇心促使著我走進(jìn)書中的世界。剛讀了幾頁(yè)，我被深深地吸引住了。這本書不僅教我為人處世，而且讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)生活……每當(dāng)翻開(kāi)了新的一頁(yè)，我好像長(zhǎng)大了一點(diǎn)。
有一次，調(diào)皮的妹妹趁我不注意時(shí)，弄壞了我心愛(ài)的布娃娃。我生氣極了，剛想破口大罵，突然想起了《蝸牛殼的7種來(lái)源》里面講過(guò)：做人要寬容待人，慈悲為懷，不能自私自利。
想到這里，我的臉立馬多云轉(zhuǎn)晴，連忙安慰嚇壞的妹妹：“沒(méi)事，弄壞了我們就再買一個(gè)啊！”妹妹立即破涕而笑。
現(xiàn)在想起，我仍心有余悸。要是那時(shí)罵了妹妹，后果多嚴(yán)重啊，我真得好好謝謝這本書。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書里藏著無(wú)窮無(wú)盡的寶藏，只有愛(ài)讀書的人才找得到。同學(xué)們，快和我一起去打開(kāi)書中世界的“大門”，去尋找下一個(gè)寶藏吧！
我和書的故事五年級(jí)作文 27
我家里的書許許多多，堆起來(lái)象山一樣高，這些書我都很喜歡，寫得精彩又有趣，但我最喜歡的是《綠山墻的安妮》。
睡覺(jué)前，我都要先看書才能睡得著，每天晚上都要媽媽催我才戀戀不舍把書放在枕頭的旁邊。如果誰(shuí)拿走了這本書，我就會(huì)對(duì)他生氣非常地著急，一定要找回這本書，生怕這本書不見(jiàn)了!只要一有空，我就會(huì)拿起書，津津有味的讀起來(lái)，完全沉浸在書的情節(jié)里面。
星期一，我剛剛起床，高興的穿上校服，突然，我聞到一股發(fā)霉了的臭味，我向四周看來(lái)看去，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有發(fā)霉的東西，最后，我走向陽(yáng)臺(tái)，翻開(kāi)陽(yáng)臺(tái)上的書本，“天哪!”，我大吃一驚，原來(lái)晚上我忘了關(guān)窗戶，下了一場(chǎng)大暴雨，雨滴從打開(kāi)的窗戶中飄了進(jìn)來(lái)，全淋到我的`書本上了，就連《綠山墻的安妮》這本書也被淋得濕淋淋的了，我急得眼淚都快出來(lái)了，這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了，看著陽(yáng)臺(tái)上被淋濕的書本，嘆了一口氣，也覺(jué)得太可惜了，不過(guò)，媽媽拍了拍我的肩膀，安慰我說(shuō)：“你去上學(xué)，這件事我來(lái)處理!”，于是，我只好垂頭喪氣的上學(xué)去了。
晚上放學(xué)回家時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，淋了雨的書象一件件衣服一樣，被整齊的用衣架掛在晾衣桿上，通過(guò)一天的大太陽(yáng)，這些書都已經(jīng)曬干了，基本恢復(fù)了原樣，但是《床前的故事》這本書還是毀壞了，這讓我還是感到有一些遺憾。
我和書的故事五年級(jí)作文 28
我家里買了很多書，剛開(kāi)始的幾天我還每天堅(jiān)持看，可過(guò)了一個(gè)星期我就把書放在書柜里，再也沒(méi)看過(guò)了。
一天，我和同學(xué)去青少年活動(dòng)中心的圖書館看書。我們走進(jìn)書店，便看見(jiàn)了擺在書柜上密密麻麻的書，雖然這里人不多，但是書的種類很多。
這時(shí)，我看見(jiàn)了一些有利于成長(zhǎng)的書，我拿起了一本叫《媽媽不是我的.傭人》。我看著看著入了神。里面講的是一位叫苗苗的小女孩，每天早晨都要媽媽叫她起床，幫她穿衣服。有一次，她的媽媽覺(jué)得身體不舒服，便去了醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)是得了癌癥，苗苗的媽媽不想讓苗苗知道，就沒(méi)有告訴她。苗苗的爸爸知道了，就和苗苗的媽媽做了一個(gè)計(jì)劃，最后苗苗有了很大的改變，變成了乖孩子。苗苗的媽媽在一次親子活動(dòng)中暈倒了，送到醫(yī)院已經(jīng)來(lái)不及了。苗苗這才知道原來(lái)媽媽得了重病，苗苗后悔的說(shuō)：“以前我不應(yīng)該不聽(tīng)話，如果我讓媽媽省點(diǎn)心，媽媽就能多點(diǎn)時(shí)間陪我度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的童年了。”這時(shí)，我從這美好而又悲傷的故事中出來(lái)了。我想，媽媽不可能永遠(yuǎn)在你身邊，我們一定要靠自己創(chuàng)造奇跡。
通過(guò)這次看書我便從此愛(ài)上了書，我把以前買了沒(méi)看過(guò)的書反反復(fù)復(fù)的看了一遍。我現(xiàn)在明白了，原來(lái)書中有許許多多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，我以后一定要做一個(gè)愛(ài)看書的雅學(xué)生。
我和書的故事五年級(jí)作文 29
書是我的摯友，也是一位讓我敬佩的老師。
在我剛開(kāi)始讀文字書時(shí)，我的內(nèi)心是拒絕的，我也看漫畫書，可我不喜歡看文字書。有一次放寒假，媽媽把無(wú)處可去的我又送到了爺爺家。那時(shí)我正看電視，突然電視“咔”一下黑屏了，打不開(kāi)了，緊接著傳來(lái)爺爺?shù)囊宦暣蠛埃骸巴ｋ娎玻瑒e看電視啦，做點(diǎn)兒別的事兒！”“知道啦。”我垂頭喪氣地坐在沙發(fā)上踢腿，無(wú)意中看到那本被媽媽硬塞到包里的文字書掉到了地上，我吃力地從沙發(fā)上站起來(lái)，拿起那本書，又重重的坐回沙發(fā)上，漫不經(jīng)心的翻著那本書，那些文字讓我應(yīng)接不暇，心想：這么多字，我要讀到什么時(shí)候啊？還是等來(lái)電后再繼續(xù)看電視吧。
