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夸夸我的班主任作文500字（通用64篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的夸夸我的班主任作文500字，歡迎閱讀與收藏。
夸夸我的班主任作文500字 1
我的班主任是黃老師，她教會(huì)了我很多知識(shí)，讓我投入到知識(shí)的海洋里，因此我十分喜歡她。
這周星期五的上午，我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)測(cè)試，結(jié)果我考了一個(gè)很不理想的成績(jī)，我的心里充滿了沮喪。我想：我考得這么差，老師一定會(huì)罵我的，回家之后媽媽也要責(zé)怪我，我該怎么辦啊？果然，下課后老師就讓我拿著卷子去她辦公室，我一聽(tīng)就忐忑不安起來(lái)，心里好像十五個(gè)吊桶打水七上八下的。
沒(méi)想到進(jìn)入辦公室后，黃老師不僅沒(méi)罵我，還溫柔地給我講解錯(cuò)題，并且安慰我。從辦公室走出來(lái)，我可高興了，我為有這樣一個(gè)好老師而自豪。同學(xué)們看到我?guī)е霓k公室里走出來(lái)，感到莫名奇妙，他們問(wèn)我怎么了，我一聲不吭，只是在心里默默地重復(fù)著老師剛才對(duì)我說(shuō)的話。
就在今天早上，黃老師又做了一件讓我難忘的事。因?yàn)樯衔缥乙谋荣惖囊曨l，我感到非常緊張。就在這時(shí)，有人拍了拍我的肩膀，我回頭一看，原來(lái)是面帶微笑的黃老師啊！黃老師一個(gè)又一個(gè)溫暖的.舉動(dòng)，讓我覺(jué)得她就是我的媽媽，我愛(ài)我的媽媽，我也愛(ài)我的老師。
黃老師每天無(wú)微不至地照顧著我們，她不為自己，只為我們燦爛的前程，我們的學(xué)習(xí)之路還任重而道遠(yuǎn)，不過(guò)有這樣的好老師陪伴，我感到十分幸運(yùn)。我永遠(yuǎn)愛(ài)您我親愛(ài)的班主任黃老師。
夸夸我的班主任作文500字 2
我的班主任姓張，叫張志老師。他高高瘦瘦的，挺直的鼻梁上架著一副近視眼鏡。老師的衣著十分得體，顯得斯斯文文，一表人才。
張老師是教美術(shù)的'，他的畫(huà)畫(huà)水平可高啦！畫(huà)出的圖栩栩如生，寫(xiě)的毛筆字可稱龍鳳飛舞。他的口才也不遜色，一講起道理來(lái)滔滔不絕。告訴你一個(gè)秘密，老師還會(huì)武功呢！真稱得上是“文武雙全”，難怪大家都喜歡他！
不過(guò)，最讓我們欣賞的還是老師的幽默。他常常使我們笑得“天昏地暗”！下面，就讓大家樂(lè)一回吧！
有一次上班會(huì)課時(shí)，張老師正在語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我們：“同學(xué)們啊！你們都是五年級(jí)學(xué)生了，要好好學(xué)習(xí)，不要整天在學(xué)校“混日子”。”突然，同學(xué)們聽(tīng)到一陣吵鬧聲，原來(lái)，有兩位同學(xué)為了一張垃圾，爭(zhēng)的面紅耳赤。就在這時(shí)，老師沉著臉，嚴(yán)肅地說(shuō)：“分家產(chǎn)呢？這要是錢(qián)，你們還搶著呢！如果嫌少，一人稱兩斤去！”語(yǔ)畢，同學(xué)們笑得前仰后合，群花亂顫！更有同學(xué)邊笑邊嘀咕：“他們所謂的“家產(chǎn)”，原來(lái)就是垃圾啊！”聽(tīng)到這里，我笑得更狂了！面對(duì)這樣瘋狂的我們，張老師卻始終不以為然，一本正經(jīng)的樣子。
怎么樣？經(jīng)過(guò)我說(shuō)的幽默，大家的肚子沒(méi)事吧？要是上醫(yī)院，我可不賠錢(qián)哦！
這就是我的班主任！
夸夸我的班主任作文500字 3
親愛(ài)的孫老師，您作為我們的班主任兼語(yǔ)文老師已經(jīng)有近一年的時(shí)間了，我有好多話想對(duì)您說(shuō)。
首先，我很喜歡您上的語(yǔ)文課。在課上，您總是用生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言為我們講述著書(shū)上的故事。那時(shí)候，在我們眼前好像也展現(xiàn)出書(shū)中的一切。那一天，您給我們講《鄉(xiāng)下人家》那一課，帶我們欣賞了一幅又一幅的景致：屋前搭瓜架、門(mén)前種鮮花、雨后春筍冒、院里雞覓食、河中鴨嬉戲、門(mén)前吃晚飯、夜靜催眠曲。您讓我們?nèi)缟砼R其境，仿佛置身于純樸、美好的鄉(xiāng)下人家。在您豐富的拓展知識(shí)中，我們不僅感受到了語(yǔ)文的美，而且開(kāi)闊了思路，思維變得越來(lái)越活躍。
作為班主任，您在學(xué)校的生活中處處關(guān)愛(ài)我們。上大課間或體育課時(shí)，您總是叮囑我們，天氣多變，注意增減衣服；到了課間，您對(duì)我們說(shuō)，不要追跑打斗，要注意安全；我們有時(shí)很調(diào)皮，您卻很耐心，對(duì)待我們無(wú)比寬容；我們每取得一點(diǎn)進(jìn)步，您都會(huì)鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力，你愛(ài)我們每一個(gè)人，想方設(shè)法讓大家一起進(jìn)步。我們的`班級(jí)越來(lái)越優(yōu)秀，而在您那里，我們更是感受到了媽媽般的關(guān)懷。
最后，我要對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，老師。”請(qǐng)相信我們，在您的教誨下，我們一定會(huì)做得更好。
夸夸我的班主任作文500字 4
在小學(xué)六年里，我換過(guò)了好幾位班主任。這些班主任如同燈塔，為我們指引著前進(jìn)的道路。看那盞燈非常明亮。哦！原來(lái)是張老師。
早上，我們大聲朗讀，咦？老師在教師的`走道里轉(zhuǎn)悠，走到陳佳偉那兒就轉(zhuǎn)頭，好像在監(jiān)視我們。監(jiān)視？老師沒(méi)有看我們，怎么監(jiān)視呀，可是老是在這里轉(zhuǎn)悠什么？看！他的手上捧著一本書(shū)，在那是聚精會(huì)神地看著。原來(lái)如此，老師是在鉆研教材呢！從這一點(diǎn)，我看出他是一位敬業(yè)的老師。
張老師不僅敬業(yè)，在教學(xué)方面很有一套。
張老師總是用幽默的語(yǔ)言來(lái)讓我們更好地吸收知識(shí)。有一次，我們做了一個(gè)小練習(xí)，計(jì)算失誤很多，應(yīng)用題總是最后一步的計(jì)算出問(wèn)題，很可惜。我們以為“火山馬上要爆發(fā)了。可是張老師沒(méi)有生氣，而是對(duì)我們談起了笑話，說(shuō)：“你們這次練習(xí)就像在跑步，就看馬上要跑過(guò)終點(diǎn)線，最后腳一滑，跌死在終點(diǎn)線上。”教室里傳來(lái)了一陣哄笑。雖然，我笑了，但有點(diǎn)苦澀，從此以后，我計(jì)算時(shí)總是想起張老師的那句話，做題目更加小心了，正確率當(dāng)然大大地提高了。
這就是我最喜愛(ài)的班主任，他不僅敬業(yè)而且教學(xué)技術(shù)高超！
夸夸我的班主任作文500字 5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”從小學(xué)到現(xiàn)在，我已經(jīng)遇到許多老師了，我最喜歡的還是我們的語(yǔ)文老師——龐老師（一到三年紀(jì)的班主任）
龐老師有一頭烏黑烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，眼睛不大不小，有時(shí)戴個(gè)眼鏡，有時(shí)不帶眼鏡，不戴眼鏡的時(shí)候，你會(huì)看到她那雙眼睛上總有粉色的眼影，臉總是白白的，特別好看，龐老師穿著很時(shí)尚，總穿高跟鞋，穿一身黑色的紗裙，灑著淡淡的香水，就像媽媽一樣很親切。
記得有一次，我在課堂上沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，老師讓離她最近的同學(xué)去辦公室拿了一把戒尺，把我叫到外面說(shuō)：你一個(gè)班長(zhǎng)上課說(shuō)話，不認(rèn)真聽(tīng)講，怎么能給學(xué)生帶頭呢？教室里的同學(xué)起哄說(shuō)：買(mǎi)可馨班長(zhǎng)真討厭……我聽(tīng)了，眼淚刷刷流下來(lái)了，老師看見(jiàn)了，進(jìn)了教室大聲的說(shuō)了他們，然后我給老師說(shuō)：龐老師，我不想當(dāng)班長(zhǎng)，我當(dāng)了班長(zhǎng)他們又不喜歡我，還不如不當(dāng)。老師鼓勵(lì)我說(shuō)：沒(méi)事兒，他們欺負(fù)你就過(guò)來(lái)給我說(shuō)。
還有一次文藝活動(dòng)，老師讓我和班主任一起跳舞，在臺(tái)上，我們跳得非常歡快，左動(dòng)一下，右蹦一下，主持人笑的.比我們還開(kāi)心。
這就是我的班主任，一個(gè)溫柔親切的班主任，我喜歡她。
夸夸我的班主任作文500字 6
我們班有個(gè)好老師，這個(gè)老師就是我們的新班主任郭老師。
郭老師體型小巧玲瓏，頭發(fā)烏黑光亮，在陽(yáng)光的照射下閃著金光，雙臂修長(zhǎng)，樣子很像電視里的杜拉拉。
郭老師是一位神奇的老師。記得有一次，我們班的搗蛋王林夏威一不小心把教室的日光燈打碎了。郭老師立刻將林夏威叫到辦公室。我往辦公室一看，郭老師正對(duì)林夏威進(jìn)行N句心理指導(dǎo)。我以為郭老師的心理指導(dǎo)對(duì)林夏威毫無(wú)效果，可讓我沒(méi)想到的是郭老師還沒(méi)說(shuō)完教導(dǎo)，林夏威就已經(jīng)低頭說(shuō)了一句“對(duì)不起”！我在一旁驚得目瞪口呆，以為自己是看花眼了，都不敢相信自己的.耳朵。
郭老師還是一位嚴(yán)格的老師。上次啊，我們正興高采烈玩著“機(jī)甲”玩具，突然，一句話使我們都愣住了，說(shuō)出這句話的人是郭老師。她說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，任何人在教室內(nèi)都不許玩玩具，凡是發(fā)現(xiàn)玩具一律沒(méi)收”。一句話把我們嚇得呆若木雞，表情由“晴轉(zhuǎn)陰”。哎！還真是一位嚴(yán)格的老師呀！
郭老師更是一位心靈手巧的老師。她的畫(huà)的畫(huà)一亮出來(lái)總讓我們大吃一驚，而她做出來(lái)的東西更是栩栩如生，像真的一樣，總讓我們驚奇不已。
郭老師我喜歡你。
夸夸我的班主任作文500字 7
我的班主任是趙經(jīng)偉老師。
他是一個(gè)陽(yáng)光、開(kāi)朗、平易近人的老師。他身材高大，總是喜歡背著手。有時(shí)正在上自習(xí)課或正在早讀，他會(huì)一聲不響地出現(xiàn)在后門(mén)，然后背著手，環(huán)視班里的全貌。如果你沒(méi)忍住扭頭看了一眼，只這一眼，你可就遭殃了！下課后，老師準(zhǔn)要叫你訓(xùn)話，問(wèn)你為什么不認(rèn)真讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)……
趙老師對(duì)我們很嚴(yán)格，比如說(shuō)令人頭皮發(fā)麻的內(nèi)務(wù)。只要班里的內(nèi)務(wù)扣分多，老師就會(huì)氣勢(shì)洶洶地訓(xùn)我們一通。還有一次始終使我記憶猶新，老師臉上掛著無(wú)奈而又心酸的表情，還帶著點(diǎn)苦笑，說(shuō)：“同學(xué)們，為什么內(nèi)務(wù)總是搞不好呀？”但如果內(nèi)務(wù)做的非常好，只扣了一兩分，那老師的態(tài)度就會(huì)180度大轉(zhuǎn)彎——臉上跟開(kāi)了花兒似的，眼睛笑得瞇成一條縫，露出八顆牙齒，還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們一些小禮物，比如小甜點(diǎn)之類的'。
在趙老師的嘴里最常出現(xiàn)的字應(yīng)該就是“跳”了。趙老師對(duì)這個(gè)字做過(guò)詳細(xì)的解釋：“有些同學(xué)，不務(wù)正業(yè)，不踏實(shí)，在我這里統(tǒng)稱為‘跳’。”一開(kāi)始，我們對(duì)這個(gè)字都很新奇，但后來(lái)，這個(gè)字幾乎也成了我們的口頭禪。有時(shí)老師在課堂上批評(píng)同學(xué)不認(rèn)真時(shí)，總會(huì)有同學(xué)在下面補(bǔ)充一句：“跳！”，然后緊張的氣氛就被打破了，大家都會(huì)偷笑兩聲，有時(shí)老師也憋不住笑了。
這就是我們可愛(ài)的班主任，趙老師。
夸夸我的班主任作文500字 8
我們的班主任凌老師，留著一頭短發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，一看就是一位博學(xué)多才的人。要說(shuō)起她呀，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)豎起大拇指把她夸一夸。
凌老師十分關(guān)愛(ài)學(xué)生。記得有一天，在學(xué)校里，我覺(jué)得頭暈暈乎乎的，非常難受。畢康琪把我扶到凌老師辦公室里，跟她說(shuō)了這件事。老師一聽(tīng)，連忙把手伸出來(lái)放到我的額頭上，來(lái)試我的體溫。看著凌老師那焦急的神情，剎那間，我感到一股暖流，流進(jìn)我的心田，流遍我的全身。我的鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)就流了出來(lái)。凌老師給我測(cè)完了體溫，說(shuō)：“你發(fā)燒了。”接著，給我媽媽打了個(gè)電話，又寫(xiě)了一張假條，讓媽媽帶我去醫(yī)院看病。我小心翼翼地接過(guò)假條，激動(dòng)萬(wàn)分。
凌老師雖然和藹可親，關(guān)愛(ài)學(xué)生。但是，她也十分嚴(yán)厲。有一次，課堂上訂正樂(lè)園的閱讀題時(shí)，因?yàn)槲覀儧](méi)有把短文讀通順，而且讀錯(cuò)了好幾個(gè)字。凌老師的.表情立馬“晴轉(zhuǎn)陰”，把她的樂(lè)園狠狠地摔在講桌上，沖著我們就是一頓訓(xùn)斥：“就這么一篇小短文你們都讀不通順？你們昨天晚上是怎么做的閱讀題呀！學(xué)習(xí)是自己的事情，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。你們這么做，有什么好處……”我羞愧得面紅耳赤，無(wú)地自容。確實(shí)，那天晚上我真的沒(méi)有認(rèn)真做題，不認(rèn)識(shí)的字也沒(méi)有查字典，只是草草地做完作業(yè)，敷衍了事。我想：以后一定要認(rèn)真做題，作為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，一定要起到帶頭作用。
這就是我的班主任，一個(gè)既親切和藹又嚴(yán)肅認(rèn)真的好老師。
夸夸我的班主任作文500字 9
一大早，我背著書(shū)包像往常一樣慢條斯理地走進(jìn)教室，坐到座位上拿出課本開(kāi)始讀書(shū)。旁邊的同學(xué)有的寫(xiě)作業(yè)，有的看課外書(shū)。這時(shí)門(mén)一開(kāi)，一個(gè)熟悉的身影走了進(jìn)來(lái)映入我的眼簾：苗條、略高的身材，栗色的頭發(fā)，潔白的臉上戴著一副眼鏡，十分文雅。沒(méi)錯(cuò)，她就是我的班主任蔡老師。大家立刻開(kāi)始齊聲朗讀，不敢再干其它事了。
她是一個(gè)既和藹又嚴(yán)厲的老師。
記得有一次，我放學(xué)回家，打開(kāi)作業(yè)本。啊，今天作業(yè)太多了！數(shù)學(xué)加語(yǔ)文加課外班數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，再加我爸給我布置的額外作業(yè)，我得寫(xiě)到猴年馬月才能寫(xiě)完哪！唉，發(fā)愁也得寫(xiě)不發(fā)愁也得寫(xiě)，那就寫(xiě)吧。我行云流水般地寫(xiě)著，居然在十點(diǎn)半前都寫(xiě)完了。我蠻佩服自己的.學(xué)習(xí)效率。可是到了第二天，在第二節(jié)課間，我們正在做操，突然，蔡老師板著面孔朝我走來(lái)。啊哦，心想要有麻煩！果然，她走到我面前，厲聲問(wèn)道：“你昨天怎么寫(xiě)的作業(yè)？字都飛了。第三節(jié)副課去我辦公室重寫(xiě)！”“這一段心要靜下來(lái)，把學(xué)習(xí)搞好！”我垂頭喪氣，但我還是從中懂得了一個(gè)道理：不管再多的事，都要一絲不茍地做好才能成功。于是，從那以后，每一項(xiàng)作業(yè)我都認(rèn)真對(duì)待，作業(yè)本上總是得100+10。老師下課時(shí)表?yè)P(yáng)了我，我心里無(wú)比的歡喜。
