校園生活作文

時間:2023-07-30 15:36:41 校園生活 我要投稿

校園生活作文優秀(15篇)

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的校園生活作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

校園生活作文優秀(15篇)

校園生活作文1

  清晨,當你來到我們學校門口,就能看到五個剛勁有力的大字:人民路小學。走進校門,展現在你眼前的是一條綠蔭長廊。兩行高大的紅杉樹,像一名名警衛,守護著我們的校園,后面是長長的宣傳欄。穿過綠蔭長廊,映入你眼簾的是一個大大的操場,紅色的塑膠跑道和綠色的塑膠操場像一個小衛士穿著綠色的衣服,脖子上系著紅色的飄帶,可威風啦!操場的正前方是國旗臺,五星紅旗在旗桿上迎風飄揚。周圍的教學樓像個穿著白t恤、白褲子朝氣蓬勃的少年,緊緊地擁抱著操場四周。教學樓前面的綠樹花草把校園打扮得更加絢麗多彩。

  上課了,同學們飛快地跑回教室。頓時,操場上安靜下來了。教室里不時傳來同學們朗朗的讀書聲,那聲音真悅耳。這時,窗外十分安靜。樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好象在聽同學們讀課文。瞧,我們班正在上一節有趣的數學課呢!我正聚精會神地聽老師娓娓地講述關于測量單位的知識,并用尺子比畫著。同學們也都在貪婪地吮吸著知識的甘露。

  下課了,同學們爭先恐后地跑到操場上,操場頓時沸騰起來。大家有的'在玩“丟手卷”;有的在玩“老鷹捉小雞”;還有的在玩“開火車”的游戲……多么豐富多彩的校園課間生活啊!

  我有一個小家,有愛我的爸爸、媽媽和小小的我;我還有一個大家,在這個大家庭里,有敬愛的老師,親愛的同學,我在這個大家庭里幸福地學習、生活著。

校園生活作文2

  我們的校園生活豐富多彩,就連體育課也精彩紛呈。

  “三十、三十一……三十九,終于考出了!”回想起自己“一帶一”跳繩考試的經歷,是多么艱難而有意義。

  這個學期,跳繩考試換了花樣,由原先的單跳變成了“一帶一”跳。大家立即尋找合作伙伴,開始訓練,我也不例外。第一天考試,我便與王開源開始嘗試。“一、二、三”唉,只有三個,這可怎么辦?我只得另找他人,直到下課也沒有合適的,看著別人一個個順利地考出,我心里暗暗著急。終于等到了第二次考試,一上課,我就迫不及待地開始與胡鴻迪等人組合,但始終保持個位數,一點長進都沒有。最后我決定和陳黎莎組合,她已經以優異的成績考出了,我和她商量,她沒有推辭,也沒有嫌煩,就高興地與我一次次艱難地嘗試起來,還不時指導我,一直跳到17個。偏偏在這時,下課鈴聲響了。總算挨到了補考的'日子,我急忙找到自己的搭檔陳黎莎,和她開始練起來,我們一次次地嘗試著,希望能達到30個以上,雖然跳得一次比一次好,但始終沒達到趙老師的要求。最后一次嘗試了,陳黎莎把繩一甩,我的腳立刻跳了起來,陳黎莎個子矮,我的個子高,為了配合默契,我弓著身子跳。繩慢慢地甩著,我的腳也隨著節奏慢慢地跳,汗從我臉上淌下來,為了實現我的目標,我們堅持了很久。終于成功了,這是我堅持不懈的結果,也是陳黎莎熱心幫助的結果。

  啊,我真快活!從校園生活中我享受到了同學的友情,感受到了合作的愉快。

校園生活作文3

  曾經的我,想念在家的假期是我的日常生活,如今的我,想念校園生活是我的日常生活。這兩種想念已經占據了我的其他日常,成為了我生活中的常態,成為了我生活中的必須。

  曾經的我,想念在家的假期,多數情況就是偷懶不想學習了,想著在家過一個悠然自得的寒假或者暑假,忘記校園,忘記學習,忘記這些已經讓我有點累的一切。因為今年情況的特殊,在家的假期和校園生活反了過來。從過年到現在,我們的寒假都放到了暑假,什么時候開學成了一個謎,我這個想念假期的人,又開始轉變過來想念校園生活了,而且這種想念,有了比想念假期更加強烈的感覺。我想,這都是因為太久沒有跨入校園了吧!

