我們年少，我們需要作文（通用19篇）
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的我們年少，我們需要作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們年少，我們需要作文 1
我們年少，我們無所畏懼；我們標新立異；我們我行我素·····我們需要更多的私人空間和自由的小天地，我們更需要“老前輩”的批評與鼓勵。
“你們這些90后，真的膽大包天，家里不是有電腦嗎？為什么還要去網(wǎng)吧？”“什么，在網(wǎng)吧里有氣氛些啊？”“隔壁的大哥哥又犯了什么錯誤啊？”大哥哥是一個很要面子的人，他不想讓人聽到媽媽批評他的`話，可惜，他媽媽又是方圓五十里的大嗓門。
“你看你考的這是什么啊？”他媽媽把考卷用力一扔，卷子就乖乖的躺在書桌上。“這么簡單都不會啊？”“什么叫路見不平，繞道而行？”“讀了這么多年書，這個都不會？”大哥哥又開始反駁；“老師不是說過，要懂得進退嗎？路見不平，就可以繞道而行啊！”“他媽媽也不甘示弱你這是什么態(tài)度啊，我說你一句，你就頂十句，你就要學考了，還不認真復習。隨后大哥哥走出房間，“呯的”一聲，把門一關，就出去了。
到了深夜，大哥哥才躡手躡腳地回來了，他媽媽在后面叫住他，想和他坐下來好好談談：“我不是想批評你，我只是想好好教育你，你就要學考了，還不努力，是考不上大學的。”大哥哥低著個頭，心里暗暗自責，大哥哥受到了嚴厲的批評，但也使他更加努力。
批評可以促使人們走回正道，找到自己所犯的錯誤，對未來有更多的努力，也會為未來奮斗。
“沒關系，失敗了還有下一次。”樓下的小弟弟正在接受著“考驗”。“爸爸，我這次沒考好，那我下次可以考好嗎？”小弟弟望著他爸爸。“當然可以，不過，你要有加倍的努力和認真仔細哦！”爸爸鼓勵他。“好了，爸爸你快出去吧，我要寫作業(yè)了。”小弟弟把他爸爸“趕”了出去。
過了幾天，小弟弟拿著一張卷子“飛奔”回家，“爸爸，爸爸，你看我考了100分。”小弟弟把卷子遞給了他爸爸。“你看，我用加倍努力和認真細心，我做到了。”小弟弟高興地跳了起來。
鼓勵可以使人們具有更多的信心，從而加倍努力，認真地做好每一件事。
我們年少，我們得到了更多的批評與鼓勵后，我們剛毅頑強；我們善辨是非，我們不畏困難……
我們年少，我們需要作文 2
不知不覺，我們已進入了人生的春天――青春。陳獨秀曾經(jīng)說過這樣一句名言：“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發(fā)于硎，人生之寶貴時期也。”正值青春年少的我們，向往著快樂的每一天。
我們年少，我們需要什么呢？
我們年少，我們需要誠信。誠信是人們的命脈，是一切價值的根基。誠信是難得易失的。費十年工夫積累的信用，往往由于一時一事的言行而失掉。因此，自己不能勝任的事情，切莫輕易答應別人，一旦答應了別人，就算赴湯蹈火也要實現(xiàn)自己的諾言。
我們年少，我們需要謙遜。謙遜，是那偏僻山崖中的泉眼，所有崇高美德都是由此潺潺流出的。世上一切偉大的東西也都是淳樸、謙遜的。我們要像田野中的麥穗，空癟的時候，長得挺直，高傲地昂著頭；飽滿的時候，又總是溫順，低垂著腦袋。在艱苦的'日子里要堅強，在幸福的日子里要謙遜。以謙遜為榮，以傲慢為恥。