以后的日子里，我還不免有一些這樣那樣的錯(cuò)誤，在蔡老師諄諄教導(dǎo)下，我都一一改正了過(guò)來(lái)。蔡老師就像一名辛勤的園丁，用她的愛(ài)、真誠(chéng)和耐心哺育我們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
這就是我那和藹又嚴(yán)厲的班主任——蔡老師。
夸夸我的班主任作文500字 10
我的老師是一名優(yōu)秀的班主任語(yǔ)文教師。她叫申婷婷，身材修長(zhǎng)、中等個(gè)兒，頭發(fā)短短的、黑黑的，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著寶石一般發(fā)亮的眼睛，笑起來(lái)臉上還有一對(duì)小酒窩，顯得特別文靜、溫柔，是一位和藹可親的好老師。
課堂上，申老師是一位嚴(yán)師，對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。她標(biāo)準(zhǔn)的普通話，清脆的聲音就像山中的泉水一樣，為我們講課，傳授知識(shí)，流進(jìn)了每一個(gè)學(xué)生的心田。講課時(shí)非常生動(dòng)有趣，比如說(shuō)在教“金”這個(gè)字時(shí)，會(huì)告訴我們這樣記：“一個(gè)人他姓王，兜里裝了兩塊糖。”還有“告”這個(gè)字時(shí)，“一口咬掉牛尾巴”等等，讓我們一條條小魚(yú)在她那大海里盡情地暢游，很快就記住了這些字，她講課幽默風(fēng)趣，為人更是親切和藹。
課后，申老師又像是我們的媽媽，在生活中關(guān)愛(ài)呵護(hù)我們，和我們一起開(kāi)心地聊天、玩耍、成長(zhǎng)。記得在暑假期間，申老師利用寶貴的時(shí)間帶領(lǐng)我們一起去秋游，感受大自然的美好生活；還有一次聽(tīng)寫(xiě)測(cè)驗(yàn)，我錯(cuò)了許多個(gè)，申老師叫我到辦公室，用平常的語(yǔ)氣問(wèn)我，而我心里緊張極了，低下了頭準(zhǔn)備聽(tīng)老師的訓(xùn)斥，可是申老師并沒(méi)有批評(píng)我，只是用溫和的語(yǔ)氣來(lái)鼓勵(lì)我，使我心里更加內(nèi)疚，自責(zé)自己為什么這么笨，是粗心還是真的`不會(huì)呢？當(dāng)時(shí)我緊張地什么都沒(méi)說(shuō)，只是暗暗地下定決心，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。
擁有這樣一名優(yōu)秀的申老師是我們二（5）班的福氣，因?yàn)槲覀儌�(gè)個(gè)都是優(yōu)秀的，是驕傲和自豪的。
夸夸我的班主任作文500字 11
是您，教給我們無(wú)窮的知識(shí)；是您，把我們從一棵小樹(shù)苗變成了一棵參天大樹(shù)；是您，用辛勤的汗水滋潤(rùn)了我們幼小的心靈。你們猜猜他是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，他就是教會(huì)我們知識(shí)的老師。
我的班主任姓王，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的.眼睛，一張櫻桃小嘴，笑起來(lái)很燦爛。她不僅外表美麗，而且對(duì)我們很負(fù)責(zé)任。
一次月考，我們班數(shù)學(xué)沒(méi)有考好，整個(gè)四年級(jí)倒數(shù)第二。我們的王老師并沒(méi)有批評(píng)我們，而是默默地把這一整張?jiān)嚲淼拿康李}都給我們講了一遍。只見(jiàn)老師的背后都濕了，滿頭大汗。我心想：老師為我們付出了這么多，下一次一定要考好。似乎同學(xué)們都聽(tīng)到了我心里想說(shuō)的話，這一次，我們班考到了全年級(jí)第一名。老師非常開(kāi)心，也很欣慰。
還有一次，我參加了市里的小學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽。王老師得知后，課后都給我復(fù)習(xí)之前的內(nèi)容。日子一天一天過(guò)去了，離比賽也越來(lái)越近了。比賽前一天，我很緊張，晚上都睡不著。王老師給我打了一個(gè)電話，她讓我明天放松考試，沉著應(yīng)對(duì)，還說(shuō)要去看我的比賽呢！早晨，我提前幾十分鐘就出發(fā)了，王老師因?yàn)槟赣H生病了而沒(méi)有來(lái)看我的比賽。我心想：我一定要認(rèn)真考，不能讓她失望。最后，我以100分的成績(jī)贏了比賽，我第一個(gè)想起的人就是王老師。我趕緊打了一個(gè)電話告訴王老師，王老師祝福了我，并說(shuō)道：“要是你以后當(dāng)老師的話，我一定送你一本好的教材。”聽(tīng)到這兒，我流下了眼淚。
王老師為我付出了太多太多，我真心感謝您！
夸夸我的班主任作文500字 12
新學(xué)期到了，我們班來(lái)了一位年輕漂亮的班主任，叫王。王老師彎彎的眉毛下有一雙眼睛，黑得像兩顆黑葡萄一樣明亮，一張小嘴，一卷黑發(fā)自然地披在肩上。學(xué)生們喜歡她。
這個(gè)王老師表面上看起來(lái)很溫柔。如果我們不聽(tīng)話或者上課太吵，她的臉馬上就沉了。王老師有一個(gè)特殊的功能——眼睛會(huì)說(shuō)話。
在一節(jié)語(yǔ)文課上，看到同桌的橡皮顏色很鮮艷，感覺(jué)很新奇，就想摸摸。這時(shí)，王老師責(zé)備地盯著我，仿佛在說(shuō):“李毅，你是怎么逃掉的？”看到老師責(zé)備的眼神，我趕緊縮回手。
我能理解老師的眼睛，學(xué)生也能理解。有一次，老師在外面和家長(zhǎng)聊天，讓我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)。看到老師不在，學(xué)生們開(kāi)始說(shuō)話。
這時(shí)，王老師出現(xiàn)在教室門(mén)口。她用挑剔的眼光看著我們，好像在說(shuō):“你為什么又說(shuō)話了？”突然教室里鴉雀無(wú)聲。
別以為王小姐一直這么嚴(yán)格。有時(shí)候，她和我們一起玩游戲，一起笑...
有一次上課，老師和我們是鷹和雞，老師是鷹，我們是雞。游戲開(kāi)始了。雖然王先生平時(shí)不喜歡運(yùn)動(dòng)，但他打游戲的時(shí)候跑得很快。東跑一會(huì)西跑一會(huì)讓我們反應(yīng)不過(guò)來(lái)。沒(méi)想到最后一只雞被抓了，王先生眼睛笑彎了，好像在說(shuō)“我終于被抓了！”
這是我們的.新班主任。每次遇到她，我總是先看著她會(huì)說(shuō)話的眼睛。
夸夸我的班主任作文500字 13
我的班主任長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副圓圓的眼鏡，挺挺的鼻子加大大的嘴巴。烏黑亮麗的頭發(fā)里留著一絲白色。
我的班主任是一名優(yōu)秀教師。一到三年級(jí)的期間里，我們（1）班是最差的班級(jí)。自從她來(lái)了之后，我們開(kāi)始慢慢提升，她就像一位魔法師把我們班遲到的同學(xué)變少了，甚至沒(méi)有。把不交作業(yè)的同學(xué)也變少了，優(yōu)秀作業(yè)開(kāi)始增加，從十幾個(gè)變到二十幾個(gè)，從二十幾個(gè)變到三十幾個(gè)。把出操喊口號(hào)和踏步的同學(xué)變得越來(lái)越多……她讓我們拾起了自信，開(kāi)始一點(diǎn)一滴的改變。
她有時(shí)很幽默。比如有一次同學(xué)把水杯放在課桌上，老師用肢體開(kāi)始比劃的'時(shí)候，不小心碰到了那個(gè)水杯，她說(shuō)：“以后同學(xué)們不要把水杯放在桌上，會(huì)影響老師做動(dòng)作的！”一下就戳中了我們的笑點(diǎn)。
她有時(shí)也很嚴(yán)厲。在同學(xué)們不交作業(yè)時(shí)，她會(huì)狠狠地批評(píng)他們，并給他們扣分。如果有同學(xué)忘帶紅領(lǐng)巾，她會(huì)讓那位同學(xué)站在講臺(tái)上。
老師的付出也很多，每天辦公室最晚走的人是她，留學(xué)生留到最晚的還是她，邊開(kāi)會(huì)邊顧著我們的依然是她。她把我們當(dāng)做自己的孩子一樣對(duì)待，用心整理每個(gè)同學(xué)進(jìn)步退步的信息，并發(fā)到家長(zhǎng)群。
我們一起拉過(guò)勾，蓋過(guò)章，承諾“永不拋棄，永不放棄”、“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。
我們不在乎她是不是優(yōu)秀教師，也不在乎她有多少經(jīng)驗(yàn)，我們只在乎這個(gè)老師能讓我們走向優(yōu)秀，看到希望。她永遠(yuǎn)是我們的女神！
這就是我的班主任——綦老師！一位可愛(ài)又嚴(yán)厲的老師。
夸夸我的班主任作文500字 14
我的班主任是凌老師。她雖然今年五十歲左右，但是看上去比她的實(shí)際年齡要年輕得多。一頭短短的卷發(fā)，一副眼睛架在高高的鼻梁上，嘴角上常常掛著甜美的微笑。
別看她外表溫柔，但是對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格。有一次，因?yàn)槲业淖x書(shū)筆記完全是應(yīng)付著做的，內(nèi)容非常少，而且是一個(gè)字占兩個(gè)字的間距，寫(xiě)得簡(jiǎn)直就是一塌糊涂，而且還有很多的錯(cuò)別字。于是，凌老師讓我重寫(xiě)，我在同學(xué)們下去做課間操的時(shí)候拼命地補(bǔ)，不敢有一點(diǎn)馬虎，生怕凌老師再讓我重新寫(xiě)一遍。我終于把讀書(shū)筆記補(bǔ)完了。老師看了看我的讀書(shū)筆記，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你看，這不是寫(xiě)得不錯(cuò)嗎！非得讓你重寫(xiě)，你才能長(zhǎng)記性”。這句話讓我意識(shí)到了錯(cuò)誤，我回到座位上，想：以后再也不能為了去玩手機(jī)而趕時(shí)間糊弄作業(yè)了。
她雖然在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很嚴(yán)厲，但是在生活上非常關(guān)心我們。有一次，我們正在上語(yǔ)文課，張志遠(yuǎn)因?yàn)槌缘貌缓线m，吐的滿地都是。同學(xué)們有的捏住鼻子往后退，有的皺著眉頭，有的小聲說(shuō)：“臭死了”，都恨不得跑出教室，逃離這個(gè)難聞的`現(xiàn)場(chǎng)。就在這個(gè)難聞的氣味下，凌老師卻耐心地清理著令人那些惡心的嘔吐物。清理完后，凌老師問(wèn)張志遠(yuǎn)：“還難受嗎？”。凌老師真是一個(gè)有愛(ài)心的好老師。
感謝可敬可愛(ài)的凌老師！您用汗水和心血哺育了我們這些祖國(guó)的花朵；您用善良和純樸教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈耍荒梦⑿投撟屛覀兛吹搅饲靶械姆较颉?/p>
夸夸我的班主任作文500字 15
我的班主任是位男老師，對(duì)我們的要求很嚴(yán)格。但我這里要講的，并不是我的現(xiàn)任班主任，而是我的前任班主任，我的前任班主任楊老師很慈祥，印象中從來(lái)沒(méi)打罵過(guò)我們。我們這里安慰老師的性格真是天差地別呀，就像是嚴(yán)父慈母。我至今還記得剛見(jiàn)楊老師時(shí)的`情景，那時(shí)我很緊張，心里想踹了一只小兔子，砰砰直跳。楊老師的笑容融化了我，使我不再那么緊張，但還是有點(diǎn)拘謹(jǐn)。
楊老師穿著一身潔白的衣服，嘴角上掛這笑容，平靜地望著我。您的慈祥使我喜歡上了您。選舉組長(zhǎng)的時(shí)候，我多么希望是我，組長(zhǎng)一直是我夢(mèng)寐以求的職位，但我知道我沒(méi)有其他人成績(jī)那么好，我沒(méi)有這個(gè)資質(zhì)。再看看其他人，都是信心滿滿，胸有成竹。我更沒(méi)自信了，低下了頭，等著結(jié)果出來(lái)。“三組組長(zhǎng)，×××！”居然是我，我不敢相信地望著楊老師，楊老師似乎知道我在想什么，走到我的面前，摸了摸我的腦袋，說(shuō)：“老師相信你！”這句話似一股無(wú)形的力量把我推向了成功。
當(dāng)了組長(zhǎng)之后，我一直很努力的想然自己的成績(jī)進(jìn)步，我沒(méi)有一天不按組長(zhǎng)的身份要求自己。期末考試，我居然奇跡般的榮獲了第一名。那時(shí)，我從心里感謝我的老師，感謝她鼓勵(lì)我，我才會(huì)有今天的進(jìn)步。從此我當(dāng)上了班長(zhǎng)，現(xiàn)在班長(zhǎng)這個(gè)職位我已經(jīng)當(dāng)了三年，還是依然忘不了當(dāng)時(shí)當(dāng)組長(zhǎng)的艱辛。我真心感謝我的前班主任，沒(méi)有她的鼓勵(lì)，我也不會(huì)有今天。
夸夸我的班主任作文500字 16
她，一米五幾的個(gè)子，鼻梁上架著一副近視鏡，課間操時(shí)站在我們中間整理隊(duì)伍，分不清她是老師還是學(xué)生，這就是我們的班主任向王老師。
別看她個(gè)頭小，說(shuō)話溫文爾雅，她的教學(xué)方法在青年教師中是出類拔萃的，我們班有49名同學(xué)，絕大多數(shù)是外來(lái)生。記得剛上一年級(jí)時(shí)，由于我們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，同學(xué)們各自講方言，所以溝通起來(lái)有些困難。向老師從拼音入手教我們說(shuō)普通話，向老師的`辛勤勞動(dòng)，換來(lái)了學(xué)生們的進(jìn)步。不理解的家長(zhǎng)卻埋怨道：“在同年級(jí)中，唯獨(dú)向老師放學(xué)遲。”向老師發(fā)現(xiàn)我的字寫(xiě)得漂亮，于彥武同學(xué)的美術(shù)不錯(cuò)，就安排我們一起和她辦黑板報(bào)，我知道她是有意識(shí)培養(yǎng)和鍛煉我們，她經(jīng)常把寫(xiě)得好的日記和作文拿到課堂上讀，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作熱情。
我是小組長(zhǎng)，一個(gè)周五輪到我們?nèi)M打掃衛(wèi)生。因?yàn)榧敝丶遥皼](méi)倒干凈影響了班級(jí)衛(wèi)生評(píng)分，所以向老師罰我們小組掃地一周，這件事使我受到了深刻的教訓(xùn)，不僅當(dāng)組長(zhǎng)要有責(zé)任心，而且做任何事情都要講認(rèn)真。
期末的班會(huì)上，向老師說(shuō)：“下學(xué)期我要去農(nóng)村支教，沒(méi)辦法教你們了，希望你們努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。”這個(gè)消息來(lái)的很突然，不少同學(xué)以淚洗面。
后天就要開(kāi)學(xué)了，我非常想念向老師。屈指一數(shù)，離教師節(jié)還有一周的時(shí)間，預(yù)祝向老師教師節(jié)快樂(lè)！
夸夸我的班主任作文500字 17
咔嚓，嗯，攝影師的話陷入了沉默，因?yàn)榻裉煳覀円厴I(yè)了，有很多不情愿，但是。我們沒(méi)有讓自己哭。班主任站在那里看著我們。其實(shí)我們都知道她很難過(guò)。她教了我們好幾年，難免會(huì)有很多人不得不放棄。我們平時(shí)不聽(tīng)話。她哭了，想起我們之前有很多不聽(tīng)話的事實(shí)。她在我們面前哭了，她對(duì)我們說(shuō)對(duì)不起。我們流淚是因?yàn)椴焕斫馑?/p>
