小烏龜?shù)淖魑?4篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的小烏龜?shù)淖魑?篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小烏龜?shù)淖魑?篇1
一天，小烏龜和小兔子一起去學(xué)校。走到半路中，忽然下起雨來(lái)了,小兔子被淋得直打哆嗦。
小烏龜在一旁看在眼里，心里卻在想：有沒(méi)有辦法造一把雨傘呢？這時(shí)小烏龜想到了自己的外殼，于是它把外殼脫了下來(lái)，撿了根樹(shù)枝，做成了傘柄，這就成了一把雨傘。小烏龜幫小兔子撐著雨傘，小兔子一回頭，看見(jiàn)小烏龜幫自己撐傘，小烏龜自己卻在淋雨，小兔子用感激的目光看它看它對(duì)它說(shuō)：“謝謝你，可是你這樣會(huì)發(fā)燒的'。”小烏龜笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事，我們?yōu)觚斕焐驮谒镩L(zhǎng)大的，淋點(diǎn)雨會(huì)有什么事呢！”小兔子笑了，小烏龜也笑了。
就這樣，小兔子和小烏龜一起高高興興地上學(xué)了。
小烏龜?shù)淖魑?篇2
六月的天，娃娃的臉，說(shuō)變就變，剛才還是晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在卻下起了大雨。大家拼命往家里跑。這時(shí)，小白兔也跑在回家的路上。在開(kāi)滿(mǎn)荷花的小河邊，碰上了小烏龜。
小烏龜奇怪地問(wèn)白兔：“白兔妹妹，什么事這么急呀？”小白兔擦了一把臉上的雨水；回答說(shuō)：“唉，這天氣轉(zhuǎn)眼間就變壞了。這不，我正要趕回家去呢!”說(shuō)完又跑進(jìn)了雨幕之中。
小烏龜想：要是我龜想：要是我能幫助白兔妹妹就好了。想完了嘆了一口氣，緩慢地游向河的深處。突然，小烏龜望見(jiàn)了魚(yú)兒在荷葉底下躲雨，靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)金點(diǎn)子。它咬斷了一片荷葉的'莖，銜著這片荷葉，趕上前對(duì)小白兔說(shuō)：“這片荷葉作為你回家用的雨傘吧!”小白兔激動(dòng)得熱淚盈眶：“謝謝你，烏龜哥哥!”“不用謝，我們都是朋友嘛!”說(shuō)完，它倆咯咯地笑了起來(lái)。
“謝謝你，烏龜哥哥!”
“不用謝，我們不都是朋友嘛？”
這兩句充滿(mǎn)人間溫情的話(huà)語(yǔ)在風(fēng)雨中回蕩著。
小烏龜?shù)淖魑?篇3
今天作文課上，我們班來(lái)了兩位不速之客兩只膽小可愛(ài)的小烏龜，一只淘氣，一只老實(shí)，淘氣的小烏龜總是愛(ài)趴在老實(shí)的小烏龜?shù)谋成吓蕩r。
遠(yuǎn)看，它們像是長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的石頭。老師又把拿只老實(shí)的小烏龜請(qǐng)了出來(lái)。它一出來(lái)就把頭、四肢、小尾巴通通縮進(jìn)了殼里，我們千呼萬(wàn)喚它也不肯出來(lái)了。它那重重的殼可真粗糙，而且還硬邦邦的'，用鉛筆輕輕敲一下，還發(fā)出咚咚的聲音，中間凸起來(lái)一條，真像人的脊背啊！噢！它的殼上還有圖形呢，仔細(xì)看，中間是六邊形，旁邊是五邊形，周?chē)且蝗ε帕姓R的四邊形，也許這是小烏龜曬太陽(yáng)時(shí)，曬裂的痕跡吧！這么說(shuō)，它還夠淘氣呢！我們把它翻過(guò)身來(lái)，肚皮黃綠相間，也有圖案呢，很像中國(guó)的水墨畫(huà)，也許這是大師齊白石的杰作吧！烏龜?shù)念^是三角形的，眼睛又黑又小，像黑芝麻似的，臉上有個(gè)紅疙瘩，原來(lái)，烏龜每天躲在殼里畫(huà)胭脂呢，哼！它還蠻愛(ài)臭美的。脖子又細(xì)又長(zhǎng)，害怕時(shí)就縮進(jìn)去，認(rèn)為沒(méi)危險(xiǎn)了就探出來(lái)張望。它的四肢伸縮自如，腳上有蹼，想學(xué)鴨子游泳吧！小尾巴總是一搖一擺的，可愛(ài)極了！