我們年少，我們需要感恩。感恩不一定要感謝大恩大德，也可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。我們應像希望朋友對待自己那樣對待朋友。但像古人那樣“受人滴水之恩，必當涌泉向報”、“投我以桃，報之以李”的感恩方式，也是值得肯定的。法國文學巨匠巴爾扎克曾說過：“愛，就是一般坦白的人對賜予他們快樂的人表示熱烈的感激。”
我們年少，我們需要責任。責任就是當我們徘徊于迷途的時候，成為可靠的向導。有了責任心，生活就有了真正的含義和靈魂。盡管責任有時使人厭煩，但不履行責任，只會成為不折不扣的廢人。如果你不會或不愿承擔，那最好不要去做。作為一名年少學生，目前最大的責任莫過于學習。因此，好好學習可以使我成為有責任心的人。
我們年少，我們需要……
正值青春年少的我們，需要做的還有很多。我們要好好學習，努力奮斗，為建設美好世界加油，為快樂生活每一天加油！
我們年少，我們需要作文 3
年少是含苞待放的鮮花，是蓄勢待發(fā)的猛虎。年少的許多我們可能還未擁有，因為年少所以要拼搏，因為年少所以要珍惜，因為年少所以有需要。
年少的需要莫過于夢想，努力和友誼了。
我們年少，我們需要有夢想。要立長志，切勿常立志，所以擁有夢想對于人們是最簡單的，也是最難的。曾經(jīng)我的夢想是做醫(yī)生或老師，長大了，夢想似乎浮現(xiàn)眼前——做一名醫(yī)學院名牌大學的教授，少則也是著名醫(yī)生。雖然夢想略顯渺茫，但連提夢想都不敢又有什么勇氣實現(xiàn)它呢？
我們年少，我們需要努力。這夢想提出是有根據(jù)的，不知為何我越是與生活近或是有趣的'記的越快，所以有些偏科。媽媽走近前來，看到成績單嘆了嘆氣，深情教育道：“醫(yī)學大學一定要英語成績的，要不然翻譯外國論文，看西藥怎么辦？如果語文學不好，怎么處理醫(yī)患關系？”我恍然大悟心想：另外總成績連重點高中都考不上何談闊論。無論天賦如何努力才是王道。后來，我的其它科漸漸追上了。
我們年少，我們需要友誼。友誼是可遇不可求的，只要寬容大方待人，珍貴的友誼就會接近你我。剛上初中，老師要求每人買一個桌布，我第二天才想起來買，老師說第二天買不來就買三個。我旁邊有個同學神情不定地看其它同學的桌子，一副顫顫巍巍的樣子，我正好多帶一塊錢就在老師來前趕緊下樓買了，我們后來成為了好朋友，互相幫助、學習，最深刻記憶的話就是：“老張這題怎么做？”，“老張你是這篇短文主人公，看‘老張夫婦是貼磚行業(yè)的老手藝人’，哈哈哈……”現(xiàn)在退校了，恐怕很難再見了。退校當天你偷偷哭了，因為眼角格外的紅，海可枯石可爛，相信我們的友誼一直都在。
年少需要夢想，因為沒有目標便是渾噩度日；年少需要努力，沒有努力何來勝利；年少需要友誼，那是無法言狀的美好感情，朋友可給予幫助、快樂和分擔痛苦！
正因為年少，所以我們需要！
我們年少，我們需要作文 4
雪花紛紛揚揚地飛下，晶瑩剔透，我捧起《唐詩宋詞鑒賞》含著生花生，躺在床上，享受老舍筆下的極樂世界。
“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁”。我細細吟哦至愛的辛詞，望著窗外未若柳絮因風起的白雪，腦海中浮現(xiàn)出這樣一幅景象：“電視機前，及父母在訓斥看球賽津津有味的孩子，于是，孩子筆下立刻有了一篇撕心裂肺的文字。我真的好想對辛棄疾說，你錯了，現(xiàn)在的孩子，比‘這時識盡愁滋味，卻道好個秋’的人，更多了一層不是味兒的愁。”
