續寫《灰雀》作文（通用11篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的續寫《灰雀》作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
續寫《灰雀》作文 篇1
晚上，小男孩回到家，看見籠子里的小灰雀無精打采地耷拉著翅膀，悲哀地叫著，仿佛在說：“放我出去，放我出去！”小男孩看著那傷心的灰雀，耳邊不斷地響起列寧的話：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了。”他心想：我可不喜歡灰雀那可憐巴巴的樣子，我還是更喜歡它那歡蹦亂跳的樣子。而且它是屬于大自然的，我真不應該把它捉來。他越想越覺得慚愧。
睡覺時，小男孩躺在床上輾轉反側，心里一直惦記著灰雀這件事。
夜深了，小男孩不知不覺地睡著了，他做了一個夢，夢見小灰雀在傷心地哭泣。不久，灰雀帶著悲傷死去了。小男孩見了，悲痛萬分，他傷心欲絕地大哭起來。
小男孩被自己的哭聲驚醒了。他連忙起床去看小灰雀。還好，灰雀還在。小男孩一刻也不敢怠慢，他連忙提著鳥籠去公園。
一到公園，小男孩就迫不及待地打開鳥籠，小心翼翼地捧起灰雀放飛。小灰雀拍拍翅膀，箭一般地飛到同伴的身邊，歡快地歌唱著，小男孩見了會心地笑了……
續寫《灰雀》作文 篇2
小男孩來到公園，看見白樺樹上的三只灰雀，兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的，它們在樹枝間來回跳動，非常惹人喜愛。小男孩非常喜歡灰雀，心想：灰雀唱歌那么好聽，再說有三只呢，抓走一只沒關系。于是他抓走了一只灰雀。
回到家里，小男孩拿來了一個又大又精致的鳥籠，下面鋪著一個軟軟的墊子，他又端來一碗水和一些面包渣、谷粒，可是灰雀卻耷拉著翅膀，低著頭，不吃也不喝，跟生病了一樣。小男孩覺得灰雀太孤單了，于是又來到白樺樹下，想抓那兩只灰雀。可他看見一位老爺爺，老爺爺問他：“孩子，你看見過一只胸脯深紅的灰雀嗎？”小男孩吞吞吐吐的說：“沒……我沒看見。”他想：老爺爺肯定也喜歡灰雀。這時他想起家里的灰雀。他決定放掉灰雀。
回到家里，他打開窗戶，留著眼淚，說：“灰雀，有空回來看我。”說著他又在地上撒了許多谷粒，讓灰雀享受，這只灰雀終于恢復了自由。
續寫《灰雀》作文 篇3
后來，小男孩到了家里，想：“我該不該把灰雀放回白樺樹上呢？”他就去問媽媽，媽媽回答說：“孩子，那當然應該把灰雀放回白樺樹上去。”
“為什么呢？”小男孩問道
“因為灰雀養在我們家的話，他它總會有一天會死的。”
“那怎么樣才能讓灰雀不死呢？”小男孩又搶著問道。
媽媽又說：“灰雀有一雙自己的翅膀，它們應該出去快樂的的飛翔，而且外面的的空氣也這么新鮮，它就需要這樣的生活，你趕快把它放回去吧！”
小男孩說：“好的，我馬上去！”
他把灰雀放了回去，灰雀在白樺樹上，活蹦亂跳的唱著歌，小男孩流出了快樂的淚水。
列寧看見了，高興的笑了，輕輕的說：“小男孩終于明白了，他真是一個好孩子，以后，他一定會成為好學生的。”
后來，一下子往這兒走來了許多人，都望著白樺樹上的那只灰雀，灰雀看見了，嘰嘰喳喳的唱起了最動聽的歌，小男孩的淚水更多了，就這樣，人們在這棵白樺樹下站了一天。因為書上有一只那么可愛的灰雀。
突然，不知怎么的，灰雀飛走了，人們站在這兒等它，它回來了。原來，它去找它的伙伴了。
列寧看著笑了笑，于是也回家了。
續寫《灰雀》作文 篇4
小男孩回到家，心里想：要是我不放走灰雀，列寧叔叔一定會不高興的。可是，如果我放了的話，我就不能每天出門前看一眼它了。小男孩非常猶豫。可每次看到灰雀那悲慘的樣子，他心里善良的大門還是打開了。他躡手躡腳地帶著鳥籠走出了家門。他給灰雀喂了幾顆谷粒，就飛快地跑到了公園。他打開了鳥籠的門，灰雀嗖的一下飛到了樹上，又唱起了歡快的歌聲。小男孩想：這只灰雀終于和那兩只灰雀團聚了，還是不要打擾它們快樂的日子吧!
