【精品】誤會(huì)作文匯總10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的誤會(huì)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
誤會(huì)作文 篇1
今天我和姐姐還有媽媽回了老家，中午的時(shí)候，其實(shí)只不過(guò)是一件小事，可是媽媽誤會(huì)我了。
今天中午，我還在玩電腦的時(shí)候，姐姐叫我吃飯，于是我就下去吃飯。下去一看，咦？怎么還有幾個(gè)小朋友，我就好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽，這些小朋友是誰(shuí)呀？”媽媽回答說(shuō)：“怎么？你不記得了嗎，這是你的表弟和你表弟的一些朋友啊！”我恍然大悟的說(shuō)：“噢！原來(lái)是這樣。”接著媽媽說(shuō)：“快點(diǎn)過(guò)去坐到那里，馬上就要吃飯了。”于是我趕緊坐到沙發(fā)上，準(zhǔn)備吃飯。
忽然，我看見(jiàn)媽媽的手機(jī)被我表弟拿走了，我就趕緊拿過(guò)來(lái)說(shuō)：“趕快吃飯，吃完飯了再讓你玩。”于是我就把手機(jī)拿走了，因?yàn)榕卤淼茉诎咽謾C(jī)偷去，所以我想：應(yīng)該把手機(jī)藏在一個(gè)地方，這樣表弟就找不著了，對(duì)！就這么辦。可是我正要藏手機(jī)的時(shí)候，表弟的一個(gè)朋友碰了我一下，于是手機(jī)就掉地上了。
可是媽媽看見(jiàn)是我拿的手機(jī)，就把我罵了一頓，我的心里直憋屈，想：又不是我要拿的，我只是幫你一下，你卻把我罵了一頓。我剛想完，淚水就流了下來(lái)。
誤會(huì)作文 篇2
中午的時(shí)候小明的鋼筆壞了，他中午放學(xué)的時(shí)候去文具店精挑細(xì)選，最后買(mǎi)了一只紫色的鋼筆，他跑回學(xué)校上課了，每一節(jié)課小明都會(huì)用那只紫色鋼筆來(lái)寫(xiě)作業(yè)，下課了小明就出去玩了。
上課了小明回到自己的座位上發(fā)現(xiàn)鋼筆放在小軍的桌子上，他越看越生氣，沒(méi)經(jīng)過(guò)我的允許就拿去用。
終于等到下課了，小明走到小軍桌前，說(shuō)：“小軍你真的是太煩了，沒(méi)問(wèn)我借不借鋼筆就拿去寫(xiě)作業(yè)。”小軍說(shuō)：“這支鋼筆本來(lái)就是我的，”小明一手就拿起鋼筆小軍就和小明搶來(lái)?yè)屓ィ墒切≤姄尣贿^(guò)小明，鋼筆就被搶走了。小軍很傷心。
小軍越想越生氣，小明為什么要搶我的鋼筆呢。小明回到座位上上課了，小明打開(kāi)書(shū)包一看，發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆在書(shū)里，一看小軍的鋼筆和自己的鋼筆是一樣的，小明誤會(huì)了小軍。小明不好意思了。
放學(xué)后小明來(lái)到小軍面前說(shuō)：“鋼筆還給你。”小明又說(shuō)：“小軍我和你的鋼筆是一樣的，對(duì)不起。”小軍說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系這只是一場(chǎng)誤會(huì)。”小軍說(shuō)：“算了、算了。”小明就和小軍和好了。
誤會(huì)作文 篇3
周一的第一節(jié)課是英語(yǔ)課，我無(wú)意間的發(fā)現(xiàn)了老師的錯(cuò)誤，并指了出來(lái)，也因?yàn)槲以谟⒄Z(yǔ)默寫(xiě)中把英語(yǔ)書(shū)放在了桌上，老師因此當(dāng)著全班的面批評(píng)了我，讓我嘗到了被誤會(huì)的滋味。
