陽光初中作文(集合15篇)
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的陽光初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽光初中作文1
很愛冬日的陽光，不似夏日的那般耀眼毒辣，那種淡淡的卻可以驅散彌漫在整個城市的冰涼，溫暖近乎冰封的心，仿佛可以嗅到空氣中幸福甜蜜的味道。
當心與身體已開始逐漸適應冬日的冰涼，獨自走在蕭瑟的大道上，毫無意識般地行走著，身體被厚重的義務層層包裹，偶爾寒風吹過，下意識的縮縮熊寶寶般的身體，手更加用力地插在衣服的口袋里——全身心地感受著冬日的寒，急近地表現著它的涼，卻無心留意到心已在現實中變得似墳墓般荒涼。不禁自嘲一向自詡冷酷堅強的自己在殘酷的現實面前，最終還是妥協。
接連幾天的陰雨天氣讓心情變得煩躁潮濕，雨水一滴一滴地滴落在純凈淡雅的`天藍色折傘上，悠閑地走在上學途中的碎石小道上。偶興致大發，拋下那一直心疼的所有，斜坐在臨溪的閣子圍欄上，看著水中的各色且姿態萬千的金魚自由歡快的游動，在滿是藤蔓的棚子來回走動，很享受這種悠閑的感覺。那時只是希望自己與世間沒有任何關系，幸福的悲傷的骯臟的——現實與理想的差距終究難以跨越。夢，始終都只是夢，美得令人心馳神往卻那般遙不可及。
漸漸凍結的世界突然迎來了暖暖的陽光照耀，該是多大的驚喜啊！
同幾個好友結伴盤坐在枯黃的草地上，肆意汲取來自太陽的溫度，暖的是臉頰微微發燙，一直滲透到血液里的溫暖，心中的冰山轟然倒塌！
春暖花開，鳥語花香，一望無垠，綿延的藍天碧草。
陽光，帶來冬日的希望，溫柔地渲染出美好的未來。
陽光初中作文2
蝶情邑柴華于燕，若不知風霜雨里。繁花散盡，飄飄然，乎！美哉，此無謂則智也，而今如夢重襟，那一樹樹的繁花承載著我的歲月，只為那一場雨的風霜般洗禮。
至今忘不了，在暑假回家時的那一場暴雨，剛上完輔導班的我準備坐“綠巨人”火車直通我家，車開到一半，停了下來，原來，前方路段塌陷，只能到達延安，接著，火車站，人擁人，人擠人，不知道過了多久……
“媽媽”，我驚恐的看著四周慌亂的人群，殊不知，母親已經出了站，手機顯示黃色預警，我一個勁兒的沖出車站，看見了母親，接著就報大巴車的位子。可是，人太多了，這時，我媽接了個電話說我叔叔在車站邊接我們回家。這種欣慰，難以忘懷，緊接著又是段漫長的高速常途，回家的路上，道路四周塌陷了，有的石頭滾落了。
馬上就出高速了，可是眼前的一幕讓我們吃驚：無數個車后尾燈閃爍個不停，道路全盤死機。隨著警車的.到來，原來，前方路段有塌方現象，可是，車流量太大了，完全沒有停靠的余地，接著，暴雨，終于來了……
所有人都在祈禱，這時，警車上出來了兩位警察，二人手拿大喇叭，指揮著整個交通道路，可是，無情的暴雨沒有放過他們，雨傘沖飛了，擴音器也被雨打壞了，路段又是一頓死機，司機們一個勁兒的按著喇叭，秩序非常混亂，接著，那位警察干脆啥都不拿，在雨中指揮著，喇叭雖壞了，但她用大嗓門來指揮，全部人都震驚了，只有那暴雨擊打著地面，因為，那位警察還在指揮中……