續寫《灰雀》作文 篇5
中午，小男孩回到家里，連忙跑到陽臺去看那只被關在籠子里的胸脯深紅色的灰雀。小男孩玩著這只可愛的灰雀。突然，他想起了上午列寧說的那句話：“多好的灰雀啊，可惜再也飛不回來了。”小男孩想，灰雀是讓大家觀賞的，不是讓自己獨自玩耍的。
小男孩仿佛聽見了小灰雀的哀求聲說：“請放我出去，我想我的媽媽，我想回到大自然中去。”
小男孩越想越覺得慚愧，決定立刻把這只可憐巴巴的小灰雀放回了屬于它的家。
小男孩迫不及待，帶著小灰雀來到了白樺樹下，小心翼翼地打開鳥籠，然后輕輕地把小灰雀捧出來。小灰雀拍拍翅膀，飛快地飛回了白樺樹，白樺林中傳出了小灰雀快樂的鳴叫聲，小男孩高興地笑了……
續寫《灰雀》作文 篇6
那只深紅色胸脯的灰雀又來到了白樺樹上，在列寧和小男孩的呵護下，它的羽毛更加絢麗多彩，聲音更加優美動聽。
有一次，小男孩的妹妹來到這里，她看見白樺樹上深紅色胸脯的灰雀在樹干上蹦蹦跳跳地唱歌，她多么想去抓住它并把它帶回家呀！于是，她就爬到了樹上，這時候，小男孩從遠處飛快地跑過來，他想去阻止小妹妹，但是，妹妹當時聽不進勸阻，當小男孩把自己的故事講給妹妹聽后，妹妹被他們的故事感動了，他也加入到保護灰雀的隊伍中來。
“呼呼呼”又迎來了一個冬天，一天傍晚，風雨交加，寒風刺骨。小男孩想到自己穿著棉襖還有點冷，灰雀是否冷呢？想到這，小男孩找到了妹妹，兩人一起做了一間小木屋，他（她）們興奮地沖出家門，小男孩也不顧危險快速地爬到樹上，用繩子把小房子牢牢地系在樹上，小灰雀圍繞著小房子歡快地又唱又跳。看到這個情景，小男孩和妹妹開心地笑了。
以后，小男孩每天都來到白樺樹林看小灰雀，他還帶一些面包渣和谷粒給灰雀吃，看見這一切，列寧開心地笑了。
續寫《灰雀》作文 篇7
小男孩跑到家里想：究竟放不放呢?我已經和列寧說好了它一定會回來的!可是我真的非常喜歡灰雀!到了睡覺的時候，男孩翻來覆去，怎么也睡不著。還是看看那灰雀怎么樣了。男孩自言自語地說著。只見那灰雀幾天也沒吃什么東西，四肢無力。于是，小男孩做出了一個決定：把小灰雀放了!男孩馬上帶上面包渣和米粒，提上鳥籠，飛快得跑到公園里的白樺樹下。他把鳥籠打開，并給了小灰雀從家里帶來的面包渣和米粒，等它吃飽了。小灰雀嗖的一下飛到樹上，婉轉地歌唱。而小男孩回到家里，一下子就睡著了。
在夢里，他看見三只灰雀在樹枝間來回跳動......
