有關(guān)五年級(jí)書(shū)的作文集合九篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)書(shū)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)書(shū)的作文 篇1
寒假里，哥哥借給我一本他最?lèi)?ài)看的書(shū)——《愛(ài)的教育》，我特別喜歡。
愛(ài)到底是什么？小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生安利柯帶著我一起探尋這個(gè)答案。文章講述了各種愛(ài)：對(duì)老師的愛(ài)、對(duì)同學(xué)的愛(ài)、對(duì)父母的愛(ài)、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)……
安利柯上學(xué)的第一天向我們講述了他的新老師，老師和藹可親，她說(shuō)：“你們就是我的孩子，我的安慰，我的驕傲，我愛(ài)你們，請(qǐng)你們也喜歡我！我不愿責(zé)罰你們中的任何一個(gè)。”她說(shuō)到做到，面對(duì)調(diào)皮的孩子犯了錯(cuò)誤，她沒(méi)有辱罵，而是親了親他的額頭。這位老師的真誠(chéng)深深打動(dòng)了我，她很像我們的曹老師，有時(shí)和我們玩成一片像朋友一樣，有時(shí)像爸爸一樣嚴(yán)厲，我們都很服她。
還讓我感動(dòng)的故事是打掃煙囪的小男孩，里面說(shuō)了一個(gè)男孩子在打掃煙囪時(shí)口袋破了一個(gè)，三十個(gè)銅幣全掉了，他發(fā)現(xiàn)以后又哭又鬧，有個(gè)女孩經(jīng)過(guò)，問(wèn)他怎么了，男孩把事情經(jīng)過(guò)告訴了她，女孩就給了他錢(qián)，后來(lái)來(lái)了更多人，大家伸出援手，沒(méi)多久將三十個(gè)銅幣就湊齊了。女孩打動(dòng)了我的心，大家積少成多的愛(ài)匯成了大愛(ài)。在我們國(guó)家有許多貧窮的山村，需要我們的幫助，像這些小女孩一樣伸出雙手來(lái)幫助那些需要我們的人吧！
看過(guò)的書(shū)中我最?lèi)?ài)看這一本，它帶我了許多美好的感覺(jué)，我要像他們一樣——學(xué)習(xí)、生活和學(xué)會(huì)去愛(ài)護(hù)別人。
五年級(jí)書(shū)的作文 篇2
你喜歡教我念書(shū)，一字一句地讀給我聽(tīng)，因?yàn)槟阒牢覑?ài)書(shū)。但你不知道，你就是我生命中最珍貴的一本書(shū)。
——題記
陽(yáng)光繞過(guò)斑駁的樹(shù)影，三三兩兩地射進(jìn)我的窗里。我揉開(kāi)惺忪的睡眼，看到陽(yáng)光下你模糊的背影，你發(fā)覺(jué)我醒了，淡淡一笑；∶快起床，早飯做好了，院子里的梔子花開(kāi)了，我?guī)湍悴闪诵！ǹ墒牵也⒉恢逼鸫玻抢^(guò)你的手，放在一本童話故事上，你說(shuō)∶早上只能聽(tīng)一篇哦，不然上學(xué)會(huì)遲到的。說(shuō)完便翻開(kāi)書(shū)，輕聲念起來(lái)，你的聲音真好聽(tīng)，像在琴鍵上跳舞的陽(yáng)光，輕柔，靈動(dòng)的音符為我筑起一個(gè)童話。這年，我七歲。
風(fēng)吹動(dòng)日歷上的頁(yè)碼，嘩啦啦的穿過(guò)一天一天的年華，不知不覺(jué)中已是十二月的最后一天。我把幾年看下來(lái)的書(shū)籍整理進(jìn)箱子，儲(chǔ)存下落滿(mǎn)幸福的童年回憶。而當(dāng)你告訴我準(zhǔn)備把這些書(shū)捐出去時(shí)，我驚呆了，和你吵起來(lái)了，以為你不懂我多珍惜這些書(shū)帶給我倆的時(shí)光，但是你說(shuō)∶圓圓，這些書(shū)帶給我們幸福已經(jīng)留下來(lái)了，但是別人還需要它們啊。我把那些在滿(mǎn)幸福回憶的書(shū)捐了出去，因?yàn)槲蚁嘈牛拖衲阏f(shuō)的，幸福你說(shuō)的，幸福也許是不可以收回利用的，但是書(shū)卻可以，它可以繼續(xù)帶給別人像我擁有過(guò)的幸福。這年，我十一歲。
