諾言小學(xué)作文600字
這個(gè)下午的第二節(jié)課是作文課，教語文的陳老師對(duì)這次作文課格外重視，表現(xiàn)出前所未有的熱情，我猜可能和兩天以后的中小學(xué)生作文大賽有關(guān)吧！可是，中途陳老師出去接了一個(gè)電話，回來時(shí)，我看到他的臉色變得蒼白，他急急地說了聲：“你們先自習(xí)吧。”便出去了，半分鐘不到，又返了回來，走到我和劉明的桌前說：“認(rèn)真寫，等我回來。”
我不知道發(fā)生了什么事情，陳老師走得那么匆忙，但他離開時(shí)囑咐我的話使我對(duì)這次作文以及后天的作文大賽充滿了期待。
我全身心地投入到寫作中，這是一個(gè)關(guān)于“諾言”的故事，一些讓我感動(dòng)的人和事像電影片段一樣，紛至沓來，寫到結(jié)尾時(shí)，我的心里都鼓脹起滿腔的豪情。寫完最后一個(gè)字，我抬起頭來驚訝地發(fā)現(xiàn)除了不遠(yuǎn)處的劉明，教室里已經(jīng)空了：放學(xué)了。劉明似乎也剛剛寫完，窗外的光線已經(jīng)暗了下來。
又過了半個(gè)小時(shí)左右，劉明抱怨道：“陳老師怎么還不來？學(xué)校都快關(guān)門了。”我倆背著書包去了前面的辦公室
“鐵將軍把門”，老師也都走光了，校園里空蕩蕩的。我們突然意識(shí)到可能陳老師早就忘了我們的事，這個(gè)念頭讓我的心情變得灰蒙蒙的。
我倆垂頭喪氣地倚著學(xué)校的大鐵門，看著馬路上華燈初上，下班的人流來來去去。劉明不想再等了，他騎著車，一溜煙地消失掉了，我獨(dú)自一個(gè)人還在堅(jiān)持著，不時(shí)地伸長脖子，期望著人流中某個(gè)駛過來的人就是陳老師，可是一次次的都是失望。
不知何時(shí)，門衛(wèi)師傅已經(jīng)吃了晚飯?jiān)谒⑼肓耍业亩亲右幌伦痈杏X特別餓，心里覺得自己是不是有點(diǎn)傻，等得“傻”，那篇作文寫得更“傻”，或許現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，根本就沒有什么遵守諾言的人，我一分鐘也不想再等了，飛速地騎車回家。
到家時(shí)，天已經(jīng)黑透了，我胡亂扒了幾口飯，趴在寫字臺(tái)前，做起作業(yè)，但總是走神，老師接電話和走到我們桌前說話的情景不時(shí)地閃現(xiàn)，我使勁地?fù)u了搖頭，想驅(qū)趕掉一些不舒服的情緒，不想帶著滿肚子的抱怨，結(jié)束一天的生活。
也不知是幾點(diǎn)鐘，應(yīng)該還不超過9:30，作業(yè)做完了，我正準(zhǔn)備洗洗睡覺，門鈴響了，是誰這么晚來打擾我們？媽媽去開門，一個(gè)熟悉的聲音在我身后響起：“孩子睡了嗎？”
“是陳老師！”我一下跑過去，陳老師笑吟吟地說：“抱歉，現(xiàn)在才過來。”說著，和我一起坐在臺(tái)燈下修改起作文，聲音很輕，但依然充滿激情，根本看不出下午究 竟 發(fā)生了什么事……
等到陳老師站起身來，窗外的居民樓已是一片漆黑。我將陳老師送到樓下，外面起風(fēng)了，老師裹緊了衣服，騎上車走了。看著他的背影，一直想問的話始終沒來得及問。
后來才知道，下午發(fā)生了什么樣的`事情。可那是個(gè)什么樣的電話呀：陳老師的妻子出了車禍，被撞傷，進(jìn)了醫(yī)院。我想象著陳老師心急如焚地趕過去，照顧他的妻子情景。這么大的事，他一個(gè)字都沒跟我們提，而這么晚了，居然還想著我們的事情，不辭辛勞地趕過來……
這一刻，我第一次深深懂得：什么叫一諾千金！
評(píng)點(diǎn)：讀罷此文，我們深深懂得了什么叫“一諾千金”！陳老師說會(huì)回來，就一定會(huì)回來，這個(gè)承諾雖然在“我”看來兌現(xiàn)得有點(diǎn)晚，但晚一點(diǎn)有什么要緊呢？文章中劉明與“我”的態(tài)度形成鮮明對(duì)比，“我”的態(tài)度又與陳老師的態(tài)度形成對(duì)比。真的，沒什么比一諾千金更寶貴的了！
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