五年級的作文

時間：2024-03-14 11:10:25 五年級作文我要投稿

五年級的作文5篇(熱)

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。

五年級的作文5篇(熱)

五年級的作文篇1

　　我的家鄉，他雖然沒有桂林甲天下的風光也沒有名揚中外的廣州繁華。然而在黨的陽光沐浴下，在改革開放的春風吹佛下，它正在騰飛。它那貧窮、落后的景象已是一去不復返了。如今，展現在人們眼前的一派蒸蒸日上、欣欣向榮的新景象。

　　家鄉的. 山雖然沒有泰山雄偉，沒有香山那樣紅葉似火，但它卻是那樣的迷人！山一座連一座，連綿起伏，好像許多小朋友手拉著手永不分離。山上的樹木一棵連著一棵，長得很茂盛，樹葉翠綠翠綠。綠得發光，綠得鮮亮。誰也不孤峰突起、盛氣凌人，好像在啟發人民要團結起來，才能把家鄉建設得更美麗、富饒。兩座山之間偶爾也流著清澈見底的小溪，岸邊的綠竹、小花、小草倒映在清凌凌的小溪里，就好像畫卷一樣展現在我眼前。

　　家鄉不僅是景色迷人，而且到處顯出一派蒸蒸日上、欣欣向榮的景象，昔日地勢低洼、有雨受浸、無雨干旱、土地貧瘠的小路，如今已是寛闊平坦的二0五國道，就像一條帶子一直伸向遠方。長蛇似的鐵路也從這里穿過，一列列火車穿山越嶺，載著祖國人民去搞建設、闖世界。瞧，那二0五國道，上行人熙熙攘攘，好不熱鬧。一座座高樓大廈如雨后的春筍拔地而起。“西湖溫泉大酒店”、“華城氣車站”、“華城火車站”······多雄偉的建筑！最引人注目的是“西胡溫泉大酒店”，它造型別致、設施齊全，是我縣最豪華得一家酒店。樓高十二層，面積大約幾千平方米。地板用大理石鋪成，墻用鋁合金做成。

　　家鄉得景色真美啊！歡迎你們到我們得家鄉來，我還可以給你們做小導游呢！

五年級的作文篇2

　　在我記憶的大樹里，發生過許許多多的事，有開心的，悲傷地，可笑的……如繁星般數也數不清。但最令我難忘的，就是那一次的朗誦比賽。

　　1. 接受任務

　　記得那天下午，語文老師把我和其他40名同學召集在一起，宣布了這個重要任務：代表學校參加區里的朗誦比賽。并且發給我們每人一份稿子要求背熟它。我心里十分激動，因為能代表學校參加比賽，可是一份至高無上的榮譽呀!于是，我滿懷信心地答應了。我一提筆寫作文就會想起口袋作文，所以轉發了這篇文章；若你為寫作文發愁，請訪問()。

　　2. 開始訓練

　　稿子很簡單，我三下五除二地就背熟了。這是，語文老師再次召集我們進行訓練，我本以為訓練很簡單，可真正訓練大大超出了我的預料——立正要昂首挺胸，站位要迅速，朗讀要有感情……這些一樣也不能少。真是苦不堪言呀!那段時間，我們每天中午和下午都得訓練，每次訓練完后都是汗流浹背，腰酸背痛，但為了為校爭光的榮譽，我們還是咬咬牙挺了過來。

　　3. 正式比賽

　　比賽的日子終于到了，我們正式比賽的時間是在下午。早上我們先在比賽場地青少年宮過了過場，還算可以。到了下午正式比賽開始了!看著比我們先表演的那些學生表演的精妙絕倫，我也忍不住躍躍欲試。終于到我們表演了，我走到后臺，心怦怦直跳。我心想：“我能行嗎?世上無難事，只怕有心人!我一定能行!”于是，我自信滿滿地與同學們走上了舞臺。我剛開始還有點緊張，但我瞟見語文老師在后臺那贊許的.目光，將我的緊張消失得無影無蹤。我們的聲音時而語氣高昂，時而抑揚頓挫，時而激情澎湃，時而溫情脈脈。給人一種截然不同的感覺。朗誦完畢，我們深深地鞠了一個躬，全場掌聲雷動，我們在這片掌聲中走下臺去。

　　4. 賽后總結

　　比賽的結果當天晚上就出來了，我們竟然獲得了一等獎!雖然我們獲得了一等獎，但我們要戒驕戒躁，爭取在下一次的朗誦比賽中爭取更好的名次!

