實(shí)用的小學(xué)五年級作文匯編6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級作文 篇1
今天，我從家中來到這美麗的學(xué)校，進(jìn)入教室后，我看到了我的同桌，他長著一個圓圓胖胖的臉龐，濃濃的眉毛下有一雙靈活透亮的大眼睛，他有一個大嘴巴好像一張嘴就可以把我吞掉似的。
一進(jìn)到教室我看到同桌，他正在準(zhǔn)備下去打掃衛(wèi)生，我把書包放進(jìn)去之后，一翻發(fā)現(xiàn)我的語文書好想沒有拿，可我是領(lǐng)讀的呀！這可怎么辦呢？我忽然想到一個辦法，頭扭向后面發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)走下去掃地，本來想著向他借書的，然后我就想要不要先拿他的`用用，我就用了用，同桌來了說：我的語文書呢？我在一旁說：先借我用用同桌無可奈何說了一句：那好吧，以后不在這樣了。
在下午時我又帶語文書了，可下午有語文課呀！想想上次我班里有位同學(xué)沒帶語文書讓老師給批評了一頓！我向同桌說明了我的處境，這次我的同桌很仗義地說：我的書借給你，誰讓你是我同桌呢？你說對吧！我在心中自言自語道：同桌你好仗義呀！可在下午語文課老師說：這兩節(jié)課調(diào)成自習(xí)課，這個把我高興壞了。
這個仗義又帥氣的小男孩他正是我的同桌，我也明白了可不能學(xué)習(xí)我這種得寸進(jìn)尺的精神，要學(xué)習(xí)我同桌這樣樂于助人的精神。
小學(xué)五年級作文 篇2
"沙沙沙，沙沙沙，”循聲望去，是一個阿婆，此起彼伏的額頭上，歲月和辛酸盡顯臉上，我走近她，我高。 小孩子吵架會罵對方你的誰誰誰是清潔工，好像這個崗位很低賤，讓人看不起。而我認(rèn)為，這是一個無比神圣的崗位。 "沙沙沙，沙沙沙，”循聲望去，是一個阿婆，此起彼伏的額頭上，歲月和辛酸盡顯臉上，我走近她，我高。 “阿婆！
”我叫了起來，我們倆認(rèn)識，好像還是親戚，我媽媽姓周，她也姓周， 他也認(rèn)出是我，放下手中的掃帚，緩緩地抬起頭，“小x？！
”我甜甜地應(yīng)了一聲：“哎！” 我們一邊走一邊聊，阿婆邊走邊撿撿腳下的垃圾，有時候看看地上有一個臟得不敢恭維的垃圾袋，就會不嫌臟得撿起，看到易拉罐會撿起當(dāng)寶貝似的藏在衣兜里，我很納悶，為什么在這個大冷天里去撿那個冰得刺骨的，只值幾分錢的易拉罐，是為了錢，還是我們城市所謂的綠化環(huán)境？也許都有吧！
怪不得人們都說清潔工有潔癖呢！時間總是過得那么快，一眨眼就到了中午了，我跟阿婆說再見，阿婆從口袋里掏出一沓毛毛碎碎的.錢，有10元的，有5元的，有2元的，我哪能收她的血汗錢，我們家資助她還差不多呢，這些錢也許是她一天的工資和撿垃圾賺來的錢呢！
“你不收就是看不起我�！蔽艺f我沒有，但她一定要我收，我只好收下了，以他錢捏在手里燙燙的，重重的。
小學(xué)五年級作文 篇3
給他人一個笑容，
溫暖也許會讓大家親近。
感謝，言辭更貼切，
這就是笑容的表白。
赤裸著誠懇之心，
散發(fā)給樹一個笑容，
讓落葉也為之動容。
匆忙、感動不會漏，
這就是笑容的傳遞，
披掛著牽念之情送到。
給昨天一個笑容，
告訴它，你是在快樂中度過。
更要讓明天知道，
你是多期待。
彼此多了份驚喜，
也讓笑容更燦爛。
言別時勿忘笑容加“拜拜”。
小學(xué)五年級作文 篇4
媽媽說，我小時候特別淘氣，有時候會鬧出許多笑話來。
我5歲那年，就做了一個很可笑的事情。小時候的我特別喜歡吃湯圓，奶奶經(jīng)常給我做。一次，我看見奶奶在廚房很吃力地在揉面團(tuán)。碩大的.面盆里有一大坨雪白的面團(tuán)。奶奶兩只手正使勁地揉著 ，搓著。
我走過去好奇地看著奶奶，“奶奶，您是不是很累呀？這面粉一定要這樣搓，這樣揉嗎？”奶奶笑了笑，說“是呀，不然湯圓的皮就不好吃了呀！”“哦。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭�？尚∧X袋瓜卻在運(yùn) 作著：用手多累呀。干嘛不用腳呢？站在里面使勁的踩，還省力呢！