以前，我對這此文字向來是不屑的，生活是陽光的，美好的'，這些陰暗的文字，就讓它到陰暗的角落里去吧，如今則對這種飄渺的文字多了一份理解，多了一份至愛。我的初中生活，有著數(shù)不盡的愁，成績太差了，父母的皮鞭，愁；同學的風言，更愁；他人的白眼，愁上加愁。被愁煎熬時，我有了“莫道不消魂”的痛苦，心碎了，于是，清詞的典雅情致代替了辛詞的豪邁、奔放，吟著尋尋覓覓、冷冷清清、凄凄慘慘戚戚，有種想哭的沖動。
但是我沒有哭，“愁”字了不得，經(jīng)過了它的煎熬與過濾，我的一切惰性都沒有了，取之而代的，是勤奮帶給我的優(yōu)異成績。愁，又何常不是一種財富。
家愁，愁得李清照成了千古風流人物；國愁，愁得蘇軾、辛棄疾成了百年難得一見的才子，家愁、國愁、心愁，筑就了一代又一代的政治家、軍事家、詩人、詞人。
我不是一個威名顯赫的千古名人，可是我想學一學高爾基，“愁啊，來得更猛烈些吧，我們這些少年啊，在風暴中更加堅強。”
我們年少，我們需要作文 5
青春的風鈴叩開了心扉，年少的憧憬，豐富了我們的生活。那一個個年少的憧憬，需要愛來滋潤，需要愛來哺育成長。我們年少，我們需要夢想，夢想是我們奮發(fā)向上的目標。目標使我們產(chǎn)生最強的動力，有了前進的動力，才使我們克服種種困難。我們每個人都需要夢想，如果沒有夢想，我們的生活就沒有了動力。夢想是方向標，引導你走向美好的明天。邁克爾·戴爾從小癡迷于計算機。他在大學時自己用一些零件制成的計算機賣給其他人，父母告訴他，給他一個學期的時間，如果他的電腦生意不理想。那么他必須放棄計算機。結果經(jīng)過一個學期的努力，有了一筆不少的收入。長大后邁克爾·戴爾開了一家自己的.公司，成了富翁。我們年少，我們需要奮斗。“成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時的明艷。然而當初她的芽兒卻浸透了奮斗的淚，灑滿了犧牲的血雨”冰心奶奶說的沒錯，一分耕耘一分收獲。趁我們風華正茂，一切都還來得及。沒有什么不行只有你自己的堅持，只有你自己的奮斗，每件事的結局都是美好的，沒有隨隨便便的成功，只有隨隨便便的失敗！
德摩斯梯尼從小是個口吃少年，說話不利索，但他想成為一名演說家。他曾經(jīng)上臺演講的時候，常常被觀眾所嘲笑，因此轟他下臺，但他并沒有放棄，經(jīng)常含著小石子兒講話。嘴磨破流血也不在乎，有時一個音他要讀成千上萬遍。直到讀的字正腔圓為止，最后經(jīng)過不懈努力，他終于成了一名演說家。正值花季的我們對未來有著無比的向往，但在走向未來的路上卻荊棘叢生，因此我們年少我們需要，我相信年少的我們通過自身的不懈努力，一路披荊斬棘，定會到達成功的彼岸！
我們年少，我們需要作文 6
“唉，又是一個星期天。”早上一睜開眼，望著雪白的天花板，我感嘆道。
每個星期六，星期日，都忙得不行。早上彈古箏，下午學英語，晚上跳拉丁舞……就像趕場子似的。
這個星期天，與往常一樣，雖然陽光明媚得刺你的眼，可我的心里仍是陰云密布……
在上英語課時，雖然我人在教室里，可我的`心早就飛到窗外去了。我看到了許多美麗的景象：幾個孩子上身著長袖T恤，下身穿寬松的運動褲，足蹬運動鞋。他們有的緊繃著臉，好像一場大戰(zhàn)就在眼前；有的咧著嘴巴，開懷大笑，好像對勝利充滿信心；有的雙手抱頭，好像在享受著陽光的滋潤……一個個子較高的男孩手上抱著黑白相間的足球，看樣子他們是準備痛痛快快地踢一場。我多希望立刻來到他們身邊，和他們一起玩一會兒啊！
不一會兒，一個身材勻稱的男孩踏著滑板向這邊駛來。他頭戴鴨舌帽，身穿一套運動服，一雙黃白相間的板鞋穿在他的腳上，顯得朝氣蓬勃，陽光可愛。他的身體微微向前傾斜，左手在前。右手在后，都彎曲著。朝前方奔馳而去。為什么我不能和他一樣，自由自在地玩耍呢？