  如今的我,想念校園里的一切。我想念我最愛去的樟樹林,也想念校園里花花草草的美麗,我想念校園里一幢幢靜穆的教學樓,也想念校園里窗明幾凈的教室,我想念站在講臺上給我們講課的老師,也想念和我一起學習、玩耍的同學。雖然在家的長假里,我也和我的老師、同學保持著聯系,但網絡上和電話里的聯系,并不能緩解我的思念,我想要的還是站在教室里,面對面地向老師請教問題,和同學面對面的`聊天,這一切被我想念的,都進入了我的夢里,讓我經常午夜夢回,我那可愛的校園,和我那可愛的老師和同學一起,笑靨如花。

  校園生活,到底何時才能重現呢?如今我的想念已經決了堤,我什么時候才能再見我美麗的校園呢?如果可以,我甚至愿意用未來的假期來換,換我們回到校園里去生活,換我們正正常常在校園里長大、成熟。

校園生活作文4

  今天,老師給我們布置了一個作業——做一個沉浮自如的“潛艇”。

  回到家,我首先找來了一塊橡皮和一個密封筆蓋。再找來一個塑料透明瓶子就好啦!

  我先把橡皮塊和密封筆蓋插在一起,“潛艇”就做好了!但怎么樣才能讓它沉浮自如呢?哦!對了,可以用壓縮空氣的原理啊!于是,我在瓶子里灌滿了水,把“潛艇”放進去,再把瓶蓋擰緊。唉,怎么回事啊!為什么它會浮在水面呢?是不是我的橡皮塊太小了?重量不夠?所以才讓這個“潛艇寶寶”一直賴著不下去“玩”?我又想了想,最后找出了“罪魁禍首”:橡皮塊太小了。我只有再拿出一塊大一點的橡皮,查到筆蓋上,但這次又是以失敗告終:橡皮塊又太沉了。我想:怎么會這樣呢?剛才“潛艇寶寶”不是浮得太高了嗎?現在為什么有到這么下面去玩呢?它怎么老愛走極端啊!我現在只有一個辦法:切橡皮了。于是,我只有“忍痛割愛”,不過這次居然成功了!我開心得一次又一次地擠壓水瓶,然后放開。“潛艇寶寶”也就一會兒上,一會兒下,它好像玩得很開心啊!我高興得都快“發瘋”了!終于成功啦!

  接下來,讓我來告訴你們它的`原理吧!密封筆蓋里原來全是空氣,所以浮在水面上,但一擠壓瓶子,水沒地方去了,但空氣可以被壓縮,所以它就“欺負”筆蓋里的空氣,空氣一壓縮,筆蓋的重量增加了,就沉下去了。一放開,水有地方去了,所以筆蓋又變輕了,就浮了起來。

  這個科學實驗真有趣!

  沉浮自如的“潛艇”

校園生活作文5

  小學與初中比起來以為會越來越拘束,但上初中才發現很不一樣,老師們也平易近人,同學相處也很和睦。

  早晨見面揮揮手說聲嗨!幾乎每天如此,碰到同學與他們一同去教室。在小學碰到同學問候一聲便走向教室。

  在初中課間,和前后的同學有說有笑在談輪班上的趣事。小學下課埋頭做作業,根本不說一句話,下課時分清凈。課間教室后有板子,老師說“來!我們來做仰臥起坐”大家異口同聲的說“好!”在此刻老師仿佛不是老師,我們仿佛也不是學生,我們仿佛是很要好的.朋友,在課間比拼。