梔子花又開(kāi)了，沁人心脾的香味彌漫了整個(gè)校園。六月，是個(gè)分手的季節(jié)，我又想起了你們。好不容易從纏人的考卷上脫身，回家急急奔向你，放下緊張，疲憊、無(wú)奈，和你一起放松心情。你說(shuō)∶＂圓圓，明天就要考試了。該看的書(shū)都看完了吧？明天仔細(xì)點(diǎn)，媽媽相信你。＂我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)不出什么。你拿過(guò)一本故事書(shū)，接著說(shuō)∶圓圓，別擔(dān)心，別緊張，就像童話故事里說(shuō)的，結(jié)局不一定要完美，過(guò)程更重要，相信媽媽。這年，我十五歲。
媽媽?zhuān)隳罱o我的童話書(shū)有上本百，我不一定要記得每個(gè)故事，我記住的，是你教給我念書(shū)時(shí)一字一句的認(rèn)真。
媽媽?zhuān)闶俏疑凶钪档谜湎У囊槐緯?shū)。
五年級(jí)書(shū)的作文 篇3
我有一位真誠(chéng)的朋友：書(shū)。每當(dāng)我遇到不懂時(shí)，總是它來(lái)幫助我；每當(dāng)我沉悶時(shí)，又是它來(lái)為我解心結(jié)；每當(dāng)我不高興時(shí)，它又為我說(shuō)笑話，講故事。
書(shū)常常用各種方式裝點(diǎn)我常變的心情。同時(shí)，我在它的身上也體會(huì)到生活的樂(lè)趣。書(shū)常常給我講精彩的童話故事，念優(yōu)美的詩(shī)歌，講快樂(lè)的笑話，更經(jīng)常告訴一些做人的道理，最重要的是還給我?guī)?lái)很多知識(shí)。在生活中，我總回犯一些小小毛病，它卻用許多犯小錯(cuò)誤而引起災(zāi)難的故事來(lái)開(kāi)導(dǎo)我。
在成長(zhǎng)的過(guò)程里永遠(yuǎn)也少不了它。
我的好朋友書(shū)是否很好？喜歡的話，你也可以跟它交朋友。
五年級(jí)書(shū)的作文 篇4
解不開(kāi)的情緣我與書(shū)的故事書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。高爾基的這句話，震撼了全世界。可是，我要說(shuō)：書(shū)不是鋼筋水泥制造的階梯，而是一個(gè)有血有肉的良師益友。哪一本書(shū)不像一個(gè)老師，默默地向我們奉獻(xiàn)著他的知識(shí)呢?哪一本書(shū)不像一個(gè)朋友，與我們一同成長(zhǎng)、快樂(lè)呢?但看書(shū)也要按片得當(dāng)。
就比如我;只要手中有一本書(shū)我就會(huì)情不自禁迷上他。但是我也會(huì)拋棄幾本難看無(wú)意義的書(shū)。我還有幾個(gè)小故事呢!講給大家聽(tīng)聽(tīng)。我從五歲起我就跟書(shū)形影不離。記得有一次是我的生日，媽媽送我了幾本書(shū)。我就一個(gè)人躲在小房間里。津津有味的看起書(shū)來(lái)，我看的如癡如醉，我漸漸的不屬于自己了，我完全被書(shū)中的情節(jié)吸引。里面的老人叫我同情，里面無(wú)惡不舍的壞人，我又恨不得沖進(jìn)去把他們通通讓他們生不如死。我恨他們?yōu)槭裁磳?duì)無(wú)辜的人趕盡殺絕。我里頭看的正好。他們卻在外面拼命地找我。幸虧我及時(shí)聽(tīng)見(jiàn)要不然就不能過(guò)生日了。進(jìn)過(guò)這次爸媽再也不讓我看書(shū)，我只能偷偷地看。書(shū)要看，點(diǎn)也要有適當(dāng)?shù)?時(shí)間啊!