我們?cè)?jīng)有一個(gè)這么好的.老師。她日夜擔(dān)心我們的作業(yè)，經(jīng)常失眠，但我們根本幫不了她。我們只會(huì)讓她生氣，最后的六一。他看著我們?cè)谥v臺(tái)上玩耍。我自己也很開(kāi)心。我們知道她在想什么，但沒(méi)人說(shuō)出來(lái)。的確。我們的教室可能擠滿了人。但現(xiàn)在不是我們了。再也不會(huì)有這么好的老師繼續(xù)教我們了，如果可以重來(lái)的話。我必須善待我的老師。也不會(huì)讓她失望、難過(guò)、失眠。而是為了讓她開(kāi)心。
我經(jīng)常做錯(cuò)事。但是，她總是耐心地引導(dǎo)我，對(duì)我沒(méi)有任何過(guò)分的行為。很多次看到她偷偷哭，心里很痛苦。但我不敢上前安慰她。因?yàn)樗龑?duì)我……，我曾經(jīng)對(duì)自己說(shuō)；如果我努力學(xué)習(xí)。我不會(huì)這樣的。成為一個(gè)失敗者。我也哭了，但是我沒(méi)有勇氣告訴老師。老師，我想好了。我想好好學(xué)習(xí)，但是每次想好了都沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)。在這里我想對(duì)老師說(shuō)聲對(duì)不起。我相信我會(huì)努力學(xué)習(xí)，而不是做一個(gè)游手好閑的人。
她是我的小學(xué)老師；金萍小姐，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她。
夸夸我的班主任作文500字 18
我的班主任姓成，成老師有一頭又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)還有能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，和一雙能發(fā)現(xiàn)我們?cè)谙旅孀鲂?dòng)作的火眼金睛。
成老師幫助我改了很多的壞習(xí)慣，我記得我的坐姿問(wèn)題就是用老師想出的法子給我們坐姿有問(wèn)題的同學(xué)全部改正。
那天，我們剛學(xué)完一個(gè)單元，成老師叫我們聽(tīng)寫(xiě)那一個(gè)單元，大家急急忙忙的把書(shū)包里的聽(tīng)寫(xiě)本拿出來(lái)，專心致志的聽(tīng)著成老師讀第一個(gè)詞語(yǔ)，成老師剛剛讀完第一個(gè)詞語(yǔ)后，班里大多數(shù)同學(xué)都同時(shí)做出了一個(gè)動(dòng)作就是——“低頭”，我那時(shí)候一寫(xiě)作業(yè)就整個(gè)臉趴在作業(yè)面前，那時(shí)大部分的同學(xué)都有這個(gè)壞習(xí)慣，成老師也注意到了這個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，成老師就對(duì)這件事想法設(shè)法，最后得出的結(jié)論是“頭上頂本書(shū)”，成老師的方法是真的有用。可是有些同學(xué)非常不聽(tīng)話，耍個(gè)小聰明，為了幫助我們改掉這個(gè)壞習(xí)慣，就再一次的為這個(gè)想法設(shè)法，成老師想到把頭上的物體變小。這樣物體一旦小下來(lái)，我們都無(wú)法再耍小聰明，除非把東西卡在頭上，所以我們的課本之后的大功勞就被橡皮一人搶去。過(guò)了一段時(shí)間有同學(xué)向成老師說(shuō)“成老師橡皮太小了。”最后，成老師又一次下了決定，讓我們用“沙包”來(lái)幫助我們改掉壞習(xí)慣，也叫我在大多數(shù)時(shí)自覺(jué)的`抬起頭來(lái)。
老師的嚴(yán)厲是全班同學(xué)有目共睹的，之前的班主任聽(tīng)寫(xiě)中重要的詞語(yǔ)寫(xiě)錯(cuò)了，就讓我們抄上兩三遍，而成老師對(duì)這種事一抄就是幾十遍。
嚴(yán)師出高徒，老師的嚴(yán)厲我永遠(yuǎn)記在心里，我也非常感謝成老師對(duì)我的教導(dǎo)。
夸夸我的班主任作文500字 19
上課鈴響了，一位老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，嘴角泛起一絲微笑。她，就是我們的班主任。
老師有一雙會(huì)“說(shuō)話”的眼睛，當(dāng)她批作業(yè)時(shí)，眼睛一瞪大，就說(shuō)明我們的作業(yè)做錯(cuò)了；老師有一張小巧玲瓏的嘴，從她的'口中我們聽(tīng)到了許多做人的道理；老師有一雙勤勞的手，她用粉筆寫(xiě)下了無(wú)數(shù)的知識(shí)。她就是我們和藹可親的班主任。
老師不僅很溫柔，而且非常關(guān)心我們。
在我上二年級(jí)的時(shí)候，我的鼻子老是流血。為了這，老師特地讓我午睡時(shí)躺在桌上。課堂上，時(shí)不時(shí)地流鼻血，又總是收到一張張餐巾紙。老師還一次次地對(duì)我媽媽講，讓她帶我到醫(yī)院去治療，給我增加營(yíng)養(yǎng)，陪我加強(qiáng)鍛煉。如今我再也不為鼻子發(fā)愁了。
一次寫(xiě)字課上，我正在寫(xiě)習(xí)字本，老師說(shuō)：“把頭抬起來(lái)！”過(guò)了一會(huì)兒，老師用手將我的下巴抬起來(lái)，我立刻把身子挺直。老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“把腰桿子挺起來(lái)！寫(xiě)字如此，做人也如此。”老師對(duì)我的關(guān)心，我永記在心。這位老師就是我的班主任黃老師。
老師是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)，您的崇高品德，讓人敬佩。多少個(gè)夜晚，您為我們操心而睡不著覺(jué)。多少本作業(yè)本從您的手中經(jīng)過(guò)，多少次談話讓我們明白事理。您的教誨之恩讓我終生難忘。您為我們做了許多，我們卻不知道怎樣表達(dá)內(nèi)心的謝意，我想只有我們的健康成長(zhǎng)才能回報(bào)您。
夸夸我的班主任作文500字 20
我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，教過(guò)我的老師有很多。其中，令我印象最深刻的就是楊老師。他為人和藹可親、對(duì)我們大家都很好，還是個(gè)“笑話大王”呢!
楊老師今年三十來(lái)歲了，他個(gè)子低低的，身材胖胖的，跑起來(lái)活像個(gè)大熊貓。楊老師有一個(gè)圓圓的腦袋，一雙炯炯有神的眼睛，還有一對(duì)靈敏的耳朵，我們做什么事都逃不過(guò)他的法眼!
還記得那一次，楊老師在講臺(tái)上滔滔不絕的講著諸葛亮草船借箭那一個(gè)故事。大多數(shù)同學(xué)在下面聚精會(huì)神的聽(tīng)著，而我卻在那里玩著我的火車小橡皮，心想：玩一會(huì)，也擔(dān)誤不了多少時(shí)間。誰(shuí)知一玩，就忘了，管他呢!于是就這樣玩了起來(lái)。“嘟嘟嘟，開(kāi)火車嘍!”忽然，一陣涼風(fēng)從我背后襲過(guò)。難帶是老師嗎?我不由得面色通紅，心里怦怦直跳。這時(shí)，老師從我背后走過(guò)來(lái)，撫摸著我的.頭，說(shuō)“你這么優(yōu)秀的孩子，今天怎么貪玩起來(lái)了?這很不像以前的你呀!”我說(shuō)“對(duì)不起老師!我買(mǎi)了小火車橡皮，所以就一時(shí)貪玩了，你可以原諒我嗎?”老師又說(shuō)：“只要你能真心悔改，以后上課注意聽(tīng)講，給別的同學(xué)做個(gè)好榜樣，我可以原諒你一次。”“是的老師!你的教誨我一定銘記于心。”從這以后，我一直都很專心，時(shí)刻想著老師的教誨。
這件事事雖小，情卻深，楊老師時(shí)刻關(guān)心著我們，關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)，他真是一位人人敬佩的好老師啊!
夸夸我的班主任作文500字 21
我的語(yǔ)文老師秦老師，她很厲害，有一雙炯炯有神的大眼睛，個(gè)子有點(diǎn)低，經(jīng)常穿花衣服，一張大嘴巴循循善誘，脾氣很差。但這是我很高興，因?yàn)閲?yán)師出高徒。
她雖然很嚴(yán)格，但也很關(guān)心我們。有一次，在課堂上我正聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)，突然，我的肚子很痛，但我被老師講的課給吸引住了，所以沒(méi)在意。下課了，同學(xué)們紛紛跑出教室去玩耍，我才感到很痛，那時(shí)我是二年級(jí)，我們教室在三樓，經(jīng)常到二樓的衛(wèi)生間上廁所，在我回去的時(shí)候，經(jīng)過(guò)樓梯口時(shí)，忽然，肚子又開(kāi)始更加疼痛，每走一步都很艱難，受不了了，蹲在一個(gè)角落里，像快要生孩子了一樣。老師知道后，給我媽媽打了電話，讓幾個(gè)同學(xué)攙著我到了傳達(dá)室等媽媽過(guò)來(lái)接我去醫(yī)院，我在等媽媽時(shí)，秦老師也在旁邊陪著，等我到了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的治療后，我又回到了學(xué)校。
我還記得的那時(shí)老師焦急的'表情，我知道，換做別人老師也會(huì)那樣，但這使我很感動(dòng)。
還有一次，我在音樂(lè)課上說(shuō)話，被記了名字，但秦老師給了我一次機(jī)會(huì)，原諒了我，可我上課還說(shuō)話，老師罰我寫(xiě)了一篇檢討，到家后心情不好，現(xiàn)在我知道了老師是為了我好，因?yàn)樯险n說(shuō)話不僅影響我學(xué)習(xí)，更重要的是會(huì)影響到其他人學(xué)習(xí)，所以每當(dāng)我想上課說(shuō)話時(shí)，就想起老師教育我的時(shí)候的情景，就控制住自己不要說(shuō)話，所以我要感謝秦老師的教育。
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我非常感謝秦老師的教育之恩，這是我終生難忘。
夸夸我的班主任作文500字 22
新學(xué)期，新的開(kāi)始！當(dāng)然還有新班主任。
我的新班主任姓林，我們都叫他林老師。林老師很高，中間是啤酒肚，黑色短發(fā)，大而明亮的眼睛。林先生的工作一向是認(rèn)真和公正的。他不會(huì)說(shuō)哪個(gè)好學(xué)生受了委屈，更不會(huì)說(shuō)哪個(gè)壞學(xué)生幸免。他也是我們文明的榜樣。只要地上有垃圾，他就會(huì)撿起來(lái)。他一開(kāi)學(xué)就對(duì)我們說(shuō)要有品德。如果每個(gè)人都想盲目，那么這個(gè)世界就不會(huì)迷茫。
有一次，不知道哪個(gè)壞學(xué)生往門(mén)口扔垃圾。林老師看到垃圾，立即撿起來(lái)。沖進(jìn)來(lái)生氣地說(shuō)：“我不會(huì)調(diào)查誰(shuí)把垃圾扔在地上的'，但至少應(yīng)該有人撿起來(lái)！”每個(gè)人都有眼睛，每個(gè)人都見(jiàn)過(guò)，為什么不撿起來(lái)？“生氣了，盯著我們，嘆氣。那一次，雖然我們吸取了教訓(xùn)。然而，我犯了同樣的錯(cuò)誤。沒(méi)有人在門(mén)口撿垃圾。
雖然和林老師相處的時(shí)間不長(zhǎng)，但是對(duì)他還是有點(diǎn)了解的。見(jiàn)到這樣細(xì)心的老師是我的榮幸。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，只有我們班扣了4分，老師沒(méi)有要求我們寫(xiě)自我批評(píng)書(shū)；他做事一向平等，比如寫(xiě)作業(yè)。他不會(huì)說(shuō)布局太多，當(dāng)然也不會(huì)太少，只要他想想自己的成績(jī)；林先生對(duì)工作一向很講究，比如作業(yè)格式一定要規(guī)范，不能太浪費(fèi)，也不能太節(jié)約，適當(dāng)就行。
在林先生的專業(yè)課上長(zhǎng)大，感覺(jué)學(xué)習(xí)壓力更大，學(xué)習(xí)態(tài)度更端正，感覺(jué)學(xué)習(xí)更豐富多彩。謝謝你，我的新班主任，林老師！
夸夸我的班主任作文500字 23
我的班主任是郭老師。她很年輕，二十多歲。她不高不矮，不胖不瘦，讓人覺(jué)得很親切。
郭老師很重視培養(yǎng)我們的寫(xiě)作能力，還制定了一個(gè)寫(xiě)作口號(hào):讓寫(xiě)作成為習(xí)慣，讓復(fù)習(xí)成為習(xí)慣。她每節(jié)課都會(huì)給我們讀一篇《新黑馬閱讀》的文章，讓我們回答問(wèn)題，提高口語(yǔ)和理解能力。我們還打算成立一個(gè)寫(xiě)作小組，在課后幫助我們，讓我們相互交流。印象最深的是二年級(jí)的時(shí)候，老師挑了我們寫(xiě)的最好的文章，想出書(shū)。雖然還沒(méi)出版，但是老師說(shuō)很快就要出版了。我很期待！
郭老師總是用有限的時(shí)間批改我們的作業(yè)，這很難。雖然她平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)格，但我知道她是在為我們好。
這是我的班主任——郭老師，一位有上進(jìn)心、有愛(ài)心、有耐心的老師。
我的班主任莊美娟，圓臉，長(zhǎng)著烏黑亮麗的頭發(fā)，淡淡的金星眉，大眼睛上戴著一副近視眼鏡，高高的鼻梁下有一張健談的嘴，身材略胖，喜歡穿灰色的衣服。她平時(shí)總是面帶微笑。乍一看，她是一位和藹可親的好老師。
莊老師對(duì)同學(xué)很負(fù)責(zé)。有一次寫(xiě)人家作文的.時(shí)候，寫(xiě)完了外貌就不想寫(xiě)了。莊老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“吳，你一定要堅(jiān)持一切，不要半途而廢，聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)。寫(xiě)人的話，一定要抓住人的一個(gè)東西來(lái)體現(xiàn)其特點(diǎn)，這樣才能突出其特點(diǎn)。”我聽(tīng)了她的話，繼續(xù)寫(xiě)。
莊老師就是這樣一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。
夸夸我的班主任作文500字 24
我們班的紀(jì)律比較差，幸虧我們的教室在三樓，要不然真的能把樓頂吵掀了，除了一個(gè)人以外，誰(shuí)也管不了我們，那個(gè)人就是我們的老班——邢老師。
邢老師非常的愛(ài)看書(shū)，簡(jiǎn)直就是愛(ài)書(shū)如命。我們?cè)谛侠蠋煹难罩拢沧兊脮?shū)就如同我們的命根子一般，一天不看書(shū)就老感覺(jué)好像少了什么東西似的，不看書(shū)，就和有一頓飯沒(méi)有吃似的，有一句話說(shuō)得好“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”而邢老師卻是“書(shū)猶飯也，善讀之可以填飽肚子。”可見(jiàn)邢老師愛(ài)看書(shū)，然后又把我們教育的和他一樣愛(ài)看書(shū)，就連我的老媽，在我的影響下變得也愛(ài)看書(shū)了，給我買(mǎi)別的東西老媽必須慎重的考慮一下，但是再給我買(mǎi)書(shū)的時(shí)候，向來(lái)都是眼皮眨也不眨，非常爽快的就答應(yīng)下來(lái)了。每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校里分享在書(shū)中所學(xué)到的知識(shí)時(shí)，就如同幼兒園的的小朋友。在分享新玩具一樣，在知識(shí)的海洋中暢游。
再就是寫(xiě)作，在老班的引導(dǎo)下，我們不光愛(ài)上了讀書(shū)，還愛(ài)上了寫(xiě)作，以前寫(xiě)作是我的一大難題，憋了有憋，才憋出兩三行，而且全都是廢話，但是在老師的教導(dǎo)下現(xiàn)在的.我們是寫(xiě)寫(xiě)，就可以寫(xiě)出許許多多的美文，少則四、五百字，多則上千字，我可以毫不夸張的說(shuō)，這一切的功勞，全在于邢老師的諄諄教誨所成。甚至有的同學(xué)還出版了自己的書(shū)。
我有一位可以讓寫(xiě)作成為一種愛(ài)好，讓讀書(shū)成為一種休閑的老班，你是不是很羨慕？
夸夸我的班主任作文500字 25
我們班新來(lái)的班主任姓熊，經(jīng)常被我這個(gè)大馬虎寫(xiě)成“能老師”。因此我們班便多了一個(gè)擁有卓別林智慧的“小熊”老師。