  當英語老師帶著墨鏡裝酷時,全班一擁而上,一把搶過墨鏡,帶上裝酷,弄得英語老師哭笑不得。在英語老師在講臺上弄課件時,有些同學會過去把手搭在老師肩上說笑。會讓我們和老師的距離越來越短。在小學,當老師走過來時十分緊張。在吃飯時,同學們看到老師也會不禁跑過去坐在老師旁邊,與老師交流。

  在班上男女同學也很和睦,比如我們一行人中有男生也有女生。里面有一個小男生,與我們很合得來,在路上讓我幫他拿一下書包,我也接過來,同學關系不錯。但在小學,和男生根本合不來。

  當一次考試結束了,班長在講臺上說“同學們,這次考試已經過了。考差了不要氣餒,下次盡力。”頓時教室里響起掌聲

  在和睦中,我們才會懂得友誼懂得師生之間的關系是多么重要。

校園生活作文6

  學校就是一個城堡,我愛城堡,更愛城堡里的生活。——題記

  齊心協力

  談到齊心協力,我不得不說的是自從住宿以來,我的室友給了我很大的幫助,我們一起學習,一起唱歌,一起吃飯,一起睡覺……我們會一起笑,一起瘋,一起哭。自從住宿以來,我的學習成績有所提高,我又不會的題都會和她們說,他們都會很熱心的來教我,她們有不會的,我也會很熱心的去教她們,就這樣,我們同甘共苦,齊心協力。后來,我們的成績都有了很大的飛躍。

  男子氣概

  說實話,其實我還是挺喜歡我們班的'男同學的,因為他們確實幫了我們女孩子不少。上體育課時,老師教我們排隊出操喊口號,其實聽上去我們班的口號挺響亮的,可真正的有99.9%都是男同學的聲音,如果單憑我們這幫女孩子,是根本聽不到任何的聲音的。還有就是,老師在讓我們做武術操的時候,都是男孩子在拼命的喊,而女孩子卻沒有一點的聲音,說實在的,如果沒有我們班的這些男同學,我們這個團結的班級是根本就組織不起來的。

  慈善捐款

  慈善捐款其實捐的是愛心,善心,而不是所謂的資金。前兩個星期我校舉行了慈善捐款的活動,令我欣慰的是老師剛說完要捐款的事,同學們就踴躍的在我這里捐款,雖然捐的不是很多,但是同學們的心意我已經領到了,我真的很開心。慈善捐款活動持續了5天,有的同學省吃儉用,用自己的零花錢來捐款,有的同學連續捐了兩三次,這些事情在別人看來是件很小的事情,可是在我看來其實是一件很重要的事情,因為,這樣可以無條件的體現出同學們的善心和愛心。

  校園生活令我憧憬,令我熱愛比。學校就是一個城堡,我就是城堡里的那位公主,在城堡里養尊處優。

校園生活作文7

  要說我的校園生活,那就不得不提到我的老師xx和我的好朋友xx。正是因為有了她倆的存在,我在校園里才真正有了生活。

  也許你會說,校園生活就是校園里的生活,又分什么真正的生活和假假的生活呢?的確,如果不細究的話,我在校園的每一天也就組成了我的校園生活。然而,我這人覺得這些還不夠,正如馬爾克斯說的“生活不是我們活過的日子,而是我們記住的日子,我們為了講述而在記憶中重現的日子”,而我如果不是因為xx老師和好朋友xx一起在校園里生活過,那么我也沒有什么為了講述而在記憶中重現的日子了。

  我的老師xx是一個師范剛畢業的年輕女教師,負責教中學語文,愛好文學。我的好朋友xx是一個典型的文學少女,和我一起就讀于中學文科班,愛好當然也是文學。我們仨因為都喜歡文學,經常在圖書館里碰見,成為了志同道合的朋友。我們在上課之余,所有時間都用來泡在一起看書聊文學,以至于我的老師xx和我們絲毫沒有了老師和學生的距離,甚至比我們其他的同學更像我們的同學。

