初二議論文
無論是在學習還是在工作中，大家最不陌生的就是論文了吧，論文是探討問題進行學術研究的一種手段。那么一般論文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的初二議論文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初二議論文1
勤奮是打開文學殿堂之門的一把鑰匙；科學家說勤奮能使人聰明；而政治家說勤奮是實現理想的基石。
天才，一個人人都羨慕的名詞。古往今來，多少人苦苦追尋，而又有多少人能得到它。有人曾不止一次的詢問蒼穹：“天才究竟是如何而來的？”縱觀古今，諸多事例證明了：天才始于勤奮。
我們生于社會，長于社會，學于社會，成于社會。而社會中缺少不了的就是競爭，只有競爭才能體現出人與人的差異。在社會這座宏偉壯麗的金字塔中，誰能摘得塔頂的寶石，誰就是億萬人眼中羨慕的天才！
我國偉大的革命家孫中山先生曾經說過：“人類要在競爭中求生存，便要奮斗。”是啊，人生需要奮斗，需要不斷的奮斗。正因為有了奮斗，才有了一項項科技的發明；正因為有了奮斗，才成就了這悠久深遠的文化；正因為有了奮斗，才使得我們華夏古國又一次的騰飛。
“我該如何奮斗？我該抱有怎樣的態度？”我曾問過我自己。當時的我，很迷茫。我知道了我記得目的地，但大千世界道路縱橫，擺在我面前的路很多，我要如何抉擇呢？當時的我還沒有聽過宋慶齡女士的話，一次偶然，我在學校看到了它：“知識是從刻苦勤奮中得來的，任何成就都是刻苦勤奮的結果。”這是多么平淡樸實的話語，雖然沒有華麗的詞藻，但卻更顯出它的魅。這句話如一個警鐘在我耳邊敲響，如仿如一把梳子，將我原來凌亂的頭發梳齊。我的眼前一片明朗，我看到了路的方向！作為學生，獲取知識是我的使命，作為希望，刻苦勤奮是我的方向。
不必在乎路上的風雨，不必在乎行路的艱難，就想貝多芬說的那樣：”卓越人的一大優點實在不利于艱難的遭遇里百折不撓。“即使現在的我們不是一位卓越的人，但給自己一點信心，向著已定的目標前進，不要在乎路上的荊棘，始終堅持自己的理想，那么你就是一個卓越的人。
朋友，從現在開始吧！給自己一個目標，選擇一條自己的道路，用自己的汗水與努力來成就自己的未來。若干年后，當你回過頭來看自己走過的路，你就會知道天才究竟是怎么來的。
初二議論文2
仰頭月正圓，西風突寒栗，假托古人省自身，立定前途三四年。
我們總是說學習緊張、忙碌，然而你的學習是用來填滿時間，還是用來充實心靈? “只有把學習當作享受的人，才是一個懂得真正享受的人。”一位教育家這樣說過。學習是享受?你是對此一笑了之，還是受到了深深的觸動?
為學，自古艱辛，不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香，數十載寒窗，灑下多少汗水于書櫝，只求文章起錦繡，不讓歲月成虛榮。猶句曹公言：“蓋文章，經國之基業，不朽之盛事，年壽有時而終，榮樂止乎其身，兩者必有其期，未若文章之無窮。”
也許，我們無法否認學習的苦，但甘守學習的苦才能享受學習的甜。投入學習，于一方純凈的天空下，探尋文化、探索思想、探討社會，讓心身沐浴于書香，讓靈魂接受知識的洗禮。于苦寂之中生發領悟，于領悟之中生發喜悅，于喜悅之中咀嚼唇齒間的甜美芬芳。這正是學習的享受，至善至美的享受。