我把那本書扔到了一邊，便呼呼大睡起來(lái)，睡了不到一個(gè)小時(shí)，我醒后聽(tīng)到了一句我最不喜歡的話：“還沒(méi)來(lái)電呢！”“哎……”我徹底絕望了，“你有沒(méi)有帶書啊？”奶奶坐到我身邊。“帶了一本文字書，怎么了？”我問(wèn)。“你可以看書呀。”奶奶提議說(shuō)。“我不喜歡看文字書，我愛(ài)看漫畫。”“哈哈，”奶奶笑著說(shuō)，“書籍是人類進(jìn)步的階梯呀，不管是什么種類的書都要喜歡看，要想讓作文寫得好，就要多看書，不信你就讀讀看，你會(huì)喜歡上它的。”我半信半疑地拿起那本書，慢慢地讀著，我讀的第一本純文字書是《福爾摩斯探案》，我目不轉(zhuǎn)睛地看著那本書，一直糾著沉重的`心，為福爾摩斯加油打氣。
后來(lái)我愛(ài)上了文字書，作文水平果然提高。如果沒(méi)有那次停電，沒(méi)有奶奶的教誨我就不會(huì)認(rèn)識(shí)我的好朋友——書。
我和書的故事五年級(jí)作文 30
我是一個(gè)十足的小書迷，有事沒(méi)事就看書。而且不知怎么，我對(duì)書還挺“情有獨(dú)鐘”的。如果你不相信，那你聽(tīng)聽(tīng)下面的故事，就知道了。
記得我小時(shí)候，才剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話。媽媽一喂我吃飯，我就哇哇大哭，拿什么玩具也哄不住我。可如果媽媽一對(duì)我說(shuō)：“好了，乖啊，不哭，吃完飯我們?nèi)ベI書。”我馬上就止住了哭，還咧開(kāi)嘴笑呢。從此以后，我每次吃飯，都要邊吃邊“看”著書。
我特別愛(ài)看書。只要一有錢，就馬上去買書。有一次，媽媽讓我去買醋，可一看錢包，沒(méi)有零錢了，只好給了我一張十元的。可我走到半路，看見(jiàn)有賣書的`，我眼前一亮，想見(jiàn)了救命恩人一樣。
于是，我連忙跑到賣書的那兒，我看呀看，差不多看了一個(gè)小時(shí)。最后，還是老板說(shuō)：“小姑娘，該回家了吧?”于是，我只好選了一本書，名叫《小學(xué)生必背古詩(shī)文》。我問(wèn)老板：“這本書多少錢呀?"老板說(shuō)：“十元。"于是，我像模像樣地把十元錢掏出來(lái)給了他。到了家，媽媽面如土色，擔(dān)心地問(wèn)：“你到哪里去了，可把我急死了。"我高興地把書亮了出來(lái)讓媽媽看，看了書，再看看我空空的手，媽媽很奇怪，說(shuō)：“醋呢?”我這時(shí)才想起來(lái)，自己自顧買書，結(jié)果把醋的事忘到九霄云外了。我把事情的原委一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了哭笑不得，只好重新拿錢買醋。
聽(tīng)了上面的故事，你們知道我是何等地愛(ài)看書了吧？我一直把書當(dāng)做我的朋友，當(dāng)做我再生父母。因?yàn)槭撬瑐魇诹宋抑R(shí)。
我和書的故事五年級(jí)作文 31
古人云：“學(xué)而不化，非學(xué)也。”那到底有沒(méi)有“學(xué)而能化”又內(nèi)容豐富的書呢？當(dāng)然有，它就是雜志。
關(guān)于《博物》要說(shuō)我印象最深的雜志，那《博物》自然獨(dú)占鰲頭。大前年的一天，邊洗腳邊看著媽媽偷偷給我訂的《博物》雜志。“怎么樣，好不好看？”媽媽滿懷期待地問(wèn)。“好看，好看極了！”我津津有味地品讀著，有時(shí)開(kāi)心地笑著，有時(shí)眉頭緊皺，好像已經(jīng)與書中的世界融為了一體，沉溺其中無(wú)法自拔。直到媽媽催我睡覺(jué)，我才戀戀不舍地放下了它。
關(guān)于《萬(wàn)物》迷戀上《博物》以后，我就對(duì)雜志有著一發(fā)不可收拾的熱情。一天，我問(wèn)媽媽：“還有哪些關(guān)于科普的雜志？”“那我就給你訂一年的《萬(wàn)物》吧！”媽媽不假思索脫口而出。“好啊好啊！”我興致勃勃。拿到《萬(wàn)物》之后，我感覺(jué)和它相見(jiàn)恨晚，深深地喜歡上了它。太好了，家里的“雜志家族”又添了一位知識(shí)淵博的新成員！
關(guān)于其他家里的雜志只有兩種也太門可羅雀了，所謂“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我一定要讓自己的雜志“破萬(wàn)卷”！其實(shí)在我知道《博物》時(shí)，媽媽也給自己訂了兩種雜志，分別是《中國(guó)國(guó)家地理》和《中華遺產(chǎn)》，但我對(duì)它們的內(nèi)容不太感冒。當(dāng)然，我也找到了稱心如意的雜志，它們就是《汽車之友》和《名車志》。作為一個(gè)資深車迷，雜志怎么能少得了車呢？這兩本雜志科學(xué)合理，很符合車迷們的口味。
雜志這類書，熔煉了生動(dòng)的.語(yǔ)言、精美的插圖、豐富的內(nèi)容、有趣的互動(dòng)和輕便的身子，真是妙不可言！
我和書的故事五年級(jí)作文 32
我以前是一個(gè)對(duì)閱讀不太熱愛(ài)的女孩子，但我的第四位老師——新華書店，卻幫助我打開(kāi)了閱讀的大門。
那是一個(gè)炎熱的下午，表姐是個(gè)酷愛(ài)攝影的人，她拉著我到處拍照。我倒沒(méi)興趣，表姐拍的又不是人，倒是植物們露的臉比較多。況且，我身上全是汗。
我眼睛里的余光看見(jiàn)了新華書店，我很想蹭蹭那兒的空調(diào)。我馬上跟表姐說(shuō)了下，表姐表示贊同，畢竟，她也想讓我多看點(diǎn)書。
我開(kāi)心地跑了過(guò)去，推開(kāi)了門。里面開(kāi)了空調(diào)，好涼快。我走了進(jìn)去，這里面有很多人在閱讀，但安靜地出奇，沒(méi)有人在說(shuō)話，只聽(tīng)得見(jiàn)對(duì)方的呼吸聲和自己的腳步聲。
這里的.書非常多，書架共有16排，第一排是童話，第二排是文學(xué)，第三排是小說(shuō)……真是琳瑯滿目啊！
我注意到了墻邊，一些小孩子抱著書坐在地上看著，也不顧地上的臟亂，如饑似渴地閱讀著。
看著他們專心的樣子，就我一個(gè)人在瞎轉(zhuǎn)悠，也沒(méi)人陪我說(shuō)話，有些格格不入的樣子呢。
我在故事類的書架上隨便選了一本書看看，想打發(fā)在無(wú)聊的時(shí)光。書名是——《艾拉與卡迪娜》。
我選了一塊干凈的地板上坐下，上面還保留著別人的體溫。我打開(kāi)了書，好像進(jìn)入了書中一樣，與艾拉和卡迪娜共同玩耍著……
當(dāng)我看完了這本書后，還在回味著情節(jié)，如癡如醉一樣。
我突然覺(jué)得，閱讀，是一件多么美好的事啊！