叮零零預(yù)備鈴響了，老師走了進(jìn)來(lái)，把書(shū)放在了講臺(tái)上，拿了一支粉筆轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)了今天的重點(diǎn)，她看了我們一眼，然后手往后指了指黑板這就是我今天的重點(diǎn)內(nèi)容，你們把他記在英語(yǔ)書(shū)上，我發(fā)現(xiàn)老師把egg"寫(xiě)成了pig"，我站起來(lái)問(wèn)老師：你拼錯(cuò)單詞了，不是pig"說(shuō)完之后，全班的同學(xué)都笑了起來(lái)。她用手把講臺(tái)敲地嘭嘭作響，全班立刻安靜下來(lái)，老師把英語(yǔ)書(shū)往講臺(tái)上啪的一扔，手扶了一下眼鏡：有什么好笑的，寫(xiě)pig不對(duì)嗎？換個(gè)單詞在上面不可以？你就不想讓我好好上課是吧！故意擾亂課堂紀(jì)律，扣5分。我不服氣地說(shuō)："你前面是。話沒(méi)說(shuō)完，只聽(tīng)見(jiàn)咣的一聲，她把她旁邊的凳子踹翻了，瞪著我，一句話也沒(méi)說(shuō)。
一分鐘后。開(kāi)始上課，上到一半時(shí)，看了看黑板，看了看書(shū)，轉(zhuǎn)身把黑板上的所有東西都擦了，然后又把黑板擦哐的一下扔在了講臺(tái)上：你們看書(shū)，一分鐘后準(zhǔn)備寫(xiě)。我們翻開(kāi)書(shū)讀了起來(lái)，就30秒的樣子她拿起書(shū)，在我的走廊來(lái)回走著，手不停地敲著書(shū)：不要被我發(fā)現(xiàn)你們抄啊！喜歡抄我要讓你抄100遍的。她的步伐突然快了起來(lái)，走到我旁邊：你膽子真大，我在這你還敢抄，既然你這么喜歡抄，就抄100遍給我。嗖的一下把我英語(yǔ)書(shū)拿走了。我根本就沒(méi)抄。她直接把英語(yǔ)書(shū)嘭的一下扔在了桌上，手指著我的鼻子：你當(dāng)我是瞎子啊！我又不是沒(méi)看見(jiàn)啊，下課到我這里重默。
我跟在她后面，她打開(kāi)她的本子從上面撕了一張紙啪的一下扔在了我面前：想證明沒(méi)有抄，你就默全對(duì)。我3分鐘搞定了，她拿起紅筆一個(gè)詞一個(gè)詞的批著，但她似乎有點(diǎn)不相信，翻回來(lái)瞪著眼睛又從上往下看了一遍，皺著眉頭手還來(lái)回的動(dòng)著，兩遍之后才放心的把紙還給我。推了推眼鏡：看來(lái)這次是我冤枉你了，你把幾個(gè)重點(diǎn)寫(xiě)在黑板上，讓同學(xué)們重新抄一遍。"
中午，她當(dāng)著全班同學(xué)的面，扶了一下眼鏡咳嗽了幾下："今天我錯(cuò)怪了一位同學(xué)，是誰(shuí)我就不點(diǎn)名了，你們都很清楚。
她是為了我們好，為了下一次的考試中不犯同樣的錯(cuò)誤，但她不應(yīng)該要面子而把我當(dāng)著全班同學(xué)的面罵了一頓，把我無(wú)意的冒犯當(dāng)作是故意的從而針對(duì)我，讓我對(duì)她特別反感。但我在同學(xué)面前也沒(méi)有給她尊重，讓她尷尬控。第一次我嘗到了被誤會(huì)的滋味，也看到了老師尷尬的一面。
誤會(huì)作文 篇4
在我們身邊，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些誤會(huì)、矛盾，這樣的話，我們就要心平氣和的解決。一次，我就和課外班的同學(xué)之間發(fā)生了一場(chǎng)誤會(huì)。