熊老師個(gè)子中等，頭發(fā)是金色和黑色相間，那微圓的臉上，長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的。可是只要一看到班里某些同學(xué)的'口算，熊老師就會(huì)擰起眉，大眼睛頓時(shí)沒(méi)有了光彩，她時(shí)常溫柔又嚴(yán)肅地告訴我們要靜下心來(lái)，仔細(xì)、認(rèn)真。可以說(shuō)她真是“人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)。”
熊老師曾一本正經(jīng)地告訴我們，她不喜歡批評(píng)別人，重要的是把不會(huì)的題弄懂，而不是批評(píng)我們一頓，依舊不會(huì)，這樣也并不會(huì)讓我們進(jìn)步，更容易適得其反。
就拿一件小事來(lái)說(shuō)舉例，雖然是上個(gè)月的事情，可我依然記得很清楚。我、劉子珺負(fù)責(zé)布置班級(jí)板報(bào)，經(jīng)過(guò)兩天的努力，我們的板報(bào)新鮮出爐，自我感覺(jué)真是“完美無(wú)缺”。可惜排版沒(méi)有注意視覺(jué)效果，版面顯得雜亂。學(xué)校老師驗(yàn)收不過(guò)關(guān)，并讓我們重新布置板報(bào)。熊老師知道后，站在板報(bào)前深思了幾秒，擰了擰眉，轉(zhuǎn)身來(lái)到我們身邊，并沒(méi)有因?yàn)槲覀儧](méi)有布置好板報(bào)而責(zé)怪我們，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“沒(méi)布置好沒(méi)關(guān)系，我不會(huì)批評(píng)你們，這樣只會(huì)讓你們更膽怯、害怕面對(duì)，導(dǎo)致下一次的也做不好，你們倆可以分頭去學(xué)習(xí)二班、三班的優(yōu)秀板報(bào)。”這件事可以看出老師不喜歡責(zé)備我們，只希望我們可以自己去找到問(wèn)題。
新來(lái)的班主任很可愛(ài)、睿智，其中也帶著一絲絲嚴(yán)格，我們的“小熊”老師，她是一個(gè)正能量滿滿的小天使。
夸夸我的班主任作文500字 26
我的老師姓徐，我們都親切地稱她為徐老師。她長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，走起路來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)像瀑布一樣一甩一甩的，非常好看。
我的老師很溫柔，記得有一次上課的時(shí)候我感覺(jué)渾身特別冷，額頭直冒汗，只好趴在桌子上聽(tīng)課。這時(shí)徐老師走到我跟前輕輕地說(shuō)“孫一晨，你怎么了”，并用手摸了一下我的額頭，說(shuō)“你發(fā)燒了，我給你媽媽打電話，你到傳達(dá)室等著，媽媽沒(méi)來(lái)不要自己走，回家多喝點(diǎn)水”。聽(tīng)到徐老師和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，我感覺(jué)我的`病已好了一大半，不那么難受了。
我的老師很嚴(yán)厲，有一次寫(xiě)家庭作業(yè)的時(shí)候，寫(xiě)到拔草的“拔”，我弄不清楚是該寫(xiě)成“拔”還是“撥”。因?yàn)闀r(shí)間有點(diǎn)晚了，懶得查字典，心想徐老師改那么多作業(yè)，錯(cuò)一點(diǎn)沒(méi)事，肯定發(fā)現(xiàn)不了。結(jié)果第二天作業(yè)發(fā)下來(lái)，我寫(xiě)錯(cuò)了，老師讓我訂正十遍，由于我的粗心在我訂正的時(shí)候我又給寫(xiě)錯(cuò)了。這次徐老師嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)，這次中午回家訂正五十遍，看你還長(zhǎng)記性不長(zhǎng)。雖然當(dāng)時(shí)我很生氣，但是現(xiàn)在想想徐老師真的是為我好。現(xiàn)在不管是寫(xiě)作業(yè)還是考試，再碰上這個(gè)字，我都把這兩個(gè)字記得牢牢的，再也不會(huì)弄錯(cuò)了。
我有幸能成為徐老師的學(xué)生感到高興，原來(lái)各科老師看見(jiàn)我班都頭疼的班級(jí)，現(xiàn)在在徐老師帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)氣氛很濃，大家都變成了愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生。
夸夸我的班主任作文500字 27
蔣娜老師是我的班主任。她漂亮、時(shí)尚，有神的眼睛、動(dòng)聽(tīng)的聲音，我第一次見(jiàn)到她就喜歡上我的這個(gè)啟蒙老師了！我們老師在教學(xué)上可有方法了。班里有兩名特殊家庭的同學(xué)，學(xué)習(xí)總是很吃力，開(kāi)始常常考試不及格。
老師為了幫助她們，一方面耐心輔導(dǎo)，一方面想盡辦法激發(fā)她們的學(xué)習(xí)興趣，一有進(jìn)步就及時(shí)鼓勵(lì)。別的.同學(xué)一百分才能滿足一個(gè)心愿，他們只要九十分以上就行。就這樣他們從六十多分慢慢提高到了九十多分，其中有一名同學(xué)還考了一百分呢！我們老師在遇到突發(fā)事情時(shí)即鎮(zhèn)定又奮不顧身。有一次，我們班有兩個(gè)調(diào)皮的同學(xué)下課時(shí)站到窗臺(tái)上，開(kāi)著窗想跳下去（我們班可是在二樓啊），腰傷沒(méi)好就來(lái)上班的蔣老師取作業(yè)本回來(lái)剛好看見(jiàn)，因?yàn)榕潞奥晣樀剿麄儯瑳](méi)有大聲制止，而是三步并做兩步竄到他們身邊，一手一個(gè)把他們抱了下來(lái)。
看到老師腰痛的樣子，我們可心疼了！我們老師靈活的教學(xué)方法、辛苦的付出，使我班學(xué)習(xí)成績(jī)和各項(xiàng)比賽在學(xué)校和年級(jí)總是名列前茅。給我們錄公開(kāi)課的叔叔和好多老師都說(shuō)：“二年四班的孩子有禮貌、反應(yīng)快、學(xué)習(xí)好，怎么還都長(zhǎng)得這么漂亮呢？”其實(shí)我們真的很可愛(ài)，這都是老師辛勤教育的結(jié)果啊！我們的蔣老師多好啊！
真希望她能一直教我們，陪我們，就是我長(zhǎng)大了，上了大學(xué)，也不會(huì)忘記我美麗的班主任老師——蔣娜！
夸夸我的班主任作文500字 28
馬老師是我三年級(jí)到五年級(jí)的班主任，她不胖不瘦，一幅黑色的眼鏡架在鼻梁上，整天都笑瞇瞇的。
每次學(xué)習(xí)課文，老師都會(huì)提前準(zhǔn)備好精美的PPT，這樣學(xué)習(xí)，不僅對(duì)本課的知識(shí)點(diǎn)更有印象，還可以了解一些課外的知識(shí)。今天上課時(shí)，馬老師笑瞇瞇的給我們上課，一直在跟我們開(kāi)玩笑，幾乎每個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真聽(tīng)講，沒(méi)有一個(gè)跑神兒的。
馬老師平常都對(duì)我們很溫柔，可也有嚴(yán)厲的`時(shí)候。
馬老師最討厭上課說(shuō)話的人，如果有人在講題的時(shí)候亂提問(wèn)，或者小聲說(shuō)話，馬老師準(zhǔn)是一挑一個(gè)準(zhǔn)，把說(shuō)話的拎起來(lái)吵一頓，讓站起來(lái)的那個(gè)人以后再也不敢上課說(shuō)話了。
馬老師還會(huì)給我們講一些道理，讓我們知道什么才是正確的，什么是錯(cuò)誤的。當(dāng)有同學(xué)生病的時(shí)候馬老師像媽媽一樣照顧她。
昨天有幾個(gè)男生在打架，被馬老師看到了，馬老師就在課堂上告訴我們，做人要學(xué)會(huì)寬容，還讓我們觀看了一些視頻，從視頻中的事件讓我們知道同學(xué)之間應(yīng)該相互謙讓，友愛(ài)。接著還讓我們談一談如果再遇到和同學(xué)有矛盾的正確做法，老師還提問(wèn)我了呢。
每次天氣突然變涼或變熱，馬老師會(huì)一遍又一遍地交代我們要加減衣服，如果有同學(xué)在學(xué)校里不舒服了，或暈倒受傷了，馬老師就會(huì)讓他多喝水，歇一會(huì)兒，或者帶她去醫(yī)務(wù)室，又或者聯(lián)系家長(zhǎng)去醫(yī)院看一看。
這就是我們的班主任馬老師，她真是一個(gè)有趣又愛(ài)操心的班主任呀，我們大家都很喜歡她！
夸夸我的班主任作文500字 29
這世上有一種人，他費(fèi)盡心思，希望我們過(guò)的好！希望我們多讀書(shū)！希望我們平安健康，可自己卻不索求一絲一毫的回報(bào)！他們并非親人，但他們照樣的去關(guān)愛(ài)我們，他就是我們的人生導(dǎo)師！
剛開(kāi)始見(jiàn)到他，我并不喜歡他，可能是因?yàn)樗耐饷玻詈诘钠つw，魁梧的身材，大大的肚子，將近一米九的我身高，著實(shí)讓我有點(diǎn)吃不消，開(kāi)學(xué)當(dāng)天，班主任就展示了他的花樣玩我們，先打掃各自的.寢室，教室，最后還嫌不夠，讓我們?nèi)邔W(xué)校，大半個(gè)學(xué)校都被我們給掃了！在那天有許多同學(xué)和我一樣，和老師結(jié)下梁子，要和他不共戴天！由于班主任是體育老師，每次一到他的我課我就裝作這里痛那里痛，不上課，不讓他摧殘我這個(gè)祖國(guó)的花朵，班主任有時(shí)候去外面參加教師籃球比賽，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是“班主不在，逍遙自在！”盡管我認(rèn)為取外號(hào)這種事情不太對(duì)，但是我還是很喜歡這句話。直至有一天，班主任看我們學(xué)習(xí)態(tài)度太差于世在講臺(tái)上說(shuō)：“同學(xué)們，你們要珍惜這段時(shí)間，你們總說(shuō)我管你們管的嚴(yán)，但是你們知道嗎？我管那么嚴(yán)，我又有什么好處我可以多賺錢(qián)嗎？我只是希望你們以后回想現(xiàn)在時(shí)不后悔。”說(shuō)完，班主任眼紅了，一個(gè)大男人眼紅了，為了我們眼紅了。我們什么也沒(méi)說(shuō)，只是低頭反思。
直至今天，我會(huì)想起班主任那天的模樣，紅著眼眶說(shuō)：“同學(xué)們，當(dāng)下難易！”
夸夸我的班主任作文500字 30
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒如同一輛紡車，紡出我對(duì)您的贊美，紡出我對(duì)您的敬佩，紡出我對(duì)您的感激，紡出我對(duì)您。郭老師當(dāng)我們班主任的一幕幕往事的回憶！
可曾記得，每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，是您對(duì)我耐心地講解；可曾記得，是誰(shuí)在孜孜不倦地批改作業(yè)？是您。郭老師！
記得有一次，上課時(shí)，從來(lái)都不舉手、膽小如鼠、生怕答錯(cuò)的我終于舉起了我的小手，這是為什么？是因?yàn)槟枪膭?lì)的目光給予了我極大的勇氣。我答對(duì)了，您用欣賞的口吻說(shuō)：“不錯(cuò)，繼續(xù)努力！”我答錯(cuò)了，您微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下一次你一定可以的。”正是您一次又一次地鼓勵(lì)了我，使我由不愿意上語(yǔ)文課到喜歡上語(yǔ)文課。
可曾記得，您循循善誘地教導(dǎo)我們，不僅要讀好書(shū)，還要培養(yǎng)自己的`業(yè)余愛(ài)好。當(dāng)您聽(tīng)說(shuō)，我每周末都到威遠(yuǎn)樓學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí)，您常常在下課時(shí)間關(guān)心我一下，使我對(duì)學(xué)書(shū)法的信心倍增。上學(xué)期學(xué)校舉辦書(shū)法比賽時(shí)，您對(duì)我說(shuō)：“嘉雯，現(xiàn)在是你鍛煉膽量的好機(jī)會(huì)，也是你為班級(jí)出力的時(shí)候，你應(yīng)該代表班級(jí)參加書(shū)法比賽。”當(dāng)我得知自己得了書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)時(shí)，我喜出望外。雖然這次比賽成績(jī)并不理想，但您的信任和支持，使我成功地邁出了第一步。我知道，在人生的旅途中還會(huì)遇到種種挫折和困難，但是我相信我一定能克服這些困難，因?yàn)樵谖业谋澈笥心谀刂С种摇?/p>
每當(dāng)回想起這一幕幕的往事，我心中對(duì)您的感激之情不禁油然而生。
夸夸我的班主任作文500字 31
她經(jīng)常梳個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火，頭發(fā)隨之一甩一甩的。站定的時(shí)候習(xí)慣把大拇指插進(jìn)仔褲的前兜，其余四根手指隨意搭在外面。那雙有神的眼睛看向你時(shí)，叫你不由得也認(rèn)真地回視她。她，就是我的班主任——李老師。
愛(ài)干凈的她
“小園，這周大掃除記得讓同學(xué)們給桌椅消毒，用剩的水還可以涮墩布……”這是李老師在叮囑衛(wèi)生委員值日的事項(xiàng)。一如既往，接下來(lái)，我們班的同學(xué)就會(huì)被分成幾部分，有的在班里值日，有的去低年級(jí)幫助小同學(xué)打掃衛(wèi)生，有的去專業(yè)教室掃清死角。老師常說(shuō)，“每周大掃除，細(xì)菌無(wú)處躲。”平時(shí)，她見(jiàn)不得地上有一點(diǎn)紙屑，看見(jiàn)了，馬上彎腰撿起來(lái)，轉(zhuǎn)身丟進(jìn)附近的'垃圾桶。久而久之，我們也開(kāi)始自覺(jué)地保持環(huán)境衛(wèi)生了。
愛(ài)臉紅的她
最近幾個(gè)月，因?yàn)榧仔土鞲械膫鞑ィ嗬锾焯斐课鐧z時(shí)間測(cè)量體溫。有一次，有個(gè)男同學(xué)發(fā)燒了，李老師親自給他量體溫。她拿起體溫計(jì)甩了甩，又舉到眼前看了看。起初，她有點(diǎn)兒猶豫不決，試圖把體溫計(jì)給那個(gè)同學(xué)夾上，但又很快地把手收了回來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)看看我們。她的眼神仿佛在詢問(wèn)我們：“要不要把手伸進(jìn)男生的衣服里？”
這時(shí)，她的臉通紅，靦腆地笑出兩顆小虎牙。我們也笑了，用篤定的眼神回應(yīng)她那可愛(ài)的笑容：“沒(méi)事，量就量吧。”其實(shí)，我的心里很羨慕那個(gè)男生，巴不得自己也燒一下。
夸夸我的班主任作文500字 32
早日曾與昔時(shí)小學(xué)六年級(jí)的班主任走過(guò)一通電話，電話那頭的聲音略帶滄桑。想想也是，我與她也有五年時(shí)間沒(méi)有溝通了。一記淡淡的話語(yǔ)，勾起了我那美好童年的小學(xué)記憶。
記得那時(shí)她曾說(shuō)，我所在的那一個(gè)班級(jí)，是她教書(shū)十幾年來(lái)，教過(guò)的所有學(xué)生當(dāng)中最頑皮，甚至可以說(shuō)是頑固的一個(gè)群體。細(xì)細(xì)想來(lái)，曾經(jīng)的往事一幕幕呈現(xiàn)，映證她的言論。
似乎，自打小學(xué)畢業(yè)后我未曾與她見(jiàn)面。有一種像思念的感覺(jué)涌上心頭。記憶中，她那清晰的容顏在腦海中已漸漸模糊。只記得她拿粉筆的手，總會(huì)在黑板上揮灑著寫(xiě)下那瀟灑飄逸的粉筆字。記得那個(gè)“王”，她是那樣寫(xiě)的，我還為此問(wèn)她她寫(xiě)的這個(gè)字是什么意思，行云流水的筆畫(huà)…她的寫(xiě)法…我至今仍在模仿。盡管我所在的那個(gè)班級(jí)在她的眼中形象是如此不堪，但似乎也只針對(duì)男生存在異議。可我總有非一般的`待遇。每罰時(shí)，我總會(huì)有那么一點(diǎn)例外。
我感謝她重視了我。我懷念她教懂了我，不僅是那些小學(xué)的知識(shí)。偶爾間，當(dāng)我想起曾經(jīng)教過(guò)我的老師，她總能在我記憶的深處蹦跳出來(lái)，盡管是那樣遙遠(yuǎn)。幾年之后，她未必能將我記起。一通電話，讓我感到歲月催人。當(dāng)時(shí)朦朧的我們，在電話的那頭只能聽(tīng)到她在回憶滄桑時(shí)沉重的嘆息。