我呢，還是會(huì)經(jīng)常來(lái)新華書店看書，書店就像我的老師一樣，把我引入美麗的、美好的圖書世界。
我和書的故事五年級(jí)作文 33
我是一名小學(xué)生，而且家境也較好，所以我和書有很多故事，從而也和書結(jié)下了不解之緣。
寒假里，我是在烏市過(guò)的年。每次一到烏市，我最想去的地方是國(guó)際書城。因?yàn)榭梢再I到好書。這一次，我和媽媽一起去書城看書，我和媽媽一進(jìn)門。就去了三樓，三樓是專賣兒童書籍，所以我最高興了。這次我看中了《大宇》這本書想買，可是媽媽就是不讓，還說(shuō)要買些“陽(yáng)光”的'書，所以我開(kāi)始用“催淚計(jì)”了，我一直都不高興。于是媽媽給我講了幾個(gè)笑話讓我笑了起來(lái)，可我還說(shuō)想買，媽媽說(shuō)“這本好，就買這本！”。于是我過(guò)去看了看，是沈石溪寫的動(dòng)物小說(shuō)。他寫的書是我媽媽上大學(xué)時(shí)看過(guò)的，所以媽媽讓我也買一本，她也買一本，后來(lái)我勉勉強(qiáng)強(qiáng)的買了一本。
回了家和媽媽一起在沙發(fā)上看著剛買回的書，媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，我們比比誰(shuí)先看完第一章。之后可以說(shuō)出內(nèi)容。”我說(shuō)：“可以！”于是我和媽媽開(kāi)始看了。我看了三頁(yè)，我發(fā)覺(jué)很好看，于是就加把勁的很看，我看著看著，了解了許多動(dòng)物的習(xí)性，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)道理，寫動(dòng)物文章時(shí)，要把它們的樣子說(shuō)明白了，再往下面寫。后來(lái)，我要和爸爸回我們庫(kù)爾勒了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“下次，等我把書看完，我就和您換，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)動(dòng)物小說(shuō)的“神力”了。”
在這以后，我發(fā)現(xiàn)我寫動(dòng)物寫的很好，真是“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”啊！
我和書的故事五年級(jí)作文 34
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方會(huì)讀書遲”這些話道出了讀書的萬(wàn)般好處，我雖沒(méi)有這樣的感慨，但也品到了讀書的樂(lè)趣。
以前，我并不喜歡讀書。有一次，語(yǔ)文老師——倪老師，送給我一整套百科全書，并且鼓勵(lì)我說(shuō)：“讀書會(huì)使你寫作文進(jìn)步的。”開(kāi)始我還是不大愿意看書，一直到有一天。記得那一次，我一個(gè)人在家。天漸漸暗了下來(lái)。我十分很害怕。我總覺(jué)得家里有妖魔鬼怪，嚇得躲到了床上。忽然，手碰到一本書，打開(kāi)燈，原來(lái)是倪老師送給我的.《百科全書》。為了打發(fā)時(shí)間，我拿起它，漫不經(jīng)心地看起來(lái)。可沒(méi)想到我越看越有味道，越看越覺(jué)得自己被吸引了……
一頁(yè)、兩頁(yè)……我就像一匹餓狼，發(fā)現(xiàn)了可口的食物，貪婪地“吃”著。看著看著，我仿佛看見(jiàn)：美國(guó)的“阿波羅”號(hào)的宇航員——“哈姆斯特朗”正在向我招手；金字塔出現(xiàn)在我眼前；“響尾蛇”導(dǎo)彈正……
忽然，我感覺(jué)有人拍我肩膀，原來(lái)媽媽回來(lái)了。我這才回過(guò)神來(lái)，一看時(shí)間，真沒(méi)想到，已經(jīng)足足過(guò)了三個(gè)小時(shí)了。從此我喜歡上了書。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”巴羅也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)愛(ài)書的人，他必定不致于缺少于一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰著者。是啊，只有讀書才能進(jìn)步。我也漸漸地體會(huì)到了讀書對(duì)我的好處。從今天起，我要花更多的時(shí)間，更認(rèn)真地去看書！
我和書的故事五年級(jí)作文 35
書情，我與書的情，或許真不是一瞬間，而是一輩子。——題記
給心靈弄點(diǎn)點(diǎn)甘泉，隨著茶香跟著書一起靜靜地慢慢地陶醉在書香中，在此時(shí)，我與書的情緩緩展開(kāi)。
書與我的情是濃濃的、深深的、香香的。它伴著我走過(guò)12個(gè)春夏秋冬，在春風(fēng)中，在烈日下，在果樹(shù)下，在雪花中，我展開(kāi)一本書，心中便多了一份慰藉，多了一份欣喜，多了一份情。
我喜歡讀《海蒂》，她熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命，年紀(jì)不小卻有著感人的人格魅力，正是在她純真心靈的感染下，使飽經(jīng)滄桑、心情抑郁的爺爺變得開(kāi)朗，讓生活失去信心的克拉拉勇敢站了起來(lái)。在《繁星。春水》中感悟母愛(ài)的溫暖無(wú)私、母愛(ài)的默默奉獻(xiàn)。在剛勁的漢字中感受《三國(guó)》、《水滸傳》的豪氣，在海倫的《假如給我三天光明》中，感受堅(jiān)強(qiáng)，在……這一本本名著中，讓我在書情中收一份美，嗅一種奇妙的、蘊(yùn)含的美。
假如說(shuō)，名著是一叢芳草，給人一種若有若無(wú)的香，那古詩(shī)就是一泓清澈的泉水，給人一種清透的感覺(jué)。在李清照的《一剪梅》中同她一起憂一起愁；在劉禹錫的《秋詞》中一同悲秋，一同喜秋；在白居易的'《邯鄲冬至夜思家》中與他一起思鄉(xiāng)、思家；在杜甫的《望岳》中，一同感受玉岳中泰山的巍巍峻峻，一同感受泰山的雄奇；在……這一首首詩(shī)，讓我又在書情中加了一份美，一種清新、透亮的美。