經過我三個半小時的擁堵后，安全到家，也許，那位“警察”可能只是個小職位，但是他身上所烘托出的陽光依舊閃耀在滂沱大雨中。光，照耀在他身上，一個人到底有多強大，他，在風雨中指揮了三個多小時，無所智也，但也無所強也，沒有什么可以束縛他，因為，他用行動使自己折射出來的光熠熠生輝。
陽光初中作文3
呼倫貝爾草原還在夢中延伸，一縷陽光就偷著玻璃門那一小口的簾子破入，突然來的暖意在夢中就讓我聞到了，似想著這冬天最可愛的東西非陽光莫屬，它最好效果就是能讓冰冷的屋子溫暖起來，讓人始終感到有一骨生命在蠕動。陽光的香，讓我自然的掀起了被子，鉆出頭的瞬間就決定--上街，不浪費每一絲陽光…出發二字已貯滿全身。
干凈利落的手腳把被子橫疊，晾的衣物躺在光下享受午安，地板的白瓷磚有點臟不過太陽的白已經模糊雙眼，亮堂堂的.就是一片干凈。亂發在吹風機面前也構出了蓬松的造型，freestyle…雨絨衣格子衫七分褲黑靴子…早把一瘋子帶進了另一個瘋子的世界里。時間在光照中開心運轉，十點五十一分鎖上了那暗紅色的油漆門，夾帶著風的聲音--砰砰砰回音在屋梁內繼續把孤獨玩轉…心中前行著任性的車輪，南街在今天的計劃中，麥當勞則是午餐的選擇--大薯、大可、巨無霸…我來了，難得的興奮帶著些許寂寞。
其實，百無聊賴的心就是會在食物中死亡，所以我選擇這個吃。問題~在于我想在鬧市中尋找孤獨，然后看它怎么消失…大可的冰讓我反倒有些不正常的熱，吃的太急有點不好，我為什么要吃的如此急？對面坐著陌生的人，不自在，薯條還沒吃完呢，就在意識里讓我離開這孩子的“樂園”--不爽！邦購沒購到所要的貨，阿依蓮一片西瓜紅，討厭的西瓜紅在眼中變的很小，大洋止步，因為眼睛已投向對面的東百，我要從一到八，挖哈哈…來回的轉在這座東百里…頭不暈，腳不酸，口袋有點緊，皮夾有點寒酸…剩下的就是嘆息，完。
出了那道門，電話響了，珊妮的味就順著這條無線而來，哈嘍@%*takei，好吧…時間已在無知中跳到了四點，中間省略了那件格子中裙的過程六折加九折的歡喜，呼啦啦…飄著奶味的咖啡，不好使的鼠標，還有可見的笑聲，美食閣的溫度，最后商量的排班…走吧…陽光的尾巴托著我和培芳往83路前進，起點站到終點站差不多我的今天也落幕了，陽光西下。
陽光初中作文4
一葉扁舟，弄槳櫓湖上，追逐清波，驀然回首，才覺身后水嬉斜陽，心畔，落滿陽光……
——題記
桂香不知何時已誘俘了心扉。四下未見桂樹，回眸，曾經滿地金黃，滿地鋪滿快樂的陽光。
“爺爺，你的茶好香。”年幼的我用胖胖的手捧起爺爺的大白瓷茶杯，輕嗅著說：“那，是茶香還是外面的桂花香?”
爺爺牽起我，帶我到桂花樹下，我癡癡地抬頭望著，卻弄不清鼻中、腦中充盈的濃郁源自這滿樹金黃中的哪一個枝，哪一朵花。有陽光從樹縫間篩下來，投到我身上，與花朵一同閃在枝頭，我不自覺地翕動了鼻息，在樹下繞著，讓花香落在身上，偶爾接住一朵落花，放在鼻間，它仿佛想融入我的心里，一下下挑逗著我的神經。
正發呆，爺爺輕輕地拍打著樹枝，又一下下搖著，燦爛的金色便飄灑而下，在我身旁扯起一片簾幕，我像身處于瀑布之中，伸手去接，接不到;定睛細看，看不清，一時間，竟也忘了花香的味道，在樹下歡叫，像是快活的飛鳥，爺爺含笑的目光與太陽的暖光一同照進來，照在我的臉上，“不要停。”我喊著，桂樹下的一片泥土地瞬時成了我的天堂。