  因為她們,我從一個內向到不說話的女生,變成了一個聊起夢想來也會手舞足蹈的女生;因為她們,我在校園里開始有了真正的活動,而這些活動讓我感受到我的校園生活充實又快樂;因為她們,我的父母都不再擔心我是不是性格孤僻,時常和她們一起,讓他們放了心。

  你看,我的`校園生活,如果沒有她們的存在,那我還有什么講述的必要呢?沒有她們的存在,我的校園生活一定就是兩點一線的上學放學,生活會像是一潭死水,連石頭都不愿意跳進來引起一絲波瀾。

  我的校園生活,因為我的老師xx和我的好朋友xx的存在,我在校園里才真正有了生活。

校園生活作文8

  在成長的旅途中,總會有一段五彩繽紛的難忘的校園生活,細細的去品味,就會發現,它是甜蜜的,幸福的,溫馨的,還夾雜著一絲絲的苦澀。

  場景一

  瑟瑟的秋風吹拂著大地,金黃的葉子緩緩從樹上飄落。操場上,卻已是人聲鼎沸,“加油,加油”等吶喊助威聲此起彼伏。沒錯,我們正在舉行了一年一度的秋季運動會。本次運動會的高潮——100米跑比賽即將到來,只見運動員們有的摩拳擦掌,有的則在擺pose,可我的注意力始終都在他身上———我們班的“運動之星”曉亮。發令槍響了,運動員們一個個如箭一般躥了出去,他更是首當其中,因為是100米,所以沒必要保留體力。他離終點越來越近。可就在這時,有一名同學慢慢的從后面追了上來,與他漸漸拉平。他見了并沒有慌亂,而是一點點加速,加速。最后一刻,他一個箭步沖出去……贏了!同學們激動地離開座位,站起來為他歡呼吶喊。我們一次次沉浸在勝利的歡樂中,忘記了作業與考試的.煩惱。

  場景二

  “Hi,小澤,早啊!”“來了,老弟!”一大早我們幾個好友背著書包聚在學校門口,我抬起手腕,見離開門還有20分鐘,因學校限制過早到校,所以其他同學都在很遠的地方等開門兒,而我們幾個見身邊聚著的人也不少,便肆無忌憚地談起話來,談著談著就入了神,沒留意四周什么時候人已經四散跑開。當我們發現時已經晚了。站在沒門口的主任正在保存視頻,旁邊的同學同情的跟我們說:“唉!太慘了!”果不其然,第二天,光榮榜上就寫上了我們的名字。唉,悲哉!

  校園生活就像一枚枚多味兒果,有的甜蜜,也有的苦澀無比,但都會給人一種美好而又愉快的記憶,就在這種苦并快樂的體驗中,我們一點點成熟,長大。

校園生活作文9

  我們的校園生活,豐富多彩。因此,我們一直浸泡在濃濃的節日氛圍中。其中印象最深刻的當屬科技節的四驅車比賽了。車子飛速開動的情景,引擎急促低吼的聲響,真夠動人心魄!走!咱們一起看比賽去——

  “加油!我的賽車!加油啊!”同學們圍繞在賽道旁,紛紛為自己心愛的賽車吶喊助威。有的瞪大了銅鈴般的眼睛,直愣愣地盯著自己的賽車;有的不忘作點弊——把賽車放在離終點近一點的地方,只為提高零點幾秒的成績;有的活脫脫成了一只“大猩猩”,捶胸頓足,扯著嗓門,尖聲叫喊;還有的甚至瘋狂跳起霹靂舞來……

  我使出渾身解數,好不容易擠進人群。哇!參賽的賽車輛輛酷美,各領風騷:有的大氣,有的簡潔,有的是過時的“老爺車”,有的卻是飛馳的“駿馬”……我看著這些賽車矯健的“身姿”,不禁為自己的戰斗機捏了把汗——要知道測速的時候,它畢竟出過洋相的!

