摔壞的小木船續(xù)寫(xiě)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的摔壞的小木船續(xù)寫(xiě)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和陳明是好朋友，一天，我們把手工課上制作的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船掉在地上摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船。
陳明被我嚇了一跳，說(shuō)：“你想干什么？你想把我的小木船怎么樣？快松手！”我生氣地把他的小木船“啪”的摔碎了。
陳明看到地上的小木船碎片，生氣地說(shuō)：“看你干的好事！”“是你先把我的'船弄壞的，這樣結(jié)果，是你自找的。”我氣急敗壞地說(shuō)。
陳明臉漲得通紅，鼻子里冒著粗氣說(shuō)：“咱倆以后不是朋友了，絕交！”“我才不愿和你這種小肚雞腸的人做朋友！”我身子一扭跑了。
今天吃午飯時(shí)，我倆沒(méi)坐在一起；閱讀課上，我倆也沒(méi)坐在一起。只要一見(jiàn)面，不是他瞪我就是我瞪他。
一連幾天沒(méi)有了他在身邊講笑話，我總覺(jué)得不舒服。漸漸地，我有點(diǎn)后悔了，為什么為了一只小木船丟失友誼呢？
有一天，媽媽告訴我：“兒子，你爸爸轉(zhuǎn)行了，咱們要搬家，開(kāi)啟新生活了。”這時(shí)我想起了陳明，想起我倆在一起的快樂(lè)時(shí)光。晚上，我又做了一只小木船，決定第二天送給他。畢竟他曾是我的好朋友。
第二天一大早，沒(méi)等我說(shuō)話，陳明先開(kāi)口了：“聽(tīng)說(shuō)你要走了，送你一只小木船吧，對(duì)不起，那天我不該摔壞你的船。”“是我做得不對(duì)，我也送你一只小木船。”我倆拿著對(duì)方贈(zèng)送的小木船，開(kāi)心得笑了。