地上已然鋪上一層金色的花毯，我躺上去，爺爺只是笑著，一如往常的慈祥，陽光已補滿樹上花朵的'位子，又毫不拘束地落在我們身旁。爺爺又呷起他的桂花茶，我迷失在了我的桂花香。“爺爺，你的茶香，因為那里面也有桂花，還是桂花香。”我呢喃著，看滿地金黃，滿地落滿快樂的陽光。
醉在桂花，醉在陽光，回憶中，落滿陽光的桂樹。落滿快樂的芬芳……
陽光初中作文5
陽光既是自然資源，又是文明的象征，它象征關懷，象征溫情，象征奉獻……
――題記
尋找陽光下的溫暖――鏡頭一
地方：醫院；人物：梁全；發生時間：20xx年1月；事件：20歲的梁全走完了短暫的人生，將眼角膜捐獻給深圳眼課醫院，他將幫助6個人重見光明。
評論：有的人走了，他還活著，他帶走自己的靈魂，卻留下一對眼看望這美好的世界。一個生命，在一條通向西方的大路邊，拋散著五彩繽紛的花瓣……陽光下的那股烘烘暖火猶如愛心的呼喚。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
尋找陽光下的溫暖――鏡頭二
地方：草坪上；人物：老漢、海鷹；發生時間：10年前；事件：10年前，一名嬰兒被遺棄在一塊草坪上，在她生命垂危之時，拾荒老漢收養了她。靠每天拾荒掙來的十多元養活她，這名棄嬰叫海鷹。10年后，老漢病了，她也以同樣的方式養活老漢，與他相生相伴。
評論：一名拾荒老漢每天只靠拾荒掙來的十多元來養活自己，連自己的生活費也成問題。但他在一名棄嬰生命垂危只時收養她，并把她養大。在老漢病倒時，海鷹并沒有舍棄他，而是與他相依相伴，令人驚訝和感嘆：人間還有真情在。
尋找陽光下的溫暖――鏡頭三
地方：家里；人物：關姨、鄰居老伯；發生時間：20年前；事件：關姨住在一座樓房里，她的.鄰居是一位行動不便的老伯。本來他們兩人并沒有關系的，但關姨卻把他當爺爺一樣照顧他，直到他死為止。
評論：兩個毫無關系的人，竟然可以相生像伴20年，比起現在有女有兒的老人卻死在家里卻無人知道，值得深思。
讓你我心中的太陽燃燒起烘烘的暖火。
――后記
陽光初中作文6
南方的陽光是熾熱的，尤其是在夏季，戶外行走，不一會便被陽光曬得汗流浹背。或許，有人會因此而不喜歡陽光吧。而我，卻在生活中感受到了陽光的美好。
曾經歷過“黃梅時節家家雨”的狀況。那時，難得有大晴天，衣服掛了出去，突然間便遇上大雨傾盆，又得手忙腳亂地將晾曬的衣物收回來。那種情況下，衣物往往到了晚上還干不了，須得動用烘干器之類的東西來驅除水份。衣物上的水霧裊裊而起，心中的煩惱也油然而生。
更糟糕的是要下雨又未下成的.時候，空氣異常悶熱，屋內水氣彌漫，墻壁潮濕得膩人，連電視機打開后屏幕上都是霧蒙蒙一片，而人也仿佛要發了霉。
那樣的天氣自然是不宜出門的，呆在家里，望著陰沉沉的天，流著擦不盡的汗，心中滿是憋悶。也許，這已經有了些坐牢的感覺吧。可是，坐牢也不得長久拘禁于暗室，也得讓人放放風曬曬太陽啊!
那么著過了多日，天終于放晴，情況便截然不同了!看吧，燦爛的陽光下，家家戶戶都取出了衣服被褥曝曬，陽臺上、場院里，五顏六色，琳瑯滿目。大人孩子也都出來了，陽光灑在他們的身上，笑容漾出了他們的心里。歡聲笑語中，眼前盡是生機勃勃的景象。
當年，新加坡的官員曾憂心于國小地狹，缺乏資源，而時任新加坡的李光耀卻信心滿滿，他說：新加坡擁有陽光，這就夠了!在那個久雨初晴的日子，我似乎一下子明白了李光耀的話。
是的，擁有陽光，真好!
