（實(shí)用）實(shí)用的五年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人，在自己的一生中，都會(huì)經(jīng)歷很多很多的第一次。而我們，也是在這許許多多的如花朵般美麗的第一次中鍛煉、成長(zhǎng)，慢慢地長(zhǎng)大、長(zhǎng)大……
還記得在我讀幼兒園時(shí)的一件事，那是我成長(zhǎng)道路中的第一次，這個(gè)第一次，讓我覺(jué)得自己真的長(zhǎng)大了！在一個(gè)寧?kù)o的夏天的夜晚，晚飯過(guò)后，幼小的我感覺(jué)奶奶洗碗很辛苦，就主動(dòng)提出我來(lái)洗碗的請(qǐng)求。起初，奶奶堅(jiān)決不同意，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸我說(shuō)：“寶貝，你現(xiàn)在還小，怎么能讓你的白白嫩嫩的小手來(lái)洗碗呢？奶奶可舍不得呢！你趕緊去玩吧！”可是，我不甘心。于是，我便找來(lái)救兵——媽媽。我纏著媽媽?zhuān)屗欢ㄒf(shuō)服奶奶，讓我洗碗。媽媽經(jīng)不住我的“折磨”，便問(wèn)我：“熙，你真的想洗碗嗎？”我看機(jī)會(huì)來(lái)了，毫不猶豫地說(shuō)：“想，當(dāng)然想！”終于，在媽媽的勸說(shuō)下，奶奶“屈服”了。——我贏嘍！
我連忙收拾好碗筷，學(xué)著奶奶洗碗時(shí)的樣子愉快地洗起了碗。洗著洗著，泡泡就已經(jīng)把我的小手“占領(lǐng)”了。過(guò)了好一會(huì)兒，碗筷被我“征服”了。我覺(jué)得自己太帥了！
走出廚房，我看到媽媽在客廳的沙發(fā)上看書(shū)，就三步并做兩步地走到她面前，得意地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)野淹肟晗春昧耍∧阏f(shuō)，我棒不棒？”媽媽抱著我親了又親，笑著說(shuō)：“我家寶貝真的.長(zhǎng)大了！你太棒了！”當(dāng)時(shí)的我，不知為何，一股暖流突然涌上心頭，覺(jué)得自己真的長(zhǎng)大了，應(yīng)該是一個(gè)小小男子漢了！媽媽用她那溫和的眼神看著我，奶奶也慈祥地看著我。我覺(jué)得自己就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，開(kāi)心極了！
那是我第一次覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，我那幼小的心靈也隨著我，長(zhǎng)大，再長(zhǎng)大……
五年級(jí)作文 篇2
當(dāng)我從無(wú)盡的黑暗與靜逸中逃出來(lái)的那一刻，我便嗅到了春的氣息，聽(tīng)到了活潑的小溪發(fā)出的“叮咚”聲，看到了人們來(lái)去匆匆的背影。
我站在一片唯一算得上寧?kù)o的草叢中，一邊是溪水，另一邊卻建起了公路與步道。
人們趕去看花展和那些微妙的景觀，又怎么會(huì)注意到我這朵小小的花苞呢？
我向周?chē)戳擞挚矗磉叺拇髽?shù)晃了晃腦袋，說(shuō)：“小姑娘啊，四個(gè)月前，這還是一條山路，到處都是花草樹(shù)木呢。”
我垂下了腦袋，心想“我永遠(yuǎn)也不會(huì)被注意到吧，我是一朵野花啊，誰(shuí)會(huì)看呢？”
我突然感到頭癢癢的，睜開(kāi)雙眼一看，啊！我已經(jīng)不是花苞了，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)行人說(shuō)：這朵花真厲害啊，一片草叢只有它一朵花哎。“他說(shuō)完后，一波接一波的'人對(duì)著我拍照，還有畫(huà)家拿著畫(huà)板為我畫(huà)畫(huà)呢。
