樂(lè)于助人的小烏龜作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的樂(lè)于助人的小烏龜作文，歡迎閱讀與收藏。
樂(lè)于助人的小烏龜作文1
從前，有一只烏龜和小青蛙，它們住在一個(gè)池塘里，青蛙長(zhǎng)著一雙巧嘴巴，整天呱呱的叫，誰(shuí)叫了都夸獎(jiǎng)它有一雙巧嘴巴。而烏龜整天一聲不吭，村里人都不喜歡它。
春天，老婆婆來(lái)池塘洗衣服，一不小心，手鐲掉進(jìn)了池塘里，老婆婆請(qǐng)青蛙幫忙。青蛙說(shuō)：“水太深了，我才不下去呢！”烏龜卻不聲不響地游到水底，把手鐲帶了上還給老奶奶。夏天，小河漲水，老婆婆的小孫女，上學(xué)過(guò)不去。
小麗麗請(qǐng)青蛙幫忙。青蛙說(shuō)：“水這么深，讓你騎在我身上的，趁早死了這條心吧！”這時(shí)，游來(lái)了一塊大石頭，啊，正是小烏龜，小麗麗踩在烏龜?shù)谋成线^(guò)了河。小麗麗家的瓜棚后邊結(jié)了一個(gè)很大的西瓜。老爺爺笑的`合不攏嘴。突然，天空布滿了烏云。“要下冰雹了。”小青蛙躲進(jìn)了池塘。小烏龜爬到了西瓜上，冰雹叭叭的打地小烏龜?shù)纳砩稀Ｓ晖Ａ耍蠣敔斠?jiàn)瓜還好好的，不知道說(shuō)什么好。一個(gè)勁兒請(qǐng)小烏龜吃西瓜。小烏龜羞澀地笑了。池塘里鉆出青蛙，青蛙迫不及待地問(wèn)老爺爺：“老爺爺，什么時(shí)候吃西瓜呀？”老爺爺憤怒地說(shuō)：“你這個(gè)自私自利的家伙，不護(hù)瓜，還想吃瓜，沒(méi)門！
我這瓜呀，是留給樂(lè)于助人的小烏龜吃的。”青蛙聽(tīng)了，一頭扎進(jìn)了池塘里，灰溜溜地游走了。
樂(lè)于助人的小烏龜作文2
在山的那邊，住著一只勤勞、聰明的小白兔。
一天，它出門尋找冬天要吃的食物。它走著走著，來(lái)到一條小河邊，看見(jiàn)對(duì)岸有一個(gè)又大又紅的胡蘿卜，就想過(guò)去采摘。可是，中間有一條河，過(guò)不去。它撓撓頭，絞盡腦汁地想。結(jié)果，還是想不出一個(gè)好辦法。
這時(shí)，一只在河里玩耍的小烏龜，發(fā)現(xiàn)了愁眉苦臉的小白兔，好奇地問(wèn)：“小白兔，你怎么不開(kāi)心呀？”小白兔用低沉的聲音回答到：“我想到對(duì)岸拔蘿卜，可是過(guò)不去。”小烏龜聽(tīng)到后，說(shuō)：“這有什么難的，我送你過(guò)去吧！”說(shuō)著，就向小白兔游了過(guò)去，讓小白兔坐在它的身上，往河對(duì)岸慢悠悠游去。
終于到對(duì)岸了，小烏龜長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，“唉！小兔，你好重呀！”小白兔笑嘻嘻地說(shuō)：“謝謝你，小烏龜，下次請(qǐng)你到我家玩！”
小白兔也如愿地過(guò)河拔到了蘿卜。
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