陽光初中作文7
喬治·艾略特說過：”我的生命是從睜開眼睛，愛上我母親的面孔開始的。“我說:”我的成長是從睜開眼睛，離開母親懷抱開始的，是她給以溫暖的陽光。“
小的時候，成天都苦苦期盼著過年，因為那時我可以吃很多好吃的，收好多好多的壓歲錢，直到現在我才發現，原來我以前所朝思暮想的一切全是浮云，只有媽媽的愛才是我永遠不變的關懷。
那一年我才三歲，小小的我拉著媽媽無比寬厚的手，看著鵝毛大雪紛飛。突然，穿得像企鵝一般的我被雪層絆倒了，弄得我滿身是雪。
”媽媽，我疼，你抱我起來吧!媽媽……“我帶著那可憐的小眼神，嚎啕大哭地祈求著。可是媽媽并沒有為之所動，只是蹲下身來說：“孩子，媽媽不可能照顧你一輩子，你總有一天要學會獨立，試著起來吧!“
時間一點一滴地過去了，雪越下越大，可是媽媽還是沒有將我抱起，我哭得越來越大聲，越來越傷心，朦朧的淚眼里，我恍惚地看見了媽媽滿是期望的眼神，她看見我的眼淚越發不可收拾，她鼓勵說：”如果你問一個善于溜冰的`人怎樣獲得成功時，他會告訴你：'跌倒了，爬起來。'這就是成功。“小小的我似乎聽懂了什么，開始使出吃奶的勁兒蹭了起來。
媽媽用手拍了拍我身上的雪，馱著身子將我抱起，親了親我的紅蘋果似的小臉，用手擦干了我眼角的淚水，這時，她欣慰地笑了，而我，也仿佛看見了冬日的暖陽，深深地照耀在媽媽嬌花如綻的皺紋上。
法國的雨果說過：”.慈母的胳膊是由愛構成的，孩子睡在里面怎能不香甜?“但是并非完全是那樣的，因為也許媽媽能夠一直從青春韶華到背影佝僂陪伴我們，但她也不能替我們成長，而她，唯一能做的就是教我們怎樣學會成長，是她，讓我們看見這有限生命中溫暖的陽光。
陽光初中作文8
溫暖的陽光而不至于炎熱，明媚的光芒而不至于耀眼，我感受到夏日的腳步正在靠近。看來，我對夏季的喜愛已經超過了平時所說的最喜歡的秋季了。
不知道，我為什么對夏天有著如此一份獨特的`愛憐，說不出來，也表達不出。我就喜歡一個人在中午太陽最強烈的時候，靜靜地靠在窗戶邊坐著，沒有一絲風吹過。就這樣，看著藍天上的白云一動不動地飄在那兒，什么也不想，就單單剩下這個世界和我一個人存在。我家窗外有一片樹林，好像懂得人心，站在那兒不搖晃，不發出一絲聲響，任白云小鳥在他們頭上掠過。每次，我都希望時間在這刻停住，永遠也不要繼續，就這樣，融入到這個世界中去。
夏日，就應當是靜謐的，不需要風的做伴，這會打破一切靜止的畫面，不需要與別人分享，這樣的美麗就會減少一分，不需要蟬鳴的演奏，這樣會增加不協調的聲音。就只需明媚的陽光，高高的天空與漂浮的云朵和我這一個觀賞者就夠了，就因這樣，我對這情景越來越喜愛，把我所有的感情傾注于它，已不是用“喜愛”二字來形容的。只能用心靈來訴說……
觀賞已經不足夠了，更多的是感受。因為它靜，在這時沒有了喧騰；因為它美，所以沒有了煩惱；因為它柔，這時沒有了苦澀。這樣的畫面足以讓許多的不痛快悄然而去。靜靜的，連呼吸都不能大意。美美的，快樂蕩漾與臉上。柔柔的，溫暖的陽光
就如果子一樣酸甜。
這個夏季，跟隨著藍天白云的腳步，我一同而去。沒有喧騰，沒有煩惱，更沒有苦澀……
陽光初中作文9
我一個陽光女孩，在我的生活里到處充滿陽光！
在家里，一縷縷溫馨的光芒將我輕撫，讓我幸福成長。爸爸媽媽的嘮叨里充滿著對我的呵撫，對我的關愛，給予了我蜜桃般的生活。每星期從學校回到家，我總會被“光合作用”一次。媽媽知道我星期五天一定會回家，總在家里早早的為我準備好了我最最喜歡的綠豆湯，每次回家我都會美美的喝上幾大碗，然后舔著嘴對著媽媽傻笑。這種“光合作用”的方式總讓我長得胖胖的。
