（集合）小學(xué)生作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
星期六的上午，天氣是多么晴朗，湛藍(lán)的天空飄蕩著棉花糖似的白云，陽(yáng)光透過云彩照射在翠綠的樹葉上，鳥兒合奏著一首清脆的歌兒。我獨(dú)自在家中，欣賞著這美好的一切。
一個(gè)電話打斷了我的思緒，是媽媽打來(lái)的。“今天姨媽她們要來(lái)，你幫媽媽把水果買來(lái)切好，把地板拖下，準(zhǔn)備迎接她們哦！拜！”
“嘀——嘀——”我連一名話都沒說上，電話就被掛斷了。起碼也要吩咐一下買什么水果，針在哪里吧！看來(lái)只能用我的私房錢了呀。我拿上個(gè)在環(huán)保袋，裝上錢，起身去離家最近的水果店。
我挑了一個(gè)哈密瓜，幾個(gè)桔子和蘋果，叫店員幫忙把半個(gè)哈密瓜切成小塊裝到向個(gè)盒子里，用保鮮膜封上，帶回了家。
洗好盤子，把哈密瓜擺上，再洗好蘋果和桔子一起擺在水果籃里，還要拖地。我把拖把架上水池，沖洗干凈，排開水，開始拖地。只要拖客廳就行了吧。我把所有垃圾聚到一處，還把茶幾、沙發(fā)和餐桌底下都拖了一遍，不僅這樣，我還拿出抹布開始清理。
忙了大概一個(gè)小時(shí)，終于收拾好了客廳，本想休息一下的，卻聽到了敲門聲，一定是姨媽她們來(lái)了！ 我欣喜地打開門，看見的.卻是我媽滿臉笑容地站在門外。
“姨媽呢？”我疑惑地問道。“沒有啊。”媽媽還是笑著。
我終于意識(shí)到我被戲弄了。不過，我好像也隱隱約約知道了媽媽是想要鍛煉我，才讓我去家務(wù)的，我也沒有辜負(fù)媽媽的心愿哦。
小學(xué)生作文 篇2
今天，驕陽(yáng)似火，知了不停地鳴叫。我連忙拿出了我最喜歡的獨(dú)家迎奧運(yùn)團(tuán)扇——這把扇子的扇面是我和媽媽精雕細(xì)琢、親手畫出來(lái)的。
團(tuán)扇的正面是福娃貝貝、晶晶和歡歡站在荷葉田田的西湖上。貝貝自由自在地跳著水上芭蕾。晶晶是“功夫熊貓”，他練成了“鐵掌水上飄”，站在輕柔的荷葉上，好像在平地上一樣，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈邅?lái)走去，喜笑顏開地抱著肚皮，哈哈大笑地瞅著貝貝和歡歡。歡歡頭上燃燒起了熊熊大火，仿佛燃燒的祥云火炬。兩朵荷花被歡歡染紅了，一朵艷麗地盛開，露出了青綠的蓮蓬，它害羞地看著福娃，禁不住低下了頭。另一朵荷花正含苞待放，準(zhǔn)備開出引人注目的花朵。貝貝輕輕地點(diǎn)了一下清澈見底的湖水，荷葉下馬上游出了一條旖旎多姿的金魚，它橙紅相間，鼓著一對(duì)圓溜溜的大眼睛，隨著波浪舞動(dòng)，不時(shí)發(fā)出“咕嚕嚕”的水聲。一只蜻蜓飛在灑滿落日余暉的天空中，晶瑩璀璨，金光閃閃。這是夏天的西湖，真讓人流連忘返！
扇子另一面中間是北京奧運(yùn)會(huì)徽章，十分引人注目。大紅的徽章既是一個(gè)北京的“京”字，又像是一個(gè)人在跑步，紅光閃爍，萬(wàn)分絢麗多彩。福娃迎迎和妮妮迫不及待地跳出來(lái)站在徽章兩側(cè)，她們的小臉上充滿了甜蜜燦爛的笑容。她們身后是春天的西湖，一條條柳枝隨著輕柔的春風(fēng)在空中自由自在、逍逍遙遙地飄著，有一條又細(xì)又長(zhǎng)，分外翠綠的'柳枝輕悠悠地飄到平靜而又清澈見底的湖面上，用無(wú)形的大手撫摸著湖水，湖面頓時(shí)泛起一陣陣潔白的漣漪。“嘰嘰喳喳，我是小燕子！”兩只穿著黑色晚禮服的小燕子翹著剪刀般的尾巴在柳枝間飛過來(lái)又飛過去，“沙沙沙”地敲下一串串潔白的柳絮。
不論是夏天，還是春天，西湖都是那么純凈美麗。用西湖當(dāng)扇面，心情會(huì)格外好，扇出的風(fēng)也會(huì)更涼爽！
小朋友，你們是不是十分羨慕我有一把獨(dú)家迎奧運(yùn)團(tuán)扇呀？！
小學(xué)生作文 篇3
平安夜的晚上，我躺在床上，翻來(lái)覆去的睡不著，我在想童話世界里的圣誕老人為它們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。但這種好事會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)在我的身上……想著想著我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我迷迷糊糊的看見一個(gè)穿紅色衣服的人在推我，說：“孩子快醒醒!”我慢慢的睜開眼睛一看，哇!圣誕老人，我不敢相信我的眼睛，便問：“您真的是圣誕老人嗎?您真的可以實(shí)現(xiàn)我的愿望嗎?”