書，它化作縷縷清香在我身邊；書，它化作涓涓溪水流入我心房；書，化作凄凄紅葉落在我身旁。我與書的情不會(huì)滅，只會(huì)持續(xù)到永久！永久！
我和書的故事五年級(jí)作文 36
雖然莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。”但在我的記憶中小時(shí)候的我卻不怎么喜歡看書。
那天，爸爸帶我出去玩。突然，天空中劃過(guò)一道閃電，隨即下起了傾盆大雨，我們沒(méi)帶傘，所以只好躲在一家書店里避雨。爸爸在書店里走著走著，忽然目光落在了一本小說(shuō)上，便拿起來(lái)看得津津有味。我卻覺(jué)得無(wú)聊透了，在這里摸一摸，那里翻一翻，唉！真沒(méi)意思，還不如呆在家里呢！突然，我看到了一本書名十分有趣的書-----《非常老師》,這本書讓我眼前一亮，好奇心驅(qū)使著我要一看究竟。雖然當(dāng)時(shí)的我字還沒(méi)認(rèn)全，但這并不能阻擋我在知識(shí)的世界里前進(jìn)的腳步。
雨漸漸停了，我們要回家了，我卻被書中的`故事情節(jié)深深地吸引著，一時(shí)竟不肯放下書回家。爸爸見(jiàn)我難得真心喜歡一本書，便給我買下了這本書，我這才抱著書牽著爸爸的手心滿意足地回家了。從那時(shí)起,我與書便結(jié)下了不解之緣。這不，只要一有時(shí)間，我就一手拿著書，一手拿著字典津津有味地看起來(lái)，遇到不認(rèn)識(shí)的字就自己查字典。
每一次拿起書，我就好像和故事中的主人公一起走進(jìn)了那個(gè)繽紛多彩的世界，和主人公一起去探索這個(gè)世界，我喜歡這種感覺(jué)。
俗話說(shuō)：“一日無(wú)書，百事荒蕪”。讓我們一起在知識(shí)的海洋中遨游吧！
我和書的故事五年級(jí)作文 37
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”老師說(shuō)：“書籍是火把照亮，我們的讀書之路。”而我說(shuō)：“書籍是我快樂(lè)的源泉。”不知是從何時(shí)起，我和書結(jié)下了不解之緣。
記得小時(shí)候我總喜歡抱著色彩斑斕的繪本，讓媽媽講述書上的一個(gè)個(gè)故事。從書里我結(jié)識(shí)了一個(gè)個(gè)特點(diǎn)鮮明的卡通形象，怕熱的小豬，聰明的`小紅帽等。我和他們一起冒險(xiǎn)，一起快樂(lè)，一起感動(dòng)！
很快，我上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)了很多的漢字，便開(kāi)始向童話書“進(jìn)軍”。有時(shí)我和大人一起去圖書館借書，有時(shí)我與同學(xué)交換書看，還有時(shí)同學(xué)借我書，同學(xué)姓我一天內(nèi)看完我只好奮筆疾書，把作業(yè)寫完，如饑似渴的看了起來(lái)。清早，還沒(méi)有上學(xué)，我也會(huì)抓緊時(shí)間多看幾頁(yè)，雖然只看了大概的意思，但我也覺(jué)得十分享受。
記得有一次，我拿了一本《三國(guó)演義》盤腿坐在椅子上，津津有味地看了起來(lái)。漸漸地，我被《三國(guó)演義》吸引住了，我的眼前仿佛出現(xiàn)了書中的畫面……我看著看著忘了時(shí)間，忘了自我。過(guò)了好久，我突然驚覺(jué)，便站了起來(lái)，我的腳已經(jīng)麻木了，連站都站不穩(wěn)。一看時(shí)鐘已經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，媽媽等我吃飯已經(jīng)等了好久了。我只好邁著麻木的腳上樓去。
我和書還有許多故事，講也講不完……莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”是啊，飯是我身體上的支柱，而書是我精神上的支柱。
我和書的故事五年級(jí)作文 38
花兒喜歡甜甜的甘露，鳥(niǎo)兒喜歡綠綠的大樹(shù)，不知不覺(jué)，我喜歡上了那一本本散發(fā)著芬芳的書，連小小的衛(wèi)生間也成了我讀書的天地，還被我霸占了一個(gè)下午。
一個(gè)烈日炎炎的星期六，清晨，我一起床顧不了洗漱，就捧起新買的《木偶奇遇記》津津有味地看了起來(lái)。正在這個(gè)時(shí)候，肚子痛得連走路都難，我只好崴著腳走起來(lái)，偷偷拿著書，悄悄地溜進(jìn)衛(wèi)生間，坐在上面繼續(xù)看，又不知過(guò)了多久，耳邊傳來(lái)了媽媽的大嗓子：“蘇瑤，你怎么不出來(lái)？”“沒(méi)有，我肚子疼，哎呦！”我心里偷著笑。
媽媽信以為真，門外沒(méi)有動(dòng)靜，我一頭又扎進(jìn)書中，如饑似渴的看起來(lái)，曹皮諾在到處搗亂，他和壞孩子一起去沒(méi)有作業(yè)的.城市，最后變成了一頭驢……媽媽有可能太急了，沒(méi)有說(shuō)話，直接闖了進(jìn)來(lái)，害得書本只好乖乖上交，并且大發(fā)脾氣：“跟你說(shuō)多少遍了……”唉！我只得洗耳恭聽(tīng)老媽的訓(xùn)斥了。
就這樣，我與書結(jié)下了不解之緣：從受到熱捧的科幻小說(shuō)，到蘊(yùn)含哲理的寓言故事；從嚴(yán)肅的戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)，到精致的生活小品，從短小精悍的文言文，到情節(jié)曲折的外國(guó)名著……
我都愛(ài)不釋手，癡迷其中。為此，外公還送了我一個(gè)小外號(hào)——小書蟲(chóng)。
書能帶我上天，了解神秘的宇宙；書能帶我入海，與可愛(ài)的魚兒聊天；書能帶我回到過(guò)去，探訪古代的英雄；書能帶我到未來(lái)，享受最先進(jìn)的科技與文明，在我傷心地時(shí)候，是書然我忘記悲哀……
我和書的故事五年級(jí)作文 39
我讀的書已有五十本之多，我喜愛(ài)看書是從一本書開(kāi)始的，當(dāng)時(shí)還誤以為是食品。這里包含著一個(gè)有趣的故事呢！爸爸下班回家總是帶一些好吃的，如薯片、水果和糕點(diǎn)等，每次都給我莫大的驚喜。有一次爸爸帶回一盒東西，酷似蛋黃派。我興沖沖地把盒子打開(kāi)，令我大失所望的是——這是一套書！