再往天上一看，幾只鳥兒在成群結隊地飛翔。它們一會兒繞著圈兒，一會兒高，一會兒低，快樂地跳著舞，在藍天白云的映襯下，顯得格外美麗動人。
看到這一切，我不禁想道：同樣是孩子，為什么他們可以那樣的自由自在，而我卻只能完成老師、父母額外交代的作業(yè)？我真想像鳥兒一樣，每天在藍天白云下自由翱翔，累了就停在枝頭歇一會兒，渴了就吮幾口清涼的溪水，困了就在溫暖的巢中睡上一覺……我們年少，我們需要自由，我們不想雙休日不停地上課呀！
我們年少，我們需要作文 7
青春的風鈴叩開了心扉，年少的夢想充滿我們的大腦。那一個個年少的夢想需要愛來滋潤，需要愛來撫養(yǎng)。
我們年少，我們需要友情。年少的我們把友情看得比什么都重要，有什么話也都愿意想朋友傾訴。在我們眼中，朋友就像左手，而我們自己就想右手。右手再完美，再靈巧，少了左手的幫助，同樣不能做好每一件事。一個人再完美，再優(yōu)秀，少了朋友的幫助，也無法在生命的長河中乘風破浪，勇往直前。友情，是年少的我們最需要的一種愛，一種可以同甘共苦，相互扶持的愛。
我們年少，我們需要親情。親情是無私的、是溫馨的、是偉大的。母親的一聲聲關心與鼓勵，成為我們在困難與挫折面前重新樹立勇氣、信心的不竭動力。父親一聲聲嚴厲的呵斥與教訓，成為我們在過錯面前學會改正的決心和重新奮斗的方向。不管是母親的鼓勵還是父親的呵斥，都是對年少的我們的一種愛，親情，也是年少的我們最需要的一種愛，一種可以幫助我們尋回人生真諦的愛。
我們年少，我們需要激情。瘋狂的追星，瘋狂的追求時尚，瘋狂的享受天籟之樂。起伏不定的心仿佛會隨風飄去。不顧家長和老師的反對，去“崇拜”，去“羨慕”。可能，我們是盲目的，但至少我們的心靈得到了一種滿足，一絲愉悅。激情，是社會給予我們的.一種愛;激情，也是年少的我們需要的一種愛。一種可以放飛自我，自由歡快，無拘無束的愛。
年少的我們需要友情，需要親情，需要激情。這一切的一切凝聚成了一個字：愛。我們年少，我們需要愛。需要愛的充實，愛的滋養(yǎng)，更需要愛來幫助我們找到一片屬于自己的藍天!
我們年少，我們需要作文 8
付出，一個在每個人口中緊閉的詞語。
很多人都應該有這樣的想法：我只需要得到別人應給予我的東西，我根本不需要為誰付出……這樣的想法也曾經(jīng)在我的腦海不時地出現(xiàn)。小時候，只要看上了那樣好玩的東西或玩具，我都會要求媽媽買給我。就這樣，我?guī)缀醯玫搅宋颐恳患鄄会屖值耐婢吆鸵路５沁@樣久了，我就有了這樣的.毛病，別人有的每一件東西我?guī)缀醵家校瑡寢尵驮谝慌再I這買那。“這個也要買，那個也要買……”這便成了我嘴里經(jīng)常吐出的字。但時間不等人，我慢慢上了小學。開始懂得了許許多多的道理。每當我想起小時候的情景時我就非常懊悔，我小時候為什么要那樣做。但是古人不是說過：“知錯能改，善莫大焉。”我想起了這個后就鼓起了一股勇氣。對，我不能一直索取別人的東西，我要學會付出。有付出才會有收獲。我們在做事時，應該在付出時同時收獲著，因為我想只有這樣，才能使我們有對待每件事的決心和毅力……但是如果你在做一件事情時你沒有想過你應該怎么收獲與付出，那你所做的每一件不會成為你人生路上的一筆財富，而是你人生路上的一個個污點。正是因為每一個人都希望別人為自己付出，這樣才算成功！單如果在一事面前，沒有正確的對待態(tài)度，那你就沒有決心把這件事做好。比如：在為班級值日時，全組的每一個同學應該齊心協(xié)力，把班級衛(wèi)生搞好。可是有些同學卻認為這并不是我應該做的事情，既然有人做這件事，我就不逼做了，我只用在一旁坐享其成。這些同學想的是完全不對的，他們沒有正確的對待生活中的每一件事。