無(wú)數(shù)的蝴蝶與蜜蜂在我跟前飛來(lái)飛去，漸漸地，草叢里開(kāi)滿(mǎn)了小花，這些都是我的功勞！
”轟隆隆“我被一陣轟鳴聲震醒，一輛巨大的車(chē)子壓了過(guò)來(lái)，”除了展區(qū)的花，其他都別留下！這個(gè)新小區(qū)必須美觀。”聲音未落，車(chē)子已經(jīng)壓到了我的身上，我不受重負(fù)地彎下了腰，腿慢慢離開(kāi)了大地。
我融入了房子的地基，又陷入黑暗之中，只覺(jué)得身上濕乎乎的，不知道，是我的淚，還是已珍藏許久的美味甘露，身上還有水珠在流動(dòng)……
五年級(jí)作文 篇3
平時(shí)爸爸媽媽總夸我能干，可我并不這么認(rèn)為，可這次賣(mài)書(shū)的經(jīng)歷卻不得不讓我有點(diǎn)佩服自己了。
那一天早上，我和爸爸去公園散步，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)白色的棚子立在公園里，還擺了很多桌椅。于是我和爸爸懷揣著好奇心走了過(guò)去，一問(wèn)那里的管理員才知道，原來(lái)這個(gè)周末古美社區(qū)要在公園舉辦跳 蚤市場(chǎng)，用來(lái)交易閑置的二手貨。只要是古美社區(qū)的居民，都能來(lái)參加。不等他說(shuō)完，我就拉著爸爸跑回家，打理了一些我不看的`舊書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，我和爸爸拉著一個(gè)大皮箱來(lái)到公園，找到一個(gè)攤位 ，把書(shū)分類(lèi)放好，緊接著我又把所有書(shū)的原價(jià)依次看了一遍，對(duì)每本書(shū)賣(mài)什么價(jià)錢(qián)心里有了數(shù)，爸爸又幫我準(zhǔn)備了一些零錢(qián)，現(xiàn)在萬(wàn)事俱備，只等顧客上門(mén)了。
不一會(huì)兒，有人來(lái)到我的書(shū)攤前翻看我的書(shū)，還問(wèn)問(wèn)價(jià)錢(qián)。剛開(kāi)始我還有點(diǎn)緊張，后來(lái)就能自如地和他們討價(jià)還價(jià)了。
到了快吃午飯的時(shí)候，來(lái)了一個(gè)超級(jí)大客戶(hù)，一個(gè)媽媽帶著一個(gè)小姑娘，那小姑娘我只看了一眼，就知道她和我一樣是個(gè)超級(jí)書(shū)迷。可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，她和她的媽媽竟然一口氣把我那里的雜志全賣(mài)光了 ，整整二十本啊！因?yàn)槲艺f(shuō)家里還有一些，下午她們母女又來(lái)光顧了我的書(shū)攤，又買(mǎi)了10本，我的小錢(qián)包里頓時(shí)變得鼓鼓的了。
一天下來(lái)，臉被太陽(yáng)曬得紅紅的，嗓子也有點(diǎn)發(fā)干，但是通過(guò)這次賣(mài)書(shū)活動(dòng)我感覺(jué)學(xué)到了很多東西，而且這是我第一次通過(guò)自己的努力掙錢(qián)，感到自己真了不起。
五年級(jí)作文 篇4
周三的課難得有一節(jié)數(shù)學(xué)自習(xí)課，這節(jié)課是我和孩子們交流的好時(shí)間。每天一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師和學(xué)生的交流很少，于是我格外珍惜周三上午第三節(jié)課。
孩子們?cè)陟o悄悄的做練習(xí)。我一邊給學(xué)生改作業(yè)，一邊讓學(xué)生糾錯(cuò)。到了陳*面前，這孩子又出錯(cuò)了，本想批評(píng)她，可是看著孩子認(rèn)真的小臉，我忍住了。這也是班里無(wú)名的小草類(lèi)的學(xué)生，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)總是有點(diǎn)小迷糊，想想魏書(shū)生的話(huà)，這樣的孩子更不容易。就沖孩子有錯(cuò)題堅(jiān)持改正，還是換一種方法吧。我想到了進(jìn)步的趙寧，向我問(wèn)好的侯晨潔，質(zhì)樸的李思，還有很多盡管不優(yōu)秀但是一直在努力進(jìn)步找自己位置的孩子。