書(shū)，我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書(shū)。我是連做夢(mèng)都想，但也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望。不過(guò)，我不感到絕望，因?yàn)椋诙冗^(guò)每個(gè)春夏秋冬中，是書(shū)，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長(zhǎng)、生活，因此，我無(wú)比欣慰。但是提醒一點(diǎn)：那全都是健康的，有意義的書(shū)!也要適當(dāng)?shù)臅r(shí)間看書(shū)
五年級(jí)書(shū)的作文 篇5
書(shū)能讓我們學(xué)到知識(shí)，也能讓我們心情舒暢，從小，媽媽就給我買(mǎi)各種各樣的書(shū)，從我認(rèn)識(shí)很少的字到現(xiàn)在，所以我養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣；如果你不開(kāi)心就看書(shū)吧 ！
我喜歡看書(shū)所以我是不會(huì)不開(kāi)心的，我看過(guò)好多好多的課外書(shū)，其中我最喜歡的一本是[小巫婆真美麗之住在好玩街]；故事的主人公是活潑好動(dòng)的真美麗，通常干出一些讓人意想不到的事，小時(shí)候因?yàn)樨澩嫠�吃過(guò)老鼠屎呢！雖然她好動(dòng)也很淘氣，可她的爸爸從小就教育她，要助人為樂(lè)！勤思考的好習(xí)慣！有一次真美麗發(fā)現(xiàn)一位老奶奶的東西撒了一地，她快步跑過(guò)去幫助奶奶撿來(lái)，看著老奶奶臉上哪感激地微笑她笑得可開(kāi)心了。
看著書(shū)中的小主人公，不由得想起了我自己，我不也很活潑好動(dòng)淘氣嗎？看著看著我自己好像是書(shū)中的真美麗了；我淘氣的讓小雞游泳；想著鴨為什么早上不打鳴？院子里的狗狗為什么不下蛋？我真的把自己融在這書(shū)里了。我喜歡看書(shū)，可我最喜歡的還是這一本。
我也要像書(shū)里的小主人公一樣，活潑好動(dòng)，勤思考，幫助他人做個(gè)桃仁喜歡的好孩子！
五年級(jí)書(shū)的作文 篇6
書(shū)是我的好朋友書(shū)籍，既是我們的良師，也是我們的益友。它每天都在我們的身邊，時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我的身邊。
《假如給我三天光明》告訴我要珍惜時(shí)間；《三國(guó)演義》使我了解了古代的戰(zhàn)爭(zhēng)有多么的可怕。
我小的時(shí)候，愛(ài)看一些只有圖，沒(méi)有多少字的書(shū)，可是現(xiàn)在不同了，長(zhǎng)大的我，愛(ài)看一些全是字的文章，如癡如醉，津津有味。
我喜歡讀書(shū)，但我讀書(shū)的方法卻大大的不相同，我先看有意思的故事，最后再回到頭來(lái)，看剩下的故事。這是多么美好的一件事啊！
我媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)小書(shū)柜，里面放的全是漫畫(huà)，故事書(shū)。記得有一次，我下午在家里看書(shū)，一直看一直看，都快扎到書(shū)里了。我媽媽過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“你朋友問(wèn)你下午玩，你去嗎。”我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，媽媽連續(xù)說(shuō)了三遍，我還是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，媽媽只好把書(shū)抽走了，我才把神收回來(lái)，下去玩了，回來(lái)以后，媽媽把我的書(shū)藏起來(lái)了，最后我竟然在床下找到了，又如饑似渴的讀了起來(lái)。媽媽回來(lái)了，我趕緊把書(shū)藏起來(lái)，開(kāi)開(kāi)電視，看了起來(lái)，這回真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊！