我正想著的時候，電話鈴響了。奶奶擦了擦手去接電話了。我看奶奶走掉了，連忙脫掉鞋子，襪子，爬上桌子，站到了大面盆里。用我兩只有力的小腳去踩那坨大面團(tuán)。但是，悲劇發(fā)生了，我像是掉進(jìn) 了“沼澤地”，踩在面團(tuán)上的腳怎么也拔不起來。我急得漲紅了臉，害怕得快要哭出來了。
這時，奶奶走了進(jìn)來。她一看到這個情景，真是苦笑不得。“我的小祖宗，你在干什么呀！”“我看你揉得很吃力，想幫幫你！”“那也不能爬在里面用腳踩呀！，小腳丫臭臭的，還能吃嗎？”后 來，還是奶奶把我從“沼澤地”里救了出來。
每當(dāng)我想起這件事情，我都會覺得自己很“傻”，很可笑。
小學(xué)五年級作文 篇5
孫楊是游泳冠軍，他得了很多金牌，最我最崇拜的偶像。不知不覺，我也喜歡上了游泳。今年暑假，媽媽給我報名了游泳的培訓(xùn)班。
第一天去，我本來信心十足，可剛下水，就有一點(diǎn)害怕，教練教了我怎么憋氣、吐氣之后，我就試了一下結(jié)果“咕咚，咕咚”喝了好大一口水，那時我就有點(diǎn)泄氣，心想：總不能遇到一點(diǎn)困難就放棄吧！可是，每一次一鉆進(jìn)水里老是被水嗆著，氣死我了。后來，教練教我到水里嘴巴要閉緊。我又試了一下，可鼻子卻被嗆到了，好慘呀！在學(xué)習(xí)的過程中我總是記得那個，忘了那個。后來，在不斷的訓(xùn)練中，我還是找不到感覺。有一次，實(shí)在憋得受不了，我就放聲大哭起來。站在岸上的`媽媽，看見此情此景，就把我叫起來，愛憐地?fù)崦业念^，幫我擦去傷心的眼淚，就帶我回家了。
一路上，我心里很后悔：早知道就不報名游泳培訓(xùn)班學(xué)習(xí)游泳了。
小學(xué)五年級作文 篇6
一年一度的足球比賽終于開始了，這次，我們的對手是5（10）班和5（2）班，快跟我一起去看看吧！
與5（10）班的比賽布陣有些超乎我的.預(yù)料，主力隊員張云然和段雨晨在左右兩翼雙管齊下，中間有孤膽英雄朱智超坐陣，守門員是久經(jīng)沙場的竇奕博，協(xié)同他守門的是巾幗英雄姬敏佳。
開始比賽了，左翼虎將張云然張牙舞爪，以迅雷不及掩耳之勢帶球過人，宛如猛虎一般橫沖直撞，手上一揮，右翼虎將段雨辰與孤膽英雄朱志超同時上前，一字排開，對方球員林沖買寶刀——哪知是計，一看張云然抬腳，便立刻轉(zhuǎn)身回防，這下可是林沖誤入白虎堂——上當(dāng)受騙了。張云然臉上冷笑一聲立馬傳給段雨晨，我心里疑惑不解，這是怎么回事？張云然為何不把球傳給朱智超呢？可當(dāng)我看到朱智超用力點(diǎn)了一下頭，而段雨辰也心領(lǐng)神會的傳球給了朱智超，朱智超已經(jīng)和“二虎”形成三角狀時，我的疑惑馬上煙消云散了。孤膽英雄果然名不虛傳，猶如當(dāng)年的長山趙子龍，七進(jìn)七出如入無人之境，很快逼近了對方球門，眼看時機(jī)成熟，于是臨門一腳，來了個大力抽射，球便如同流星一般直射球門。我們5(6)班所有人都在心里企盼能將此球成功射門，來個開門紅，但是就在這千鈞一發(fā)之際，半路殺出個程咬金，對方后衛(wèi)一看情況不妙，立馬撲了過去。可惜，此球被半路攔住。之后由于隊員們體力不支和團(tuán)隊合作上出現(xiàn)問題，我們班以0:1負(fù)于對手。所以我班只好乘興而來，敗興而歸。
上次的比賽結(jié)果，令我們班隊員士氣大跌，可關(guān)于另一場比賽的消息，又令我們班隊員重振旗鼓：星期四上午，我們班抱著永不放棄的精神，和5（2）班進(jìn)行踢足球比賽，陣型與上次一樣，朱智超先發(fā)制人，成功切入后場，張云然帶球過人，迅速傳給了守候已久的朱智超，這一球可真是和尚住的地方——妙（廟）朱智超臨門一腳，球進(jìn)了……
隨著裁判的終場哨聲的響起，我們班與對手1：1打成平局，握手言和。
經(jīng)過兩場激烈的比賽，我們班隊員暫時取得一輸一平的戰(zhàn)績，但我們隊在以后的比賽中還有機(jī)會。在下次比賽我們一定會東山再起，再創(chuàng)輝煌!
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