  “501班!”哎呀!我得去比賽了!

  我將自己的“影風幽狼”放在跑道上,心中默默地祈禱。“開始!”我驚了一下,急忙放下賽車。“影風幽狼”一離跑道,頓時猶如一支離弦的弓箭,射出了幾米開外!它的四輪飛速轉動,“嗖嗖”的`聲響不絕于耳,電池的能量讓馬達都發燙了起來。最后一圈了,我的“影風幽狼”竟遙遙領先,低吼著以颯爽的英姿不可思議的速度完成了比賽!“完美”兩字在它身上得到了最好的詮釋!“5.06秒”,裁判沙啞的聲音在我聽來如同天籟般的美妙!全班“觀戰”的同學都祝賀我,我太高興,太自豪了!

  這次的四驅車比賽,我們班榮獲最佳成績:沈嘉辰第一、琚泉源第二、我第三。背著“碩大”的榮譽,我們的科技節也即將落下帷幕。嘿!下次四驅車比賽,別忘了叫我哦!

校園生活作文10

  當我的家長還在羨慕我擁有了從寒假放到暑假的假期時,我已經想念校園生活已久了。相比長到我忘記自己休學還是放假的假期,我想念校園生活給我帶來的充實。

  要說我是不是一個愛學習的孩子,所以才會如此想念校園生活,其實不是。從前的我,一直都是一個不怎么愛學習的孩子,時常在校園里學習時,盼望著放假,盼望著假期來臨時,我可以把書包一丟,做一個自由自在的自己。可這一年特殊的情況,讓我忽然擁有了從寒假直接放到暑假的假期,我卻不再喜歡假期的生活了,我又開始想過去希望放假一樣,希望開學了。

  我想念校園的生活,我想念那個可以和同學一起打籃球一起玩耍的校園,也想念可以坐在教室里聽老師講課的那個校園了。校園生活,過去或許并未贏得過我的.歡心,然而此時此刻,我忽然意識到自己是一名學生,在校園里認真學習,過有許多作業需要做,有許多知識需要了解的學習生活,那才是我現在這個年紀應該過的生活。

  然而,我對校園生活的想念,并沒有影響學校給我們放的假期,反而在這種一直望不到盡頭的假期里,我更加想念校園生活了。我想念我那站在講臺上時而講課時而給我們講笑話的老師,我想念我那和我一起學習也和我一起開小差的同桌,我想念我那各不相同也各有特長的同學,我想念他們出現在我眼前的校園生活,也想念我會有許多作業需要做的校園生活。

  啊!我的校園生活,何時才能回歸我的生活啊!我對校園生活的想念,已經讓我迫不及待想要開學了。我想念我的校園生活,想念到我已經不想有假期了!

校園生活作文11

  我是英才小學四年級二班的學生。我們的校園生活是豐富多采的。

  伴隨著清脆的鐘聲,我們開始了一天的生活。早操,每日英語,晨讀,早餐……我們的課程開的非常全,除了語文,數學,英語等國家規定的學科,還有舞蹈和武術課,在我們這里讀書的`學生是要全面發展的。

  早餐我們經常吃面包,米粉,和牛奶。中午,晚上都是兩個菜。經常吃的食物是魚。雞,鴨,瘦肉,空心菜,豆腐,雞蛋等,這些菜很新鮮,顏色很漂亮,我以前從來沒吃過向我們學校這么好吃的菜。課間的水果餐也是多種多樣的。有香蕉,桃子,西瓜,荔枝等等,都是我們喜歡吃的水果。

  下午上完課后,就到了課外活動時間了。有的同學去參加英語,美術,舞蹈,武術等特長班,有的同學到操場上打籃球,羽毛球,提足球,校園里歡聲笑語連成一片。教室里也有一些同學在監守呢,他們是棋迷和小書迷。我們班里27個同學,會下象棋的就有十幾個,還經常和我們的班主任下象棋呢。