有一位某縣文科狀元在接受采訪時說過這樣一句樸素的話：家里窮，從鄉下來到縣城，為的就是讀書，不論什么時候，對我而言有書讀就是最快樂的事情。長期的寂寞、勞累和苦讀換取了巨大的回報，在攀登和追尋中找到靈感，獲得自我超越，這就是最大的享受，因為那是一種輕拂心靈的快樂，一種欣慰的快樂，一種充實的快樂。這就是身為學子的我們應該作出的心靈的選擇。當你遇到問題時，你能享受開發大腦的契機;當你遇到挫折時。你能享受堅固毅力的體驗;當你成功時，你能抱著收獲會心一笑;當你失敗時，你也能享受那一塊絆腳石帶給你的苦盡甘來。這樣看來我們在鄞中的每一天都在享受，盡情地享受。
我們應該感謝父母，送我們到這美麗的新中校園來享受學習;我們應該感謝老師，不斷地為我們提供享受學習的機會;享受學習，我們就會發現，學習的每一天都踏實而快樂;享受學習，我們就會發現，生活的每一天都充實而滿足
同學們，不要再抱怨緊張的學習中沒有快樂，抬起頭，整好裝，學習中同樣有別樣的快樂，它就在你的身旁，就在你年輕、機智而充滿希望的心中。
初二議論文3
在生活中，我們買書，吃麥當勞，穿漂亮衣服，必不可缺的就是用錢，而錢在不同人眼里占有不同的地位，擁有不同的價值。
有的人愛財如命，最終卻身無分文；有的人對錢不曾重視，卻賺得大筆財富。
生活中的窮人，因為知足而毀了一生。在城市的大街小巷，到處都能看到所謂悠閑者的身影。他們之所以窮，是因為他們沒有進步的思想，只會停留在原地安于現狀，知足常樂就注定了一生的無所事事。
在富人的眼里，財富是成功的標志。世界上億萬富翁，哪個不是用智慧的頭腦和辛勤的汗水，打拼換來一生的幸福？遠近聞明的馬云，在出名以前，被許多人嘲笑，而勵精圖治的馬云用智慧抓住時機一舉成名，獲得巨大財富。而曾經看不起馬云的人，只有仰頭看的份高攀不起。所以只有放棄“錢”這個“禍水”，努力奮斗才會迎來屬于自己的財富！
經過自己的辛勤努力成功的人，對人生有著別樣的認識。在成功人士的眼里，金錢不是目的，而成功的根本是一顆善良的心。一個成功的人只有用一顆善良的心，盡心盡力的去幫助弱者，才是一個真正的成功人士。人只有善良與勤奮才會被人感恩；人只有善良與勤奮才會被人仰慕；人只有善良與勤奮才會令眾人皆知；人只有善良與勤奮才會創造出自己的天地！大文豪魯迅曾說過：“錢只是一層華麗的外衣，它的核心是成功的價值！”
只有上進的思想才能賺得大筆財富，而在這之上只有適當的用真心去幫扶弱者，才會擁有令眾人仰慕的人生。不同的人擁有不同的財富；不同的財富含有不同的價值；不同的價值決定不同的人生！
初二議論文4
每當我們盡情地欣賞著這個美麗的世界，有那么一些人，卻一直生活在黑暗的世界里；每當我們肆意地享受著美妙的音樂時，可是有那么一些人，卻一直生活在無聲的`世界里；每當我們自由地奔跑在藍天白云下時，有那么一些人，卻一直坐在輪椅上。
這些人我們經常會遇見卻不會讀懂得他們，我因為遇到一位這樣的人，受到了感染，看到了微笑。
我家小區里有這么一位阿姨，她是我的鄰居，她的雙腿在幾年前的一場車禍中不幸失去了，每次路過她家門前，我總能看見她坐在門口，低著頭，忙著手上的活兒，做手鏈、縫手套、粘發夾，每次我遇見她，她總是抬起頭，朝我笑笑。我在她臉上看不見一絲抱怨、氣餒，甚至沮喪的表情，甚至有時，還能聽到從她們家里傳來她那清脆的笑聲。
在我們的眼里，她是行動不方便的人，生活帶給她痛苦和磨難，盡管沒有了健康的雙腿，甚至必須常年接受他人幫助，可是輪椅上的她卻有著那么豁達開朗的笑聲，脆弱的身軀里裹著一顆多么堅強的心！