時(shí)過(guò)境遷，我無(wú)奈再看花開(kāi)花落。我也懷念她能給我再寫(xiě)一次小學(xué)時(shí)代的學(xué)生手冊(cè)。感性的她，是否也曾想起那個(gè)為她感動(dòng)的少年，即便只有那一個(gè)瞬間，在腦海閃過(guò)一個(gè)念頭…
足矣！
夸夸我的班主任作文500字 33
開(kāi)學(xué)前，剛剛做完暑假作業(yè)，就想起了學(xué)校里的老師，他們都有自己的性格，都有自己的想法······想著想著，我想起了班主任這個(gè)角色，會(huì)是誰(shuí)呢？名字不好猜，但是教什么好猜。是和一二年級(jí)一樣是名語(yǔ)文老師嗎？還是名數(shù)學(xué)老師？英語(yǔ)老師？但是我覺(jué)得不可能是教綜合學(xué)科的老師。想了好久好久，一直到開(kāi)學(xué)日。
開(kāi)學(xué)了，剛到教室，一位老師走了進(jìn)來(lái)。我不知道她教什么學(xué)科，但是同學(xué)悄悄地說(shuō)：“喂！你快點(diǎn)坐到座位上，老師讓我們?cè)缱x，書(shū)在抽屜里。”哈！我知道啦！既然那名老師讓我們?cè)缱x，她一定是語(yǔ)文老師，可是他到底是不是班主任？我猜是的，因?yàn)樗齺?lái)教室的時(shí)間還蠻早，既然來(lái)得早，她就有時(shí)間來(lái)管班級(jí)，那她為什么會(huì)管班級(jí)，因?yàn)樗前嘀魅巍？墒窃谖蚁氲耐瑫r(shí)，一名老師又走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“數(shù)學(xué)作業(yè)不用交了，我不看了。”我又知道了，她是數(shù)學(xué)老師。就這樣一個(gè)老師來(lái)了，過(guò)一會(huì)，一個(gè)老師又來(lái)了，過(guò)一會(huì)，一個(gè)老師又來(lái)了。直到一名老師走進(jìn)來(lái)時(shí)，她輕松地說(shuō)了一些話：“我是你們的班主任，姓陳，你們可以叫我陳老師。這學(xué)期，我將帶領(lǐng)大家······”“哦，我知道啦。”我回答道，但我心里并不是那么想的.，我在想，班主任是她，他教什么？一下課，我偷偷的跟蹤了一下她。陳老師走到了“電教處”就開(kāi)門(mén)進(jìn)去了。她是信息老師！我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，班主任是信息老師，如果換是你，你能想到嗎？
夸夸我的班主任作文500字 34
我的班主任教我們中文。她梳著馬尾辮，留著整齊的劉海，小鼻子，明亮閃亮的眼睛下有一張櫻桃小嘴。雖然我的班主任只教了我們一個(gè)學(xué)年，但她有條不紊地管理我們。我們也非常喜歡這位語(yǔ)文老師。
老師有時(shí)在我們心中很嚴(yán)厲。每次我們上課，我們所有的同學(xué)都拿出語(yǔ)文書(shū)，大聲朗讀，等待老師。老師每次都會(huì)在后門(mén)掃全班，看看是否有學(xué)生不讀書(shū)或不互相交談。她立刻提高聲音，嚴(yán)肅地對(duì)學(xué)生說(shuō):“我們不能再這樣了。我們必須嚴(yán)格遵守校規(guī)和班規(guī)。”如果一個(gè)同學(xué)故意犯了一個(gè)錯(cuò)誤，老師會(huì)給這個(gè)同學(xué)一個(gè)小小的懲罰——抄寫(xiě)書(shū)籍或練習(xí)。此外，我的老師也是一個(gè)獎(jiǎng)懲分明的老師。如果他做得好，他將給予相應(yīng)的'獎(jiǎng)勵(lì)。如果他做得不好，他只能給予相應(yīng)的懲罰。正是這種老師讓我們班嚴(yán)格遵守校規(guī)和班規(guī)。
老師有時(shí)很和藹，一旦下課，學(xué)生們有任何問(wèn)題都會(huì)向老師請(qǐng)教，老師會(huì)耐心地幫助我們解決。每次我們?cè)诟鞣N比賽中獲得第一名，我們都開(kāi)心地笑了。老師有時(shí)很幽默。在課堂上，如果我們聽(tīng)不到，老師會(huì)用幽默的語(yǔ)言提醒我們，我們會(huì)立刻回到課堂上的狀態(tài)。
哦，天啊！老師，雖然我們已經(jīng)畢業(yè)了，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我們的教誨。它們會(huì)像春雨一樣滋潤(rùn)我們的心。我們也會(huì)更加努力，以最好的成績(jī)回報(bào)你們老師的厚愛(ài)。
夸夸我的班主任作文500字 35
我有一位非常喜歡的老師。她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一張白凈臉龐，一雙水汪汪的大眼睛，眼睛上架著一個(gè)金絲框眼鏡。她非常溫柔、和藹可親，他就是我最親愛(ài)的班主任錢(qián)老師。
錢(qián)老師上課十分嚴(yán)格，從生字到課文都講的一絲不茍。總是能把同學(xué)們的目光給吸引過(guò)來(lái)，講解深入淺出娓娓動(dòng)聽(tīng)。錢(qián)老師的課講得十分細(xì)致，讓人恍如身臨其境。每當(dāng)同學(xué)們提出的問(wèn)題，錢(qián)老師都會(huì)一一道來(lái)，讀課文時(shí)，她總是會(huì)把我們不標(biāo)準(zhǔn)的讀音給糾正過(guò)來(lái)。
還記得有一次錢(qián)老師的腳受傷了，每天只能拄著拐杖走路。但是錢(qián)老師講的課文還是那么娓娓動(dòng)聽(tīng)，對(duì)待工作還是那么專心致志。當(dāng)老師講到“教師是人類靈魂的工程師”的時(shí)候，我覺(jué)得，錢(qián)老師就是一位名副其實(shí)的“靈魂工程師”那時(shí)，正好快要去春游了，可是錢(qián)老師的腳還沒(méi)有完全康復(fù)，所以，就不能和我們一起去春游，錢(qián)老師，您知道嗎？就是因?yàn)槟@次春游沒(méi)有去，我們都十分難過(guò)，我們都希望您一定要快點(diǎn)好起來(lái)呀！
錢(qián)老師不僅交給我們的是文化知識(shí)，還教我學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)做“真人！”
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話是贊美老師默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的'精神，我們的錢(qián)老師值得這樣的贊譽(yù)！
錢(qián)老師，您就像路燈，為我們照亮前方的路；錢(qián)老師，您就像大船，載著我們?nèi)ュ塾沃R(shí)的海洋；錢(qián)老師，您就像白帆，把我們送向成功的彼岸。錢(qián)老師，如果沒(méi)有你就沒(méi)有我們的今天，我要對(duì)您真誠(chéng)的說(shuō)一聲：“我愛(ài)你！”
夸夸我的班主任作文500字 36
烏黑的頭發(fā)，中等的身材，臉上總是掛著微笑，彎彎的眉毛下有一雙銳利的'眼睛，這就是我的班主任孫教師，是我們的語(yǔ)文教師。
記得有一次，我上課不認(rèn)真聽(tīng)講，在桌子上玩起了“橡皮大戰(zhàn)”游戲，結(jié)果被孫教師發(fā)現(xiàn)了。下課了，孫教師對(duì)我說(shuō)下節(jié)課你先別上，在班里等一下我。”教師這次親自有請(qǐng)，必須是罪過(guò)不小，本來(lái)我想去上信息課，可教師請(qǐng)客不去也得去。我以為這次死定了，肯定得請(qǐng)家長(zhǎng)，哎，我怎樣對(duì)父母交代呀。上課鈴響了，孫教師準(zhǔn)確地走進(jìn)了班里。我深呼了一口氣，準(zhǔn)備理解"思想教育對(duì)于紀(jì)律，教師相信你，你是一個(gè)聰明的孩子，好了，你去上課吧！”我慢慢地抬起頭來(lái)。“快去上課吧，我還要去講課呢。”說(shuō)完，孫教師身出了班門(mén)。望著孫教師的背影，對(duì)于孫教師的信任，我深感自責(zé)，決定以后再也不調(diào)皮了，一節(jié)課沒(méi)到的時(shí)間，我從一個(gè)境界來(lái)到了另一個(gè)境界，功勞全在孫教師。以后，我上課就更加努力地聽(tīng)課。然而，我也納悶著：孫教師是不是有什么法寶，能用一下就把我攻破了呢？孫教師也就是這樣孜孜不倦的教導(dǎo)才使我更加努力地學(xué)習(xí)。
孫教師是一個(gè)好教師，是我們同學(xué)心中最敬愛(ài)的班主任，孫教師有時(shí)慈祥，有時(shí)嚴(yán)厲。可是，我相信我們班上的每一位同學(xué)都打心里深愛(ài)著孫教師。
夸夸我的班主任作文500字 37
我有一個(gè)這樣的老師：他非常愛(ài)笑，而且還十分幽默，可是有時(shí)候他也很嚴(yán)厲。他就是我們的班主任王老師。
王老師教我們有一年多的時(shí)間了，我發(fā)現(xiàn)他非常愛(ài)笑。每次放學(xué)的時(shí)候，他臉上都洋溢著笑容，呵護(hù)著我們安全地回到家長(zhǎng)身邊。在大課間，他有時(shí)也和我們一起做游戲。有一次大課間，王老師和我們打雪仗，我們?cè)诓賵?chǎng)上跑啊跳啊，喊著，叫著，歡笑著……王老師也像個(gè)小孩兒一樣和我們一起叫啊，笑啊……
我們都說(shuō)王老師是“會(huì)說(shuō)相聲”的老師，因?yàn)樗苡哪Ｓ幸淮危覀兩稀兑黄饘?xiě)吧》走班課時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)在課堂上說(shuō)話。王老師說(shuō)：“既然你們這么愛(ài)說(shuō)話，那么這個(gè)課程干脆直接叫《一起說(shuō)吧》！”我們都大笑了起來(lái)。還有一次六一匯演，老師們一起表演了一個(gè)小品，正在我們看得津津有味時(shí)，臺(tái)上的老師都停住了，突然王老師跑上臺(tái)，他居然是插播廣告的.，引的我們哄堂大笑。他還非常愛(ài)寫(xiě)文章，就連他寫(xiě)的文章也能把人逗樂(lè)了。
王老師也有嚴(yán)厲的一面。在升國(guó)旗的時(shí)候，他會(huì)嚴(yán)格的要求我們必須站得很整齊；在有同學(xué)犯了錯(cuò)誤時(shí)，他會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)我們。但我們知道，他的嚴(yán)厲是為了我們好。
這就是我們既愛(ài)笑又幽默還有些嚴(yán)厲的班主任王老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡他，真希望他能一直擔(dān)任我們的班主任。
夸夸我的班主任作文500字 38
一提到我們的班主任張老師，我的心里就充滿了溫暖。她不僅幽默還富有童心，并且是位對(duì)學(xué)生實(shí)行媽媽式教育的好老師。
張老師三十多歲，中等身材，白白的皮膚上有些可愛(ài)的小雀斑，那雙常常充滿笑意的眼睛總是蘊(yùn)藏著慈愛(ài)和智慧。
從我第一天走進(jìn)古平崗小學(xué)的校門(mén)，張老師就一直是我的班主任，她教我們語(yǔ)文。剛進(jìn)校門(mén)的我特別愛(ài)哭，一點(diǎn)點(diǎn)的小事都能讓我哭半天，每當(dāng)這時(shí)，張老師總像媽媽一樣關(guān)心、安慰我。記得那時(shí)張老師對(duì)我說(shuō)得最多的話就是“哭是解決不了任何問(wèn)題的，有什么事還是要去想辦法解決”。現(xiàn)在的我已經(jīng)不愛(ài)哭了，但是張老師那溫柔的臉龐一直留在了我的心中。
張老師特別幽默，有一次，我們班的林添馳上課時(shí)眼睛一直都盯著地下看，張老師在他旁邊看來(lái)好一會(huì)兒，林添馳都沒(méi)反應(yīng)，這時(shí)張老師擺出一臉好奇的的樣子，低頭看看地，又抬頭看看林添馳，疑惑不解地問(wèn)道：“地是玻璃做的嗎？那里面是不是有人帶你上課啊？”同學(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑，林添馳也不好意思地笑了起來(lái)，張老師用一句幽默的話語(yǔ)輕松的代替了批評(píng)。看！我們的張老師就是這樣，她從不大聲呵斥學(xué)生，但是同學(xué)們都很聽(tīng)她的話，因?yàn)樗龑?duì)我們的'關(guān)心和愛(ài)已經(jīng)深深地印在了我們的腦海里，這樣的一位好老師，我們又怎能讓她失望呢！
聽(tīng)了我的介紹，你們覺(jué)得我們的張老師好嗎？
夸夸我的班主任作文500字 39
有一種恩情終生難忘，有一種教導(dǎo)受益匪淺，有一種關(guān)懷滋潤(rùn)心田，有一個(gè)名字刻在心間，那就是--老師。
老師是紅燭，照亮別人而把自己燃燒；老師是園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角；老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是臺(tái)階，承托著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
說(shuō)起最尊敬的老師，我腦海里就閃過(guò)個(gè)人的身影，那就是金老師。一個(gè)戴著眼鏡，有烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一個(gè)能說(shuō)妙語(yǔ)絕句的嘴巴的年輕漂亮的老師。也許她有神奇的魔力吧，全班同學(xué)都非常喜歡她，也喜歡她上的課。
金老師在平時(shí)是一個(gè)平易近人，面帶微笑的“慈母”可到了學(xué)習(xí)方面，卻是一個(gè)嚴(yán)格要求我們，毫不留情的"嚴(yán)父"。
記得有一次，班上舉行考試，許多同學(xué)的成績(jī)都下降了不少。這件事金老師知道了非常生氣，于是，她就開(kāi)始計(jì)劃著的魔鬼訓(xùn)練。每天早上她都會(huì)很早的來(lái)到學(xué)校，查看我們是否在認(rèn)真的讀書(shū)。每一節(jié)課她都要叫我們認(rèn)真的傾聽(tīng)，有時(shí)還會(huì)走到門(mén)前，看看我們是否在認(rèn)真的上課。
家庭作業(yè)這一關(guān)就更難過(guò)了，不僅要求質(zhì)量上的保證，還要我們做到書(shū)寫(xiě)工整等多方面的.要求。雖然這樣看起來(lái)有點(diǎn)嚇人，但在金老師魔鬼訓(xùn)練后，我們班的整體的平均成績(jī)上升了不少。
金老師的教導(dǎo)，有如春風(fēng)化雨一般，為我打下了良好的基礎(chǔ)，我將來(lái)一定全力以赴，做一個(gè)社會(huì)有益的人，除了報(bào)答父母，還感謝您的悉心栽培！
夸夸我的班主任作文500字 40
我班主任姓孔，同學(xué)們都叫她孔老師。孔小姐短發(fā)，明眸，多嘴。
孔老師有時(shí)在課堂上給我們講故事。老師講話的聲音是如此甜美和溫柔，以至于春風(fēng)輕輕地吹著。同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，孔老師講的故事非常生動(dòng)。
孔老師很細(xì)心，細(xì)心保護(hù)我們。同學(xué)不舒服的時(shí)候，孔老師會(huì)很著急，抱著同學(xué)說(shuō):“我陪你去校醫(yī)室！”聽(tīng)了全班同學(xué)的話，學(xué)生們聽(tīng)得很舒服。孔先生的研究也是如此。不管是一句話還是一句話，他都會(huì)很重視這個(gè)問(wèn)題，一定要理解了再換話題。
孔老師每節(jié)課都精神抖擻，笑容滿面，沒(méi)有勉強(qiáng)，也沒(méi)有埋怨。當(dāng)老師讓我們寫(xiě)作文時(shí)，我們會(huì)把好的單詞抄在黑板上。當(dāng)我們寫(xiě)作文時(shí)，我們會(huì)用這些話來(lái)使我們的作文生動(dòng)活潑。
孔先生喜歡讀書(shū)，也喜歡讀一些名著。孔先生常說(shuō):“不認(rèn)識(shí)墨不讀書(shū)。”這句話讓我念念不忘。
孔老師，您細(xì)心博學(xué)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的教誨。我很喜歡你——孔老師，你教了我五年，我們都有很深的感情。你想要蠟燭，點(diǎn)燃你自己，照亮我們。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步，充分發(fā)揮自己的機(jī)智。