那是一個(gè)下著小雨的下午，白云好像把墨水瓶打翻了一樣，黑壓壓的，灑滿了整片天空。我背著包，打著傘，向車(chē)站走去，準(zhǔn)備坐車(chē)去上作文班。一路上，我看到街上的人們行色匆匆地往家趕。雨越來(lái)越大，小草都被雨珠壓得直不起腰來(lái)。
由于路上堵車(chē)，差點(diǎn)遲到了，搞的我的心情很煩躁。上課的時(shí)候，我也心不在焉的，一直看著同桌新買(mǎi)的水杯。“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂似的沖出教室，到外面買(mǎi)吃的去了，就剩我和另外幾個(gè)人在教室里看電影。同桌回來(lái)了，她今年上五年級(jí)，比我們低一年級(jí)。但是，她挺大方的，看見(jiàn)我什么吃的也沒(méi)買(mǎi)，就直接給了我一根糖。她剛要坐下來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己桌子上的水杯丟了。她大吃一驚，眼淚立刻奪眶而出，說(shuō)：“這可是我昨天剛買(mǎi)的水杯，這下不見(jiàn)了，可怎么辦呀？”我拍拍她的后背，安慰著：“你不要哭了，我也幫你找找，好不好？”不說(shuō)這句話還好，一說(shuō)這句話，同桌的哭聲立刻止住了，她滿帶質(zhì)疑的口氣說(shuō)：“我的杯子是不是你偷走的？”下課的時(shí)候，只有幾個(gè)人在教室，其中也包括你。而且，你離我是最近的，上課的時(shí)候你還一直盯著我的水杯看，你肯定是羨慕，對(duì)不對(duì)？“沒(méi)想到她竟然懷疑到我，我被她氣的無(wú)話可說(shuō)，只冷冷地回了一句：”不是。“窗外豆大的雨點(diǎn)敲著玻璃，風(fēng)夾著雨，嬌嫩的小樹(shù)被風(fēng)扇來(lái)扇去。誰(shuí)知她提高了嗓門(mén)又重復(fù)了一句：”肯定是你。“我實(shí)在忍不住了，心中的怒火一下子沖了上來(lái)。我齜著牙，強(qiáng)忍著沒(méi)讓眼淚流下來(lái)。
放學(xué)的時(shí)候，我氣沖沖的正準(zhǔn)備走，同桌一下子拉著我，不好意思地說(shuō)：”下課的時(shí)候是我誤會(huì)你了，水杯被我放到包里去了，你能原諒我，和我交個(gè)朋友嗎？聽(tīng)完她說(shuō)的話，我心中的怒火立刻被一盆大水給澆滅了。于是，我爽快的答應(yīng)了。
這一場(chǎng)誤會(huì)讓我學(xué)到了很多，但重要的是我還交到了一個(gè)知心的朋友。
誤會(huì)作文 篇5
與同學(xué)朝夕相處了六年，發(fā)生過(guò)許多事，有傷心事，開(kāi)心事，煩心事…...時(shí)間如梭，一些事，我漸漸地忘記了，唯有一件事深深地印我心里，難以忘記。
小紅是一個(gè)梳著馬尾辮，戴個(gè)眼鏡的小女孩，心非常細(xì)，曾經(jīng)與我和小君形影不離，因?yàn)橐粋�(gè)天大的誤會(huì)，如今，她不再是我們的朋友，也不再和我們說(shuō)一句話。
那是五年級(jí)一個(gè)烈日炎炎的夏日，太陽(yáng)把大地烘烤的熱乎乎的。我與幾個(gè)好朋友相約在德克士，準(zhǔn)備好好玩玩。我和小君等了好長(zhǎng)時(shí)間，就是不見(jiàn)小紅的蹤影，因?yàn)橄奶斓脑餆幔覀兿駸徨伾系奈浵仯钡貌坏昧恕Ｍ媪艘粫?huì)，可還是不見(jiàn)小紅，我和小君決定不再等了，先去玩。