我們，是剛步入青春的少年，是春天的花，是展翅的雛鷹。我們要學會付出……
我們年少，我們需要作文 9
我們年少，我們需要好多好多，需要鼓勵鼓勵，需要掌聲，需要關心愛護，需要教育引導，但，更需要的是自己父母的理解。
正處于初春的我們總是渴望得到父母的認可和理解，可是，學校和家，儼然如一張密不透風的網(wǎng)。我們終日奔走在兩點一線之間，生活的枯燥使我們失去了年少應有的快樂，也只能在虛擬的網(wǎng)絡世界里尋找僅有的快樂。父母的`誤解，責備更扼殺了我們所向往的快樂！我們多么希望得到父母的理解啊！機械而乏味的生活使我們麻木。我們多么想得到父母的支持，甚至渴望父母能帶給我們一絲快樂，哪怕是一丁點！可是，事與愿違，就像夢想與現(xiàn)實完全相反。我們得到的依然是他們的誤解，他們只會一味督促我們學習學習再學習，卻不知道我們在學海中百般掙扎，萬分痛苦。被淹沒在題海中的我們，無法呼吸，無法動彈。這些，我們的父親會知道？我明白父母是為我們好，可是這樣對我們來說一點也不好！
十四歲，多么純真的年齡。前腳已經(jīng)踏進了青春的門檻，后腳卻賴在童年的夢中不肯出來。我們年少，我們需要的不是枯燥的學習生活，我們需要父母的需要！我們的花季，一路坎坷：順境、逆境、快樂、悲傷、成功、失敗……難道這一切的一切都要在學習中度過嗎？我們需要父母的理解，而不是父母的責罵，我們知道父母最愛我們的，可是，這種愛無形中給我們造成了傷害，我們需要的愛不是一味督促我們學習，而是需要父母對我們的理解。
愛其實很簡單，父母也許不懂，我們只需要他們的一個親切的笑臉，就足以比他們對我們的嘮叨好一千倍，一萬倍！
父母啊，我們年少，我們需要理解，請讓我們從書海中，浮上海面，深深地喘上一口氣，感受太陽照射下的溫暖！
我們年少，我們需要！
我們年少，我們需要作文 10
鼓勵對于每一個人來說，都是十分重要的。它可以使即將放棄的人重新喚起自信；可以讓失敗的人走向成功；可以浪子回頭……
不過，仔細一想，我好似也有過相似的經(jīng)歷——
那是我參加運動會的時候，某一天，我班的體育老師給我和陳某安排到了女子800米長跑的比賽項目里。聽到這個消息后，我有一些緊張，跑操場的整整三圈，那豈不是得累死人？
一個星期的時間，就這么消逝了，迎面而來的自然而然是運動會的日子了。
比賽開始了。
我和我的同學準時來到操場，便瞧見了有許多與我同齡的女生。有的伸伸腰，踢踢腿；有的正在熟悉比賽場地：一圈又一圈地練習著；還有的好似剛剛換上運動服，正在系鞋帶。
“噓——”劇烈的一聲哨響，忍不住看看來人，噢，原來是裁判，他身穿一身的運動服，眉間緒著嚴厲：“排好隊，準備比賽！”
我迅速地站好了自己的道。“三二一，預備——”裁判的.聲音再次響起，“跑！”各個女生如同離弦的箭一般，向前沖刺。我也不例外，什么都沒想，只要把握好身體的力度。跑到一半，大腦與手腳頗有默契地作出了反應，我知道，我已經(jīng)沒什么力氣了。可是，家人、老師和同學們同時在奮力地鼓舞著，“加油！加油！”于是，內心深處一股神秘的力量讓我發(fā)出了動力，向終點沖刺……
我成功了，成功地躍過了那條終點線！
年少的確可以使人們產(chǎn)生美好的感覺和奇異的想法，但是我們真正所需要的是什么呢？是鼓勵！
我們年少，我們需要作文 11
我們年少，我們需要真誠對待。