爸爸看我沮喪的樣子，安慰說(shuō)：“今天沒(méi)帶體力上的.補(bǔ)給，送給你的是精神上的補(bǔ)給。”我不屑一顧地說(shuō)：“既然你都拿回來(lái)了，那我將就收下了。”我掏出請(qǐng)其中的一本來(lái)，封面是一只北極熊追著狗拉雪橇，背景是一座冰山。北極熊追著雪橇干什么？其中故事必定驚悚、刺激！
我翻到了一頁(yè)插圖，毛毛糙糙的鋼筆畫，依稀分辨出是一只殺人鯨。
我忍不住好奇，看了上下文，一頭幼小的殺人鯨把一個(gè)叫羅杰的男孩從格陵蘭鯨口中救了出來(lái)。
我心想：殺人鯨光聽(tīng)名字就很嚇人，難道還會(huì)救人？更強(qiáng)的好奇心驅(qū)使我往下接著看。不知不覺(jué)看了十幾頁(yè)，原來(lái)殺人鯨并不吃人，只是名字嚇人而已。故事情節(jié)驚險(xiǎn)、離奇、古怪，羅杰和他的哥哥在北極探險(xiǎn)，遭遇北極熊、殺人鯨、馴鹿和一角鯨等等，險(xiǎn)象環(huán)生，驚心動(dòng)魄。
當(dāng)晚上床睡覺(jué)時(shí)，我意猶未盡地捧著《北極探險(xiǎn)》從頭看起，直到進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。此后，我每天都從這個(gè)“食品盒”中吸收“能量”。大約半年，全套十四本我就“品味”一遍了，從那泛黃的書頁(yè)中咀嚼出醇厚的滋味來(lái)。
這就是我和書結(jié)緣的故事，我愛(ài)書，它們給了我精神上豐富的營(yíng)養(yǎng)。
我和書的故事五年級(jí)作文 40
不知從何時(shí)起，我與書有了不解的情緣，我和書的故事就從這里開(kāi)始。
在我還牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就會(huì)給我讀一些連環(huán)畫。可能是對(duì)書上的一些人物或漫畫感興趣了吧，從此，我變成了書王國(guó)的一員。
長(zhǎng)大了，也許是對(duì)書的迷戀，我識(shí)字識(shí)得特別快，開(kāi)始接觸一些童話書，可一看不要緊，我便被它施了魔咒一樣，再也停不下來(lái)。丑小鴨變成白天鵝的那一刻，心里真的很高興；農(nóng)婦被蛇咬死的那一刻，心里真的`替農(nóng)夫惋惜，也為蛇的陰險(xiǎn)而氣憤；當(dāng)三毛四處流浪時(shí)，真從心里替他難過(guò)。
小學(xué)，見(jiàn)到了嶄新的課本，里面一個(gè)個(gè)小黑體字吸引了我，我便順著一篇篇的讀下去，讀的搖頭晃腦。四年級(jí)，各式各樣的巨著浮現(xiàn)在我的眼前，勾引著我的閱讀興趣。三國(guó)、水滸、西游記。數(shù)不勝數(shù)，里面的人物栩栩如生，里面的畫面驚心動(dòng)魄，里面的豪情隨處可見(jiàn)，里面的文字優(yōu)美流暢。
初中了，越過(guò)那些古代名著，魯迅、冰心、高爾基等人的出現(xiàn)，給我的生命帶來(lái)了新的光輝。再也不必說(shuō)李白的豪放、蘇東坡的瀟灑、李清照的婉約，也不必說(shuō)大江東去浪淘盡，老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。更不必說(shuō)朱門酒肉臭，路有凍死骨、煮豆燃豆萁、豆在釜中泣。說(shuō)的是藤野先生對(duì)魯迅的關(guān)愛(ài)、高爾基童年的陰影、泰戈?duì)柕木佬≡?shī)。
再后來(lái)，喜歡看一些世人對(duì)文豪的看法、對(duì)時(shí)事的觀點(diǎn)、對(duì)理論的質(zhì)疑......
書陪伴了我的生活，我也會(huì)和它一起相伴走下去。
我和書的故事五年級(jí)作文 41
高爾基曾說(shuō)過(guò)書籍是人類進(jìn)步的階梯。是呀，飯可以一日不吃，覺(jué)也可以一日不睡，書卻不可以一日不讀。我感謝，書引導(dǎo)我暢游世界；我感激，書給予我豐富的想象力！
小時(shí)候，我就與美麗的白雪公主，善良的木鵝公主，法力無(wú)邊的金魚交上了好朋友。在那個(gè)現(xiàn)實(shí)與童話分不清的年代里，童話教會(huì)我許多道理。保爾柯察金鋼鐵般的意志讓我折服，海明威描寫的斗牛場(chǎng)面令我震驚……
有一次周末，我在屋里看《草房子》，媽媽叫我睡午覺(jué)，我央求媽媽讓我再看一會(huì)兒，但媽媽不同意。我依依不舍地放下書，躺在床上，想著書上的`一個(gè)個(gè)問(wèn)題：桑桑病好了沒(méi)？他最后死了嗎……想著想著，我終于忍不住，偷偷地拿起書，輕輕地翻看。“嗒嗒”一陣腳步聲傳來(lái)，我立刻放下書。媽媽走進(jìn)來(lái)，我趕緊閉上眼睛裝著睡著了。媽媽走后，我又開(kāi)始看，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。一會(huì)兒，媽媽又來(lái)了，可我看得太入迷，媽媽在我床邊轉(zhuǎn)了一圈我都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。忽然，我被一陣笑聲驚醒了。“哈哈，被我逮著了吧！這次你可逃不掉了！”媽媽指著我的鼻子說(shuō)。
我一看起書來(lái)就忘了時(shí)間，書就像是一位朋友，讀書就是與另一個(gè)心靈溝通，交談。書就像一杯果汁，讀書就是暢快的解渴。書還像一片誘人的面包，讀書就是在慢慢咀嚼。
我和書的故事五年級(jí)作文 42
“哎呀！作業(yè)終于寫完了。”房間里的我扭了扭脖子，伸了伸懶腰，正要去書柜里找本書看。看到我的舉動(dòng)，媽媽輕聲說(shuō)道：“你看，這都幾點(diǎn)了，去睡覺(jué)吧！別看書了。”聽(tīng)了媽媽的話，我拽了拽媽媽的衣角，撒嬌道：“求求您了，讓我看會(huì)吧！”聽(tīng)了我的哀求，媽媽只好答應(yīng)了我，但也僅此可以看五分鐘。
一晃眼，五分鐘過(guò)去了。媽媽來(lái)關(guān)燈了，我再三懇求媽媽讓我多看幾分鐘，但都被媽媽拒絕了，就這樣我不情愿的上了床……
雖然人在床上，但是心卻在書中，突然，我的腦子里冒出來(lái)一個(gè)念頭－－偷看。
我躡手躡腳地走到地上，穿上拖鞋，踮起腳尖，輕輕走到書桌旁，小心翼翼的拿起書，然后快速地環(huán)顧了一下四周，還好！沒(méi)動(dòng)靜！然后，我以迅雷不及掩耳般之勢(shì)，迅速抓起必備的臺(tái)燈，最后，又偷偷摸摸地回到被窩里。打開(kāi)臺(tái)燈，快速地將燈光調(diào)到最暗，然后慢慢的打開(kāi)書頁(yè)。一邊看著，一邊聽(tīng)著門外的動(dòng)靜。