四年級(jí)的`時(shí)候，董老師接替了我們班主任的工作，課后同學(xué)們討論:聽(tīng)說(shuō)這個(gè)老師很嚴(yán)格。心里一陣恐慌。
第一節(jié)課，同學(xué)們嚇得不敢出門(mén)，和我們想象的一樣嚴(yán)格。他要求我們周一周五升降國(guó)旗時(shí)穿校服，學(xué)生不敢違令。
夸夸我的班主任作文500字 41
她是我們的語(yǔ)文老師，她很幽默，風(fēng)趣，還很漂亮。她的課上的可好了，同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)她講課。想聽(tīng)聽(tīng)她的幽默事跡嗎？讓我來(lái)告訴你吧。
她在上課時(shí)，遇到有不認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)。她一般不首先批評(píng)他，而是在他的姓的前面加上一個(gè)“小”字，再把名字改成“同志”。如：小王同志，小李同志注意了……。只要她一說(shuō)出這樣的'名字，都會(huì)引起全班的笑聲。這樣，就把大家的注意力集中起來(lái)了。我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
有一次，她在上課，我卻在開(kāi)小差。一下被她發(fā)現(xiàn)了，她那“幽默地大炮”，馬上向我開(kāi)來(lái)，“小唐同志，開(kāi)小差了”，立既引來(lái)全班的笑聲。這發(fā)“炮彈”威力真大，馬上把我從小差中拉了回來(lái)。我也很不好意思，只好笑了一笑。然后，馬上坐正，注意聽(tīng)課。以后，再也不敢在上課時(shí)開(kāi)小差了。
她也有發(fā)火的時(shí)候……
有次上課時(shí)，班上有幾個(gè)老是調(diào)皮的同學(xué)。不是聽(tīng)課，而是在嘰嘰喳喳地說(shuō)話。說(shuō)得可開(kāi)心了，這下她可火了。于是，她使出了她的“殺手锏”――蹲馬步！這幾個(gè)同學(xué)就這樣蹲了１０多分鐘的馬步，有的同學(xué)還被多增加了一點(diǎn)時(shí)間。她就是這樣端正了班上的課堂紀(jì)律，使得那些愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)，也倍加注意自己的言行。
她就是我們的班主任黃老師，怎么樣？是不是挺幽默，風(fēng)趣。
夸夸我的班主任作文500字 42
新學(xué)期，會(huì)有新的開(kāi)始。我懷著愉快的心情來(lái)到學(xué)校。
啊，學(xué)校變了好多。不僅增加了一個(gè)新班級(jí)，我們的班主任也變了。她會(huì)是誰(shuí)？大家都在議論紛紛。有人猜測(cè)他很帥，有人猜測(cè)這個(gè)老師像希臘傳說(shuō)中美麗的女神雅典娜…
她帶著非常嚴(yán)肅的表情走進(jìn)教室。我心里暗暗想，“哦，對(duì)了，這個(gè)老師這么認(rèn)真，會(huì)很兇的。”老師先自我介紹。大家好。我叫陳。請(qǐng)叫我陳小姐。
陳老師有一雙小眼睛和一張白色的臉。她笑起來(lái)總是露出一對(duì)酒窩。我第一次見(jiàn)到她就知道她是個(gè)好老師。
如果你只看陳小姐的臉，你會(huì)覺(jué)得兇，但她的心是溫柔的。如果她有時(shí)間，她會(huì)告訴我們一些課外知識(shí)和其他孩子的作文。那時(shí)，我們會(huì)像聽(tīng)故事一樣享受它。每當(dāng)我們做完作業(yè)沒(méi)事做的時(shí)候，她就會(huì)讓我們下樓去玩，打游戲。那時(shí)候我們就像自由的`小鳥(niǎo)，在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，別提有多開(kāi)心了！在課堂上，陳先生不會(huì)強(qiáng)迫大家發(fā)言，而是會(huì)鼓勵(lì)大家積極舉手發(fā)言和回答問(wèn)題。回答不出來(lái)也沒(méi)關(guān)系，她會(huì)慢慢幫他說(shuō)出正確答案，還會(huì)夸他舉手發(fā)言主動(dòng)。這時(shí)候我們會(huì)盡量舉手，搶著回答問(wèn)題。比如在比賽中，連不敢舉手的同學(xué)都要舉手。雖然陳先生平時(shí)很溫柔，但是如果陳先生生氣了，那簡(jiǎn)直就是火山爆發(fā)，大地震動(dòng)。所以這個(gè)時(shí)候，所有調(diào)皮的男生都嚇得不敢動(dòng)。
這是我的新班主任——陳老師。
夸夸我的班主任作文500字 43
我的班主任黃老師總是笑笑的，像一朵溫暖的向日葵。
每天，黃老師都給我們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)，幽默溫暖。可是有一天，黃老師嚴(yán)肅地宣布，她要做一名嚴(yán)師，我們班要實(shí)行獎(jiǎng)懲制度，立即生效！我們嚇了一跳，感覺(jué)苦日子就要來(lái)了。說(shuō)完，黃老師就請(qǐng)出了我們班新的鎮(zhèn)班之寶——無(wú)敵大黑錘。全班都驚呆了！
開(kāi)始上課了，“起立！坐——下！”我們跟著老師的指令，調(diào)整坐姿。懲罰來(lái)了！只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，我們的調(diào)皮大王就已經(jīng)挨了一記“重錘”，一陣哄堂大笑。可黃老師的臉色很嚴(yán)肅，一下子教室都冷了。老師說(shuō)：“從今天起，我的大錘長(zhǎng)著眼睛，但凡開(kāi)小差的，說(shuō)小話的，不聽(tīng)講的······大錘都會(huì)一個(gè)一個(gè)抓出來(lái)。”從此，同學(xué)們不管上什么課，抬頭看見(jiàn)大黑錘，就認(rèn)真了。
有一次英語(yǔ)課，我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，就跟心里的小人聊起了天。這時(shí)，老師悄悄地走了過(guò)來(lái)，舉起了她的審判大錘，重重地砸到我的頭上，我瞬間就清醒了。大黑錘軟軟的，我懵懵的，看著上面的`小狗圖案仿佛在嘲笑我，我的臉一秒一秒地?zé)饋?lái)，紅透了。黃老師看著我，一句一句：“不管你成績(jī)好壞，大黑錘都一樣鐵面無(wú)私！”
這就是黃老師和大黑錘的故事，黃老師還有很多很多像大黑錘這樣的的法寶！這就是我們幽默的班主任，用嚴(yán)格又溫柔的愛(ài)，陪伴我們成長(zhǎng)！
夸夸我的班主任作文500字 44
在我們班里，有個(gè)站在食物鏈頂端的人物，她就是我們的班主任，王老師。
王老師雖然長(zhǎng)得不高，卻是十分兇的，下面，我就給你們說(shuō)說(shuō)她吧！
她有著一頭深褐色的短發(fā)，短發(fā)下，隱藏著白潔的額頭，額頭下面有著一對(duì)柳葉眉（看著像），她的鼻梁高高的，體現(xiàn)出了一分不凡的美麗，她一笑，那微紅的嘴唇里就會(huì)露出一口潔白的牙齒，這口牙齒，在燈光的照映下閃閃發(fā)光，跟武俠電視劇里透著寒光的兵器一樣。
不過(guò)，最嚇人的還是那雙大眼睛，那雙眼睛用班里某個(gè)活寶的話來(lái)講就是：“英姐的眼睛，圓溜溜的，亮晶晶的。”看到這里，你也許會(huì)想，那這雙眼睛不是很好看嗎？不是的！這雙眼睛就像天空中正在探索獵物的老鷹，或叢林里準(zhǔn)備撲殺獵物的獵豹的眼睛一樣。這雙眼睛在平時(shí)看上去十分和藹、普通。但是，當(dāng)你做了錯(cuò)事，和這雙眼睛對(duì)視時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這雙眼睛就如同一把锃亮的`鋼刀，猶如一頭霸王龍?jiān)谀忝媲埃钅銦o(wú)法動(dòng)彈，無(wú)法躲避，而且，這道目光就好像探入了你的靈魂，令你不敢與她對(duì)視，但是，這道目光又如圖一條鋼索，將你的眼睛又拉了回來(lái)，重新與她對(duì)視，這時(shí)，你就會(huì)產(chǎn)生一種負(fù)罪感，猶如犯了什么十惡不赦的罪似的。
但是，雖然王老師很兇，但我們還是從心底里把她當(dāng)成了我們的老大，所以，全班同學(xué)都十分尊重她。
夸夸我的班主任作文500字 45
“老年癡呆”“瘋婆”“潑婦”“丑八怪”等一系列貶義詞，就是我們班主任楊麗老師拿來(lái)自黑的常用語(yǔ)。
很多老師都把自已當(dāng)成正面教材，在學(xué)生中樹(shù)立自己的威信。跟別的老師不一樣，她絕對(duì)是走在時(shí)尚頂端的那個(gè)人。她上課時(shí)，網(wǎng)絡(luò)熱詞偶爾用一用，瞬間讓人放松了下來(lái)，所以我們都非常喜歡她。
說(shuō)她長(zhǎng)得說(shuō)好看也不是特別好看，說(shuō)丑其實(shí)根本談不上。但她常用“丑八怪”來(lái)自黑自已，調(diào)侃自己矮矮胖胖的身材。我對(duì)她的第一印象是平易近人，鼻梁上掛著一付眼鏡，鏡片后面那對(duì)小眼睛非常有神，絕對(duì)是一個(gè)殺傷力強(qiáng)大的”武器”’。班上很多不守紀(jì)律的同學(xué)往往被她的眼睛擊中而收斂起來(lái)，她那厚嘴唇里吐出的當(dāng)然是歷史掌故錦繡文章了。作為語(yǔ)文老師，我總覺(jué)得她的'腦袋就有一個(gè)圖書(shū)館，隨口一說(shuō)，便是美詩(shī)美句。當(dāng)然偶爾可能也會(huì)有圖書(shū)關(guān)門(mén)的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候她就會(huì)拍拍腦袋，嘴里說(shuō)著：“怎么忘了呢？哦，老年癡呆犯了。”
當(dāng)然她”自黑’的時(shí)候也不忘把我們也一起”黑”一下，比如有時(shí)候我們?nèi)喽紱](méi)有人舉手答問(wèn)時(shí)，她就會(huì)說(shuō)：“怎么的啦？是不是我的老年癡呆傳染給你們嘍！把你們變成少年癡呆了？”沒(méi)錯(cuò)，如果這個(gè)時(shí)候再?zèng)]人舉手的話，那么我們就真成少年癡呆了。
僅此篇獻(xiàn)給我們那可愛(ài)的，愛(ài)”自黑’的班主任兼語(yǔ)文老師，愿她繼續(xù)保持這份”自黑”的心態(tài)，與我們一起戰(zhàn)斗到底吧！
夸夸我的班主任作文500字 46
看，在宣欄上有一張閃閃發(fā)光的照片，她和藹可親，在高高的鼻梁上架著一副眼鏡，那黑葡萄般的眼睛里充滿了慈愛(ài)，她我的班主任文老師。
文老師不但教我們數(shù)學(xué)，而且經(jīng)常教我們做人的道理。那數(shù)學(xué)水平可高了！令人敬佩。上數(shù)學(xué)課總是活靈活現(xiàn)，越上越精神。
有一次，這節(jié)課數(shù)學(xué)內(nèi)容是“分?jǐn)?shù)的意義”。分?jǐn)?shù)是從三年級(jí)就開(kāi)始有的一項(xiàng)知識(shí)。聽(tīng)其他班的同學(xué)說(shuō)，分?jǐn)?shù)這一課的知識(shí)要記很多，不然會(huì)落下功課。我聽(tīng)了，愣住了，但令人不可思義的是：記得很輕松！叮鈴鈴，上課了，我踏著沉重的腳步回位置，文老師走到了講臺(tái)上，對(duì)我們說(shuō)，今天，我們要上分?jǐn)?shù)的意義，請(qǐng)大家看電腦：這節(jié)課只要大家明白了幾個(gè)問(wèn)題就可以了。1。分?jǐn)?shù)單位2。分?jǐn)?shù)的意義3。分?jǐn)?shù)的組成。這可以了。我聽(tīng)了，又愣住了。我坐得端端的，認(rèn)真地聽(tīng)聽(tīng)看有什么技巧。文老師說(shuō)，分?jǐn)?shù)單位，比如一個(gè)桃子切成兩塊，吃了四塊，四塊中的一塊就是四分之一，分五塊吃一塊就是五分之一，那分成六塊呢？我們都齊聲說(shuō)是六分之一。還有分?jǐn)?shù)的意義……真是令人佩服的“技巧”。
“技巧”的用法可真奇妙啊！而“運(yùn)動(dòng)”的快樂(lè)令人甜蜜！
每一次的大課間讓人快樂(lè)。做完有意健康的早操后，就是快樂(lè)的.大課間了。我們每天都帶著一條長(zhǎng)繩，做完操后，文老師幫我們甩繩，我們跳著快樂(lè)的步伐。我們的跳動(dòng)聲和繩子的噼啪聲匯成了一首小溪叮鐺的歡聲笑語(yǔ)歌……我的班主任文老師，我們與她快快樂(lè)樂(lè)地一起學(xué)習(xí)！
夸夸我的班主任作文500字 47
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，走進(jìn)我所在的班級(jí)，我的班主任，一身淡色長(zhǎng)裙，瀟灑的走上臺(tái)打開(kāi)班班通，在班班通上播放一個(gè)屬于老師的自我介紹，特別有意思，這讓我印象深刻。
老師說(shuō)他是一個(gè)特別嚴(yán)厲的'老師，但我不這么認(rèn)為我覺(jué)得他也特別喜歡我們：我們班的同學(xué)特別喜歡喝飲料，垃圾桶里有一半的都是塑料瓶，所以老師讓我們把瓶子收集起來(lái)瓶子越來(lái)越多，到一定數(shù)目時(shí)老師讓幾個(gè)男同學(xué)把瓶子賣(mài)了。回來(lái)后把錢(qián)交給勞動(dòng)委員。到什么節(jié)日時(shí)，老師就會(huì)讓勞動(dòng)委員帶幾個(gè)同學(xué)出去買(mǎi)一些小零食，每個(gè)同學(xué)都要有，說(shuō)實(shí)在這也挺不容易的。
我們班主任有兩大特點(diǎn)：第一，不喜歡別人對(duì)他撒謊，一次有兩個(gè)同學(xué)打架，兩人都不說(shuō)實(shí)話，所以最后鬧得個(gè)回家反省的下場(chǎng)。這是何苦呢？說(shuō)實(shí)話老師肯定會(huì)大事化小小事化了的。但世上沒(méi)有后悔藥。
第二，我們老師最擅長(zhǎng)的就是勞逸結(jié)合，老師一有空閑的時(shí)間就會(huì)和我們一起玩游戲，把一個(gè)物品交給第1個(gè)同學(xué)第1位同學(xué)站起來(lái)背一句古詩(shī)詞，把物品傳給第2位同學(xué)，第2位同學(xué)站起來(lái)接著第1位同學(xué)的背。第3位同學(xué)則是把前兩位同學(xué)所背的古詩(shī)詞翻譯一下。第4位同學(xué)接著第2位同學(xué)所背的古詩(shī)詞背…就這樣每三人一小輪一直往后傳，到哪個(gè)同學(xué)哪個(gè)同學(xué)不會(huì)的時(shí)候那就古詩(shī)詞不會(huì)的抄古詩(shī)詞，翻譯不會(huì)的抄翻譯。雖然我會(huì)但我還是很緊張，我并不是害怕抄，而是等待的過(guò)程太可怕了。
這就是我的班主任，有些古怪但我還是很喜歡她。
夸夸我的班主任作文500字 48
我們班的班主任有一雙炯炯有神的大眼睛，在上課時(shí)就像一個(gè)探照燈一樣掃來(lái)掃去，只要一個(gè)同學(xué)開(kāi)小差，她一眼就能發(fā)現(xiàn)，我們給她取了一個(gè)外號(hào)叫“大眼睛老師”。
老師是個(gè)嚴(yán)厲之師。有一次我聽(tīng)到上課鈴后，立刻奔進(jìn)教室坐端正，拿好書(shū)放在左上角，然后以最好的.精神面對(duì)這節(jié)課，因?yàn)檫@節(jié)課是“大眼睛老師”的課。上課后，我在上課時(shí)在座位上找東西，這里找找，哪里找找，而其他同學(xué)都在認(rèn)真聽(tīng)講，讀課文。所以我非常地顯眼，我的目光在轉(zhuǎn)身時(shí)眼睛正好對(duì)著“大眼睛老師”的目光，那目光似乎能跟人說(shuō)話，仿佛在說(shuō)“上課不允許開(kāi)小差，這樣對(duì)成績(jī)有影響。”我知道是自己錯(cuò)了，我立刻坐端正，認(rèn)真地聽(tīng)講。
老師是個(gè)溫柔之師。有一次上課時(shí)，一位同學(xué)臉色蒼白，然后身子抖來(lái)抖去，四肢好像沒(méi)力一樣，過(guò)了一分鐘。他突然嘔吐了起來(lái)，老師見(jiàn)了后連忙叫四個(gè)同學(xué)來(lái)幫忙，兩個(gè)同學(xué)清理地面，兩個(gè)同學(xué)扶他去校醫(yī)室，放學(xué)后老師叫人幫他抄作業(yè)，收書(shū)包，然后放到了保安室去。
