假如作文

時(shí)間：2023-03-01 11:02:48 想象我要投稿

假如作文匯總5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的假如作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

假如作文匯總5篇

假如作文篇1

　　星期五，老師講了一本童話書(shū)，名字叫《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》，回到家后我想：假如我要是有一只尼爾斯的鵝，那該多好啊！想著想著，我就躺到床上睡著了。

　　突然，我被外面的聲音給驚醒了，我出門一看，有一只很大的鵝，他已經(jīng)昏迷了，我趕快拿著我的醫(yī)藥箱跑過(guò)去，他傷的很重，都能看見(jiàn)骨頭了，我連忙給他包裹住，并把他抱回家。

　　過(guò)了幾天，他醒了，他看見(jiàn)傷好了，十分高興，并告訴我，他叫馬丁，是一只貪吃的`鵝，正因?yàn)槿绱瞬懦粤双C人的槍子。“是你救了我，為了報(bào)答你我愿意跟著你，順便再告訴你一個(gè)小秘密：一天后就是世界末日了，海嘯、地震、火山爆發(fā)、山洪、泥石流什么的都會(huì)來(lái)的。”他還沒(méi)說(shuō)完，“轟隆”一聲巨響，開(kāi)始地震了。我很害怕，馬丁說(shuō)：“快上到我背上來(lái)！”于是，我迅速的騎到馬丁的背上，開(kāi)始了大逃亡。

　　沒(méi)過(guò)多久，臨海附近的樓都被海給淹沒(méi)了，在山附近的樓全被泥石流給沖塌了，火山也全噴發(fā)了，而這些卻向地球的中心流去，馬丁告訴我，一旦中心被巖漿燒化，地球馬上就會(huì)爆炸。“糟糕，巖漿流到中心去了，小心啊！”只聽(tīng)“砰”一聲，地球毀滅了。

　　“啊啊啊，地球毀滅了！”我被這個(gè)噩夢(mèng)給驚醒了，我往外面看到：那白色的天空，再也不像以往那么藍(lán)，那灰蒙蒙的霧霾，再也不像往常那種的霧了，還有那工廠里排放的廢氣，已經(jīng)把天空都給污染了。想到這些，我決定要號(hào)召人們保護(hù)環(huán)境，不要亂扔垃圾，讓我們的地球媽媽好好的活下去！！

假如作文篇2

　　最近一個(gè)叫“考試”的海嘯即將來(lái)臨，老師不僅加重了作業(yè)，而是對(duì)我嚴(yán)上加嚴(yán)，我的心一陣苦悶。唉！假如我是校長(zhǎng)該多好！

　　假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)減少考試的頻率，不會(huì)讓我們學(xué)校的師生為了考試而忙得不亦樂(lè)乎，不用孩子因?yàn)榭嫉貌缓没丶沂艿郊议L(zhǎng)的懲罰和訓(xùn)斥，學(xué)生看我的眼神也不會(huì)充滿怨言。

　　假如我是校長(zhǎng)，我不會(huì)讓孩子們總是在教室里上課，他們可以到森林、公園、甚至動(dòng)物園上課、老師造森林里告訴學(xué)生這是哪一種草，那是哪一種花；公園里老師會(huì)和孩子們一起呼吸新鮮的'空氣，下課后和孩子們一起蕩秋千，滑滑梯；在動(dòng)物園里老師也會(huì)告訴學(xué)生這是什么動(dòng)物，它屬于什么類的，它有哪些習(xí)性。學(xué)生見(jiàn)到我，也不會(huì)那么拘束，而是會(huì)開(kāi)心地告訴我他今天去了哪里，又學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)。

　　假如我是校長(zhǎng)，我就會(huì)為同學(xué)多開(kāi)設(shè)一些他們喜歡的課程，比如說(shuō)很多同學(xué)喜歡聽(tīng)故事，那么我就開(kāi)設(shè)故事課。有些家長(zhǎng)不同意了，上學(xué)哪能聽(tīng)故事！我就這樣告訴他們，這不是讓老師講故事，而是讓同學(xué)們自己講，每個(gè)同學(xué)都要講，必須讓其他同學(xué)滿意了才能下去。這樣不僅能鍛煉他們的口才，而且以后他們長(zhǎng)大了，工作的時(shí)候也會(huì)變得大方。例外也讓學(xué)生們懂得干事情前要充分準(zhǔn)備。