在學校，一縷縷快樂的光芒照著我。朋友給予我橙色的光芒，讓我認識到誠實守信是我的陽光生活中必不可少的，就像魚兒離不開水一樣；同學給予我黃色光芒，讓我知道好的班集體會讓我懂得團結互助，認識競爭的重要性；老師給予我綠色的光芒，讓我知道“讀書改變命運，現在決定未來”的人生哲理；更妙的是圖書室給予了我藍色的光芒，國內國外的.名著激起了我強烈的求知欲，無窮大的知識就像藍藍的海樣一樣無邊無際。
在社會中，我的熱情就是一道愛的光芒。盲人過馬路我熱心攙撫，看到叔叔阿姨我禮貌問好，有人亂扔垃圾我勇于阻止，因此，我的成長養料中多了熱心、拾金不昧、正義感、責任心，它們和著我的成長養料讓我茁壯成長。因為這些，我看到了人們燦爛的笑臉。
在野外，大自然給了我五彩的光芒，讓我看見紫蝶翩翩起舞的美景，螞蟻搬家的集體力量……我知道了；自然界中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。
我的生活充滿歡笑、快樂，充滿陽光，在我的陽光生活中到處是七彩光芒。
陽光初中作文10
“光”的力量是無窮盡的，它能融解人心中的陰暗，看到重獲新生的希望；它能使沙漠中行進的人們，看到綠洲。
人一生的道路不可能是平坦的，這其中必定布滿了無數的“荊棘”~坎坷。不要畏懼，勇敢地大步向前走，要相信“光”的希望就在不遠處。終有一天，陽光會璀璨的照耀在你的身軀上，沐浴著，沉浸在溫暖的陽光懷抱中。
失敗總是難免的，不必在意，你只需做最棒的自己！一次考試失利，我無法接受，當別人問起成績時，自然而然的說出原因，作出解釋。一天下來，一句話不知要重復多少遍。終于，身后的同學“為民起義”鄭重而又不耐煩的述道：“大姐，請問這句話要重復多少遍，你才肯善罷甘休？不要誤會，我只是想讓同學們有個心理準備。”霎時無語。“大姐，不過是考差了，有必要嗎？放輕松一點。”是啊，一時的失敗不代表永遠的.失敗！吸去教訓，總結經驗才是我應該做的。而不是在這里浪費時間做無謂的解釋。就讓過去快速從我的記憶中消失，昂這頭，大步向前走，這才是我的風格。
現在，一旦我考差了，當別人問起我時，我會毫不猶豫地告訴他們成績。不會再怕別人驚愕的目光，吃驚的口型，異樣的嘲笑。因為解釋是無用功。
只有笑著去面對，泰然的接受。你才會發現身邊的一切是如此美好。
我深知陽光已經住進我的心房，此時的我正沐浴在陽光下，享受著屬于自己的“陽光天堂”。
陽光初中作文11
我是一棵蒲公英，我已成為了一個母親，我的孩子才剛剛誕生，卻即將離我而去。我不忍心將它們放飛天涯，然而這是事實，也是命運。我也僅僅只能期待它們在離開我的日子里能夠茁壯地成長。
于是，我祈求太陽，將它的光芒照滿大地，照醒我那還迷糊著睡眼的孩子，告訴它們去尋找自己的未來與希望。
我一夜未眠，就是在等待太陽的出現，然而黑夜真是漫長啊，我焦急地等待著。漸漸地，對面的山腰上露出太陽小小的額頭，一會兒功夫，太陽便將自己那慈善的目光投向了我們，投向了每個角落。然而此時的我，心情卻復雜起來。我希望它們能在陽光的撫摸下獨立、堅強地成長，可我卻放不下它們。
命運并沒有改變，它們，我的孩子帶著淚水離我而去，我也只能告訴它們，有陽光的地方，便有媽媽。媽媽就是太陽。不知何時，我的綠葉上，變出了幾顆晶瑩的水珠，那是我的淚，伴隨著陽光，希望帶去一個母親的祝福。オ
我是蒲公英，是個剛出生的嬰兒。我剛從母親的'懷里探出個小腦瓜，便領會到了世界的美麗，真漂亮啊!我欣喜若狂，胡蹦了一陣子，媽媽讓我別搖了，我才靜了下來，但心里的激動并沒有停止。
不知為什么，媽媽似乎很憂傷，我問媽媽有什么事，媽媽說，孩子，你們明天便要離開我了啊!為什么……