老師是個(gè)幽默之師。上課了，“大眼睛老師”給我們?cè)u(píng)講試卷，當(dāng)老師講到了第五題，她說(shuō)“同學(xué)們這一道題可是“坑爹”題，要注意一下，不然自己落坑了自己都不知道！”聽(tīng)完后，同學(xué)們就笑成了一片，課堂像歡樂(lè)的海洋一樣。
老師嚴(yán)厲起來(lái)像只母老虎，對(duì)我們要求十分嚴(yán)格；老師溫柔起來(lái)就像天使一般，非常溫柔；老師上課非常幽默，常常讓我們歡笑。
你們的老師也是這樣的嗎？
夸夸我的班主任作文500字 49
李老師是我的班主任，她一米六的個(gè)頭，身材偏瘦，高高的鼻梁上架著一副600多度的近視眼鏡，她笑起來(lái)就像一束溫暖的陽(yáng)光。瞧，她走著模特步不緊不慢地進(jìn)了教室。
李老師講課非常幽默，上《竹節(jié)人》的時(shí)候，她說(shuō)：“同學(xué)們，你們喜歡玩竹節(jié)人嗎？老師小時(shí)候可愛(ài)玩了。看著同學(xué)們打斗的場(chǎng)景，我可開(kāi)心了。”她既是我們學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師，也是我們最好的玩伴。李老師課后喜歡帶我們玩游戲，總愛(ài)和我們玩老鷹捉小雞，老師是雞媽媽，我們是小雞，老師總會(huì)拉著數(shù)學(xué)老師來(lái)當(dāng)老鷹。她說(shuō)和我們一起玩，就想起了她自己小時(shí)候和同伴一起玩的場(chǎng)景，就仿佛回到了童年。
印象最深的是李老師帶我們玩接力賽跑，我們一個(gè)接著一個(gè)傳，不知不覺(jué)就到我了，我飛快地跑到下一個(gè)接力點(diǎn)。我看到接棒子的人是李老師，我就更激動(dòng)了，因?yàn)樗俏覀冴?duì)的'希望。只見(jiàn)老師迅速抓起了我傳過(guò)來(lái)的接力棒，老師那嚴(yán)肅的神情，仿佛是在評(píng)比優(yōu)秀教師。她飛快地跑著。只剩50米，40米，30米，20米，10米，5米，到終點(diǎn)了，老師贏了，操場(chǎng)上傳來(lái)了一陣陣歡呼聲。
啊，敬愛(ài)的李老師，您就是這樣像一位慈愛(ài)的母親，無(wú)微不至地關(guān)懷著我們；像一位勤勞的園丁，無(wú)怨無(wú)悔地哺育我們成長(zhǎng)；您就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的路；您就像一艘帆船，把我們送到知識(shí)的彼岸。
夸夸我的班主任作文500字 50
我的班主任我的班主任姓石洪。史先生有一雙黑色的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)披在肩上。我喜歡白色，生氣時(shí)穿黑色，高興時(shí)穿白色，但史先生經(jīng)常穿黑色外套。我希望史先生能多穿些淺色的衣服。當(dāng)我們?cè)谡n堂上表現(xiàn)好的時(shí)候，我們非常溫柔。史先生把課文讀得非常生動(dòng)，和磁帶上的一樣漂亮。史老師喜歡讓我們邊聽(tīng)磁帶邊跟著音樂(lè)朗讀。這是我們的班主任，史先生。
我們的班主任每當(dāng)我背著書(shū)包上學(xué)時(shí)，我的'爺爺和奶奶總是一遍又一遍地告訴我，我應(yīng)該遵守紀(jì)律，集中注意力，認(rèn)真聽(tīng)課，不要在課堂上玩小把戲。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他們會(huì)說(shuō)：清楚地記住筆畫(huà)順序，工整地寫(xiě)字或重寫(xiě)。他們說(shuō)了這么多，我真的很難過(guò)。為什么他們總是說(shuō)這些話？我想一定是我沒(méi)有完全糾正這些缺點(diǎn)。只要我糾正這些缺點(diǎn)，他們就不會(huì)談?wù)撍乙膊粫?huì)有這種麻煩。我的班主任老師像蠟燭一樣照亮了自己，照亮了我們。30多年來(lái)，他一直兢兢業(yè)業(yè)地教書(shū)，并且一直耐心地幫助我們解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。他看我們的方式總是充滿希望。上學(xué)期他和我們成了好朋友。在期中考試中，我把十字鉤寫(xiě)成了十字鉤。試卷分發(fā)時(shí)，我差點(diǎn)哭了。他安慰我說(shuō)，“下次請(qǐng)仔細(xì)檢查。”在他的鼓勵(lì)下，我在語(yǔ)文期末考試中得了100分。他就是我們敬愛(ài)的班主任許。
夸夸我的班主任作文500字 51
在我的記憶中對(duì)我最好的老師便是現(xiàn)在教我們的班主任吳老師了。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我對(duì)每一個(gè)人都不熟悉，這節(jié)課是晚自習(xí)（剛開(kāi)學(xué)的9月1日）我所在這個(gè)班是七（8）班，這個(gè)班里的班主任對(duì)我們?cè)趫?chǎng)的人說(shuō)明天（星期五）早上分班考試等等。
到了第二天早晨，8點(diǎn)多的時(shí)候我們開(kāi)始考試了。11點(diǎn)多的時(shí)候考完分班考試后便可以回家了，星期日17點(diǎn)之前再來(lái)到學(xué)校。
就這樣過(guò)去了兩天，我和我爺爺來(lái)到學(xué)校公告欄里一看找到了我的班級(jí)七（9）班。原來(lái)我還以為我考試考試不理想呢，誰(shuí)知道我爺爺一問(wèn)才知道單數(shù)的都是加強(qiáng)班，雙數(shù)的.是普通班。然后我爺爺就走了給我留了三百多元錢(qián)，隨后我便也去報(bào)到去了。
進(jìn)了班之后過(guò)了一會(huì)兒老師便來(lái)了，吳老師的年齡40歲左右，是女性，性格有時(shí)候生氣的話便會(huì)兇的很，但是老師卻為人十分善良。
開(kāi)學(xué)第一天的時(shí)候老師很嚴(yán)肅，但慢慢地過(guò)了兩個(gè)星期老師和我們熟悉了便變的不那么嚴(yán)肅了。特別是看完了語(yǔ)文老師讓我們寫(xiě)的作文《這就是我》之后對(duì)我特別的好。比如說(shuō)語(yǔ)文老師讓我們買(mǎi)語(yǔ)文資料的時(shí)候，當(dāng)天早晨我把我的50元錢(qián)弄沒(méi)有了沒(méi)錢(qián)買(mǎi)資料了便給了我一本語(yǔ)文資料。
還發(fā)生了許多許多的關(guān)于吳老師的事情，這讓我看到了老師的忙碌和無(wú)私。記得老師說(shuō)過(guò)，老師她對(duì)我們比對(duì)她兒子和女兒還要好。這使我很感動(dòng)，老師對(duì)我們付出的心血我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，并且我還會(huì)盡自己的最大努力完成老師的期望。
夸夸我的班主任作文500字 52
你的班主任是怎樣的?大多數(shù)人會(huì)回答：嚴(yán)肅刻板，不茍言笑。但我會(huì)回答：我的班主任王老師是個(gè)時(shí)髦幽默風(fēng)趣的老師。
她雖然有點(diǎn)胖，但是很時(shí)髦：天天換衣服穿，使我們每天都有新鮮感。最具特點(diǎn)的.是她那團(tuán)染成金色的頭發(fā)，金黃金黃的，發(fā)尾還向外卷起，像涌起的波浪。不過(guò)，她最讓我印象深刻的還是幽默。
一天下午，王老師在講評(píng)考卷，大家都有些犯困。有的人在啃手指甲，有的人用手撐著頭，還有些人索性趴在桌子上。這時(shí)，王老師提高音量，批評(píng)了小過(guò)，原來(lái)小過(guò)的一道題犯了低級(jí)錯(cuò)誤，我們都有些緊張，生怕自己也成為批評(píng)對(duì)象。
這時(shí)，王老師可能口干，喝了口水，沒(méi)想到被水嗆到了，咳嗽起來(lái)：“咳!咳……”大家議論紛紛，有的不知發(fā)生什么事：“王老師怎么了?”有的胡亂猜測(cè)：“王老師是不是病了?”還有的擔(dān)心焦慮起來(lái)：“王老師咳得好厲害呀!”王老師咳得臉都紅了，趕忙拿起水杯，擰開(kāi)蓋子，仰起頭咕嚕咕嚕喝了好幾口水。等她不咳了，瞅著小過(guò)，一臉歉意：“看來(lái)以后不能批評(píng)小過(guò)，因?yàn)樗心ЯΓ乙慌u(píng)你，你就讓我咳嗽!”大家哄堂大笑。原本沉悶的課堂活躍了起來(lái)。小過(guò)見(jiàn)此情景，也不好意思地苦笑了一下。
王老師的幽默、調(diào)侃給我們的學(xué)習(xí)生活營(yíng)造了輕松的氛圍，我喜歡這樣的老師!
夸夸我的班主任作文500字 53
我的班主任是學(xué)校里鼎鼎有名的季老師。
她有一雙水汪汪的眼睛，炯炯有神。高鼻梁，一對(duì)眉毛猶如天上月牙形的月亮，櫻桃小嘴，笑起來(lái)的時(shí)候，還有兩個(gè)甜甜的酒窩。她對(duì)同學(xué)們可體貼了，她了解我們那幼小的心。
開(kāi)學(xué)的第一節(jié)語(yǔ)文課，我們本以為是上第一課，沒(méi)想到，老師跟我們上的是：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我正目不轉(zhuǎn)睛地看，書(shū)上同學(xué)是什么樣的姿勢(shì)，情不自禁地學(xué)了起來(lái)，怎樣握筆，怎樣的姿勢(shì)……忽然，老師走到我面前，親切地對(duì)我說(shuō)，一邊把抓筆的姿勢(shì)做給我看，說(shuō)：“手往上在去一點(diǎn)，否則會(huì)擋著光線。”可我往上去了，抓筆的姿勢(shì)又錯(cuò)了。季老師居然不生氣，反而耐心地教導(dǎo)我，頓時(shí)感到一股暖流流便全身，覺(jué)得好溫馨哦！覺(jué)得自己遇上了非常棒的老師。
不一會(huì)兒，我學(xué)會(huì)了，季老師的臉上露出了燦爛的笑容。頓時(shí)，像個(gè)調(diào)皮的小孩子。當(dāng)時(shí)，我心里比喝了蜜還甜。從此，那親切的`話語(yǔ)時(shí)常在我耳邊提醒我，激勵(lì)著我前進(jìn)。 “叮鈴鈴……”下課了，我還沉浸在剛剛的“夢(mèng)鄉(xiāng)”里。原來(lái)老師是那么的和藹可親，平易近人，容易和學(xué)生交朋友。我多么想和老師做個(gè)知心朋友啊，那該多好啊！這是的我真想做夢(mèng)，在夢(mèng)里，夢(mèng)見(jiàn)我和老師真的成為好朋友了，兩人在聊天，談笑風(fēng)生。我在夢(mèng)里都會(huì)笑醒的。
此時(shí)我便想起一首歌叫《夢(mèng)里》，里面的歌詞能代表夢(mèng)里的我。
夸夸我的班主任作文500字 54
陸老師既是我們的班主任，又是我們的數(shù)學(xué)班主任。他中等身材，剃著閃亮的黑色平頭，皮膚黝黑，有一對(duì)整齊潔白的牙齒，臉上很亮。總覺(jué)得他像是我眼中的“非洲達(dá)人”。學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，生活上要比親人好。他也有廣泛的愛(ài)好，比如畫(huà)畫(huà)，打乒乓球，數(shù)學(xué)和奧林匹克的'教學(xué)都很優(yōu)秀。每個(gè)星期五，他都會(huì)為我們準(zhǔn)備一個(gè)獨(dú)特的活動(dòng)。
最難忘的活動(dòng)是“魯爆米花節(jié)”。在陸老師的精心準(zhǔn)備下，氣氛一下子活躍起來(lái)。“喀嚓”“喀嚓”開(kāi)花！開(kāi)花！我們沖過(guò)去，哇，好香！淺黃色的矢車菊瞬間就在鍋里開(kāi)了花。第一罐爆米花是在我們的期待和歡呼中新鮮出爐的。我們用紙杯排好隊(duì)，就像每個(gè)爆米花在我的小嘴里嚼一樣。這個(gè)鍋不多，大家都沒(méi)怎么吃。陸老師看到我們沒(méi)有足夠的食物，馬上喊道:“同學(xué)們，第二鍋馬上就要煮了，請(qǐng)耐心等待。”。這時(shí)候我們正樂(lè)得手舞足蹈，小鳥(niǎo)飛舞，幾個(gè)同學(xué)被鍋緊緊圍住，眼睛盯著老板，我就怕鍋里的爆米花瞬間溜走。突然，我聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)說(shuō):“哎呀！好，黑化”“那是怎么回事？我們連續(xù)交談。這時(shí)，班主任盧已經(jīng)忙得滿頭大汗了。看到我們失望的表情，她忍不住安慰我們，“別擔(dān)心，別擔(dān)心，下次我會(huì)繼續(xù)為你做。".雖然我們今天沒(méi)怎么吃爆米花，但是我們的心里充滿了甜蜜和愛(ài)。
陸老師永遠(yuǎn)是我們心中的一顆閃亮的星。
夸夸我的班主任作文500字 55
到了五年級(jí)，我們的任務(wù)越來(lái)越重，尤其是作業(yè)量，幾乎是翻倍，同學(xué)們可都是“苦不敢言”啊！只能在暗地里發(fā)發(fā)牢騷。
今天下午，班主任布置作業(yè)，作業(yè)量比以前足足多了兩倍，同學(xué)們叫苦連天，都快“沒(méi)氣兒了。”果不其然，11點(diǎn)我才把作業(yè)寫(xiě)完。大概太累了，直接趴在桌子上就睡了。
第二天早上從睡夢(mèng)中驚醒，驚奇的發(fā)現(xiàn)我的手變大了，個(gè)子變高了，我急忙去照鏡子，發(fā)現(xiàn)我竟然變成了班主任啊！我大叫一聲：“有鬼啊！”我認(rèn)為這是個(gè)夢(mèng)，趕緊拍拍自己的臉，于事無(wú)補(bǔ)。于是，腦海中飄過(guò)唯一的念頭：我要免作業(yè)。
我趕緊打車來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們以后的日子都沒(méi)有家庭作業(yè)，包括今天！”同學(xué)們高喊：“老師萬(wàn)歲！”歡呼聲都快掀翻房頂了。就這樣的無(wú)作業(yè)日，讓同學(xué)們高興的'不得了，悠閑的度過(guò)每一天。一直到了考試的時(shí)間，我讓大家回家后好好復(fù)習(xí)，沒(méi)想到等到批改完試卷的時(shí)候，我蒙了。因?yàn)槿嗟钠骄煽?jī)我連看都不敢看——語(yǔ)文67，數(shù)學(xué)52，英語(yǔ)49，科學(xué)31，是年級(jí)最后一名。我們班原來(lái)的平均成績(jī)都在90分以上，現(xiàn)在可真是一落千丈。我頓時(shí)后悔了，老師增加作業(yè)量，原來(lái)是為了大家好。“雷子鳴，快起床，要遲到了。”我被媽媽從夢(mèng)境中搖醒了。
我背上書(shū)包，邁著輕快的步伐跑向?qū)W校，我格外高興，因?yàn)槲依斫饬宋业陌嘀魅卫蠋煟乙院笤僖膊粫?huì)說(shuō)班主任的壞話了。
夸夸我的班主任作文500字 56
在難忘的小學(xué)生活里，我聽(tīng)過(guò)許多老師的教導(dǎo)，最讓我難以忘記的老師就是我們的班主任——黃老師，她從四年級(jí)接手我們班。
黃老師長(zhǎng)得很好看，像一朵亭亭玉立的花，個(gè)子中上，非常愛(ài)干凈，平時(shí)看到一點(diǎn)垃圾，都會(huì)叫同學(xué)們打掃干凈，她特別喜歡護(hù)理花，所以我們的花架被學(xué)校評(píng)得第一名。那是老師和我們一起精心培養(yǎng)下，花架才有第一名。每天，老師很早來(lái)護(hù)理花。花在吳老師的護(hù)理下努力生長(zhǎng)。
我在黃老師的心目中一直是一個(gè)不錯(cuò)的孩子，但是我在上課時(shí)的表現(xiàn)是：“徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)。”黃老師對(duì)我說(shuō)：“如果你能上課積極發(fā)言，總有一天你會(huì)比所有人都出色。”
那天是黃老師的公開(kāi)課，我想今天應(yīng)該有很多老師來(lái)聽(tīng)課。一定要積極舉手發(fā)言，讓黃老師刮目相看！
黃老師開(kāi)始提問(wèn)，我很想回答問(wèn)題，我很緊張，因?yàn)槲也淮_定我的回答對(duì)不對(duì)，黃老師走了一圈，過(guò)來(lái)對(duì)我親切又帶溫柔地說(shuō)：“你要有自信，面對(duì)一切。”黃老師叫我回答問(wèn)題，我迅速站起來(lái)，自信大方地回答老師給我提出的問(wèn)題。我繼續(xù)舉了幾次手，回答的都是正確的，我越聽(tīng)課越入迷。
過(guò)了一會(huì)兒，下課的.鈴聲響了，黃老師下課之后，黃老師走過(guò)來(lái)特別表?yè)P(yáng)我，我很高興，我終于給黃老師留了個(gè)好印象。
這就是我難忘的小學(xué)生活和難以忘記的老師——黃老師。
夸夸我的班主任作文500字 57
