（實(shí)用）五年級(jí)我的作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)我的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)我的作文 篇1
也許你們認(rèn)為女孩都是安靜的認(rèn)真的，是嗎？可是我既不安靜，也不認(rèn)真，而是調(diào)皮又活潑。媽媽總說(shuō)：“世界上沒(méi)有比你更調(diào)皮的人！”
我有一雙骨碌碌轉(zhuǎn)的大眼睛，像櫻桃一樣的嘴，眉毛又黑又濃，棕色的長(zhǎng)發(fā)，一看就是調(diào)皮的樣子。
我這個(gè)調(diào)皮勁一不留神就會(huì)爆發(fā)。去年冬天有一次下大雪了，我和朋友們一起玩，玩打雪仗和做雪人。我忽然覺(jué)得太沒(méi)意思了，逗他們玩玩吧！我走到一邊悄悄做了很多個(gè)雪球，向男孩們走去，我悄悄地扔到了他們背上，他們沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的“小詭計(jì)“，就繼續(xù)做雪人。
下一個(gè)“敵人”是我的弟弟，弟弟和他的朋友正當(dāng)玩的開(kāi)心的'時(shí)候，我攻擊了他的屁屁，弟弟?chē)樍艘惶埃骸罢l(shuí)扔的！快凍死我的屁股了，快說(shuō)！”我假裝不知道，走到一邊做雪人去了，心里卻是忐忑不安：他知道了怎么辦？他肯定會(huì)打我的……我不想跟他說(shuō)是我打的……那也活該，誰(shuí)讓我打的……我后面是誰(shuí)？難道是弟弟來(lái)了？……不，是朋友，弟弟千萬(wàn)別發(fā)現(xiàn)我該多好……我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)真是弟弟，弟弟說(shuō)：“老姐，別發(fā)射了行不行！”我驚訝地很，他怎么知道是我扔的？有人告訴他了？還是他看見(jiàn)了……真奇怪！
這就是我，讓人傷心的我，讓人疑惑的我，讓人開(kāi)心的我！一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的女孩——樸賢姝。
五年級(jí)我的作文 篇2
教過(guò)我的老師有很多位，但是劉丹老師是唯一讓我最敬佩的老師，也是在我心目中唯一能像我們的母親一樣，保護(hù)著我們的老師，我們同學(xué)如果有那個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)劉老師會(huì)說(shuō)那個(gè)同學(xué)。
劉老師長(zhǎng)著一頭美麗的黑發(fā)，走在路上，一看到這滿頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，被風(fēng)吹得飄起來(lái)，就知道一定是劉老師。劉老師不但頭發(fā)長(zhǎng)，而且眼睛也很大。我都能陶醉在語(yǔ)文的.課堂里，沉醉在書(shū)里。
劉老師非常關(guān)心同學(xué)，有一件事是發(fā)生在我們很小的時(shí)候，但我望不了這件事，全班同學(xué)排隊(duì)接水時(shí)，金明樺不小心把熱水灑到自己的頭上，她的頭被熱水燙了一個(gè)大水泡，劉丹老師聽(tīng)到同學(xué)們議論這件是，就把金明樺叫了出來(lái)一看真的很?chē)?yán)重，就馬上組織同學(xué)寫(xiě)作業(yè)，然后匆匆忙忙地把金明樺帶走了，劉老師在醫(yī)院又掛號(hào)，又檢查花了很長(zhǎng)時(shí)間，終于把金明樺送回了學(xué)校。劉老師每天中午還見(jiàn)檢查同學(xué)吃飯哩！劉老師為了讓我們長(zhǎng)高個(gè)子，所以吃得少了還要重吃呢，如果吃得多就可以過(guò)關(guān)！
還有一件事，發(fā)生在四年級(jí)。四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，第一節(jié)語(yǔ)文課，高子涵站了起來(lái)，老師問(wèn)她為什么，高子涵站起來(lái)回答說(shuō)：“我的腿被玻璃劃破了，不能彎！”劉老師知道這件事時(shí)，高子涵每次上廁所劉老師就拿兩快抹布，先用第一塊把地擦干凈….，再用第二塊抹布擦干，最后用紙墊在上面。劉老師每次放學(xué)換上運(yùn)動(dòng)服，和運(yùn)動(dòng)鞋，背著高子涵下樓又把高子涵送到班車(chē)站。背高子涵這么重可劉老師還是沒(méi)有間斷過(guò)，老師看到高子涵的腿沒(méi)地方放，就在家里拿了一個(gè)小板凳，又墊上墊子，讓高子涵把腿放在小板凳上；還讓前后桌的同學(xué)多讓一些地方。