有一天，我在路上又遇見了她，我很好奇，就忍不住問她：“阿姨，您那樣終日坐著不難受嗎？”整天做那么多的事情，不辛苦嗎”？她竟然微笑著說：“小朋友，也許你不相信，現在的我其實很快樂，或許在你看來，失去雙腿就意味著失去了一切，一開始啊，我也不能接受這個殘酷的事實，可后來我想通了，人活著，痛苦哀嘆是一天，微笑面對也是一天，就如大家所說，我是不幸中的萬幸，你看，雖然上帝拿走了我的雙腿，可我還有一雙靈巧能干的雙手，我還能用我的手藝賺點小錢補貼家用，還能給孩子們一個完整的家。”看著阿姨堅強的目光，我的心中充滿了溫暖。
古羅馬的一位哲人說過，“微笑著面對世界，世界也會向你微笑”。如今，隔壁的阿姨雖然身體殘疾了，可她既不自棄，也不自憐，而是重拾生活的信心，微笑著面對每一天，對未來充滿了希望，還用實際行動向我們詮釋了生命存在的價值。
從此，當我在生活中遇到了煩心事，在學習中碰上了“攔路虎”，又或者在心中有任何抱怨和不滿時，就想著阿姨的微笑，帶給我的力量，堅強地面對困難。
阿姨，謝謝你，是你讓我看到了強韌的力量；是你讓我遇見了美好的微笑，讓我在成長的道路上行走的越來越堅定。
初二議論文5
想要成為一個出色的優秀者，有幾點品質是必備的，一個是堅持不懈的毅力，一個是具有超前的遠見。
一個道觀的老道士清除了觀內一棵枯死的古柏，卻為了自己能看到花開而種了活不長的夾竹桃，這不但說明了老道士的自私，更嘲諷了沒有遠見的人的一種無知
前人栽樹，后人乘涼，這不但會使后人得到利益，還會使自己的靈魂得到升華。
19世紀中期，一座英國知名大學建校，學校設計者以他獨具匠心的設計贏得當時人們的美譽：高大的建筑群，華麗的吊燈，特別是幾根多人環抱的立柱。可是百年以后，設計者早已淡出人們的實現并默默離開，而這座學校卻面臨一個很大的難題：那幾根多人環抱的立柱需要更換，而目前卻找不到同樣尺寸的樹木。這可愁壞了校方，這是。有細心人發現，百年前設計者在學校后山種的樹苗已長成了參天大樹，而這些大樹的尺寸早已超過了門前的立柱。設計者又一次名聲大噪。
說到英國還有一件事與其人民的遠見有關。百年前清鎮富腐敗，一系列的不平等條約將我中國四分五裂，其中，香港分給了英國，這是中華兒女不能忘卻的屈辱，百年以后香港回歸，舉國歡呼。然而有一天，香港下起了有史以來的暴雨，香港的下水道系統不堪重負已經壞了，而當時的英國公司已經破產。一個當年在這個公司工作的職員告訴大家，下水道里每隔兩條街有一個供給站，里面有備用的零件，人們按照他說的找下去果然找到了那里，打開一看，哪里的工具都用油布包好并密封，工具的數量可以堅持一百年！
我們可以贊美外國人的優良品質，以及他們的遠見卓識。可是我們能說這只有他們可以做到嗎？不能！然而同樣可以做的優秀的國人是怎樣做的呢？"注水肉""農藥菜”“毒奶粉”甚至連救命的藥都是有毒的！“沙塵暴”"可吸入顆粒物"嚴重超標，“霧霾”“粉塵”時刻威脅我們和子孫后代的生命健康。
士不可以不弘毅。任重而道遠。我們每個人都聽過懂得這句話的意思，也口口聲聲說要去做，可是做到的又有幾個呢？
初二議論文6
在我們的世界中，每個人都有自己的生活，有悲傷有喜悅。可是在生活中，在我們的世界里，什么才算得上是美好呢?難道在困難時別人給予你物質或精神上的幫助，在傷心時朋友帶給你快樂……這些就是所謂的美好嗎?
沒錯，在我看來這些確實很美好，可是人們有沒有想過誠信，誠信是為人之本，如果人世間每個人都誠信，那么，我們的世界將會變得多么美好啊!