“是的，我能實(shí)現(xiàn)你的愿望!”圣誕老人便說便撫摸著我的頭，“你想要什么禮物?”
“我想要一本萬(wàn)能字典，里面什么知識(shí)都有。”我說道。
圣誕老人馬上從紅色的袋子里拿出一個(gè)禮盒，對(duì)我說：“你不能馬上就打開它，必須等到明天早上才能打開，要不禮盒就會(huì)消失!”說完，他立刻念動(dòng)咒語(yǔ)，兩匹駝鹿出現(xiàn)在他的面前。他坐上鹿車，一眨眼就不見了，只聽見他的.聲音在回蕩：“孩子，再見，祝你圣誕節(jié)快樂……”我得到禮物了，心里美滋滋的。
突然，我的耳邊想起媽媽熟悉的聲音：“兒子，快起床了。”我被驚醒了，發(fā)現(xiàn)禮盒不見了，忙問：“媽媽，我的禮盒不見了。”“這孩子起來(lái)還說夢(mèng)話。”媽媽接著說。我聽了這句話，我才恍然大悟，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)啊!
我打開窗戶，外面下起紛紛小雪，看著滿天飛舞的雪花，雪花把我的愿望帶到了另一個(gè)角落，也帶來(lái)了一個(gè)銀色的圣誕節(jié)。
小學(xué)生作文 篇4
星期四接到通知說，星期五要去峰山掃墓。我興奮了好長(zhǎng)時(shí)間，就連晚上睡覺都在想著這件令人興奮的事！
終于熬到了星期五的到來(lái)。早晨我們?cè)缭缇偷搅藢W(xué)校，等待著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一聲“號(hào)令”。天氣陽(yáng)光明媚，藍(lán)天，白云，太陽(yáng)，我們，這似乎是一幅和諧的畫面，我和同學(xué)挽著手，邊走邊聊天，似乎很輕松，臉上總掛著興奮的微笑。就這樣，我們走到了二中北面的十字路口，我就感覺累了，可偏偏前面的要快跑！行，我還能忍……原以為前面的初一會(huì)走慢一些，但卻截然相反，我們?cè)诤竺婵偸切∨懿拍芨稀?/p>
我，還忍！一路小跑到了中心醫(yī)院西的十字路口，過去后，正打算歇會(huì)的我發(fā)現(xiàn)與前面那個(gè)班級(jí)差遠(yuǎn)了，我被迫接著跑，我渾身都沒力氣了，還咋跑？終于忍無(wú)可忍，抱著認(rèn)為無(wú)須再忍的心理，和同學(xué)們一起埋怨著：哎呀我的天哪……這也忒累人了吧！還讓不讓人活了？從學(xué)校到峰山，這什么感念哪！……老師咋不安排幾輛車啊？！埋怨歸埋怨，還是得繼續(xù)跟著“跑”啊，拖著已累的有些麻木的腿繼續(xù)前進(jìn)……原本掛在臉上的`笑容以替換成痛苦的表情，真是有點(diǎn)像欲哭無(wú)淚。經(jīng)過“長(zhǎng)途跋涉”，我們終于到達(dá)了目的地。我們懷著對(duì)烈士們的崇敬和惋惜之情來(lái)到了峰山前，為烈士們默哀……臉上的表情變得沉重。心里感嘆這些烈士們的大無(wú)畏的精神和愛國(guó)之心，便在心里反省自己與烈士們的差距，發(fā)現(xiàn)真是差之千里！離開了峰山，我們都已經(jīng)精疲力竭，臉上面無(wú)生氣，剛想接著埋怨時(shí)，突然想起那些烈士們經(jīng)歷過那么多的磨難，卻從未埋怨過一句，與他們比起來(lái)，我們生活的無(wú)憂無(wú)慮，安定幸福，就算這點(diǎn)小挫折又算得了什么？
于是我又鼓起精神，邁著堅(jiān)定的步伐返回了學(xué)校。這次活動(dòng)給了我很大感觸，讓我有了不怕吃苦的毅力！
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