有多少名成績好的同學因為朋友沒有真誠對待而走上了錯誤的道路，因此成績下降，想提升都提升不起來？有多少被家長欺騙的同學以為世間沒有人真心待他，而走上了錯誤的道路？
所以我們需要別人真誠的對待，大家還記得五六歲時受家長欺騙的事嗎？在我印象里最深的關于小時候的.一件事：那天幼兒園回來，我迫不及待地跟爸媽說：“爸爸！媽媽！我跟你們說哦！我在班里小紅花最多了，有20個呢！第二名也才15朵小紅花！”那時爸爸媽媽異口同聲地回答：“汝汝真棒，星期天我們帶你去游樂場玩！”而我開心到快要裂開，但又不免擔心起來，因為那時爸爸是一家修車行的老板，媽媽是一名會計，兩個人很忙，平時都沒有時間帶我出去玩，所以幼兒園里小朋友討論游樂園里我只能閃到一邊，我害怕他們又沒有時間帶我去玩。
然而，怕什么來什么，星期天爸爸媽媽突然又有事。可是——我想控制自己但聽到爸媽說下次再帶我去玩，我很失落本來不想說什么，可著他們振振有詞地說著，他們太忙什么的，我眼淚控制不住地流了下來，吼了一句：“為什么，你們一直沒空！幼兒園里其它小朋友都去了好幾次了！我卻一次都沒有去過！”吼完這句我飛奔回房間……
我們年少，但我們也會生氣、傷心，請不要因為你們忙而找借口忽略了我們的感受！
我們年少，我們需要作文 12
我是一個足球迷，也是一個足球高手。自從歐洲杯開賽后，我班就成了一個足球橫行的班，每當體育課到來的.時候，我班足球便開賽，分兩隊。一隊是由我、小廣、小天為主力，另一隊以小古、小魏、小何為主力。
比賽開始了，我先搶到球，帶球越過對方6號球員，直過中線，對方球員向我圍了過來。沒辦法，只好把球傳給離我最近的小天。小天接到球后，由于對方球員的攔截，無法帶球入禁區(qū)，也無法傳球給小廣，只好把球踢給了小清。但對方小古搶走了球。只見小古把球傳給他隊16號球員，而對方16號球員直把球帶進我方防線空缺禁區(qū)，避開我方球員，一腳勁射，竟然入球了。比分為1比0，時間到了，正好上半場結束。
我冷靜下來，重新部署我方防線：我為先鋒，小廣為左前衛(wèi)，小天為右前衛(wèi)……
下半場開始了，小天搶到球，他一路越過對方球員的阻攔，把球傳給小廣。小廣對著球門一腳勁射，對方守門員用手把球擋出，我趕緊沖上去，射門！進了！比分追回1比1了！
現(xiàn)在比賽已經(jīng)進入白熱化階段，小古搶到球，又開始搶分計劃了，小天趕緊攔住他的去路，小古把球傳給小魏，我趕緊搶球，并傳給小廣。小廣帶球越過對方防線，一腳勁射，球沿一條弧線飛入球門，球進了！比分為2比1，我們贏了！
經(jīng)過這場比賽我意識到冷靜很重要，我以后做事一定會很冷靜。
我們年少，我們需要作文 13
青少年正處在長身體，長知識，長才干的時候，我們的成長需要關心呵護，需要教育引導，但更需要批評和鼓勵。有了批評和鼓勵，我們的人生就會多一點色彩……
如果在生活中，我們只需要關心呵護，只需要教育引導，那往往我們在犯錯之后都不能被批評，得不到及時的改正那么人生的'道路上將會有一大缺陷。我相信每個人都希望自己得到的是鼓勵，而不是批評。所以都害怕批評，覺得自己被批評了會很沒面子。但我從不那么認為，因為在人生的道路上，有了批評與鼓勵才會更完美。“鼓勵”這個詞會使我們得到信心，是我們更加努力學習。但它會使我們驕傲，自滿。使自己的學習成績直線下降。因此，我們往往需要“批評”這個詞來讓我們腳踏實地，使我們更謙虛。所以，“批評”和“鼓勵”這兩個好朋友讓我們更加努力地學習，讓我們的人生更加完美。
同學們，我們還年少，需要批評和鼓勵。希望同學們不要厭惡我們的好朋友--------批評，勇敢地接受它，我相信你的人生道路會更加完美。
