陽光作文

陽光作文優(yōu)秀【4篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的陽光作文4篇，希望對大家有所幫助。

陽光作文 篇1

　　暑假結(jié)束了，我坐在沙發(fā)上．無意中看到了陽臺的那角，那盆花依然長在那里它的莖依然那么挺直，它的顏色依然那么深綠。啊，這盆讓我震撼的花。

　　臨近初三，面對中考，升入初三的暑假十分重要，于是了沒有往日的輕松，每天都要投入到繁重的學(xué)業(yè)中，壓力撲天而來，讓我本來陽光的天空變得灰白．那天，我終于受夠了，頹然地坐在沙發(fā)上，沮喪油然而生．我就這樣被打敗了，我渾身無力，我無法正視甚至想象這暗無天日的一年．

　　我望向陽臺，陽光照亮了整個(gè)屋子，可它就是照不進(jìn)我的.心中．世界如此陽光燦爛，可透到我眼里卻是暗無天日。無意中，我看到了陽臺的一角，我瞥見了那盆花。我想起了三個(gè)月前，我不小心把肥皂水潑到了它的根中，幾天后，它便奄奄一息，父親嘆氣說：“這盆花完蛋了。”于是，我很少關(guān)注它了，只是在給別的花澆水時(shí)剩下的水倒在這個(gè)花盆里，然后任其自生自滅．可現(xiàn)在它似乎是換了一盆，原來枯槁的葉色又變得生機(jī)勃勃，本來殘破的葉莖又傲然挺立。雖然沒人關(guān)注它，但它自己沒放棄自己，它活過來了，似乎比以前更美。我被這盆花震撼了——一株植物都不放棄自己！

　　我想起曾經(jīng)在讀者上讀到的一個(gè)故事：在有些國家，香蕉產(chǎn)量十分巨大，賣不出去的香蕉極易腐爛，于是，蕉農(nóng)們將香蕉用繩子掛起來，香蕉便以為自己還掛在樹上，于是長時(shí)間不腐爛。我想，只要相信自己，不自我放棄，任何困難都可戰(zhàn)勝，這就是信念的力量。

　　屋子里陽光燦爛，綠植鮮艷，我的心中也一片明亮。站起來，我又一次重拾信心，我不再沮喪，再次開始漫漫征程，當(dāng)壓力再次襲來時(shí)，我對自己說：“花都可以活得如此絢麗，我怎么能活得如此潦草。”我乘著陽光，在初三的天空翱翔，向遠(yuǎn)方。

陽光作文 篇2

　　清晨從殘夢中醒來，只要在睜開眼睛的一瞬間迎接上一米清爽的陽光，那么這一天也會神清氣爽，心情豁然開朗。所謂“一天之計(jì)在于晨”也就這個(gè)意義了吧，難怪，十年前的秦觀在“曉陰無賴的窮秋”早上醒來，也會發(fā)出“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁”的嘆息。

　　陽光不銹，要讓心中的明鏡臺永遠(yuǎn)映射一縷明澈的陽光。

　　偶然間，聽說埃及金字塔內(nèi)部根本不安裝電燈，原因是這個(gè)神秘的國度陽光充足，人們把一面面鏡子放在每一個(gè)地道的轉(zhuǎn)折處，金字塔外的陽光經(jīng)過一次又一次的折射，最后能照近幾千米深的塔底，讀后，讓我的心里豁然一亮：當(dāng)我們面對人生的'黑暗時(shí)，只要心中有陽光，心中有光明，我們就能走出一條康莊大道。

　　考后，從場中走出，腳步像灌了鉛般沉重，不知是怎么一步步走到久違的家的，晚上，媽媽幫我鋪上棉被，足足有兩三層，對我笑著說：“躺進(jìn)來看書吧，試試暖和嗎？”我輕輕爬進(jìn)去，身體一碰到被子就立刻像酥了一般放松了下來，媽媽說：“知道你要來，已經(jīng)曬了一整天了”，我伏在被子里，悉心感受著這份溫暖的輕柔，感動于用被子保存下來的陽光的味道，感動于寄予其中的濃濃的愛。原來今天，一直有陽光，一直都在那里，只是我親手在心底拂上了陰霾，一直都不肯把天窗打開。

　　怪不得有人說，月光之所以朦朧，飄渺，只因?yàn)槭峭祦淼模�所以亮得不敢太明目張膽，隨即而來便是無盡的凄涼與感傷。李義山愛情失意，化作月下哀傷“滄海月明珠有調(diào)，藍(lán)田日暖玉生煙！”李煜失去江山，月下失落化作“小樓昨夜又東風(fēng)，故回不堪回首月明中”的凄嘆，可見月光雖美，可是只會給哀傷的人帶來更多哀傷，讓破碎的心更加殘缺，惟有陽光是不銹的。

