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木笛梗概作文400字（精選18篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的木笛梗概作文400字，希望能夠幫助到大家。
木笛梗概作文 1
有個(gè)樂團(tuán)在南京招考演員，其中一名是木笛演奏員。
考試要求苛刻，競爭激烈。終試在藝術(shù)學(xué)院階梯教室進(jìn)行，輪到朱丹演奏木笛，他要演奏的項(xiàng)目是任選一首樂曲表現(xiàn)歡樂。但他向主考官說：“請?jiān)彛铱梢圆谎葑鄽g樂的曲目嗎?”大師問他原因，而朱丹說：“因?yàn)榻裉焓悄暇┐笸罋⒂鲭y同胞紀(jì)念日，所以不能演奏歡快的樂曲。”朱丹未能參加考試就走了。
入夜，朱丹披著雪花，向南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑走去。臨近石碑，只見一片瑩瑩光亮，走近一看，竟是一個(gè)由許多孩子組成的方陣，每個(gè)孩子都手擎一支紅燭。頃刻之間，雪大了。朱丹佇立雪中，小心地從絨套中取出木笛吹奏起來，孩子們在靜靜地傾聽。吹奏完畢，那位音樂大師輕輕地拍了一下朱丹，大師說：“感謝你的出色演奏，你雖然沒有參加終試，但已被樂團(tuán)錄取。”說完，大師緊緊握住朱丹的'手。朱丹的手中，緊緊握著木笛。
木笛梗概作文 2
有一個(gè)樂園在招收演員，其中有一名棲身演員名叫朱丹，他走進(jìn)考場，一位主考官（他的真實(shí)身份是一位音樂大師），他讓朱丹演奏一首的歡快的曲子，可朱丹沒有演奏，因?yàn)槟且惶焓悄暇┐笸罋⒂鲭y同胞紀(jì)念日，于是他失去了這次機(jī)會。朱丹來到南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑面前，那里有一個(gè)孩子組成的方陣，朱丹拿郵木笛，吹奏了一首悲傷的.曲子，朱丹的這愛情的情感打動(dòng)了音樂大師，于是，朱丹被錄取了。
讀了這篇文章，我覺得那位音樂大師，不光是在考驗(yàn)演員演奏水平，還在評價(jià)他的愛國精神。朱丹就是一位愛國的人，他就是因?yàn)橛羞@樣精神才被成功錄取，因?yàn)槿绻粋�(gè)人只有學(xué)問，而不愛國，那就不會給國家做貢獻(xiàn)，不是個(gè)沒用的人嗎，因此，每個(gè)人都要愛祖國，把祖國當(dāng)做我們的母親一樣，愛我們的祖國。
木笛梗概作文 3
讀完這篇課文，我被朱丹的所作所為而深深地感動(dòng)了。
《木笛》講述的是：在一個(gè)寒冷的冬天，一樂團(tuán)要招考一位木笛演奏員，當(dāng)主考官們叫朱丹演奏一首歡快的曲子時(shí)，朱丹卻因今天是南京大屠殺的紀(jì)念日而放棄了考試。一個(gè)外國著名的音樂大師很欣賞他的`品格，跟了上去。朱丹來到了大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑旁，那兒竟有一個(gè)有孩子組成的方陣。有大孩子，有小孩子。朱丹屹立雪中，小心地取出木笛，吹奏起來。周圍一片寂靜，只聽到笛聲一陣一陣，那悲傷的歌，穿透了每個(gè)孩子的心，也穿透了外國大師的心……
笛聲停了，朱丹感覺有人在拍他。他轉(zhuǎn)過身，竟是大師！大師笑著說：“你悲傷而優(yōu)美的笛聲，讓我陶醉與悲哀，你被錄取了！”朱丹的眼眶濕潤了，緊緊握著大師的手。
讀了《木笛》一文，我會心的體會到：為他人著想，他人就會為你著想。我欣賞大師這樣的人，也欣賞朱丹這樣的人。
木笛梗概作文 4