我們班里有一位嚴(yán)厲的老師，他就是我們的班主任曹老師。他為人嚴(yán)厲，知識(shí)淵博，俗話說(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài)，松是害。”這一點(diǎn)曹老師把握的很好。
有一次，曹老師讓我們背《最美的花束》，我背了一天也沒(méi)背下來(lái)。到了晚上，曹老師讓沒(méi)背下來(lái)的同學(xué)站起來(lái)，曹老師說(shuō)：“下了晚自習(xí)沒(méi)背下來(lái)的同學(xué)去辦公室背。”下了晚自習(xí)，沒(méi)背下來(lái)的.同學(xué)就拿著語(yǔ)文書(shū)去辦公室背，我到了辦公室就開(kāi)始背：“人人都有一雙眼，星星一樣亮晶晶……”背了很長(zhǎng)時(shí)間，只會(huì)背前四節(jié)，還有后兩節(jié)不會(huì)背。曹老師回來(lái)了，讓我們回去睡覺(jué)，我們走的時(shí)候只有曹老師還在辦公室。到了第二天早晨，曹老師又讓我們背，別人都背完了，只有我自己在背，曹老師又讓我來(lái)背……啊！我終于背完了。
還有一次，我們放假來(lái)到學(xué)校。曹老師就看我們的作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)，有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)完，他看了看我的作業(yè)說(shuō):“怎么沒(méi)讓家長(zhǎng)簽字？”曹老師讓我去辦公室打電話，我打完電話，上課鈴打響了，我的媽媽還沒(méi)有來(lái)，上課已經(jīng)20分鐘了，我的媽媽還沒(méi)有來(lái)，又過(guò)了10分鐘，媽媽終于來(lái)了，簽上“良好”就走了。一切結(jié)束之后，曹老師把我叫到辦公室補(bǔ)課。
就這樣，曹老師教育了我一年，教會(huì)了我許多知識(shí)與做人的道理，我非常感謝這一年曹老師對(duì)我的教育。
夸夸我的班主任作文500字 58
班長(zhǎng)有正班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)；校長(zhǎng)有正校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)；局長(zhǎng)有正局長(zhǎng)、副局長(zhǎng)。但是你聽(tīng)說(shuō)過(guò)副媽媽嗎？讓我給你講一講吧！
程老師是我的班主任，我剛上一年級(jí)時(shí)，程老師就讓我當(dāng)小班長(zhǎng)，還鼓勵(lì)我，讓我有勇氣面對(duì)一切事情記得我第一次喊“起立、坐下”的時(shí)候，聲音小得像蚊子一樣，頭都不敢抬。放學(xué)后，程老師特別交代讓我回家多多練習(xí)，對(duì)著鏡子大聲喊“起立、坐下”，很快，我不但可以大聲喊，還經(jīng)常主動(dòng)參加各種活動(dòng)，是程老師讓我找到了自信。
在程老師的鼓勵(lì)下，我還發(fā)揮自己的特長(zhǎng)——朗誦，在班里領(lǐng)讀，我讀一句，同學(xué)們跟著讀一句，我心里別提多自豪了。
程老師對(duì)我非常關(guān)心，我生病了，她問(wèn)這問(wèn)那，我心里感到暖融融的。我要學(xué)習(xí)拉二胡，程老師還把她女兒的新二胡、舊二胡都借給我用呢。我正處在長(zhǎng)身體的年齡，媽媽想讓我課間喝牛奶，于是，每天第二節(jié)課后，程老師總是幫我熱一杯牛奶。一天容易，兩天容易，可兩年如一日就不是那么容易的了。一年，二年，現(xiàn)在我上三年級(jí)了，程老師依然天天這樣做。有時(shí)候我忘記去喝了，程老師就親自到班里叫我。喝著牛奶，我心里總是甜絲絲的`，感到好幸福、好快樂(lè)！
現(xiàn)在，你明白了吧，我的副媽媽就是我的班主任——程輝老師，她像媽媽一樣愛(ài)我，我也愛(ài)她。
夸夸我的班主任作文500字 59
夏日的那天，透藍(lán)的天空，懸著火球般的太陽(yáng)，云彩受不住酷熱，悄悄地躲得無(wú)影無(wú)蹤。河堤上的樹(shù)木撐開(kāi)濃厚茂密的'枝葉，努力遮住耀眼的太陽(yáng)。街上的柳樹(shù)像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動(dòng)也不動(dòng)。馬路上發(fā)著白光，小攤販不敢吆喝，商店門(mén)口的有機(jī)玻璃招牌，也似乎給曬化了。
在學(xué)校中的我們，正全神貫注地上課，突然，學(xué)校停水、停電了！教室里猶如火爐一樣讓人十分難受、坐立不安，濕潤(rùn)的嘴唇變得干燥。頓時(shí)，同學(xué)們騷動(dòng)起來(lái)。班主任看見(jiàn)學(xué)生們都汗流浹背、嘴唇干燥，便決定去校外買(mǎi)水。烈日當(dāng)空，道路兩旁，知了不知疲憊地叫著，給人帶來(lái)一種夏日的煩躁，沒(méi)有一絲風(fēng)，大地活像一個(gè)蒸籠，然而，我們的班主任卻頂著烈日，冒著暴曬，仔細(xì)尋找水資源。
當(dāng)下課鈴響起時(shí)，校園中出現(xiàn)班主任的身影，車后是豐富的水資源，瞬間，同學(xué)們眼冒金光，激動(dòng)地說(shuō)：”班主任你真好，你真是我們的’及時(shí)雨‘呀“！當(dāng)我們都爭(zhēng)先恐后地拿水喝時(shí)，我抬頭看見(jiàn)班主任氣喘吁吁、頭發(fā)和衣服都濕透了，我情不自禁地說(shuō)：“班主任，您辛苦了，快來(lái)喝水吧“！班主任微笑著說(shuō)：”這點(diǎn)小事不算什么，孩子們的健康是最重要的“。我在心里默默地想，我們的班主任是一個(gè)多么偉大的人呀！
歲月即逝，時(shí)光荏苒，雖然我不能再做您的學(xué)生，但是您那高大身影永遠(yuǎn)屹立在我的心中，激勵(lì)著我不斷前進(jìn)，勇攀高峰。
夸夸我的班主任作文500字 60
老班，就是我們的班主任汪老師。汪老師經(jīng)常告訴我們，上課的時(shí)候，你如果不認(rèn)真聽(tīng)講，我們就是敵人，但課下我們都是好朋友。因?yàn)橥衾蠋熡袝r(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫和，我們私底下稱他為“變色龍”。
我是二年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)到他班上的，現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了。老班是我的語(yǔ)文老師，他已經(jīng)教了我四年語(yǔ)文課。他中等個(gè)子，烏黑的頭發(fā)。或許因?yàn)槲覀兲{(diào)皮，讓他太操心了，他烏黑的頭發(fā)里已經(jīng)冒出了一些白發(fā)。
每次上課，若是有同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講，汪老師就會(huì)停下來(lái)，耐心地教育他（她）。在我的`印象中，汪老師還從來(lái)沒(méi)有坐下來(lái)休息過(guò)。我們馬上要升初中了，汪老師現(xiàn)在十分嚴(yán)厲。他嚴(yán)格要求我們，希望我們能以優(yōu)秀的成績(jī)進(jìn)入初中。
雖然他作業(yè)布置得很多，我們寫(xiě)得很辛苦，但是我們想一想，汪老師有七十四名學(xué)生，我們寫(xiě)多少作業(yè)，老師就要改多少，他比我們更辛苦。
我們做錯(cuò)了的題目，他也會(huì)耐心講解給我們聽(tīng)，讓我們明白并在以后不要犯同樣的錯(cuò)誤。老師每次改作業(yè)，都要改到半夜。他雖然很晚睡覺(jué)，但總是很早起床，因?yàn)樗俏覀儗W(xué)校來(lái)得最早的人。
他還會(huì)幫我們打掃教室，希望我們?cè)诟蓛粽麧嵉沫h(huán)境下學(xué)習(xí)。每天早上是我們最清醒的時(shí)候，他會(huì)讓我們?cè)谶@時(shí)候讀書(shū)，提高我們的朗讀水平。
汪老師生氣的時(shí)候，臉是紅色的。過(guò)一會(huì)兒，他氣消了，又會(huì)變回原來(lái)的顏色。我們的老班真像一個(gè)“變色龍”。
夸夸我的班主任作文500字 61
我的班主任姓李，在我讀初中的時(shí)候，他開(kāi)始帶我們班。我們班在各位老師眼里的評(píng)價(jià)都不是好的評(píng)價(jià)。
我們班上講潮流，可是班主任比較封建，他說(shuō)，如果誰(shuí)穿破洞褲，我把你褲子都扔掉，雖然只是一句短短的話語(yǔ)，卻震懾了我們?nèi)啵梢?jiàn)班主任的威信是多么的強(qiáng)大。
我們的班主任特別的矮。一次，和朋友聊天的時(shí)候，朋友嘴里時(shí)不時(shí)地蹦出個(gè)李矮子，剛開(kāi)始還有點(diǎn)摸不著頭腦，后來(lái)才知道我們的班主任就是外號(hào)李矮子的.人物，班主任雖然矮，卻也有矮的優(yōu)點(diǎn)，他和我們班的高個(gè)子打球的時(shí)候，嗖的一聲就走了，別人眼睛還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，球已經(jīng)進(jìn)筐了，但是李矮子因?yàn)樘耍蛯W(xué)生講解題目的時(shí)候，往往都是用俯視的眼光來(lái)看待我們。
李矮子有一個(gè)讓我們都害怕的懲人項(xiàng)目，那就是蛙跳，直到現(xiàn)在，我依然記得我們第一次蛙跳的感覺(jué)，那是一種麻麻的感覺(jué)，我們班的寄宿生只有三人沒(méi)有跳，其余的人都跳了，跳完后，幾乎別人都說(shuō)我們班的人都是瘸子，下樓梯一個(gè)個(gè)都啊啊啊的叫，從那以后，每當(dāng)李矮子說(shuō)蛙跳時(shí)，我們班的人都乖乖的。
李老師雖然思想封建，矮，愛(ài)罰人蛙跳，但是他卻是班主任中最好的老師，在圣誕節(jié)的時(shí)候他會(huì)用晚自習(xí)的時(shí)間搞些活動(dòng)，讓我們也過(guò)過(guò)圣誕節(jié)，他還會(huì)在三月三為我們準(zhǔn)備食物，讓我們飽吃一頓。
瞧，這位思想封建，長(zhǎng)的矮，愛(ài)罰人蛙跳，讓我們開(kāi)心的班主任，他不偉大，卻讓我心存感恩。
夸夸我的班主任作文500字 62
班主任姓黃，班主任很忙。
他是我們的地理老師，我們對(duì)他的稱呼不少班主任，老班，黃老師，康康老師，甚至我們還會(huì)不客氣地叫他康康。
為了征服我們這幫小兔崽子，班主任可謂費(fèi)盡了心思，絞盡了腦汁廢寢忘食，殫精竭慮，這屆學(xué)生不給力呀。
課堂上，黃老師是火眼金睛，一發(fā)現(xiàn)情況，比如某某眼皮在打架，他就會(huì)調(diào)皮地說(shuō)：某某，別睡了，放學(xué)了，家里又大又軟的床等著你。引得我們哄堂大笑。好，繼續(xù)回到黑板上這題東南亞地區(qū)于是又自顧自地講了起來(lái)。
不是他的課，他也會(huì)站立在走廊寸步不離。你往窗外看，他正虎視眈眈，特像那大尾巴狼，看誰(shuí)不聽(tīng)話，吃你沒(méi)商量。坐后面的.某某裝模作樣地聽(tīng)著課，其實(shí)正做著小動(dòng)作，眼睛瞟向窗外，正和黃老師的眼光對(duì)接，嚇?biāo)缹殞毩耍≮s緊停止小動(dòng)作，身上冷汗全出來(lái)了。班主任啥也沒(méi)說(shuō)，但某某已讀懂了潛臺(tái)詞：放學(xué)了你別走，看不抄死你！
班上人多，告狀的人更多。一些人吃飽了飯沒(méi)事兒干，為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，成天跑到班主任那里告狀。抱怨聲不斷，搞得班主任也沒(méi)辦法：回教室，我上午要上好幾節(jié)課馬上要上課了，回去吧。真有些無(wú)可奈何。
好幾次我去辦公室找班主任黃老師，都能看見(jiàn)黃老師不是在跟家長(zhǎng)聯(lián)系，就是在備課，時(shí)不時(shí)來(lái)幾個(gè)告狀的，忙啊，忙啊，黃老師真的很忙。
別人問(wèn)起我的班，我只能說(shuō)：班主任姓黃，班主任很忙。
夸夸我的班主任作文500字 63
我的班主任是一位年輕漂亮的女老師，在學(xué)校同學(xué)都稱呼她“蘇老師”，她已經(jīng)連續(xù)兩年是我的班主任了，如果這學(xué)期不出意外的話，她會(huì)繼續(xù)是我的班主任。
記的第一年她教我是我上二年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)我有點(diǎn)兒害怕她，上課總是不敢發(fā)言，有什么不懂的也不敢說(shuō)，后來(lái)蘇老師發(fā)現(xiàn)了我的這個(gè)毛病，她并沒(méi)有批評(píng)我，而是上課的.時(shí)候她會(huì)主動(dòng)鼓勵(lì)我，讓我勇敢的站起來(lái)回答問(wèn)題。下課的時(shí)候也會(huì)和我一起討論我感興趣的課外問(wèn)題，有時(shí)候還會(huì)和同學(xué)們一起嬉鬧，這樣慢慢的我和她就成了朋友，看見(jiàn)她也不害怕了。
蘇老師雖然年輕，但她有時(shí)候也會(huì)像媽媽一樣關(guān)心我，記得去年冬天，我的鼻子骨折了，休息了一個(gè)多禮拜才去學(xué)校，蘇老師就特別關(guān)照我，利用放學(xué)和下課時(shí)間把之前缺的課都補(bǔ)上了，每到下課的時(shí)候她還會(huì)特意叮囑我不要做劇烈運(yùn)動(dòng)，在蘇老師眼里，我就像她的孩子一樣。
有的時(shí)候蘇老師也會(huì)很嚴(yán)厲，比如有一次放學(xué)她布置了背書(shū)的作業(yè)，可第二天當(dāng)她提問(wèn)的時(shí)候有大部分同學(xué)都不會(huì)背，然后她就大發(fā)雷霆，讓放學(xué)了背完了才能走，當(dāng)時(shí)我心里特別想不明白，她為什么不寬限一天讓明天再給她背，這樣一個(gè)個(gè)背不是耽誤了她的時(shí)間嗎？
過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間我才明白，蘇老師這是對(duì)我們負(fù)責(zé)，她是為了我們好，是讓我們養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣。自從那件事以后，我每次的家庭作業(yè)也都不敢馬虎了。
這就是我的班主任，一位既年輕又漂亮，既肅又活潑的老師，希望她能一直教我到小學(xué)畢業(yè)！
夸夸我的班主任作文500字 64
每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)，我們的班主任也不例外。
她戴著一副金邊眼鏡，頭發(fā)染成黃色，發(fā)尾有點(diǎn)卷，給人一種威嚴(yán)的'感覺(jué)。平時(shí)她對(duì)我們要求很嚴(yán)格，不過(guò)，下課后便會(huì)變得有些淘氣，甚至像個(gè)孩子一樣會(huì)記仇。
周一時(shí)，王老師正在報(bào)語(yǔ)文默寫(xiě)，這時(shí)，英語(yǔ)老師就來(lái)收作業(yè)了，此時(shí)王老師讓我們寫(xiě)出《珍珠鳥(niǎo)》這篇文章的作者。英語(yǔ)老師說(shuō)：“這篇文章我很熟，作者是馮驥才吧？”她把聲音壓得很低，可是音量又控制在我們都能聽(tīng)見(jiàn)的程度。全班同學(xué)一陣竊笑，有的忙寫(xiě)下答案，暗自感謝英語(yǔ)老師的雪中送炭。王老師急了：“大小姐，你不要添亂了，我在默寫(xiě)好嗎？你這和報(bào)答案有什么區(qū)別？”英語(yǔ)老師微微一笑，一副小人得志的樣子，扭著腰走了。
午自修時(shí)，英語(yǔ)老師默寫(xiě)單詞——獵人。恰逢王老師還沒(méi)離開(kāi)教室，立刻洋洋得意地脫口而出：“是hunter吧？”此言一出引發(fā)教室里一片騷動(dòng)，連連向王老師投來(lái)贊賞的目光。英語(yǔ)老師無(wú)奈極了：“求求你放過(guò)我，這可是我今天重點(diǎn)測(cè)試的單詞。”“這叫一報(bào)還一報(bào)。”王老師“哼”了一聲也扭著腰走了。同學(xué)們笑得前仰后合，只留下英語(yǔ)老師呆坐在講臺(tái)前。
王老師真有趣，只要有她在，我們每天都很開(kāi)心，因?yàn)樗褪沁@樣一位童心未泯的老頑童。
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