　　陽光不銹，陽光親吻著青藏高原的茫茫雪山；依偎在一望無垠的大草原；躲藏在江南絲竹的音韻里，閃露在暗香浮動的云霧里。別以為在城市里，在市聲中沒有陽光，其實(shí)它一直在天上，在我們身邊。打開心窗，使可以讓陽光進(jìn)來，不管眼前的黑暗有多濃，多重，多深，只要心中有陽光，我們便有一片光明前程。因?yàn)殛柟馐遣慌抡谏w的，它一定會從云霧中透出來，即使只有一米，也會照亮世間。

　　滴霧的荷塘里，陽光走來走去，歪著頭，彈動鳥叫和金黃。在任何一個(gè)必將到來的日子里，用一雙不銹的眼睛觀物，一切皆著陽光之色彩。

陽光作文 篇3

　　在別人眼里，我活潑開朗，無憂無慮，是一個(gè)陽光少年。可誰知道，在貌似陽光的背后，藏在一個(gè)滿腹心事的我。

　　一個(gè)雙休日的早晨，我被媽媽從溫暖的被窩里拽了出來，極不情愿地寫起了作業(yè)。先是老師布置的，再是老媽安排的。雙休日，本來是一個(gè)放松身心、擁抱自然的日子，可是我就像孫悟空一樣，被作業(yè)這座“五行山”壓得動彈不得。作業(yè)本上的字，密密麻麻、挨挨擠擠的。恍惚之間，它們變成了一群工蟻，為了完成蟻王下達(dá)的任務(wù)，忙忙碌碌，不敢停歇。

　　奮戰(zhàn)了一個(gè)上午，我終于完成了所有的作業(yè)，原以為這下可以輕松了，去草地上放放風(fēng)箏，去池塘邊釣釣魚……舒緩一下緊繃的神經(jīng)。卻未曾想媽媽已經(jīng)幫我報(bào)了幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班。這些補(bǔ)習(xí)班，像一個(gè)個(gè)牢籠，虛掩著大門，等待我乖乖地鉆進(jìn)去，然后關(guān)門落鎖，限制我的.自由。雖然我十分反感，但母命難違，我不得不背負(fù)“望子成龍”的期望，頂著黏糊糊、軟塌塌的陽光，穿梭于各個(gè)補(bǔ)習(xí)班之間。

　　終于有一天，我不堪重負(fù)，鼓起勇氣，決心向媽媽表達(dá)心中的不滿。“媽媽，請不要……”剛吐出這幾個(gè)字，我與媽媽四目相接了，那冰冷的目光如阿爾卑斯山上終年不化的冰錐。我的不滿被凍住了，我的勇氣被凍住了。

　　“你想說什么？”媽媽疑惑地望著我。

　　“沒，沒什么。”想吐出的下半句，硬生生地咽了回去。

　　“媽媽，能不能讓我擁有一個(gè)輕松的假期，我太疲憊了，我渴望自由。”突然間，我再也無法控制自己的情緒，像被深埋多年的火山，一下子爆發(fā)了。

　　媽媽起初像見了怪物一樣，吃驚地望著我，繼而像一頭暴怒的獅子，目光里閃爍著熊熊的火焰。空氣異常燥熱，仿佛要燃燒起來，明晃晃的陽光從窗戶射進(jìn)來，灼得我眼睛一陣刺痛。

　　我擦了擦眼睛，眼前的幻覺消失了。也許只有在幻覺中，我才敢反抗。幸虧是在幻覺中，不然后果不堪設(shè)想。

　　“小侯，你在想什么？告訴你一個(gè)好消息，聽我朋友說，有個(gè)英語培訓(xùn)班全是外教老師，你英語不是很薄弱嗎？我想，為你再報(bào)這個(gè)班。”

　　“好的，好的。”我順著媽媽的意思回答，因?yàn)榭棺h無效，言聽計(jì)從，把一切的煩惱和抱怨放在心底，是我唯一的選擇。

　　我呆呆地望著窗外，不知何時(shí)，烏云遮住了陽光，給地面投下了陰影，也在我的心里投下了陰影。

　　貌似陽光的背后，藏在一個(gè)滿腹心事的我。多希望大人不只是關(guān)注成績，而是蹲下身子，傾聽我的心聲。

陽光作文 篇4

　　“不管你的身體是否有缺陷，你都擁有參加社會生活的權(quán)利。你的人格和尊嚴(yán)都同樣受到尊重。”這簡短的一句話詮釋了，殘疾人和正常人一樣。

　　在人生路上，不存在幸運(yùn)或者不幸運(yùn)，因?yàn)樵谀闳笔�某種東西的時(shí)候，上帝會給你另一種。殘疾人似乎在他們的生命中缺少一些，健康中缺少一些，身體上缺少一些，在正常人眼里或許不幸，但在他們眼底卻蕩漾著另一種意義，“殘”對他們說并不代表真的“殘”。