幾分鐘后，我突然聽(tīng)到了一點(diǎn)點(diǎn)輕微的腳步聲，我連忙快速的關(guān)上臺(tái)燈，把它放入衣服堆中，然后將書悄悄地放到了枕頭下。原來(lái)是媽媽來(lái)“查房”了。媽媽走了，我又繼續(xù)看，幾十分鐘過(guò)去了，媽媽都沒(méi)在來(lái)“查房”，我放松警惕，漸漸地沉浸在了那廣闊的`文學(xué)海洋中。正當(dāng)我看得癡迷時(shí)，媽媽不知從何而出，生氣的掀開(kāi)了我的被子，將我的寶貝書和臺(tái)燈一把奪走……
在讀課外書的道路上，還有待我和媽媽繼續(xù)“斗智斗勇！”
我和書的故事五年級(jí)作文 43
我喜歡看書，但有時(shí)睡覺(jué)的時(shí)候，我總會(huì)聽(tīng)到一句“那么晚了，快睡覺(jué)，明天還要早起。”我總等父母睡了以后，就拿起書悄悄地看。
一天，當(dāng)我拿到一本《海底兩萬(wàn)里》書時(shí)，爸媽又說(shuō)那句話。我想：書都沒(méi)看，還睡什么覺(jué)啊。于是，我裝睡起來(lái)，一絲不響地聽(tīng)著外面的聲音，一串腳步走進(jìn)了爸媽的房間，爸爸媽媽睡了，我就拿起書，一個(gè)頁(yè)一個(gè)字的看著，五分鐘過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我一點(diǎn)睡意都沒(méi)有，門然津津有味的看著，看著看著，門外想起了了腳步聲，我卻毫不知情。“你在這干嘛？”一陣聲音傳入我耳朵，“沒(méi)……沒(méi)干嘛。”“還不睡覺(jué)，都十一點(diǎn)了。”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，媽媽站在我面前對(duì)我說(shuō)：“快睡覺(jué)！”“哦。”我合上書，不情愿地躺在床上睡覺(jué)了。
第二天早上，我因?yàn)橄胫磿茉缇推饋?lái)了，我看媽媽沒(méi)醒來(lái)，偷偷地拿起書，偷偷摸摸地看著。過(guò)了半個(gè)小時(shí)以后，我發(fā)現(xiàn)媽媽起來(lái)了，在那做早飯，我繼續(xù)津津有味的看著，“又看書，再看就收了了你的書。”我發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)看到我了，“哦。”我只好依依不舍地放下書走出來(lái)，盤算著下次偷讀書的方法。
雖然這次偷讀書的'事被識(shí)破了，這讓我想起了高爾基的名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯，這次被識(shí)破，下次我一定會(huì)想更多的方式來(lái)讀更多的書。
我和書的故事五年級(jí)作文 44
腹有詩(shī)書氣自華，讀書萬(wàn)卷始通神。
記得在我還是個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩時(shí)，媽媽就經(jīng)常給我講《中國(guó)古代神話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……好多故事，盡管媽媽讀了好幾遍，但是我還是似懂非懂的。
我漸漸長(zhǎng)大了，成為一名小學(xué)生。書成為了我的一個(gè)好朋友。我像一個(gè)自在的游客，坐在小舟里慢慢欣賞，帶我遨游漢字王國(guó)；書是一架圣梯，指引我登上知識(shí)的殿堂；書是一頓美味的營(yíng)養(yǎng)大餐，充滿了我的精神世界。從《西游記》到《水滸傳》；從《公主故事》到《女孩的勵(lì)志故事》；從《夏洛的網(wǎng)》到《永遠(yuǎn)講不完的故事》；從高爾基到林海音，我伴隨著故事進(jìn)入了他們的童年，與主人公共悲共喜。經(jīng)常也想進(jìn)入到書中去幫助他們，想讓他們能和我一樣有快樂(lè)童年。書讓我的想象力豐富，讓我的生活變的豐富多彩。
隨著時(shí)間的推移，我突然喜歡上了驚悚探案小說(shuō)，《福爾摩斯探案集》、《查理九世》、《小虎神探隊(duì)》。這些媽媽口中所謂的無(wú)用書，我不僅通通看了個(gè)遍，還樂(lè)此不疲，津津有味。
最近，我又參加了學(xué)校的`“海娃文學(xué)社”，文學(xué)老師推薦了三言二拍，現(xiàn)在我正在讀其中的《警世通言》。我把書中不認(rèn)識(shí)的字查字典全部標(biāo)音，不知道的文學(xué)常識(shí)都上網(wǎng)查閱做了批注。有一次，媽媽翻了翻書說(shuō)：“這么深?yuàn)W的書你能看懂嗎？”我神氣的說(shuō)：“我是中海娃！我一定能看懂”。
書，是我一生一世的好朋友。書，讓我進(jìn)步，使我自信。
我和書的故事五年級(jí)作文 45
人們都說(shuō)，書是一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門。但是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得，書是一劑心靈藥劑，為我打開(kāi)封閉的自己。為什么這樣說(shuō)呢？你想知道的話，那就認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)我和書的故事吧！
以前的我是一個(gè)不那么自信的小女孩。但，就是一本書改變了我。
在一個(gè)星期六，爸爸媽媽帶我到新華書店里買書。我走進(jìn)書店里，哇，書店真多書啊！真是讓人眼花繚亂、目不暇接，這時(shí)的我真像一條幸福的小魚，在書的海洋中自由的遨游。當(dāng)我走進(jìn)像叢林一樣的書架里時(shí)，目光很快落在了一本饒有風(fēng)趣的書名上，從書架上取下了這本書，捧著就看了起來(lái)。一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……，我像一頭獵豹，追著食物跑。在讀這本書時(shí)，我一會(huì)兒害怕一會(huì)兒高興，這是為什么呢？