五年級的作文篇3

　　昨天下午就放假了，直到正月十六才開學，真高興啊！在過去的一個學期里忙忙碌碌，得到了沉淀淀的豐收，有的收獲的少一點，但不管怎樣，總有時間和親朋好友溝通，和同學聚會，追述過去的友情。作為老師，壓力真大，在這一段時間可以放松一下心情，調整一下心態，讓身體由亞健康轉到健康。今天上午在家做了大掃除——！徹徹底底的把家清理了一遍，衣服，床單，被罩都洗了，好久沒有勞動勞動了，累得不不行了。吃完午飯，準備洗澡去，然后，做個臉部護理，好好放松一下，

　　這個時節的午間是靜謐的。刺目的.日光，暖洋洋的，都使人感到慵懶。最好的去處，便是臥室的床了。誰不愿在這樣的時候午睡一小會兒呢？

　　人們都非常羨慕教師有兩個白拿工資的假期可以享受。而我們呢，日復一日的勞作和剪熬也似乎就是為了等待這兩個假期的到來。

　　經過了將近五個月的期盼，我們終于等到了放假，我們正式放假！這真是幸福的一天啊，別讓幸福溜得太快，我都舍不得午睡。我甚至興奮得不知該我盡情地揮霍著這幸福的時光，真的想把這一刻的時光與每個與我相遇人的分享。

　　是的，我們放假了。

五年級的作文篇4

　　我的同桌是一個文靜的女孩兒，而我卻是一個大大咧咧的女孩兒。因此，聶老師特地把我們倆調在一起，讓我們互補。

　　剛開始的幾天風平浪靜，我和熊婧雯井水不犯河水，但是，這平靜的生活很快便被我們給打破了：

　　一個星期三的上午，熊婧雯不小心打濕了我的作業本。要知道在平時，沒經過我的允許，別人連碰都不能碰，何況是打濕了呢？我急了，對熊婧雯大發雷霆，吼道：“你……你這人怎么這樣啊？為什么把別人的作業本打濕？這樣你高興是不？哼！”說著，我還把熊婧雯的作業本從她的書包里抽出來弄皺。熊婧雯看著這一切的發生，她并沒有說什么，只是靜靜的等我發完脾氣，才開口：“對不起，這是我的'錯，請你原諒。但是你不應該為這種小事而發脾氣，原因有二：第一，我不是故意的；第二，你的作業本沒事兒，你把它攤開，到下課就應該能干；聽了我的話，你應該不怎么生氣了吧？”聽了她的一席話，我不由自主的愣住了，因為從小到大，沒有一個人能容忍我的“無理取鬧”并且心平氣和的跟我講道理。更因為這件事，我們倆成為了好朋友。

　　熊婧雯不僅能寬容別人，而且還很有愛心呢！

　　星期日的下午，我和熊婧雯去圖書館看書。在回家的路上，我們遇到了一只受傷了的小鳥，小鳥的翅膀被人打傷了，鮮血直流，看上去真讓人憐憫。熊婧雯二話不說，急忙把小鳥捧到懷里，跑回家去。我跟著熊婧雯來到了她家，只見熊靖雯跑到臥室，從抽屜里拿出繃帶幫小鳥包扎。小鳥止血后，熊婧雯有到廚房拿了一些米放在小鳥的嘴前，可小鳥一點兒也不領情，把米撒在一邊。熊婧雯看見了，很著急地說：“小鳥呀小鳥，你受了傷，看上去已經兩天沒吃東西了，你好歹也吃一點兒呀！真是急死人了。”小鳥似乎聽懂了熊婧雯說的話，它跑過去把米都給吃了，還不停的啄熊婧雯的腳，好想在說：“這米可真好吃！我還要，我還要……”熊婧雯看著小鳥的樣子，也欣慰的笑了。“熊婧雯，你可真有愛心呀！”我夸獎道。沒想到，熊婧雯竟不好意思地說：“這沒什么，保護動物本來就是我們的職責！”

　　朋友們，聽了我的介紹，你們想和熊婧雯交朋友嗎？