讀完《木笛》這篇課文，我感受到了朱丹深深的愛國之情。這篇文章的主要內(nèi)容是：有一個(gè)人叫朱丹，他去參加一個(gè)音樂類的比賽，當(dāng)時(shí)大師給他抽中的是一首歡快的曲子，可朱丹不吹，因?yàn)楫?dāng)天是南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日!入夜之后，朱丹懷著深深的愛國之情，走到紀(jì)念碑前吹起了悲涼凄切的.樂曲，他這種愛國之情感動(dòng)了大師，最后大師走過來緊握他的手，告訴他他被錄取了。
這篇文章令我深深地感動(dòng)。當(dāng)我讀到“聽到這句話，朱丹的眼里頓時(shí)涌出苦澀的淚水”時(shí)我想朱丹一定會因?yàn)闆]有能夠被錄取而悲傷。但是，他又肯定會為他的選擇而自豪。我看到“他們高矮不一，衣著不一，顯然是自發(fā)聚集起來的”時(shí)，我想，朱丹會感到欣慰的，因?yàn)樗吹剑『⒆右仓绹鴲u不容忘記，祖國的希望正在茁壯成長。
少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)。我們是祖國的花朵，盡管現(xiàn)在的中國已經(jīng)走向世界，但是我們依然不能忘記我們的祖國曾經(jīng)的恥辱，因?yàn)橹挥形鹜鼑鴲u，才能振興中華!
木笛梗概作文 5
讀完《木笛》一文，我非常感動(dòng)。文章是講：在招考演員中，主席讓主人公朱丹表現(xiàn)一首歡樂的樂曲。因?yàn)楫?dāng)天正是 12月13日—南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日，朱丹并沒有吹奏歡樂的樂曲，所以我很佩服朱丹。當(dāng)大師對他說了那一句話以后，朱丹的眼中頓時(shí)涌出苦澀的淚水，但是，我覺得他是一個(gè)有勇氣的人，他做得是對的，他沒有放棄，默默地向“南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑”走去！他佇立在雪中，拿出木笛吹奏著凄涼的樂曲，多少人傾聽著，似乎在回憶大屠殺的那一天……
是的，我們要尊重?zé)o數(shù)同胞們！當(dāng)大師聽見悲傷的樂曲時(shí)，深深地打動(dòng)了。朱丹被樂團(tuán)錄取了，多少人民看到這一場景怎么能不感動(dòng)呢？
我敬佩他，他是多么的.愛國！他不會因?yàn)閯e人的一句話而改變愛國的初衷。
木笛梗概作文 6
五一假期，我讀了《七色花》這本書，其中讓我記憶最深刻的就是木笛這篇童話故事。它的作者是蘇聯(lián)的瓦·卡達(dá)耶夫，張琳翻譯的。故事中的主人公熱尼亞留給我的.印象很深刻。
這個(gè)故事中主要講了一個(gè)叫熱尼亞的小女孩，她和一家人去摘草莓，可她并不想蹲下來摘。就找顯眼的草莓，卻一無所獲，后來她遇上了蘑菇老爺爺，老爺爺給他介紹了小木笛，小木笛可以讓她輕松的摘草莓，可是她想要木笛也想要水罐，蘑菇爺爺走了，他想到爸爸媽媽和弟弟等著她，她便快速的摘草莓，當(dāng)她摘滿一罐草莓時(shí)，內(nèi)心無比喜悅。
文中的熱尼亞就是做事三分鐘熱度，也是一個(gè)懶惰的人。因?yàn)樗幌胭M(fèi)一點(diǎn)力氣就摘到草莓，但她也是一個(gè)會體諒別人的人。在生活中，也有很多人向熱尼亞一樣，三天打漁兩天曬網(wǎng)，做事不能持之以恒。
最后，我明白了要想取得勝利就要堅(jiān)持不懈地努力。所以，我們不要像熱尼亞一樣，應(yīng)該學(xué)會堅(jiān)持不懈，才能感到真正的快樂。
木笛梗概作文 7
讀了《木笛》，我被文中的朱丹的愛國行為深深地感動(dòng)了。