在我的記憶寶瓶中，做令我難忘的事是在孩童時代的一天。
記得那一天，是在我回家的時候，看到了和我同歲的玩伴，在吃著一串冰糖葫蘆，不禁令我垂涎三尺。便跑回家向媽媽要錢，誰知媽媽不在家。這時我看到了媽媽放在桌子上的項鏈，于是便自以為聰明，拿去換了冰糖葫蘆。
當我拿著換來的冰糖葫蘆美滋滋的回到家時，發現媽媽心急如焚，好似在找什么東西。“寶貝兒，看到媽媽放在桌子上的項鏈了嗎?”這時我感到事情不妙，吞吞吐吐地說：“沒，沒看到。”然后就慢慢的回到自己的房間。“奇怪啦，我明明放在桌子上，怎么會沒有了呢?”我坐在床上，看著換來的冰糖葫蘆，不知怎么辦才好。
過了好一會兒，拿著糖葫蘆像媽媽承認了錯誤，媽媽剛要伸手打我，”叮咚叮咚~~“我連忙趕去開門，竟然是賣糖葫蘆的老爺爺，老爺爺從他的口袋中拿出了媽媽的項鏈，遞給了媽媽說：”小孩子不懂事，別怪她。”說完就離開了……
時間如白駒過隙，轉眼間我已經15歲了，每當我躺在床上時，就會想起老爺爺離開的背影，情不自禁的流下眼淚。
誠，乃信之本;無誠，何以言信?誠而有信，方為人生。
世間因誠信而精彩。
初二議論文7
《列子》：子貢倦于學，告仲尼曰：“愿有所息。”仲尼曰：“生無所息！”
——題記
“生無所息”，就是簡單的四個方塊字，該怎樣去理解，又有什么現實意義呢？最簡單的理解無非就是人活著就不能停止運動，但如果真的只理解到這個層面上，未免有點太膚淺。而更深層次的理解便是：人活著必須要有理想，要有所追求，并且孜孜不倦地去追求。而人的意義就在于此。
人生的日子里，有晴天，也有陰天，但無論陰天、雨天、雷天還是晴天，追求的腳步不停歇。為了將來，為了收獲，我們不知疲倦，我們無怨無悔；我們辛勤的耕耘在屬于我們自己的土地上，陰霾的天空，滂沱的大雨，恐怖的雷電，都無法阻止我們為了理想而前進的腳步，為了將來，為了收獲，我們蔑視一切艱難險阻。
孔子曰：“吾生也有涯，而知也無涯。”即使上帝賦予了我們生命，我們就有責任與義務窮其一生去追求，追求自己的理想，追求屬于自己的精神家園，讓生命熠熠生輝。而在這追求過程中，我們永遠走在時間的后面，我們沒有時間停息。人生路漫漫，追求無止境。
然而，“生無所息”并不是那么簡單。它是一種精神，一種信念，一種境界，一種修養，我們所需要的不是體力，精力，我們需要開闊的心境。而在這些方面，前人為我們作出了好的榜樣，“杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”我們從中尋到了“生無所息”所需要的那份曠達，“天生我材必有用，千金散盡還復來。”我們從中學到了“生無所息”所需的那份自信。學會了這些，再加上我們的毅力，在前進的道路上，我們還有什么懼怕的呢？即使遇到再大的風浪，再急的風雨，我們都能安之若素，因為我們從前人那里汲取了一種精神，一種寵辱不驚、勇往直前的精神。
初二議論文8
在如今這個匆忙又快速發展的社會中，總有那么一些人，喜歡偷懶，整日游手好閑。當然，我們能預見這些人的未來，一生注定碌碌無為。在這個充滿競爭的社會，我們應該學習努力進步，即使資質不比別人高，但只要肯用心，那必定會成功。
俗話說：''勤能補拙”，“鍥而不舍，金石可鏤”。古今中外，許多取得重大成就的人，都遭受過“埋沒’'命運。愛因斯坦就曾被埋沒在一個充當小職員的角色里，但他沒有灰心，抓住一切機會進行研究，終于開創了物理學的新天地。他抓緊一分一秒的時間，晝夜不停，刻苦自學。所謂“苦心人，天不負”就是這個道理。
作為畢業班的我，即將面臨小升初的壓力下，老師日日用”逼迫‘'的眼神著實讓我毛骨悚然，爸媽滿含期待的眼神。但我仍不會放棄，一直奔跑到終點。