　　走過英國倫敦著名的特拉法爾加廣場，人們的目光都會被一座斷臂孕婦雕像吸引，這尊名為“懷孕的拉佩爾”的大理石雕像原型是殘疾人士艾莉森·拉佩爾。拉佩爾天生殘疾，從出生之日起就沒有雙臂，雙腿也特別短小。幾十年經(jīng)歷的冷嘲熱諷，沒有讓她失去對自己的信心。喪失對生活的向往；相反，這些經(jīng)歷更加激起了她對生命、對美好的渴望。憑借超凡努力，拉佩爾改變了自己的命運(yùn)，如今已是著名畫家和攝影家的她。經(jīng)常以自己的裸體作為創(chuàng)作主題。而她的目的，就是讓整個(gè)社會了解：美麗，并不僅僅存在于所有“完美、完整、正常、規(guī)律”的事物中。

　　一串音符在空氣中浮動，閉上眼睛享受，永遠(yuǎn)不會想到彈奏者是為沒有雙臂的殘疾人，當(dāng)睜開雙眼，每位欣賞者眼底的震驚久久不能消去，坐在鋼琴前的年輕男子用自己的雙腳彈奏出的曲子讓人不法忘記。優(yōu)美的歌聲傳，舞者隨歌飄舞，每個(gè)節(jié)奏拿捏得當(dāng)，每一個(gè)動作撥動心弦，但卻不知她們是聾啞人，聽不見歌聲，只能根據(jù)震動變換舞姿。

　　事實(shí)證明，殘缺也可以很美，很動人。俗話說金無足赤，人無完人。當(dāng)上帝給你關(guān)上一扇門的時(shí)候，也會同時(shí)給你打開一扇窗。

　　殘疾人的別樣人生

　　無論是健康還是殘疾，我們都一樣。但人生的路卻各有千秋，殘疾人的人生具有別樣的特點(diǎn)。

　　在殘疾人的生命中缺少些什么，他們總會為自己彌補(bǔ)些什么。劉巨平是個(gè)殘疾人，他用一手的好字抒寫了自己別樣的人生。董保國是個(gè)殘疾人，他在藝術(shù)的.殿堂上留下了一筆燦爛的遺產(chǎn)，他用藝術(shù)融入自己別樣的人生。劉志明是個(gè)殘疾人，他用一腔對鼓的熱情詮釋了自己別樣的人生。

　　“我是殘疾人這弱勢群體中正宗的一員，出生才6個(gè)月，一場高燒，讓我得了小兒麻痹癥，因?yàn)榧彝ヘ毨У貌坏郊皶r(shí)治療，我的雙腳永遠(yuǎn)殘疾了”錢江瑤的開場白沒有絲毫的避諱。在面對自己的殘疾時(shí)，她從容面對，無論別人怎么嫌棄，怎么的冷嘲熱諷，她都沒有放棄生命。錢江瑤雖然殘疾，但她卻用她的汗水浸透自己別樣的人生。

　　正常人永遠(yuǎn)也別瞧不起殘疾人，殘疾人不比我們?nèi)魏我粋�(gè)正常人差，他們的毅力猶如磐石，他們的堅(jiān)持亦能穿石。

　　守護(hù)殘缺的美，以愛的名義行動

　　給予能給別人送去幫助的同時(shí)給自己帶一份快樂，是一種善良，是一種美德，更是一種精神。

　　在21世紀(jì)和諧的大家庭中，讓我們用美麗的心靈，傳遞人間的真情，把關(guān)愛作為生活中的一部分，把關(guān)愛放到我們做的每一事情中，成為我們思想道德中的一部分。用自己的真心關(guān)愛他人，用自己的誠心溫暖社會，用自己的奉獻(xiàn)美化環(huán)境，誠心誠意的、踏踏實(shí)實(shí)地做好身邊的每一小事。

　　守護(hù)殘缺的美，以愛的名義行動，讓殘疾人邁出步伐擁抱陽光！

【陽光作文】相關(guān)文章：

陽光少年陽光少年作文04-06

陽光作文02-20

陽光作文(精選)01-11

【經(jīng)典】陽光作文02-05

陽光的…作文05-07

陽光作文11-09

陽光作文11-08

[精選]陽光作文07-21

陽光作文09-25

陽光作文09-28