續寫《灰雀》作文 篇8
捉回灰雀的第二天，小男孩看到家里的灰雀，心里很不安，總感覺列寧知道是自己抓的，他決定明天把灰雀成功放回大自然里。
第三天一大早，小男孩提著鳥籠從家里出來，他把籠子放在草坪上，輕輕推開小門，并對灰雀說：“對不起灰雀，我不應該捉你，請原諒我好嗎！”灰雀似乎聽懂了小男孩的'話一樣，高興地飛了起來，“喳喳喳”地叫著，好像在說：“我可以原諒你，但你向我保證以后不要再傷害我們好嗎！因為我也是一條小小的生命，一旦失去了自由，我的快樂你們就分享不到了。”小男孩笑著向灰雀揮了揮手。
看著會缺德身影越來越小，小男孩又忍不住開心地笑了！
續寫《灰雀》作文 篇9
每個清晨，列寧和小男孩還有灰雀就會在公園的白樺樹下見面。
這一天，列寧照常的來到了公園，發現灰雀和小男孩不見了。列寧趕忙沖進樹林，大喊：“小男孩灰雀你們在哪?”可是沒有人應聲。列寧這下著急了急得抓耳撓腮，他東找找，西找找，可是還是沒有找他小男孩和灰雀，就在這時他發現自己迷路了。
他往左走了走不對，往右走走發現也不對，他只好在原地坐下，他越來越想念灰雀和小男孩了，他只好用力大喊：“有人嗎?”。此時此刻灰雀正和小男孩在樹下等列寧，小男孩不耐煩地說：“都怪你，要不是你去幫郵遞員送信，我們早早等在這里就不會找不到人啊。”灰雀聽了難過的說到：“對不起，今天是小白鴿生病了，我才幫他送信的，我不是一個不守信用的人。”小男孩輕輕的撫摸了一下灰雀的羽毛，跟著灰雀一起去樹林里找列寧。
他們在樹林里找呀找，終于發現了列寧，小男孩、灰雀和列寧一起開開心心的往回走，列寧沒有問，小男孩好像跟什么都不知道一樣，他們一起望向灰雀，相互笑了起來。
續寫《灰雀》作文 篇10
小男孩回到家里，看著籠子里的灰雀。灰雀耷拉著翅膀，好像很不自在。小男孩看著灰雀，又想想列寧說的話，小男孩就是舍不得把這只灰雀放走。小男孩沉默了一會兒，最后，小男孩終于決定把灰雀放走了。晚上，小男孩來到白樺樹下，對關在籠子里的灰雀說：“你很快就會自由了，你也很快就要見到你的伙伴了。”說完，小男孩打開籠子，把這只胸脯深紅的灰雀放走了。
第二天，列寧走到白樺樹下，果然又看到了那只灰雀。他非常高興。為灰雀得到自由而高興，為小男孩的誠實而高興。
續寫《灰雀》作文 篇11
一天，一位小男孩來到公園玩耍。他悠閑地在林蔭道上走著，這時，從不遠處的白樺林中傳來一陣悅耳的鳥鳴聲。那聲音是那么嘹亮、動聽。小男孩循著聲音走去，只見一棵高大的白樺樹上有三只灰雀，它們在樹枝間歡蹦亂跳，自由地歌唱，非常惹人喜愛。
看著這些可愛的小東西，小男孩不由地想：“多可愛的灰雀呀！要是能天天聽到它那婉轉的歌聲，那該多美呀！誒？我為什么不抓一只回去？這樣，我不是可以天天看到它，聽它歌唱嗎？”
說干就干，回到家，小男孩趕緊找來幾樣捕鳥工具：鳥籠和面包渣。他把面包渣放進鳥籠里，然后拎著放有面包渣的鳥籠沿原路返回。他把鳥籠放在灰雀棲息的白樺樹下，自己躲在一旁觀看。等到灰雀鉆進鳥籠偷吃面包渣的時候，他趕緊跑過去關上鳥籠的門。
“大功告成！”小男孩興奮地喊道。
回到家，小男孩得意洋洋地欣賞著籠中的灰雀。
灰雀在鳥籠中上躥下跳，不停地叫喚，似乎在尋找回白樺林的路口，可是任憑它在籠中怎樣叫喚，都不能離開籠子半步。灰雀只能凄涼地望著小男孩，好像在說：“請放我出去！請放我出去！”望著籠中異常驚懼的灰雀，聽著灰雀不時發出的哀鳴，小男孩的心被震動了。“灰雀的家不應該是籠子，而應該是那片寬廣的白樺林。對不起，灰雀，我錯了！回家吧，我還你自由！”
第二天，三只灰雀又在白樺枝頭歡蹦亂跳，小男孩又能聽到灰雀那動聽的歌聲了。
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