我開(kāi)始給孩子們交流：“大家稍停一下做題，今天我要表?yè)P(yáng)三個(gè)同學(xué)。”很多孩子停筆巴望著我，“第一位是趙寧，她這段時(shí)間進(jìn)步很快，在學(xué)習(xí)感受里告訴我自己找到了學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的快樂(lè)，做題沒(méi)有錯(cuò)題了，掌聲給趙寧。”大家的掌聲響起，趙寧的臉上滿(mǎn)是笑容。
“我要表?yè)P(yáng)的`第二位是陳*。”我接著說(shuō)，陳*看著我一臉疑惑，我笑著摸摸孩子的頭：“陳*這段時(shí)間的進(jìn)步也是顯而易見(jiàn)的，盡管還有錯(cuò)題，但是明顯少了，而且陳*很執(zhí)著，執(zhí)著地錯(cuò)題，執(zhí)著的改正。孩子，你做題的時(shí)候思考了，但是要調(diào)整思維，規(guī)范解題步驟。”掌聲想起來(lái)了，陳*不好意思的笑，歪頭補(bǔ)錯(cuò)題了。
孩子們期待著我說(shuō)的第三位是誰(shuí)，我頓了頓語(yǔ)氣說(shuō)：“我要表?yè)P(yáng)的第三位是侯晨潔。”大家把目光轉(zhuǎn)向侯晨潔，侯晨潔也抬頭看著我。
“原因有兩個(gè)，一是上次老師說(shuō)過(guò)侯晨潔以后，她的家庭作業(yè)沒(méi)有出現(xiàn)完不成的現(xiàn)象了，二是侯晨潔是咱們班每次見(jiàn)我向我問(wèn)好的孩子，我向侯晨潔說(shuō)聲謝謝！”孩子們的掌聲再次響起來(lái)，我看到了侯晨潔的眼睛明亮了許多。
“老師的眼睛就在觀察每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，看你是不是進(jìn)步了，下次我還要表?yè)P(yáng)你——進(jìn)步的優(yōu)秀的孩子！開(kāi)始認(rèn)真的完成今天的練習(xí)題，我要看大家的學(xué)習(xí)情況。”我趁熱打鐵給孩子們鼓勵(lì)。
孩子，我要表?yè)P(yáng)你！哪怕你依然有錯(cuò)題，只要你在堅(jiān)持努力。孩子，我要表?yè)P(yáng)你！哪怕你還是不夠優(yōu)秀，只要你不放棄自己前進(jìn)的步伐。孩子的心是敏感的，那小臉上的笑容就是見(jiàn)證。今天多了幾個(gè)孩子的問(wèn)好就是效果！
五年級(jí)作文 篇5
我現(xiàn)在最喜歡的事就是聽(tīng)音樂(lè)。每次聽(tīng)到音樂(lè)都會(huì)打起節(jié)奏來(lái)，這個(gè)喜好要從那天說(shuō)起。
那天，是我第一天去學(xué)架子鼓，一開(kāi)始我非常期待。進(jìn)入教室，由于我是剛?cè)腴T(mén)的“徒弟”，所以一開(kāi)始的基本功是必不可少的，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)太枯燥了。第一節(jié)課后我就有些不想上音樂(lè)課了，但是必須得去，我也沒(méi)有辦法。這樣一天一天下去，我已經(jīng)不想去了，每次去，必須是硬叫把我叫起來(lái)，不然就別想讓我去。之后的情況完全不一樣了，因?yàn)槲覔Q到了另一個(gè)老師那里學(xué)。那時(shí)，第一件事就是學(xué)歌。音樂(lè)一放出來(lái)，哇，這音樂(lè)好帶感！我也跟著打起節(jié)奏。我的.架子鼓生涯就此開(kāi)始，那時(shí)我開(kāi)始熟悉了音樂(lè)。