劉老師對(duì)我們就像對(duì)自己的兒女一樣。帶領(lǐng)同學(xué)們一起進(jìn)入學(xué)習(xí)的樂(lè)園，知識(shí)的海洋！劉老師是我最敬佩的人。
五年級(jí)我的作文 篇3
夏夜的風(fēng)，輕輕地吹著，包圍著小區(qū)里寧?kù)o的氣氛。家家戶(hù)戶(hù)都亮起了燈，月亮被云層遮住了，天上只有星星在眨著眼睛。
睡覺(jué)前，我和媽媽一起走進(jìn)了我的小房間，我習(xí)慣性地摸了摸手臂，忽然發(fā)現(xiàn)手臂上有個(gè)蚊子包，就想都不想地告訴了媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)沂稚嫌袀�(gè)蚊子包哎�！�
“青草膏搽了嗎？”媽媽不緊不慢地問(wèn)道，手上還在幫我搬電風(fēng)扇。
“沒(méi)有�！蔽也灰詾槿坏鼗卮鸬溃南耄何颐魈煸俨牒冒�，一個(gè)晚上又沒(méi)什么事的，今天都很晚了。
當(dāng)我正想和媽媽說(shuō)：“明天再搽好了。”話沒(méi)說(shuō)出口，媽媽就匆匆跑了出去，我一下子就疑惑了起來(lái)：媽媽怎么這么急就回房間了？我還想和她聊會(huì)兒天呢！這么急，連我房間的燈都沒(méi)來(lái)得及給我關(guān)。真是的，我又得去關(guān)燈了。
我正準(zhǔn)備去關(guān)燈的時(shí)候，就看見(jiàn)媽媽又匆匆地跑了回來(lái)，手上還拿了一個(gè)小盒子，是青草膏！原來(lái)媽媽是去給我拿青草膏去了，媽媽握著我的手臂，在我的手臂上涂上了拿來(lái)的'藥膏，一邊對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在不搽的話，會(huì)很癢的，你再亂抓的話，這個(gè)包還會(huì)越來(lái)越大……”
聽(tīng)不清楚媽媽后面還說(shuō)了什么，我只感覺(jué)到心里一陣感動(dòng)，眼淚像調(diào)皮的孩子一樣在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)，媽媽似乎還在把我當(dāng)成一個(gè)小寶寶在對(duì)待。她對(duì)我的愛(ài)，就好像天上的那些星星一樣，數(shù)都數(shù)不清；她對(duì)我的愛(ài)，一直陪伴著我，不管我多大，在媽媽心里，我始終是那個(gè)還沒(méi)長(zhǎng)大的孩子；她對(duì)我的愛(ài)，永遠(yuǎn)都是那么無(wú)私！我長(zhǎng)大了以后一定要好好愛(ài)護(hù)她，孝敬她。
夜深了，我漸漸睡著了。這件小事令我感動(dòng)，讓我體會(huì)到了：愛(ài)，無(wú)處不在。
五年級(jí)我的作文 篇4
生活五彩繽紛，眼中的色彩各不相同。我喜歡紅色，因?yàn)樗瘹馀畈�；我也喜歡藍(lán)色，因?yàn)樗鼒?jiān)定不移；我還喜歡黃色，因?yàn)樗盍λ纳洹?/p>
但是我更喜歡橙色，因?yàn)椤?/p>
記得那個(gè)曾經(jīng)震撼了多少億人的五月嗎？大地張開(kāi)學(xué)盆大口，似乎要吞噬一切；大廈扭轉(zhuǎn)著，隨著移為平地。一個(gè)個(gè)鮮活的生命就這樣淹沒(méi)在瓦礫之下。
大地寂靜了，死一般的寂靜……
但這種基寂靜很快就被打破了，救援隊(duì)員的到來(lái)讓死寂恢復(fù)了點(diǎn)生機(jī)，似乎也讓暗然失色的世界有了一絲色彩。冒著余震的危險(xiǎn)，它們?nèi)找共煌５?在瓦礫中尋找著渺茫的希望。誰(shuí)也不知道他們叫聲么，也不知道，他們冒著生命危險(xiǎn)尋求什么�？墒撬麄兠總�(gè)人清楚地知道，是為了捍衛(wèi)生命而貢獻(xiàn)。
那段時(shí)間世界似乎變成了灰色，沒(méi)有一點(diǎn)色彩。但只有一種色彩永遠(yuǎn)存在，永遠(yuǎn)出現(xiàn)在災(zāi)區(qū)一線—救援人員的橙色。橙色是生命的色彩，橙色是希望的色彩，橙色也是溫暖的色彩，更是人性的色彩……原來(lái)橙色是世間最美好的色彩，在這灰色的世界里就顯的更加鮮明。
其實(shí)不僅僅只有救援人員的橙色在努力奮戰(zhàn)著，而是有上萬(wàn)象醫(yī)務(wù)人員的白色，武警部隊(duì)的綠色默默工作者在書(shū)寫(xiě)感人故事這些色彩有如一股暖流，震撼著每個(gè)人的心。
生活因?yàn)樯识�，色彩因�(yàn)樯疃鷦?dòng)。你眼中的色彩想好了嗎？
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