我們把平時(shí)學(xué)習(xí)的壓力全都釋放出來(lái)，玩得別提多開(kāi)心了，我們又來(lái)到和小紅約好的地點(diǎn)，可還是沒(méi)見(jiàn)小紅，我和小君氣鼓鼓的，小紅怎么這么不守時(shí)，現(xiàn)在還沒(méi)來(lái)，我們都挺不喜歡小紅，難道她不知道“有所期諾纖耗必償；有所期約，時(shí)刻不易”這句話嗎？第二天來(lái)到學(xué)校，還沒(méi)等我們?nèi)?wèn)小紅，她倒好，賊喊抓賊，說(shuō)我們不守時(shí)，還沒(méi)等我們?nèi)フf(shuō)她，給她解釋，她卻決定不再和不守時(shí)的我們玩了，和我們絕交，我們以為他是鬧著玩，也扭過(guò)頭，誰(shuí)也不理誰(shuí)，一直僵持到現(xiàn)在。
看著其他同學(xué)在一起手拉手一起玩，我是多么希望我們還能像以前那樣一起玩，和好如初呢？
誤會(huì)作文 篇6
前幾天，我寫(xiě)了一篇作文《種小鳥(niǎo)》。
因?yàn)闆](méi)有把它寫(xiě)在作文紙上，所以又重新謄寫(xiě)了一遍。但這卻招來(lái)了別人的誤解。下課后，我把作文紙放到課桌上，拿起筆謄寫(xiě)著。張書(shū)澤正在我的桌子前邊玩，看到我書(shū)桌里面的東西，就大聲地嚷了起來(lái)：“這家伙抄襲作文！”說(shuō)完又對(duì)其他的同學(xué)去說(shuō)了。
我很生氣，爭(zhēng)辯著對(duì)他說(shuō)：“我沒(méi)有抄襲作文！”可他卻瞪著眼對(duì)我說(shuō)：“抄了！抄了！”“沒(méi)抄就是沒(méi)抄，我是在謄寫(xiě)作文！”“如果是謄寫(xiě)作文，干嗎不光明正大的謄呢？”我剛想對(duì)他解釋，可又一想，對(duì)他這種人是不用解釋的。 來(lái)自：作文大全 偏偏就在那天的語(yǔ)文課上，老師又正巧講起了作文的重要原則。“寫(xiě)作文要講真。”然后老師在黑板上寫(xiě)下了“真、善、美。”這三個(gè)字，對(duì)我們說(shuō)：“看到這三個(gè)字了嗎？每個(gè)字都有一個(gè)反面的。那就是假、惡、丑！
我們的作文應(yīng)該成為我們生活的真實(shí)的記錄。寫(xiě)作文最關(guān)鍵的是，把自己的真實(shí)的生活變成自己的美好的回億。這首先要從做人開(kāi)始，日新月異的生活創(chuàng)造我們的每一天。我們還發(fā)愁沒(méi)有東西可寫(xiě)。”
下了課，坐在第一排的張書(shū)澤又沖我怪叫了起來(lái)：“這家伙就是假的！
她抄襲作文！
我感覺(jué)委屈的很，我可不是老師所說(shuō)的那種人，我多想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我沒(méi)有抄襲作文，我那是在謄寫(xiě)我自己的作文呀！”
誤會(huì)作文 篇7
我還記得那件事情，那是4月份的時(shí)候，我的好朋友楊麗佳來(lái)找我玩，剛好，我媽媽有事情要忙。就叫我看店，我答應(yīng)了媽媽說(shuō)；恩，放心吧。
我從下午看到晚上，媽媽一回來(lái)就問(wèn)我是不是拿了他20圓錢(qián)，我說(shuō)沒(méi)拿，可媽媽就是不相信我，我這時(shí)候終于知道了，其實(shí)媽媽不相信我，她怎么能不相信她的女兒呢？
晚上，爸爸把我叫到客廳說(shuō)；女兒，你要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不能說(shuō)謊，你是不是真的拿了媽媽的20圓錢(qián)，20圓錢(qián)是小事，但是，撒謊是大事，你也知道爸爸最討厭別人撒謊的，把真相說(shuō)出來(lái)，爸爸不會(huì)怪你的，爸爸，怎么連你也不相信我，我真的沒(méi)拿。