朱丹是個(gè)木笛演奏員。一次，他去一個(gè)高級樂團(tuán)應(yīng)聘。輪到朱丹，他被一位主考官要求演奏歡樂的樂曲，朱丹拒絕了，因?yàn)槟翘焓悄暇┐笸罋⒓o(jì)念日。朱丹沒有參加考試，在夜幕降臨的'時(shí)候，在大屠殺紀(jì)念碑前吹了一曲如泣如訴的樂曲，他的行為得到了大師的肯定并被錄取了。
這讓我想起幾十年前，可惡、殘暴的侵掠者瘋狂奪去了南京30多萬個(gè)無辜的生命，血流成的河一遍又一遍地洗刷著南京的大街小巷，把街道染得血紅；尸體堆成的山坡一個(gè)比一個(gè)高，埋了七層的尸體慢慢變成了沒有血肉的白骨，似乎在訴說著什么……在十幾億中國人中，又有幾個(gè)像朱丹這樣放棄前途來維護(hù)國家尊嚴(yán)的人呢？我們作為炎黃子孫有職責(zé)護(hù)國愛國。
我們?nèi)巳擞幸活w愛國之心，但大家心連心團(tuán)結(jié)起來用行動(dòng)來愛國會是怎樣一個(gè)強(qiáng)大的國家呀！讓我們?yōu)橹Π桑?/p>
木笛梗概作文 8
今天我閱讀了一篇有趣的故事——木笛。
文章講述了熱尼亞與家人一起摘草莓，熱尼亞因?yàn)閼卸瑁幌霃澭l(fā)現(xiàn)不了草莓，所以一個(gè)草莓也沒有摘到，十分生氣，蘑菇爺爺用熱尼亞的'小水罐和自己小木笛交換，這樣發(fā)現(xiàn)草莓就輕松多了，但是沒有容器，怎么摘草莓呢？熱尼亞又去向蘑菇爺爺要小水罐，蘑菇爺爺十分生氣，干脆不和他換了，熱尼亞便自己動(dòng)起手來，彎下了腰，發(fā)現(xiàn)了許多草莓，摘了滿滿一水罐！
文中，熱尼亞是一個(gè)小懶蟲，因?yàn)樗弥奕フ葺珣械貌辉敢鈴澫卵l(fā)現(xiàn)不了草莓，說這樣太麻煩，抱怨草莓們長得太低。
小朋友們，在生活中，我們可不能做一個(gè)懶惰的人，只有勤勞，才可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，哪怕很小很小，也要努力去完成呦！
我們一定要做一個(gè)勤勞的人，朝著自己的目標(biāo)去奮斗！
木笛梗概作文 9
讀完《木笛》這篇課文，我感受到了深深的愛國之情。這篇課文主要講在招聘演員的考試中，考官要求一位叫朱丹的應(yīng)聘者用木笛吹一首歡樂的樂曲，朱丹不肯，因?yàn)榻裉焓悄暇┐笸罋⒂鲭y同胞紀(jì)念日，所以朱丹失去了一次工作的機(jī)會。入夜，朱丹懷著深深的愛國之情在南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑前吹起了悲涼凄切的樂曲，他那種愛國情意感動(dòng)了考官，考官決定錄取他。
朱丹雖然是一個(gè)平凡的人，但有著不平凡的愛國情意。他為了國家的利益，而寧愿失去寶貴的工作。這世上有哪些人能做到這一點(diǎn)呀？很少很少。也許有些人會為自己的利益，而有損別人的利益，有損國家的利益，這些都不是一個(gè)常人的所作所為。一個(gè)常人應(yīng)該做的`不是自私自利，而是為國家作出奉獻(xiàn)的行為。
這篇課文讓我想起了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，我們中國有些貪生怕死的人，由于不想被日本人殺死，就成為日本人的手下。最后，他們還是被日本人殺了。這更加說明了愛國家，才有好處，不愛國家，是沒有好下場的。
我們每個(gè)中國人都要愛自己的祖國，默默地為祖國作出貢獻(xiàn)，我們的祖國才會更加繁榮富強(qiáng)。
木笛梗概作文 10