然而，生活不是想像中的一帆風順。明代時有個叫張溥，他小時候很笨，別人一會兒就能背下來的東西，他往往要讀幾十遍才能背下來，但他沒有灰心，會先抽一篇文章，先認真的抄，這樣，一篇文章往往要抄個六七遍，后來他逐漸變得聰明了，出口成章，26歲寫下了《五人墓碑記》。
“苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”在這種環境下，我仍要堅持不懈，奮力拼搏，學習張溥的勤勞與堅持。
初二議論文9
微笑，如同寒冬里的一陣暖風，溫暖了人們的心田。微笑，如同干涸的土地上淌過的清泉，滋潤了人們的心靈。微笑，更如一把利劍，輕輕松松就劃開了，壓抑已久的心房。微笑在生活中隨處可見，它能給人以溫暖，鼓舞和激勵。
記憶中還若隱若現那一絲微笑。那是一次考試。考試前，我信誓旦旦地對老師說：“老師，這次考試一定大勝而歸！”老師點了點頭，拍了拍我的肩頭：“我相信你！”我下足了苦功：上課時認真聽講，絕不肯放過任何一個學習的機會。課下，我也在“書山題海”中盡情的遨游，自認為，已然勝券在握，殊不知……
考試時，由于我過于自滿，有些題沒認真讀就填上了答案。心里沒有多加思索，而是一味的幻想著自己的成功，幻想著老師和同學的贊美，幻想著試卷上道道題皆是對勾……
可是，天不遂人愿也。有句名言道：“水滿則溢，月盈則虧。”我因為過于自滿，所以忽略了“細心”二子。試卷發下來了，看到布滿紅叉的卷子，心中一陣難過。想起了前幾日對老師的，想起來自己拼盡努力孤燈奮戰在題海中，原來的夢，頓時如肥皂泡沫般破滅了，那紅叉號，也變成了一把把尖刀，深深的，深深的，扎入了我的心……
我茫然地找到老師。噙著淚說道：“老師，對不起。”老師并沒有責罵我，而是用溫柔的眼神打量著我。她輕輕的說道：“別灰心，古人云，勝敗乃兵家常事。我相信你下一次一定能考好！”我清楚的看到，他的嘴角抿著一絲微笑。
這微笑，雖然沒有大笑那么暢快，雖然沒有淺笑那么優雅，但是確給予了我鼓舞和啟迪，給予了我對待困難時的堅強，可是給予了我下一次的目標，和堅定的方向。這微笑，如同冬天里的暖風，如同干涸土地上的清泉，如同深秋里的一簇紅花，雖然不華貴，雖然不艷麗，雖然不引人注目，卻動人心弦，極其富有價值。我的心頓時被一種叫“師生之情”的溫暖所彌漫，變得不再失落，而且對明天充滿了信心。一句“我相信你下次一定能考好”蘊含了老師對我多少的愛啊！
一抹淡淡的微笑，可以拂去心靈上的'傷疤。正如一陣風，可以幫助一葉帆船，自由自在的航行在學海上……生活中處處充滿了微笑，充滿了愛，只要我們用心體悟，便能知道什么叫做——“人間真情！”
初二議論文10
錢是什么？
說得膚淺一些，就是一張有點兒顏色有點兒圖畫的紙。
聯想得長遠一些，就是能改變一個人的命運的神奇的東西。
所謂錢不是萬能的，但沒有錢，是萬萬不能的。有時候倒也不得不承認，一個人的命運坎坷與否，金錢，也掌握著不少的幾率。
沒有錢，不論怎樣都要付出更多的努力。而有錢，很多東西都是唾手可得，也是可以挽回，或者改變的。
因為，錢，可以讓某些事情面目全非，它是一個搬弄是非，也或許是挑撥離間的壞蛋！
它迷惑了某些人的思維，從而使他們改變了事情的真相，顛倒了黑白，或者又錯怪了誰，錯信了誰。
錢，也可以成為人和人反目成仇的一個理由。
數不清的人，被錢給蒙騙，寧愿選擇這個轉瞬即逝的東西，也不愿選擇永恒的情感。于是，錢，想要挑撥離間的計劃，在這些愚蠢的人的身上輕松地實現了。它輕而易舉地誘惑這些人掉進了它精心設計的圈套，陷阱。恐怕連它都不敢相信，這個計劃居然能如此迅速而又完美地實現！這些人也出乎它意料地如此快地選擇做它的奴隸，選擇屈服于它。
原本，就人自己，或者人的欲望來說，屈服于錢，甘愿做它的奴隸，倒也是于情于理，沒有人可以說這是錯的。但是，在情感與金錢之間，偏向了金錢，還真不能算是對的。