突然，媽媽從店里回來(lái)了，剛把鞋換了，向客廳走來(lái)，說(shuō)；是我誤會(huì)你了，我剛剛在店里桄下看見(jiàn)20圓錢(qián)了，是我錯(cuò)過(guò)你了。
我向房間奔去，真相終于大白了，我躲在房間拼命的哭，我哭是因?yàn)榘謰尣幌嘈盼遥^(guò)了一會(huì)兒，爸媽把房間撬開(kāi)，說(shuō)；是爸爸不應(yīng)該懷疑你拿了錢(qián)，去吃飯吧。
恩，我也 不知道自己為什么會(huì)原諒爸媽，但，畢竟他們是我的父母啊，所以，我不能因?yàn)檫@件事情就埋怨一輩子啊。我應(yīng)該把這件事忘掉。
媽媽，相信自己的女兒，不要在懷疑自己的女兒。
專家點(diǎn)評(píng):
語(yǔ)言平淡，選材欠妥
誤會(huì)作文 篇8
討厭的星期二下午又來(lái)了，又要周考了，我和好朋友欣欣一起來(lái)到考場(chǎng)，找各自的位置，正巧，欣欣就坐在我的旁邊。
鈴聲一響，數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來(lái)了。一開(kāi)始認(rèn)為卷子挺容易的，誰(shuí)知，后面的應(yīng)用題讓我抓破了頭皮也想不出一個(gè)所以然，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，仍是沒(méi)有思路，看看周?chē)蠋熣谂淖鳂I(yè)，同學(xué)都在寫(xiě)自己的卷子，只有我一人在四處張望。突然，我想到了欣欣也許會(huì)寫(xiě)。我扔了個(gè)紙團(tuán)給她，她瞥了我一眼，她拆開(kāi)紙團(tuán)，在上面寫(xiě)了什么，我以為是答案，心里美滋滋的想：欣欣不愧是我的好閨蜜。欣欣趁老師不注意將紙團(tuán)扔了過(guò)來(lái)，一拆開(kāi)，我頓時(shí)蒙了，上面竟寫(xiě)著"自己想去吧！"五個(gè)大字，我瞪了她一眼，她依舊在寫(xiě)她的卷子，我低聲嘀咕了幾句：“拽什么，成績(jī)就不是比我好一點(diǎn)嘛！哼！”最后我胡亂的寫(xiě)完了那一道題。果然，卷子就是因?yàn)槟堑李}錯(cuò)了扣了我10分，與90擦肩而過(guò)，心里痛恨極了她：就是因?yàn)槟悖?/p>
從那以后，我們倆的關(guān)系變得越來(lái)越僵，那時(shí)形影不離的日子仿佛只是一個(gè)幻覺(jué)，只是一場(chǎng)美夢(mèng)，夢(mèng)醒了，依舊是那殘酷的現(xiàn)實(shí)......現(xiàn)在，我已超過(guò)欣欣為目標(biāo)，我再也沒(méi)有向她詢問(wèn)過(guò)問(wèn)題，每次問(wèn)問(wèn)題別人都是不會(huì)，就會(huì)想起欣欣教我時(shí)的模樣。一直在班上不起眼的倩倩竟說(shuō)她會(huì)寫(xiě)這些題， 但都要等到第二天早上才給我答復(fù)，我問(wèn)她為什么，但她每次都一笑而過(guò)。不過(guò)，倩倩的`解題方法跟欣欣有些類似，在當(dāng)時(shí)的我卻并沒(méi)有懷疑什么。
接下來(lái)等到考試中，我都以高分勝過(guò)她，我都會(huì)走到她身邊，向她炫耀的說(shuō)著：“哎呀，真不好意思，搶了你學(xué)霸的位置......”“夠了”倩倩打斷了我的話，生氣的說(shuō)著“你知不知道，這么久以來(lái)都是欣欣在幫你”聽(tīng)完后，我驚呆了，沒(méi)想到，欣欣在背后竟為我默默的做出了這么多。那一刻，我仿佛看到了我向她炫耀時(shí)那幼稚的行為；我仿佛聽(tīng)到了她獨(dú)自一人哭泣的聲音；我仿佛......