你們要獨立去生活，成長，成為一棵棵美麗的蒲公英。不過你們別擔心，有太陽在你們身邊，有陽光的地方，便有媽媽。媽媽就是太陽。
一夜，我一點也沒睡，媽媽也沒睡。她一直在祈求著太陽，好好地照顧我們。而我也跟著祈求，希望太陽能保佑我和媽媽，永遠都不分離。
可惜的是，我的愿望未能實現，我還是離開了媽媽。可我始終記得媽媽的話：有陽光的地方，便有媽媽。媽媽就是太陽。
陽光初中作文12
漫步于林陰小道之上，陽光透過茂密的樹葉在人行道上畫出一個個斑斕的小點，風，輕輕的，樹，綠綠的，我的身心已完全陶醉于陽光之中，真想張開雙臂去擁抱陽光，光，柔柔的，宛如母親的手撫摸著我。此時，我的思緒猶如脫韁之馬在廣闊的想象的平原上縱橫馳騁…… 春天，當你擁抱陽光時，陽光像一位慈愛的母親，輕輕地喚醒那沉睡于地下的小草，你看，那小草正探頭探腦地鉆出地面，四處張望呢！她喚醒那涓涓的泉水，你聽，那泉水正叮叮咚咚地唱著愉快的歌，身上流淌著歡樂。
夏天，當你擁抱陽光時，陽光像一位嚴厲的老師，炙曬著廣闊的大地，郁蔥的森林。小草剛剛長大，陽光就教育它，讓它學會堅韌；綠葉剛吐出翠綠，陽光就教育它，讓它學會奉獻；水稻方才長高，陽光就教育它，讓它努力吸收養分，積蓄力量……陽光普照萬物，萬物在陽光下學習著、成長著。
秋天，當你擁抱陽光時，陽光像一位功成名就的師長，露出慈祥的`笑容望著曾經的“學生”。小草已學會堅韌，生機盎然；蘋果掛滿枝頭，已學會無私奉獻；稻子顆粒飽滿；秋菊傲霜，紅葉帶笑，大地上黃澄澄豐實的是莊稼，紅艷艷喜慶的是楓樹、清粼粼蕩漾的是秋水…… 冬天，當你擁抱陽光時，陽光像一位和藹的老人，雖然已無夏天的炙熱，但仍紅光滿面，精神煥發：他鼓勵松柏在寒風中傲然挺立，他支持梅花在風雪中散發清香，他撫弄冬風就像在彈琴歌唱。
縱觀歷史，若不是五柳先生擁抱陽光，他能有“采菊東籬下，悠然見南山”的境界嗎？若不是李白擁抱陽光，他還能發出“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的壯語嗎？若不是蘇軾擁抱陽光，他能看見“水光瀲滟晴萬好，山色空蒙雨亦奇”的佳境嗎？
我慢慢地走著、想著，一邊擁抱著陽光，一邊感慨，明天，當第一縷陽光降臨時，你會擁抱它嗎？
陽光初中作文13
星期六上午，我和小伙伴王佳新乘公共汽車到公園去玩。
上車后，只見車上坐滿人，我倆只好站著。不一會兒，一個急剎車，我倆都差點摔倒了。王佳新可能是抓得不牢，頭還在側邊的拉桿上還碰了個包。看她那要哭的樣子，我趕緊安慰她。這時，一個叔叔拉著一位阿姨從我們鄰近的座位上站了起來，親切地說：“你們兩個小姑娘在這兒來坐吧！不然一會兒會摔倒的。”我倆不好意思，便說：“叔叔，還是你們坐吧！我們沒事的。”“來坐吧！我們馬上就下車了。”于是，我們謝過叔叔和阿姨，便坐下了，此時，燦爛的陽光透過車窗灑進車廂，讓人感到暖洋洋的。
車到了一個站，給我們讓座的叔叔和阿姨朝我倆笑了笑，下車去了，我趕緊向他們揮手告別。這時上來了一位白發蒼蒼，臉上布滿了許多皺紋的'老爺爺。他望望車內，見沒有空座位，便準備靠扶手站著。我正想站起來給老爺爺讓座，只見一位大哥哥站了起來，走上前去，扶著老爺爺走向了自己的座位。只聽老爺爺不住地說：“謝謝你，謝謝你！你真是個好孩子。”大哥哥說：“老爺爺，您坐。不用謝。這是我們年輕人應該的。”
不一會兒，車到公園了。我和王佳新下車了。沐浴著冬日的陽光，看著人們的張張笑臉，我倆懷著愉快的心情融入和諧而快樂的人流。
陽光初中作文14