我們年少，我們需要作文 14
隨著我的長大，也學會了獨立，但是父母的工作也漸漸變得繁忙，我需要的不是別的`，只需要讓你們給我一點安全感。
那一天晚上，他們對我說：“我們要出去一會兒，很晚才回來，你早點睡。”“可是……”還沒等我說完，他們就關上門走了。
那個時候的房間很安靜，安靜得讓我有點害怕，突然“砰”得一響，我聽到了鐵制物品掉在地上時發(fā)出的聲音，我嚇得雞皮疙瘩都起來了，本想叫一聲，可是我有點慌，那個時候我不知所措，心里就在想：會不會是小偷啊，爸媽又不在家……我該怎么辦啊？
最后我還是決定下去看一下，雖然很害怕，但好奇心就像一條繩子，不斷地將我拉下去，我每一步都走得很輕，手上還拿著掃把防身，中途我走到一半又回去了，因為實在太害怕了，一直猶豫不決，我鼓起了勇氣往樓下走去。
下了樓，我才發(fā)現(xiàn)廚房里有只貓，它正在吃晚飯剩下的菜，旁邊還有一個倒在地上的鐵盆，它似乎也發(fā)現(xiàn)了我，它就有種自己做壞事被抓包了的羞愧感，飛速地逃走了。
我在原地愣了一下，靜靜地看著那掉在地上的鐵盆，然后就不由自主地哭了一會兒，走上了樓，打了電話給他們。
我從來沒有想過，他們不在時我會如此膽小，一只貓都會嚇成這個樣子。
我們年少，我們需要作文 15
我們年少，我們需要很多。我們需要友誼來結交朋友；我們需要空間來發(fā)揮自我實力；我們需要獨立來適應實力；我們需要文明來整潔世界。
那一天，我們組織了“小小文明員”行動，負責用自己與同伴的實力來幫忙。但，這一次行動，讓我知道了我們要文明。
那次行動是幼兒園老師組織，讓我們把教室里亂糟糟的一片景象變整潔，把物品移到相應的位置上。“×××，快點過來幫忙！”“來了！”教室中，二十多名學生那么勤勞，一組把玩具擺整齊，一組把臟物品洗干凈，一組擺椅子……分工合作，我的任務是把物品整齊地放在相應的'位置。
“叮零零，放學了。”這一天使我難忘，所以我也想去街上“干活”了。
可來到街上，卻看見：一堆堆垃圾扔在垃圾桶旁，一排排共享單年堆積成山，一河又一河污水漂流而來，橋上已是一片又一片菜葉。看到了這一切亂糟糟的景象，我一個人可無力回天呀！
作為小學生，我呼吁大家，要保持河水清澈，街道干凈，不能扔了垃圾后不管，把一片又一片的菜葉扔在地上也不行！
作為小孩子，我請求你們，讓世界變得整潔，要文明！作為世界上的人，小學生們趁年少，我們就需要講文明！
我們年少，我們需要作文 16
我曾有過這樣的一段經(jīng)歷——
那是我參加我們學校的運動會的時候，有一天，老師給我們分配項目是接力跑比賽。
聽到了這個消息后，我心里十分害怕，心里就像被一道閃電劈在了自己的身上，站在50米多遠的跑道上，一向自信的我卻變成膽小如鼠，可我雙腿有些發(fā)抖，雙手不停地顫動著，我真能行嗎？
比賽開始了，兩隊的隊員已有一半都進行了嘗試，可是結果呢？兩隊的`隊員，跑的速度不相上下，一會兒比他們跑的快，一會兒又被追了上去。
終于輪到我了，當老師讓我做好熱身運動時，我的伙伴們都跑來給我加油。
一聲聲有力的鼓勵聲就像陽光一樣照到我心中。頓時，我信心倍增，希望我能用自己的努力，來贏得我們隊的勝利。這時，老師對我說：“只要努力就會有奇跡，就會放出自己的真正水平！”我點了點頭，在心里暗下決心：我不僅要努力還要成功！
我開始全神貫注地往前跑去。跑到一半，我有點累了就準備跑慢一點，可我聽了伙伴們的鼓勁聲和加油聲。于是，內心發(fā)出的動力讓我跑向終點。