后來(lái)我們打開(kāi)心扉，我們依舊是好閨蜜，我們一起為我們的目標(biāo)共同奮斗，努力！
誤會(huì)結(jié)開(kāi)后，會(huì)發(fā)現(xiàn)，誤會(huì)其實(shí)也很美！
誤會(huì)作文 篇9
有一件事，我終生都忘不了。
還記得那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，我背著書(shū)包一蹦一跳地回了家，我慢悠悠的拿出了語(yǔ)文書(shū)，正當(dāng)我要拿數(shù)學(xué)書(shū)時(shí)，心里一驚！我的數(shù)學(xué)書(shū)呢！我把書(shū)包上找下翻了個(gè)遍，依然沒(méi)有找到，我冷汗直流，“鎮(zhèn)定！鎮(zhèn)定！”我暗暗地對(duì)自己說(shuō)。我的腦子里飛快閃過(guò)一些有嫌疑的人，最終，我的答案鎖定在：跟我同路的小劉身上！這小子，平時(shí)就愛(ài)沒(méi)事有事地拉開(kāi)我書(shū)包鏈，數(shù)學(xué)書(shū)肯定是被他拿走了！
我以迅雷不及掩耳之速“刷”地沖到了客廳，憤怒的拿起電話聽(tīng)筒，重重地按著每一個(gè)鍵。“滴——”幾秒后，電話通了，我撕哄般地對(duì)著電話叫：“小劉！你快點(diǎn)還給我數(shù)學(xué)書(shū)！馬上！不然你就完蛋了！”如果電話是人，估計(jì)耳膜早就破了。“啊~我有拿嗎？你猜啊~”電話邊的他完全不知道這里已經(jīng)是幾級(jí)火山噴發(fā)了。“你！快！還！我！數(shù)！學(xué)！書(shū)！馬！上！”等他意識(shí)到時(shí)，我已經(jīng)掛了電話。
我把自己鎖在了房間里，冰冷的空調(diào)一遍又一遍吹著，吹醒了我的理智，其實(shí)，我也不應(yīng)該做這么過(guò)分，好歹我們也是朋友啊。切！他肯定是在說(shuō)謊！直接去他家拿來(lái)好了！兩個(gè)思想在作斗爭(zhēng)。我想做點(diǎn)作業(yè)理理雜亂的心情，眼睛往左一看！天哪！那不是我的數(shù)學(xué)書(shū)嗎！我想打電話給他道歉，可是由于面子，還是沒(méi)有勇氣。
第二天，我在他的抽屜里塞了一封道歉信。下午，我收到回信：沒(méi)關(guān)系，只要你明白，我們還是好朋友！我笑了。
誤會(huì)作文 篇10
小學(xué)生活是多么難忘，在這難忘的小學(xué)生活中又有怎樣的酸甜苦辣呢？然而，在這六年里最令我難忘的卻是那件事兒！
步入六年級(jí)的我，在竭盡全力的保住我那優(yōu)等生的位置，可最怕老師批評(píng)我，說(shuō)我的不足。這不，還在為老師何時(shí)批評(píng)我而擔(dān)憂呢！
擔(dān)心，擔(dān)心，越擔(dān)心的事情就越發(fā)生，可不是么？這天下午，陽(yáng)光燦爛明媚，是個(gè)多么美好的日子。我去交數(shù)學(xué)作業(yè)，剛走沒(méi)一半路，路過(guò)好友的位置，順便去瞧瞧她在做些什么題，呆呆地在她旁邊站了一會(huì)兒，才去交。當(dāng)老師判到一道題時(shí)，筆卻停住了，用一種怪異的目光看著我，正當(dāng)我感到非常奇怪時(shí)，老師終于開(kāi)口了：“你的這道題怎么與XXX（剛才那位好友）一樣呢？是你抄她的？還是她抄你的？……”哦，原來(lái)是以為剛才我在抄好友作業(yè)啊！我說(shuō)：“我沒(méi)有抄，我星期日已經(jīng)做完了！”的確，我說(shuō)的是實(shí)話！可老師還是用一種奇怪的目光看著我，從這目光中我看到了她對(duì)我的不信任！我懷著心中不滿的心情回到座位上，在心里默默地想著：老師啊老師！您為何就不相信我呢？我沒(méi)有抄啊！我說(shuō)的是實(shí)話，為何您就不信呢？難道，在您的心里我就是那種抄襲作業(yè)的人？
當(dāng)我還在這心理之間抗?fàn)帟r(shí)，李梓倩突然站起來(lái)把剛才那道題，重新說(shuō)了一遍，老師也又驗(yàn)算了一遍，果真我們對(duì)了，當(dāng)老師說(shuō)：“你們對(duì)了！”時(shí)，我的眼淚已經(jīng)滴在了本子上。心里想：老師啊，您終于理解了我！
此時(shí)，我感到我的心在劇烈地跳動(dòng)，仿佛剛從死亡的邊緣上重新逃了回來(lái)。為了讓老師更加信任我，我更加努力起來(lái)，最終獲得了一個(gè)鮮紅的滿分，當(dāng)從老師手中接到卷子時(shí)的那一刻，我多么激動(dòng)！我認(rèn)為老師對(duì)我更加信任了！
老師，是您對(duì)我的誤會(huì)，幫助我提高了成績(jī)，我從心底里感謝您！今后我一定會(huì)更加努力的！相信我！
是這件事，是這個(gè)誤會(huì)，讓我明白了要加油，要努力，陽(yáng)光才會(huì)出現(xiàn)在前方！
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