原來(lái)故事的主角——小瑜，也是一個(gè)不自信的人。小瑜的媽媽讓她參加夏令營(yíng)，她因?yàn)楹ε拢圆幌肴ィB我都為她擔(dān)心起來(lái)。可是夏令營(yíng)許多意想不到的'經(jīng)歷，讓小瑜發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)也可以這么棒，從此變得自信起來(lái)。當(dāng)看到書中講述開(kāi)心的事時(shí)，我高興得忍不住歡呼起來(lái)，仿佛我就是那故事中的小瑜。當(dāng)我讀完這本書時(shí)，頓時(shí)感覺(jué)自己也自信起來(lái)。這本書就是《原來(lái)我這么棒》。
就是因?yàn)檫@本書，讓我愛(ài)上了閱讀。比如，從圖書館里借書，剛走出門就已經(jīng)把書看完也是常有的事；再比如，中午同學(xué)借給我一本書，下午我就看完了。
書，真是一劑心靈藥劑，希望大家能終身以書為伴，以閱讀為侶。
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我想大家肯定都有一本你最喜愛(ài)的書吧你應(yīng)該也和發(fā)書生過(guò)一些事情吧，我和書發(fā)生過(guò)一些事情，讓我來(lái)告訴你們吧我愛(ài)書相對(duì)一位朋友，一樣，真愛(ài)我的書像故鄉(xiāng)一樣不離不棄
書籍是人類進(jìn)步的階梯。書是我們?nèi)祟惖呐笥选Ｋ阒覀儗W(xué)習(xí)，他給了我們更多的知識(shí)，他給了我們提高水，提高作文水平的.知識(shí)。書是我們永遠(yuǎn)的好朋友。
書，是我們的老師，是我們的朋友，也是我們智慧的結(jié)晶。在生命里書，是我們的必不可少的東西，同樣，在我的生命里，書，已經(jīng)成了一小部分。早上吃飯離不開(kāi)書，中午睡覺(jué)離不開(kāi)書，晚上睡覺(jué)也離不開(kāi)書，書，就如生命般寶貴。
書，雖然很好，但不能太入迷，要有計(jì)劃有條理地看書。如果不能了解書中的內(nèi)容，那么，看再多的書也沒(méi)有用。希望書能陪著我走過(guò)人生的道路！
書像一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里傲游。書像一塊面包，讓我汲取營(yíng)養(yǎng)；書還像一把鑰匙，為我開(kāi)啟閱讀殿堂的大門。今天，我就給大家講一講我的讀書趣事，狂事、甚至是傻事吧!
書，是我永遠(yuǎn)的伴侶，它像一杯好茶，令人回味無(wú)窮；它像一位向?qū)В瑤覀內(nèi)ふ抑腔鄣脑慈Ｎ覑?ài)讀書，它是我精神的食糧，我愿一生與書為伴！
書是我們?nèi)祟愖詈玫呐笥岩彩俏覀兊慕處煟梢詭椭覀儾粫?huì)寫的字貨題，要是你語(yǔ)文不好的話，那我教你一個(gè)非常好的方法，能讓你更上一層樓。
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這是一個(gè)關(guān)于我和書之間特殊聯(lián)系的故事。故事開(kāi)始于我小時(shí)候，在一個(gè)古老的書店里，我發(fā)現(xiàn)了一本陳舊的書籍。當(dāng)我打開(kāi)它的時(shí)候，一股神秘的力量籠罩著我。我被帶入了書中的世界，與書中的人物展開(kāi)了一段意想不到的冒險(xiǎn)。
在書的世界里，我是一個(gè)年輕而勇敢的冒險(xiǎn)家，與一位智者結(jié)伴前往迷失的森林。在黑暗的森林里，我們?cè)庥隽烁鞣N危險(xiǎn)，但也結(jié)識(shí)了勇者、魔法師和精靈等神奇的生物。我利用書中的知識(shí)與他們合作，成功地解決了一系列難題，最終找到了通往自由的道路。
然而，在冒險(xiǎn)的最后階段，我卻與書分離了。我痛苦地意識(shí)到，書中的世界已經(jīng)成為我的生活中不可或缺的一部分。我決定回到現(xiàn)實(shí)世界，重新尋找那本書。
經(jīng)過(guò)數(shù)年的努力，我找到了那家古老的書店，但卻發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)被廢棄了。我感到絕望，以為再也找不到那本書了。然而，在意外的'機(jī)會(huì)下，我遇到了一位神秘的書商。他遞給我一本看似普通的書，但我立刻認(rèn)出那正是我失去的那本書。
通過(guò)這段經(jīng)歷，我明白到，書籍不僅僅是紙和墨水的堆積，它們是開(kāi)啟無(wú)限想象力的鑰匙。與書的相遇不僅能夠帶我進(jìn)入一個(gè)全新的世界，還能教會(huì)我勇氣與智慧。我決定將自己的故事寫下來(lái)，與更多的人分享關(guān)于我和書的奇妙經(jīng)歷。
我和書的故事五年級(jí)作文 48
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”如果書是花兒，那我就是蜜蜂，如果書是稻苗，那我就是農(nóng)民。人是離不開(kāi)書的，就像魚兒離不開(kāi)水。
昨天晚上，我的弟弟早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可我還在書桌上慢慢地寫著作業(yè)。我做著做著就不知不覺(jué)地走到了書架邊。看著書架上那些書讓人眼花繚亂，有紅的，有黃的，有綠的等等。我就這樣一本一本掃視過(guò)去，呀！那是什么書？我跟隨著好奇心把那本書拿了出來(lái)。啊！這不是我小時(shí)候的書嗎？這可是我在幼兒園的'第一本書，也是我最心愛(ài)的一本書。
這時(shí)我很猶豫，我很想看書又怕來(lái)不及做作業(yè)，不過(guò)我還是打開(kāi)了書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我就像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)也很懼怕——這種竊讀的滋味！時(shí)間過(guò)得很快，“砰——”媽媽回來(lái)了！我下出了一頭的冷汗，飛快地跑到了書桌邊坐了下來(lái)，拿起語(yǔ)文書念了起來(lái)，媽媽走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我的作業(yè)還沒(méi)做完，于是大發(fā)雷霆地說(shuō)到:”池俞璇！作業(yè)還沒(méi)做完!”我就這樣被臭罵了一頓。又有一次上數(shù)學(xué)早讀，我把一本閑書夾在數(shù)學(xué)中間，這就是大書里夾小書，厚書夾薄書。老師說(shuō)打開(kāi)書，我打開(kāi)了夾閑書的那頁(yè)津津有味地看了起來(lái)……