幾節(jié)課后就開(kāi)始學(xué)音樂(lè)。每首歌都一定要練會(huì)，我的手指頭燙得都要燒火了。我對(duì)音樂(lè)已有了喜愛(ài)之情，每節(jié)課都是我的天堂。之后，上課，則成了我最喜歡的一件事。
漸漸的，我對(duì)音樂(lè)到了一種癡迷，只要有音樂(lè)，我就會(huì)動(dòng)起來(lái)，不管在哪兒：車(chē)上、桌子上、墻上……
我到了一種一發(fā)不可收拾的地位，我學(xué)了三年，就上八級(jí)。出于我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，我現(xiàn)在已經(jīng)有了計(jì)劃還要學(xué)吉他等樂(lè)器，讓我無(wú)窮無(wú)盡的感受音樂(lè)……
我的音樂(lè)生涯就因?yàn)檫@件事而開(kāi)始……
五年級(jí)作文 篇6
南郭先生逃回家后，心想：不能再靠騙人吃飯了，一定要靠真本事活命！他想再吹竽，不過(guò)他要去學(xué)了之后再吹。他又想：我該拜誰(shuí)為師呢？這時(shí)他一翻報(bào)紙，忽然看到一位吹竽大師正好住在他這個(gè)地方。“我就去拜他為師吧。”
當(dāng)時(shí)正是冬天，南郭先生冒著雪去求見(jiàn)大師，沒(méi)想到卻被大師吃了閉門(mén)羹，他便一聲不響地在雪地里跪了一個(gè)小時(shí)，大師看他意志堅(jiān)強(qiáng)，便收他為徒，南郭先生高興地大叫“師傅”！
南郭先生在大師那兒學(xué)了一年，一天，大師對(duì)他進(jìn)行了學(xué)成考試，南郭先生吹得行云流水，惟妙惟肖。大師一看，便說(shuō)：“你可以學(xué)成下山了。”“謝謝師傅！”南郭先生很高興——因?yàn)樗酉聛?lái)可以去齊王那兒吹竽了。
南郭先生又回到了吹竽人的隊(duì)伍中，但齊王很快認(rèn)出了他，說(shuō)：“騙子，你到這兒來(lái)干什么？”“稟告大王，當(dāng)然是吹竽，我現(xiàn)在就吹給你聽(tīng)，如果吹得不好，你可以砍我的頭。”“好啊。”很快，南郭先生就吹了起來(lái)，聽(tīng)得齊王驚訝得差點(diǎn)眉毛也掉了。曲子一完，是雷鳴般的掌聲。
想知道南郭先生現(xiàn)在的.生活嗎？他呀，成了齊王的專(zhuān)業(yè)樂(lè)手，齊王把所有的樂(lè)手都炒了，就他一人吹給齊王聽(tīng)呢！
五年級(jí)作文 篇7
我擁有一個(gè)足以讓我引以為傲的家鄉(xiāng)，它有一個(gè)樸素而又繁華的名字——安徽。世界天天在變化，社會(huì)天天在發(fā)展。當(dāng)人們關(guān)注著中國(guó)，甚至關(guān)注著世界的時(shí)候，他們卻忽略了一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村發(fā)生的.變化。
自新中國(guó)成立以來(lái)，安徽省的農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化。首先，是農(nóng)民發(fā)起了大包干，讓農(nóng)民干活更加有干勁了。接著，國(guó)家又免除了農(nóng)業(yè)稅，不僅如此，國(guó)家還給農(nóng)民種糧補(bǔ)貼，讓一些家境困難的農(nóng)民能夠減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)。隨著時(shí)間的變化，村子里也漸漸鋪上了水泥路，通了客車(chē)，這讓在外打工的游子們回家更方便了。