稍有良知的人還會猶豫，但最終都是投奔了金錢，而把什么親情，友情就這樣不管不顧地拋棄了。于是，他們的思維已經被錢控制得差不多了，行動只聽命于金錢。
人人如此，怎會不反目成仇呢？
也有時并不是這樣的情況——比如兩方之中，一方有幸并沒有被金錢所蠱惑，他或者她依然相信情感的力量。但是這讓人也是覺得揪心的。陷害，出賣，就只為了金錢，或許那善良的一方大概也明白了——對于已經被金錢腐蝕了心的人，已是無藥可救，一廂情愿的坦誠對待，換來的究竟是把自己陷害，出賣。
或許有一天，這個世界不再需要金錢。
那多好。
初二議論文11
記得我五六歲時，媽媽給我買了一本小人書。我那時還不識字，懷著好奇的心情，翻開了書的封面，便一下子被書里美麗的圖畫吸引住了。
從那以后，我每天都要去翻一翻，聞一聞那本書。書中散發出的那種特有的氣息，也許就是書香吧！隨著時間的推移，我漸漸地長大。書成了我生活中不可缺少的一部分，也是我獲取知識的源泉之一。每天傍晚，我就捧著一本書如饑似渴地看起來，一個人靜靜地沉浸于書的海洋，在那里徜徉，留連忘返。
讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的遭遇而心傷不已，流下同情的淚水；讀到幽默風趣的地方，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到深奧之處，我總要皺起眉頭，苦思冥想。最使我難忘的一本書是《科學家的故事》，書中介紹了各個領域科學家的成長經歷及他們創造發明的成果。
有天文學家、數學家、物理學家、化學家、生物學家……有些科學家的一些科研成果，為后人做出了難以磨滅的貢獻；有的科學家為了捍衛科學真理敢于挑戰；有的科學家廢寢忘食、夜以繼日，甚至在科研中獻出了自己寶貴的生命。
從這些科學家的事跡中，可以看到，他們富有民族自豪和社會正義感，矢志不渝的科學事業心和進取心；他們在科學上不倦地追索真理，而且始終把自己的科學活動同國家的前途、民族的利益、人民的事業緊密地聯系在一起；他們畢生奮斗所取得的業績在歷史的長河中閃耀著不可磨滅的光輝。《科學家的故事》使我樹立了做一個科學家的信念。他們對待科學那種執著的態度、嚴謹的作風和鍥而不舍的精神，時時刻刻激勵著我，鞭策著我，使我懂得：要想成為一名科學家，必須努力學習，自強不息！
初二議論文12
古人云：吾生而有涯，而知也無涯。學，方能知不足，方能修心養性，方能充實人生。
縱觀歷史，多少杰出的人物，無一不是勤奮好學者。北宋的歐陽修一生勤奮，筆耕不輟，給后人留下了許多像《秋聲賦》、《醉翁亭記》、《瀧岡阡表》那樣膾炙人口的名篇佳作。有人曾向他請教寫作的經驗，他回答道：“為文有‘五多’：多看，多做，多讀，多寫，多商量”。說到底，無非就是勤奮好學。
勤奮好學，可以補拙。荀子在《勸學》中講：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。”相傳，因寫《三都賦》而轟動西晉文壇的左思生來天分不高，且口齒不清，但他深信勤能補拙，終于用自己后天的努力彌補了先天的不足，成為歷的文學家。有人曾問過周樹人為什么取“魯迅”作筆名。他解釋說，這兩個字寓意“愚魯”而“迅速”。他認為自己比較笨拙，無論做學問還是干別的什么事情，總比不上那些聰明人，所以只有更加勤勉、不斷學習，加快自己的工作速度，才能在一定時間內收到和別人一樣的效果。愛迪生小時候只上了幾個月的學就被趕回了家，原因是他太笨，老師辱罵他是“愚鈍糊涂”的“低能兒”，而這個所謂的“低能兒”卻憑著自己的勤奮與好學，成為美國當代的發明家和企業家。