七彩的泡泡飛呀飛，快樂的陽光照耀著稍縱即逝的它。——題記
泡泡同光暈一樣，擁有著快樂與美好，它們只有在一起時，才能交相輝映。
今年寒假我回到重慶，在外婆家和丹丹妹妹吹起了泡泡。手中的吹泡棒在我們輕輕呵一口氣下，一個個五彩繽紛的小泡泡漸漸形成了，那精靈正找著樂呢！瞧，這個往那邊飛，那個又往這邊飛，剛出生的泡精靈真是對世界充滿新奇，可是沒有媽媽的小東西，不一會兒便迷惘方向了。我和丹丹似乎猜透小泡泡內心的不安，就跟著它們的足跡，鉚足了勁吹一口氣，泡精靈飛上了天，快活地閃著七彩光芒，與太陽散發出的.五色光圈融為一體，泡泡與光暈見證了一切美好……
良久，我出神地望著遙遠的天際，我想，人也同泡泡一樣，在前面的道路上悠哉樂哉地走著，猜不透未知的未來。可是，泡泡總會消失不見，我們人呢，不會像泡泡那樣脆弱，遇到挫折站起來，永不退縮。泡泡固然美好，卻終究泯滅不了曇花一現的命運，但它們把自身的美麗永遠留在天地之間和現代人心中。緩過神來，我下定決心要吹出更大更美的泡泡，我鼓起腮幫子，直到臉都憋紅了，才把一口氣吐出來，丹丹笑話我是只青蛙，我才懶得搭理她，翻個白眼繼續吹我的泡泡去，一個一個的大泡泡接二連三地誕生了，它們極其晶瑩剔透，在陽光的照耀下，像水晶球一樣漂亮，中間還有雪花，我用手一接，結果“爆炸”了，弄得我滿臉都是泡泡水，靈光一閃，我把吹泡棒悄悄對準丹丹，猛地吹一口氣，泡泡宛如一撥湍急的流水朝丹丹襲來，丹丹撒腿就跑，我們從小路這一頭跑到那一頭，互相追趕著，時不時又揮舞一下手中的吹泡棒。泡泡圍繞著我們，整條小路充溢著我和丹丹的笑語歡聲……
七彩的泡泡飛呀飛，明媚的光暈與它交相輝映，在兩者之間，我便是一束陽光，快樂的陽光。
陽光初中作文15
那是一個沉悶的早晨，一大片烏云慢慢地把那明媚的陽光遮掩起來，并且向這小巧玲瓏的城市壓了下去……
沒有一絲風，小鳥們都不約而同地畏縮在巢穴中，不敢發出一絲聲響。天越來越暗，涼嗖嗖的，海潮依舊一起一落，但不像往日那般歡快，路上的行人也不住地加快了腳步。
呼呼——“天鴿”來了！它那雙無形的“翅膀”扇起強有力的狂風，席卷而來。樹木像牽線木偶一般無助地隨風搖擺；昔日溫柔的大海卻像那憤怒的兇神掀起巨浪襲擊岸堤城市；路上的行人被吹得無法直立行走……這座城市仿佛墮入了旋轉的黑洞，痛苦地忍受“天鴿”的摧殘。
下午兩點，“天鴿”終于走了，怒火終于發泄完了，但那美麗的珠海卻已面目全非，千瘡百孔。海水倒灌，街邊的樹木攔腰折斷，房屋倒塌……全城都浸沒海水之中。天依舊灰朦朦的，沒有一絲的陽光，人們籠罩在恐懼中。
下午三點，從這被臺風肆虐的城市的各個角落，陸陸續續走出了一些人，帶著五花八門的工具，清理著垃圾和路障。他們用雙手拾起樹枝，用肩膀扛起樹干，用刀砍斷橫在路中間的樹木。隨著他們忙碌的身影，馬路的面目終于清晰了。這時，一縷陽光透過那厚重烏云散落在這凄涼的`城市上，照在志愿者的臉上，身上，將他們的身影拉長。不一會，又出現了一群人，他們開始搶救被困民眾。緊接著，市民、志愿者、武警都紛紛走出家門，一起齊心協力搶救這滿目瘡痍的珠海。此時，陽光跳出了云層，普照大地，驅散陰霾，明媚了心靈的每一處灰暗。
臺風過后的珠海，很冷，但是隨著大家的齊心協力救災，共同致力于災后重建，人們的心不冷。這種攜手并肩，守望相助的凡人善舉，宛如人間的太陽，散發著熾熱的光，傳遞著這座城市的溫度，溫暖著每一顆冰冷的心。
陽光來了，驅散了烏云，溫暖了人心，給予人希望。讓我們敞開心扉，把這愛的陽光收進心底吧……
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