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，有許多小孩子因?yàn)樨毨Ф荒茏x書(shū)。但由于黨和政府歷來(lái)高度關(guān)注教育事業(yè)的發(fā)展，在20xx年，農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)全部免除了，孩子們的家長(zhǎng)再也不用為學(xué)費(fèi)發(fā)愁了。以前，農(nóng)民在家種田，免不了會(huì)有一些疾病，但是，有些人因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難就不去治，或者是等到實(shí)在不能忍的時(shí)候才去治，這樣原本很小的病就拖成了大病。現(xiàn)在好了，農(nóng)民能參加合作醫(yī)療保險(xiǎn)了，看病也能報(bào)銷(xiāo)了，農(nóng)民有病再也不拖了，農(nóng)民伯伯的身體越來(lái)越健康了。
安徽發(fā)生的真的是翻天覆地的變化，我為我是安徽人而驕傲，為我出生在農(nóng)村而自豪，看到家鄉(xiāng)這么的繁華，我也忍不住想要為家鄉(xiāng)做些貢獻(xiàn)，雖然我知道，現(xiàn)在的我沒(méi)有什么能力，但是我相信長(zhǎng)大后的我一定能夠?yàn)槲业募亦l(xiāng)貢獻(xiàn)出一份力來(lái)，來(lái)報(bào)答我的家鄉(xiāng)！
五年級(jí)作文 篇8
每個(gè)人都有美麗而充滿(mǎn)神奇色彩的心靈，都在想將來(lái)的理想是什么，我也不例外，我的理想是：長(zhǎng)大以后當(dāng)一名人民教師。
老師是一種崇高而又神圣的職業(yè)。從小，我就很想當(dāng)老師，我也經(jīng)常在想：如果我真的當(dāng)上了一名老師，我會(huì)做一個(gè)怎么樣的老師呢？
如果我真當(dāng)上了老師的話(huà)，我會(huì)做一個(gè)讓學(xué)生感到可以親近的老師。我可不會(huì)像有些老師那樣，整天板著臉，裝出一幅很?chē)?yán)肅的樣子，讓學(xué)生感到我很可怕。因此，我的臉上每天都會(huì)有讓學(xué)生感到溫柔、親切的笑容。
如果我真當(dāng)上了老師的話(huà)，我會(huì)做一個(gè)和同學(xué)們打成一片的老師。只要我有時(shí)間，我就會(huì)和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嬗螒颍@樣可以拉進(jìn)我們的距離。
我想，我真當(dāng)上了老師的話(huà)，我會(huì)成為同學(xué)們的`知心朋友，只要我有時(shí)間，我就會(huì)和同學(xué)們談心，把開(kāi)心與不開(kāi)心的事情說(shuō)出來(lái)。
如果我真當(dāng)上了老師的話(huà)，我會(huì)做一個(gè)讓學(xué)生愛(ài)戴的老師。上課時(shí)間，我以不同的方式來(lái)為同學(xué)們上課。有趣的課程會(huì)讓學(xué)生積極舉手發(fā)言，讓學(xué)生們覺(jué)得上課不再枯燥，還能讓學(xué)生更加喜歡上課。
如果我真當(dāng)上了老師的話(huà)，我會(huì)獎(jiǎng)罰分明，有同學(xué)進(jìn)步了，我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他一些小文具，鼓勵(lì)他再接再厲，若有同學(xué)闖禍了，我也不會(huì)放過(guò)，我會(huì)讓他寫(xiě)檢查，讓他記住下次別犯了，如果嚴(yán)重的話(huà)，我會(huì)通知他的家長(zhǎng)。不過(guò)一般我上不會(huì)輕易懲罰學(xué)生的。
總之，如果我真的當(dāng)上了老師的話(huà)，我一定要做一個(gè)親近學(xué)生、和同學(xué)們打成一片的、受學(xué)生喜愛(ài)的、獎(jiǎng)罰分明的、和同學(xué)們做知心朋友的好老師。
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