天才也需要勤奮。有些人過分相信天才，而忽視了后天的努力，乃至后來一事無成。鐘嶸在《詩品》中講了一個“江郎才盡”的故事：江郎者，江淹也。據《南史·江淹傳》，江淹小時候家境貧寒，由于他勤奮好學，加之聰穎過人，所以“早有文譽”。可是在他當官之后，終日吃喝玩樂，不再在學問上用心了，到了晚年，他才思大減，文章平淡，詩也沒了佳句，人們都說他“江郎才盡”。實際上，天才和凡人沒多大區別，成功還需靠自己的努力。
實踐無止境，學習也無止境，人生是一場艱苦的馬拉松賽。真正聰明的人都懂得厚積而薄發，而非賭博似的相信一夜爆富或者一舉成名。所以在這漫長的人生旅途上，要格外注意隨時給自己補充營養——學習各種科學文化知識和本領，并轉化成才能，這樣才能成為跑完全程的優勝者。
初二議論文13
理想是石，敲出星星之；，理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引我走向黎明。
理想是用不懈的汗水澆出累累碩果，是用生命的火焰來燃起熊熊烈火，但若是只擁有這些是遠遠不夠的，還要有無比的自信，因為在實現理想的道路上，往往會被人誤解，嘲笑，有了這些不要放棄，因為人生的道路不可能一馬平川，并且，被人嘲弄的理想才有實現的價值。
林義杰，曾在28歲時徒步穿越智利的阿他加馬寒漠，一個歷來被稱之為“地球上最像火星的地方‘當比賽的路標被狂風吹沒，補充水被耗盡，血糖像氣溫計上的水銀柱一樣的下降時，他卻好像開玩笑似的說：“如果在找不到出路，就讓我死在這里好了，巖石很醒目，也許很快會有人發現我的白骨”但他憑借著在中國的經驗，找到了回去的路。
20xx年11月，他又穿越撒哈拉大沙漠，穿破了11雙鞋，遭遇1次劫匪的攻擊，111天后，他成為了人類歷第一個穿越撒哈拉大沙漠的人。然而，支持他挺過這些困難的，就是理想。
如果你有理想，那就為之不懈的奮斗吧；如果你沒有理想，那就在現在為自己樹立一個可能會被人嘲弄的理想吧！在磨練自己的意志的同時將理想實現。
初二議論文14
曾記否，項羽自刎于烏江邊的悲壯凄涼；曾記否，仲永淪為“泯然眾人矣”的懊悔哀怨；曾記否，陸游與唐婉千古絕唱《釵頭鳳》的無奈唏噓。其實，只要多一份堅持，也許這些悲劇都不會上演。可見，堅持是每一個人不可或缺的意志。
堅持，是面對挫折時永不卻步的決心。如果著名物理學家錢偉長在平生第一次物理測驗墊底時，便灰心喪氣，那么我們的民族將多一個被耀武揚威的侵略者肆意欺凌的理由。如果當代名家因只有小學文憑而畏懼不前，那我們也無從領略到秀麗湘西依山傍水的風土人情，清新脫俗、淳樸善良的姑娘翠翠也只會靜靜泛舟在一派安謐祥和之中，而不得人知。堅持，讓我們感受鴻鵠擊破蒼穹，壯志凌云的雄姿；堅持，帶我們走近山川的靈秀，湖水的溫柔，聆聽“江上輕風，山間明月”的悠然，體會“湖閑雨輕，云來雁往”的愜意。
堅持，是面對浮躁時淡泊寧靜的心靈。陶淵明“誤落塵網中，一去三十年，看破官場的濁臭與勢利，甘愿以一輪明月照亮心中的清明，以一掬清水洗盡世俗的鉛華”。從此，心中只有“采菊東籬下，悠然見南山”的純真，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的暢快，再無煩惱與憂愁。“竹林七賢”之首稽康，“站時如孤松獨立，醉時似玉山將崩”，風姿令人傾倒。他博覽群書，擅長音律，又通繪畫書法，卻難得不在乎名利。山濤推薦他做官，他作《與山巨源絕絕書》堅決拒絕。大將司馬昭欲禮聘，他去躲避征郡。他贊美古代隱者達士的事跡，向往出世自由的生活，超然物外得自在，不為世俗所拘。堅持，讓我們遠離趨炎附勢、追名逐利的社會；堅持，讓我們品味“非淡泊無以寧靜，非寧靜無以致遠”的幽深。讓我們在自然的懷抱里洗濯心靈，回歸自我。