我成功了，我的手握緊了最后一棒！成功的喜悅如流水般向我襲來，我才知道我是用時最少的一個。
我們年少，我們需要作文 17
鼓勵讓人充滿信心，鼓勵使人心情愉樂，鼓勵使人發(fā)奮圖強，鼓勵在我們生活中是必不可少的。
有一次，學校要測試長跑。一來到跑道上，不知為何，我的`腿就軟了，開始發(fā)抖、發(fā)顫。看著那長長的跑道，讓我不禁有了一絲絲恐懼。
隨著教練的一聲口哨，我們都奮力向前跑去。這時，一聲聲“加油”響了起來，它們如一股股暖風吹來，使我不再緊張、害怕。
時間漸漸流逝，我開始感到乏力，我的骨架就像快松了一般，感到陣陣酸疼。我大口大口呼著氣，喉嚨如刀割般疼痛。但當我聽到他們的鼓勵時，我就暗暗告訴自己“不要放棄！”這句話一直警告著我，提醒著我。這內心發(fā)自的動力神奇地讓我雙腿充滿活力，使我飛奔向終點。“哇，你太棒了！”他們鼓起掌，繼續(xù)鼓勵我。
我明白了，生活中不是只有你一個人，還有許多人在陪伴你，鼓勵你。
鼓勵是一臺路燈，照亮你前進的道路；鼓勵是一雙溫暖的大手，跌倒時將你扶起；鼓勵是一股春風，使人感到無比溫暖。我們少年，我們需要鼓勵！
我們年少，我們需要作文 18
在生活中，有不少以自我為中心的人，他（她）不管“你覺的”；他（她）只要“我覺的”。
這種人就是從小到大被寵壞的，是他們父母的掌上明珠。但往往被父母寵壞的孩子都沒有生活的自理能力。
這幾天父母不在家，孩子把家里鬧得一團糟，就是那種“少了父母如同斷了翅膀的鳥兒”的人。
我恨這種人，更恨他們的父母。孩子在六歲以前是完全依賴父母的，但隨著年齡的.增長，父母是不能天天護著孩子了，以我個人的看法，孩子到了一定年齡，該放手就放手。
父母的溺愛，只會使孩子養(yǎng)成傲驕的性格，讓孩子有“全世界由我來作主“的認知觀，從而使一些人漸漸失去了奮斗的目標。
家長絕對不要溺愛孩子，像我這種年齡，是正在成長的階段，應該培養(yǎng)我們的興趣愛好，多多學習本領，而不是呆在家里做“嬌氣小皇帝”。
所以，希望各位家長能放手，在我這個年齡，多多讓孩子學習怎么自理。不要以為自己的孩子很優(yōu)秀，“山外有山”，誰說你家孩子最好、最棒？
在我們正在成長的年齡，正是“刷新”我們青少年“認知觀”的好時期，愿各位家長能帶領孩子走上光明的道路。
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我們少年需要自信，而我也有這樣一次經(jīng)歷。
學校舉行了乒乓球選拔，沒錯，選人進校隊去打球，而巧的是，我也在其中。
這便使我的心仿如揣了一百只兔子，在心中直跳，前一天的晚上呢，都不知上了幾回廁所了，傍邊的各個東西，都像畫上了眼般，一直盯著我，讓我倍感緊張。
老媽見狀，立馬做了個加油的.手勢：“加油，相信自己，你是最棒的。”我也不斷對自己產(chǎn)生信念，畢竟，我可不是軟弱的“湯圓！”
心中仿佛生起了一團團熱火，在眼中燃燒，走進了那令人毛骨悚然的乒乓室。
當拿起哥哥的球拍時，又回想起當初我對哥哥的諾言：我一定打過你！心中的火，就算圣水——也滅不了嘍！
每一步，小心謹慎，閃，回扣，最后一擊！贏得了勝利，可不能放松，還有呢！
內心仿佛如同住了圣斗士，永不放棄，小心翼翼，給敵人最后的一擊。我如愿以償，奪得了第一名，哼，哥哥，等著瞧。
自信仿佛一束光，來點亮你的心堂；自信仿佛一條河流，貫穿生活的小道；自信仿佛一大片綠州，來為你——指明方向！
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