  吃完消夜之后,我們就是自由活動了。一直到9點鐘,我們開始休息。生活老師早就為我們準備好了一切就寢的物品。宿舍里打掃的干干凈凈,物品擺放的整整齊齊,是內溫度調節的恰倒好處。這可都是我們生活老師的功勞呀。

  我想告訴我的爸爸媽媽,謝謝你們把我送到這么好的學校。我想告訴其他小朋友的爸爸媽媽,讓你的寶貝到我們學校來上學,這是最好的選擇。你的孩子一定會成為最快樂,最有出息的孩子。

校園生活作文12

  當我踏進校門的第一步,就意味我著要接受風雨的洗禮,在經歷風雨的過程中,也一步一步地成長……

  9月1日星期二陰

  今天,我終于邁進了中學的校門,媽媽把我送到校門就離開了。我懷著不安的心情,走進學校,我知道,進入初中就意味要脫離對父母的依靠,什么事都要自己解決。在課堂上,我總是心不在焉的,盼望著快點放學,因為眼前的這一切,對我來說都是陌生的,我只想快點回到媽媽的懷抱中去。

  10月18日星期四雨

  經過一個多月的學習和生活,我也慢慢地習慣了這一切,校園也讓我覺得不那么陌生了。但是,事情總有不如意的時候……

  同學借給我一支筆,我一不小心把筆弄快了,我向同學道歉,但他硬說我是故意的,我感到很冤枉,流下了委屈的淚水。我無奈之下,沖出班門,獨自一人在操場上漫無目的地走著,腦海中不斷地浮現出剛才發生的`畫面,眼淚再一次留下了。老師肯定在教室上等著我回去解釋了。我擦干淚水,重新回到教室。我明白,不管發生什么事,我總得面對。

  剎那間,我覺得自己長大了,不再是一個無知的小女孩了……

  12月22日星期五晴

  一個學期下來,我的收獲很大,我已經可以脫離父母的襁褓了,和同學們友好相處。經過一個學期的學習,我取得了優異的成績,在散學典禮上,老師鄭重地把“三好學生”的獎狀遞給我,看著老師和同學們滿意的笑容,我心里暖暖的,我會心地笑了。

  后記:在我的校園生活中,雖然有很多曲折的路程,也留下過很多的淚水,但我并沒有放棄追求。未來會發生什么事情,還是一個未知數,但我會繼續追求我心目中的完美,給我的初中生活畫上一個完整的句號,在我的人生紙張上瀟灑地畫上一條美麗的弧線。

校園生活作文13

  我的校園開滿了美麗的丁香花,在這所開滿丁香花的校園里,有的事情令我快樂,有的事情令我悲傷,還有的事情讓我難忘……

  一天中午,太陽滾燙滾燙。我和我的小伙伴在烈日炎炎的校園里奔跑、玩耍。這時候,淘氣的張明說:“多么漂亮的小花!那么芳香!”我非常好奇地看了一眼。原來是丁香花呀!丁香花單拿出一朵,非常小,很普通,但是如果十朵百朵那可謂是非常美麗了!我的腦海里想到這樣的小花,要是能編成一個美麗的花環,太合適不過了!正好明天就是教師節了,可以用這個花環當禮物送給老師。我伸出手正要摘下一簇小花。這時我們班的班長大喊:“你在做什么?你這是什么行為?亂摘花草。你要做什么?我身為班長必須要批評你。”“你批評的對。可是,我想摘花做花環送給老師,作為教師節的禮物。”“誰會喜歡你做的花環?”放學后趁他們不注意,我還是摘了一些花回家制作花環。

  第二天早上,我一進教室,就把我制作的花環放在了老師的桌子上。然后輕手輕腳地溜回自己的座位。只聽見腳步聲,班主任韓老師來到了教室,沒想到在眾多的禮物中,她最先拿起了我制作的花環。老師微笑地對同學們說:“最質樸的'禮物往往意義更深刻。我喜歡你們制作的小玩意兒!”那一刻我的心里美開了花!