堅持，是面對國難時視死如歸的氣節。烈士林覺民，為國家之存亡，人民之覺醒，將自己年輕的生命投入到熱誠的革命，把自己一腔熱血灑向與封建統治者的斗爭中。“修身、齊家、治國、平天下”，他是“天下興亡、匹夫有責”，他是“壯志未酬身先死”，他是應該被每一個中國人記住的英雄！是他，是他們這千千萬萬的革命者，用自己的生命，完成了歷史的重任。抗日戰爭時期，那個戰火紛飛、硝煙四起的動蕩年代，西南聯大堪稱奇跡，在日軍的轟炸機下，在最艱苦的條件下，培養出了最優秀的人才，在中國新民主主義革命史上留下了光輝的一頁。“多難殷憂新國運，動心忍性希前哲。待驅除仇寇復神京，還燕碣。”西南聯大的老師和學生們，不顧生命安危，發出“中國的土地可以被征服，但不可以斷送；中國的人民可以被殺戮，但不可以低頭”感受到那曲熱血沸騰的英雄贊歌縈繞在祖國大地上久久不息。
堅持是我們每個人都應該具備的品質，它就像是一塊墊腳石，成就了我們成功的道路。
初二議論文15
這是一個的時代。因為每個人都有絕對的自由發出自己的聲音。
這是一個最壞的時代。因為有太多人廢置了這種自由。
“沉默是金”、“和諧”、“統一”、“和為貴”……，這些詞匯在我們的生活中并不稀罕。我們要建設和諧社會，和諧校園，要努力營造和諧的氣氛。這本身并沒錯，錯的是我們和諧的太廣泛了。我們不光社會家庭和諧，連我們的思想、主見、頭腦、看法也隨之變的“和諧”起來。
作為中學生，我們穿著統一定制的校服，留著相似的發型，將前人發現的定律一遍遍學習過去，在課堂上聽課回答問題寫作業。這就是我們的生活，可是已經有人察覺到了什么，察覺到我們身上似乎少了點東西，少了指點江山的少年英氣，少了一掃天下的理想志氣，更為缺失的是一種精神——敢于質疑，敢于鉆研，敢于創新，敢于提出自己的不同意見!以前我看一些國外課堂視屏，那里的學生遇到疑點站起來直接發問，不管是高深還是看似幼稚的問題，在教授給出答案之后仍不滿足，將問題往更深，更切要的地方挖，步步緊逼，來來回回，唇槍舌劍，再將自己的觀點亮出，甚至有時教授會突然沉默，短暫思考后鄭重回答："Youareright!"
再將目光轉向社會。現代社會經濟風云四起，商機遍地。除了傳統的因素外，創新在市場中迅速成為一大重要因素。誰先擁有了新點子，新思路，那么他也就擁有了新模式，新利潤，喬布斯是美國蘋果公司的創始人，他用創新，堅韌，開拓，打破常規為人類展現了美好未來，為什么他的蘋果手機在眾多手機品牌中受到更多人的喜愛?原因在于它是理念科技藝術的完美結合。喬布斯用這個產品向世人闡釋了他的精神;敢于打破常規思維，做與別人不同的事情。馬云的電子商務，柳傳志的聯想傳奇，史玉柱的巨人網絡，無一不在向我們吶喊著:你能用來改變整個世界的，唯有你的newidea!
那么，你還在沉默嗎，你還在人云亦云嗎，你還在把自己的觀點深深埋藏嗎?你的聲音值得被傾聽!我們還要保持思想上的一致、觀點上的統一嗎?不，真正的和諧不是一模一樣，而是求同存異。每一個新的想法隱藏著一個新的契機，每一個新的契機預示著一個新的未來。(真精彩)在行人眾多的道路上，如果你敢于另尋一條道路，勇敢地做一個跋涉者，展現在你面前的，將會是另一路風景。
不同，不是另類，而是你作為獨立個體的鮮明標志。有一日，你將發出自己的聲音，用自己的不同創造整個世界的不同，讓未來之花怒放于你的手掌之中（此處應為句號）你會明白。（此處應為冒號）不同，注定不凡!
【初二議論文】相關文章：
初二議論文05-13
初二議論文閱讀_議論文12-16
初二議論文:敞開心扉-初二議論文作文12-20
初二知識的力量議論文-議論文10-20
有容乃大議論文-初二-議論文01-08
初二議論文題目大全_議論文12-20
初二議論文800字_議論文12-15
初二議論文：期待03-17
初二議論文 :感恩01-22