晚上睡覺(jué)，我夢(mèng)見(jiàn)了故事中的主人公都向我涌來(lái)，嘰嘰喳喳地說(shuō)了起來(lái)，害的我一句也沒(méi)聽(tīng)懂。早上起床，我把故事說(shuō)給媽媽聽(tīng)，媽媽說(shuō)：“你真是小書(shū)蟲(chóng)。”英國(guó)偉大的作家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”在我眼里，書(shū)是指指引我方向的指南針，也是一位可以?xún)A心交談的朋友。
五年級(jí)書(shū)的作文 篇7
如果說(shuō)，書(shū)是一片海洋，那我愿做一只在海上航行的小帆船，在那浩瀚的海面上盡情地游蕩，任海風(fēng)肆意地吹在我的身上，讓波浪猛烈地拍打在我的帆上。
如果說(shuō)，書(shū)是一片天空，那我原做一只自由的飛鳥(niǎo)，在那片廣闊的藍(lán)天中自由地飛翔，穿過(guò)層層白云，我總能找到屬于我的那片天空。
如果說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，那我愿做一個(gè)不畏艱險(xiǎn)的攀登者，向著一個(gè)又一個(gè)頂峰發(fā)起挑戰(zhàn)，不斷向上攀登著，因?yàn)槲蚁嘈牛R(shí)能讓人攀上頂峰。
如果生命是一條長(zhǎng)河，那書(shū)便是滾滾波濤，它能載著我們的心去遠(yuǎn)航；如果生命是一篇樂(lè)章，那書(shū)便是跳躍的音符，使之成為一首完整、優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的曲子……
說(shuō)白了，書(shū)就是由無(wú)數(shù)紙張上的文字組成的。但又不單是緊密的文字排列，有的書(shū)被寄托了作者的情感，那是心靈的文字，讀起來(lái)有很特別的感覺(jué)，就像一條絲帶在心中劃出優(yōu)美的弧線。散文書(shū)便像一股清涼的泉水，一次次流過(guò)心房，讓心得到最純凈、最自然的慰撫。
每當(dāng)你生氣時(shí)，請(qǐng)靜下心來(lái)讀一本書(shū)吧，它也許能夠平息你心中那濃烈的怒火。有人說(shuō)讀一本好書(shū)就是與許多高尚的人的對(duì)話，由此可見(jiàn)，書(shū)不僅能使人得到慰撫，則更多的是能讓人提高自己的修養(yǎng)、陶冶情操，從書(shū)中獲取更多的知識(shí)。
親愛(ài)的朋友，當(dāng)你悲傷、失落、痛苦時(shí)，如果沒(méi)有親人和朋友在身邊安慰你，那么請(qǐng)讀一本書(shū)吧，它會(huì)以最自然、坦誠(chéng)的方式幫助你、感化你的心靈，撫平你那煩躁不安的心……
相信書(shū)一定能帶給你很多東西，因?yàn)槲乙部偰軓臅?shū)中的到，書(shū)的美好、書(shū)的樂(lè)趣……總之，我喜歡書(shū)，喜歡那字里行間流露出的最真摯的情感，有書(shū)真好。
五年級(jí)書(shū)的作文 篇8
在人的生活中,有一個(gè)必不可少的東西——書(shū)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五，放學(xué)后我放下沉甸甸的書(shū)包，飛奔到書(shū)店看書(shū)。我拿起一本厚厚的四大名著之一——《西游記》，認(rèn)真端詳起來(lái)。看了孫悟空和白骨精展開(kāi)了殊死搏斗的，又看了孫悟空用智慧與蜘蛛精斗智，又和牛魔王的兒子——紅孩兒比法……看完了師徒四人經(jīng)過(guò)九九八十一難，取回了真經(jīng)的故事后，我又拿起了家喻戶(hù)曉的的書(shū)——《三國(guó)演義》，認(rèn)認(rèn)真真的瀏覽了徐庶當(dāng)了曹操的軍師后，不發(fā)表任何意見(jiàn)的故事。翻開(kāi)下一頁(yè)，又見(jiàn)關(guān)羽去參加宴會(huì)，用智慧保住了自己的生命……忽然，一位阿姨走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，說(shuō)要關(guān)門(mén)了，這我才知道現(xiàn)在都已經(jīng)六點(diǎn)多了，還覺(jué)得腿又點(diǎn)陣陣的酸痛。我戀戀不舍的放下書(shū)，跌跌撞撞地慢慢走出書(shū)店，跟書(shū)店說(shuō)聲拜拜。在回家的路上，我還回憶著書(shū)上的內(nèi)容，故事的情節(jié),簡(jiǎn)直讓我流連忘返。