烏龜要給我們表演絕技翻身。老師先請(qǐng)出了那位老實(shí)的小烏龜，想看看它聽(tīng)不聽(tīng)話(huà)，那位老實(shí)的小烏龜一出場(chǎng)，大家就討論起來(lái)，它驚恐地盯著我們，環(huán)顧四周，馬上把頭、四肢、尾巴都縮了回去，看來(lái)，它是不想為我們表演了。真盼望活潑的小烏龜能高興地為我們展示一下，只見(jiàn)它大搖大擺地出來(lái)了，小眼睛一眨一眨的，好像在看我們是不是都看著它，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，它果然向前走了幾步，好像在說(shuō)：大家好，我叫淘氣，千里迢迢來(lái)為大家表演，請(qǐng)大家支持我！！！！于是，老師把它翻了個(gè)個(gè)兒，只見(jiàn)它脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，彎成拱橋的樣子，一側(cè)靠講臺(tái)的腳一頂，想扒住講臺(tái)，另一邊的腳在半空中亂撲騰，小尾巴也想來(lái)幫忙，一撐地，肚子一挺，啊！翻過(guò)來(lái)了！我們目瞪口呆地望著它，僅接著，臺(tái)下響起熱烈地掌聲，小烏龜聽(tīng)到后興高采烈地回家了。
小烏龜真得很可愛(ài)，我也會(huì)養(yǎng)一只的。
很多同學(xué)家里都養(yǎng)過(guò)小烏龜，對(duì)于它，我們并不陌生。小作者抓住了烏龜?shù)耐庑翁攸c(diǎn)，通過(guò)大膽?yīng)毺氐南胂瘢瑢?xiě)出了它身上花紋的來(lái)歷。小作者通過(guò)擬人的寫(xiě)法，處處表現(xiàn)了這位可愛(ài)的朋友的淘氣之處，最有意思的，小作者從另一個(gè)視角，寫(xiě)出了烏龜翻身的技能。
小烏龜?shù)淖魑?篇4
“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩……”原本晴空萬(wàn)里的天空突然掉下了豌豆大的雨點(diǎn)，漸漸越來(lái)越大。一只小烏龜——聰聰看見(jiàn)下起了雨，便喃喃自語(yǔ)：“該回家了吧!再不回家媽媽要著急的!”
說(shuō)完，他就起身回家去。聰聰身上有間大房子，花花綠綠的，原來(lái)那就是龜殼。這回，龜殼可派上用場(chǎng)了：它大大的`，橢圓形，像把傘，正好嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋在小烏龜身上。
半路，聰聰看見(jiàn)小白兔琳琳，手抱著頭，在雨簾中徘徊。
于是，聰聰就走上去，問(wèn)：“琳琳，你怎么了?”沒(méi)想到琳琳卻哭了，她說(shuō)：“我原來(lái)是上山去采蘑菇的，采了花花綠綠一大盆，好不漂亮!可是在下山時(shí)，卻下起了大雨。跑了半天，手里的蘑菇也都掉了，所以才在這兒……”聰聰聽(tīng)了，用手點(diǎn)著太陽(yáng)穴，閉了眼睛。突然，他一拍手掌說(shuō)：“對(duì)了!就這么辦!”只見(jiàn)他把自己身上的龜殼解下來(lái)，再在旁邊找了一根樹(shù)枝，架在龜殼下，這樣，就好象有了一把傘。聰聰說(shuō)：“讓我撐著這把‘傘’送你回家吧!”琳琳卻挺擔(dān)憂(yōu)的說(shuō)：“那你會(huì)不會(huì)著涼?”聰聰哈哈大笑，說(shuō)：“我天天和水打交道，生在水中，睡在水中，玩在水中，還能游泳。這點(diǎn)雨，對(duì)我算得了什么?不要緊的!”
就這樣，聰聰撐著“愛(ài)心花傘”，高高興興地送琳琳回家了!
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