　　假如我是校長(zhǎng)，我還要讓學(xué)生天天穿他們喜歡穿的衣服。因?yàn)樵趯W(xué)校里，學(xué)生們穿著各式各樣的衣服，會(huì)展現(xiàn)自己的個(gè)性，會(huì)讓整個(gè)校園展現(xiàn)五彩紛紛的色彩。

　　我真想快快長(zhǎng)大，馬上變成一位這樣的校長(zhǎng)。

假如作文篇3

　　平時(shí)，我們都是睜著眼睛走路、畫(huà)畫(huà)……對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么容易。可是，這對(duì)于一位眼睛失明的人來(lái)說(shuō)，是多么困難。星期四那天，老師讓我們拿一塊黑布，說(shuō)要體驗(yàn)一下做盲人的滋味。

　　星期五班隊(duì)課上，我們把帶來(lái)的黑布綁在眼上，就什么也看不見(jiàn)了，眼前一片昏暗，感到一絲恐懼。老師說(shuō)：“第一步先畫(huà)自畫(huà)像”。“啊，”大家不約而同地回答，老師還說(shuō)要每人都畫(huà)，終于輪到我了。我摸索著走上去，老師把粉筆給了我，不一會(huì)兒，就畫(huà)好了。我以為畫(huà)得不錯(cuò)，因?yàn)槲覜](méi)有馬虎，我走下了講臺(tái)，差一點(diǎn)摔了一跤，因?yàn)槟莻€(gè)臺(tái)階在哪兒我都不知道。我往下走，啊呀！我的位置在哪？啊！誰(shuí)撞了我？可憐的我，我的位置在哪？我摸到了我的書(shū)包，終于找到了，老師說(shuō)，還要默詞語(yǔ)，我現(xiàn)在的眼睛已經(jīng)很難過(guò)了，還要默詞語(yǔ)，真要我的'小命，好不容易默好了，我拿下布條，我畫(huà)得畫(huà)和寫(xiě)得字，沒(méi)有一樣好看的，不過(guò)，我的眼睛舒服了。

　　通過(guò)這次體驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理，我們要關(guān)心盲人，不能嘲笑他們，更不可以諷刺他們。

假如作文篇4

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，我一定會(huì)每天勤加練習(xí)如何飛，不斷增長(zhǎng)我翅膀的力量，我可不想自己因?yàn)轱w不起來(lái)而變成一只需要上餐桌的小雞。

　　聽(tīng)我的鳥(niǎo)媽媽說(shuō)，如果不勤加練習(xí)如何飛，我們鳥(niǎo)類的翅膀就會(huì)變成不會(huì)飛的翅膀，像我這樣的.小鳥(niǎo)就會(huì)跟農(nóng)家飼養(yǎng)的小雞一樣，每天有人喂食，最后卻還是要被宰殺成為一道餐桌上的菜。聽(tīng)到這樣結(jié)果，本來(lái)還有些懶惰的我也不再敢偷懶不去練習(xí)如何飛了，現(xiàn)在我每天都會(huì)用我的翅膀，帶著自己飛去許多地方，玩耍，也捕食。

　　我喜歡揮動(dòng)著我的翅膀去山間玩耍。山間有很多地方的美是只有我們這些可以飛翔的鳥(niǎo)類才可以去欣賞去玩耍的，我喜歡飛到接近懸崖峭壁的地方去玩，那樣我會(huì)一點(diǎn)兒也不敢偷懶，因?yàn)槿绻煌祽校铱赡芫蜁?huì)掉下懸崖啦！這些地方有的是有樹(shù)有林蔭的，我常常會(huì)飛到這些樹(shù)的枝頭休息一會(huì)兒，看看林蔭下休息的其它小動(dòng)物，偶爾和它們交交朋友，但更多的時(shí)候，我還是自己自由自在地飛在天空中，這樣我才可以因?yàn)闆](méi)有牽掛而飛得更遠(yuǎn)一些。

　　我喜歡嘗試著飛過(guò)大海。要想飛過(guò)大海是有一些難的，我家生活的附近沒(méi)有大海，我需要飛去很遠(yuǎn)的地方才可以看見(jiàn)有海，這樣的距離已經(jīng)讓我需要休息很久了，再想飛過(guò)大海的話，那就有些難了。我嘗試著去過(guò)幾次，都沒(méi)有順利飛過(guò)大海，大海實(shí)在太大了，我得分著好幾天才可以把大海給飛完，但不管怎么樣，我既然有著一雙翅膀，我就要勤加練習(xí)如何飛，這樣才有可能在未來(lái)的時(shí)候，不費(fèi)吹灰之力飛過(guò)那片大海，去看看海那邊的景色，像一只老鷹一樣飛得更高。