書(shū)竟然又這么大的魔力，能像磁鐵一樣吸引這我。
書(shū)，不僅能給予人智慧和豐富的知識(shí)，還能教會(huì)我怎么做一個(gè)正義，勇敢的人。俗話說(shuō)的好，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如又神”，以后，我要多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣才會(huì)寫(xiě)出更好的文章！
五年級(jí)書(shū)的作文 篇9
我家有一個(gè)藏書(shū)角，它在小書(shū)架里，里面躺著我的老師—書(shū)！。我來(lái)向你們一一介紹吧！有《十萬(wàn)個(gè)為什么》，有《英雄賽爾號(hào)》，有《哈佛家訓(xùn)》，有《瘋了！桂寶》……我把它們分成四層，第一層擺放著能讓我擴(kuò)寬知識(shí)面的自然科學(xué)類(lèi)，第二層擺放著讓我愛(ài)不釋手的科幻類(lèi)，第三層擺放著百讀不厭的文學(xué)類(lèi)，第四層擺放著漫畫(huà)類(lèi)。
記得小時(shí)候，我最喜歡看漫畫(huà)類(lèi)圖書(shū)，因?yàn)閳D畫(huà)很精彩，故事情節(jié)簡(jiǎn)單明了，引人入勝。于是，我閱讀了大量這樣的書(shū)籍。隨著年齡的增長(zhǎng)，見(jiàn)識(shí)的增加，我開(kāi)始喜歡上了科普類(lèi)書(shū)籍，知道了眼睛為什么能看見(jiàn)東西，人為什么要打噴嚏，為什么要睡覺(jué)……再后來(lái)，我又喜歡上了勵(lì)志類(lèi)、文學(xué)類(lèi)等書(shū)籍。
在藏書(shū)的過(guò)程中，有一件令我難忘的事情。小時(shí)候，我喜歡看日本的漫畫(huà)書(shū)，故事很吸引人，但里面有暴力情節(jié)。媽媽在學(xué)校開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)后，告訴我不能再看日本漫畫(huà)書(shū)了，這是為了我好。我現(xiàn)在才明白，原來(lái)，日本的漫畫(huà)書(shū)在毒害小朋友。從此，我再也不看日本漫畫(huà)書(shū)了。
我現(xiàn)在正在讀《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)，也是我最喜歡的一本書(shū)。書(shū)中告訴了我很多做人的道理。我最喜歡其中兩句話：不是生活得好才快樂(lè)，而是快樂(lè)才生活得好；人生總會(huì)遇到得意和失意，當(dāng)沒(méi)有人欣賞你的時(shí)候，就自己為自己鼓掌。這兩句話告訴我，一是面對(duì)生活，要快樂(lè)對(duì)待。二是人在得意和失意的時(shí)候，都要戒驕戒躁，為自己的每一點(diǎn)進(jìn)步鼓掌加油！
我們一定要多讀書(shū)，擴(kuò)展知識(shí)面，把書(shū)當(dāng)成我們的老師。
【五年級(jí)書(shū)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)書(shū)作文03-02
書(shū)五年級(jí)作文02-11
我與書(shū)書(shū)與我五年級(jí)作文07-12
竊書(shū)獎(jiǎng)書(shū)小學(xué)五年級(jí)作文07-25
書(shū)為話題五年級(jí)作文:書(shū)的味道09-10
五年級(jí)作文：搬書(shū)02-25
書(shū)的世界-五年級(jí)作文02-25
與書(shū)共舞五年級(jí)作文06-22
書(shū)是好人五年級(jí)作文11-08