  每天我們在學校里生活的時間最長,在這所美麗的校園里。老師陪伴我們成長,教會我們知識和做人的道理,留下那最美好的時光。

校園生活作文14

  在我還在小學時我對初中非常向往,但剛升上初中的我,懵懵懂懂,對新的人、事、物都不熟悉,還抱著玩樂的態度,不知道未來,正有許多難關等著我去挑戰。

  初中生活,簡直就像打仗一樣,課業慢慢加重,壓力一點一滴往我肩膀堆積,日子不像小學般自由自在。在功課方面,我表現得不如預期,成績像坐溜滑梯迅速下降,壓力卻快速增加,有時被書壓得喘不過氣,我甚至想自我放棄,但是因為有媽媽的要求、奶奶的鼓勵、爸爸的加持,我告訴自己一定要打起精神、鼓起勇氣,繼續為自己的未來努力。

  升上初中,原本開朗的我,笑容一點一滴消失,漸漸變得沉默,可能是課業帶來的壓力,也可能是覺得自己應該要成熟、穩重一點,一段時間后,我覺得自己就像一只烏龜,悄悄躲在龜殼里,不想出來——也出不來。但我很希望把過去的我找回來。

  我想把之前那個開朗,快樂的.我找回來,但現在已經瀕臨期末考試了,我只能把學業放在主位。

  舊的一年過去了,新的年度熱情展開,回憶起去年的我,迷迷糊糊,不知道下一步該怎么走?迎接新年度的來臨,心中期盼自己:讀書認真一點,成績維持水準;生活過得開心一點,讓家人放心,讓自己安心——這是我新年,小小的愿望,我會努力朝目標邁進,找回原本遺忘的燦爛的笑容。

校園生活作文15

  清早起來,拉開窗簾又是一日朝陽點亮臉龐。我看著窗外,冥冥之中在期待著什么……

  疫情期間,上學的腳步放緩,我們只能盡力在家中學習。其實我越來越想,想老師,想同學,想念校園門口的柳樹是不是已經長出新芽?想念我們何時能再次走在溫暖的春風中?我真的,很思念。

  我想念老師和同學。在網上看不到老師熟悉的臉龐,感受不到他們或嚴厲或慈愛的目光。下課那一聲聲“老師辛苦了”,好像再沒有了那般力量,大家連面也見不到……早自習和同學們一起晨讀,背誦是那樣有拼勁,充滿朝氣,現在的我們卻只是像散落的珍珠,在自己的小角落接著閃光。

  還有還有,我想念下課后一起研究問題的氛圍,想念操場上可以一起嬉戲打鬧的同學,有趣的玩笑……就在此刻,我才覺得,那些校園生活里簡簡單單的`美好,原來如此珍貴和充滿吸引力。

  我還想念那座樓,上面掛著一中的校訓,里面各處都有在這里學習生活的一點一滴。我們的手抄報,運動會的照片,到處可見的名言警句……我無法控制的在回憶著這些稀松平常的小事,可我現在覺得他們都是那樣美好和寶貴。

  窗臺上的盆栽們,有沒有人去照看啊?他們在長久的假期中,有沒有想念我們這些可愛的臉龐呢?仙人球呢,又開過花嗎?操場上的積雪一定化開了,但是隨風兒溜走的垃圾是否有人去撿起呢……我想起以前中午那熱鬧的操場,有同學在打籃球,有在閑逛的同學,伴著中午的廣播站歌曲,一起走進夢鄉小憩一會兒,此時同學們淺淺的鼾聲也是那般特別。原來,校園生活是這樣美好的啊……

  當然,我們會再次相見!這天總會來的!就像春天會遲但是依舊芬芳;就像太陽依舊會升起一樣。我們需要做的,就是明白珍惜,然后在時光里靜靜等候。

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