我們要多讀書，因?yàn)樯勘葋喺f(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這時(shí)我想起老師曾說(shuō)過(guò)：“人是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。”我愛(ài)讀書，這就是我和書的小故事。
我和書的故事五年級(jí)作文 49
我是一個(gè)喜歡看書的女孩，在那筆墨芳香的書世界里有許多奇幻的人物和意味深長(zhǎng)的道理。高爾基也說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”它也是我的座右銘。
記得有一次周末我早早起床了，拿起床頭柜的書便津津有味的看起來(lái)，我完全沉浸在這故事里，當(dāng)主人公遭遇危險(xiǎn)時(shí)我嚇得膽破心驚，被冤枉時(shí)我為她打抱不平，也跟著憤怒起來(lái)，當(dāng)她取得成功時(shí)我也為她鼓掌喝彩。書中的精彩讓我看了一頁(yè)還想看下一頁(yè)。時(shí)間不知不覺(jué)的快到中午了，媽媽高一聲低一聲的叫喊把我從書中拉了出來(lái)，我依依不舍地放下書下樓了。當(dāng)媽媽知道我在樓上只看書沒(méi)做作業(yè)時(shí)便嘮嘮叨叨起來(lái)，我說(shuō)：“媽媽，讀萬(wàn)卷書，下筆如有神。”媽媽被我噎著了。我就是這樣，遇到書就像遇到久違的知心朋友有數(shù)不清的話要說(shuō)，遇到了書就像海綿遇到了水如饑似渴地吸收起來(lái)。
書就像有甜味的棒棒糖少了它你將食之無(wú)味，書也是你的良師益友，《愛(ài)的教育》它教會(huì)了我懂得感恩，《上下五千年》讓我知道中國(guó)悠悠歷史，為中國(guó)的進(jìn)步而驕傲﹑自豪，《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我明白了許多科學(xué)秘密，還有許許多多的`書讓我受益匪淺，它的精彩為我的生活增添了樂(lè)趣，豐富了我的閱歷。
正如活到老學(xué)到老，書將陪伴我一生，我和書的故事會(huì)越來(lái)越多！
我和書的故事五年級(jí)作文 50
小時(shí)候，我對(duì)書是抱著好奇心的。每當(dāng)我拿起書時(shí)，就像打開(kāi)了一個(gè)神秘的世界，迫不及待地想去探索那里的一切。初次踏入圖書館，望著滿架的書籍，我如魚得水地暢游于文字的海洋。
中學(xué)時(shí)期，書成為了我最親密的伙伴。無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，我在書本中尋找解題的線索，從書中獲得知識(shí)的滋養(yǎng)。書讓我變得更加成熟，從中悄悄汲取著勇氣和智慧。
大學(xué)生活是我與書結(jié)下深厚情誼的時(shí)光。每天，我都會(huì)堅(jiān)持讀書，無(wú)論是課內(nèi)教材還是課外專業(yè)書籍。書成為了我進(jìn)步的基石，是我不斷提升自我、追求夢(mèng)想的助力器。
工作后，書陪伴著我進(jìn)一步擴(kuò)展了視野。細(xì)致入微的書籍內(nèi)容成為了我的靈感源泉，讓我在工作中尋找到卓越和創(chuàng)新。書教會(huì)了我如何從困境中找到出路，如何更好地與他人交流，如何管理自己的'時(shí)間與情緒。
隨著歲月的流轉(zhuǎn)，我的書架上多了許多珍貴的財(cái)富。這些書籍不僅是知識(shí)的載體，更是我成長(zhǎng)歷程中的見(jiàn)證者和朋友。每一本書都是我與思想的對(duì)話，傾聽(tīng)、沉淀和砥礪著我的內(nèi)心。
無(wú)論在何時(shí)何地，書永遠(yuǎn)是我最好的導(dǎo)師。它們引領(lǐng)我穿越時(shí)空，獲得智慧和力量。不論是寒冬還是酷暑，我都會(huì)帶上書的陪伴，享受閱讀的樂(lè)趣。我相信，只有不斷地讀書，才能讓靈魂煥發(fā)出絢麗的光芒！
我和書的故事五年級(jí)作文 51
在家里，在學(xué)校里，書都是我形影不離的朋友，大家都叫我“小書蟲(chóng)”。
一天中午，我正津津有味地看著《丁丁當(dāng)當(dāng)》這套書，卻被媽媽硬塞進(jìn)了被窩。我很無(wú)奈，翻來(lái)覆去睡不著，心想：憑什么媽媽可以在中午看電視到一點(diǎn)多才睡覺(jué)，而我卻要這么早？媽媽可做自己喜歡的事，我卻不可以？我越想越生氣。
突然，我靈機(jī)一動(dòng)：對(duì)啊！我可以趁父母睡覺(jué)時(shí)偷偷看書嘛。于是，等了好一段時(shí)間，等到隔壁房間關(guān)上門后，我便開(kāi)始實(shí)施自己的“秘密計(jì)劃”。為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，我輕輕地把門推開(kāi)一條縫，用眼睛向周圍掃視一遍，又關(guān)上門豎起耳朵貼著門聽(tīng)了好一會(huì)兒，才踮手踮腳地走到書柜旁，屏息凝神地去找那本書。“嗯，不錯(cuò)，就是這本……”我迅速地拿起了書，又輕手輕腳地爬上床，鉆進(jìn)被窩里看。
看著看著，不知不覺(jué)已過(guò)了一個(gè)小時(shí)。突然，門外一陣急促的'腳步聲把我從書的情境中拉了回來(lái)。我急忙把書藏在枕頭底下，閉上眼睛裝睡。門開(kāi)了，原來(lái)是爸爸。爸爸走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“孩子，起床了。”我假裝剛睡醒的樣子，從床上爬起來(lái)，伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，若無(wú)其事地推著爸爸往外走。于是，這件事便被我瞞天過(guò)海了。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，飯可以一日不吃，書不可以一日不讀。這就是我和書的一個(gè)故事。
我愛(ài)讀書！
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