《木笛》這篇文章講述了木笛演奏員朱丹在12月13日那天參加了一個(gè)樂團(tuán)在南京舉行的終試，在場上拒絕演奏表現(xiàn)歡樂的樂曲，面對一位聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的外國音樂大師的質(zhì)問，朱丹說明了今天是南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日。大師果斷拒之門外。在紀(jì)念碑前，朱丹又吹起了他的木笛，這悲涼凄切的樂聲打動(dòng)了在場的孩子們，也打動(dòng)了那位音樂大師。最終，朱丹雖然沒有參加終試，卻也被樂團(tuán)破格錄取。
在《木笛》中，我看到了朱丹無論在什么時(shí)候都不忘祖國的千年雪恥。他打動(dòng)孩子們，打動(dòng)大師的不只是那猶如脈管滴血的樂聲，更是他對祖國的那份愛意，這樂聲里包含著的，是每一位中國人民濃濃的、深深的愛國情懷。
在這些人物中，我看到了孩子們對祖國的.敬仰，對中國五千年歷史的熟知；看到了朱丹不忘祖國基壓多年的雪恥，不忘中國多年榮華、恥辱的歷史；我還看到了這名聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的外國音樂大師的知情達(dá)理。
看完《木笛》，我不禁想起了我們這些小學(xué)生，又是否認(rèn)真地對待每一次升旗儀式，每一次老師講解中華人民共和國建國前的各種血淚歷史呢？
木笛梗概作文 11
最近我讀了《七色花》這本書。它的作者是卡達(dá)耶夫。其中《木笛》這個(gè)故事給我的感觸很大。
這個(gè)故事講述了一個(gè)小女孩兒名叫熱尼亞。他們一家人去采摘野草莓，一開始熱尼亞怎么找也找不到草莓。后來爸爸告訴她，草莓是長在葉子下面的。但是熱尼亞不喜歡蹲下去找野草莓，于是出現(xiàn)了一個(gè)老爺爺，老爺爺有神奇的小木笛，可以讓草莓長在葉子上面，熱尼亞便用自己的小水罐與爺爺?shù)男∧镜炎隽私粨Q，當(dāng)他回到采摘地時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒有小木笛和小水罐都不行。但他兩個(gè)都想要。爺爺知道熱尼亞是因?yàn)椴辉敢舛紫氯ゲ烧葺闵鷼獾淖吡恕Ｗ詈螅瑹崮醽営米约旱膭趧?dòng)換來了草莓。
我認(rèn)為在生活中，無論做什么事都要一心一意踏踏實(shí)實(shí)的去做，不可以偷懶，那樣害的`是自己。文中的熱尼亞，就因?yàn)椴辉敢舛紫氯フ葺�偷懶。爺爺知道后生氣了，什么也沒給他留下。如果我是文中的熱尼亞，我一定會踏踏實(shí)實(shí)的蹲下來摘草莓，勞動(dòng)后，就可以自豪的品嘗自己的勞動(dòng)成果。
同學(xué)們，要相信有付出才有回報(bào)！
木笛梗概作文 12
在這個(gè)假期間，我讀了木笛這篇童話故事，它的作者是蘇聯(lián)的.瓦·卡達(dá)耶夫，由張琳翻譯。故事中的主人公熱尼亞留給我留下了深刻的印象。
這個(gè)故事中主要講了熱尼亞一家子來到森林里摘草莓，除了熱尼亞只看了幾眼以外，爸爸媽媽和弟弟都在認(rèn)真地蹲下來摘。后來，熱尼亞遇到了老爺爺，把自己的小水罐和老爺爺?shù)男∧镜褤Q了好幾次，老爺爺一生氣，不換了。那時(shí)候天色已晚，熱尼亞只好蹲下來好好的摘草莓了。至于小木笛的事，熱尼亞誰都沒說。
文中的熱尼亞就是做事三分鐘熱度，剛摘了八個(gè)草莓滿就不想摘了，遇到老爺爺后，還想讓老爺爺把小木笛送給她，直到最后，天色晚了，她才趕快摘完回家去了。在生活中，也有很多人向熱尼亞一樣，三天打漁兩天曬網(wǎng)，沒有堅(jiān)持下來。所以我們應(yīng)該以熱尼亞為鑒，無論做什么事情，哪怕很小很小，都要堅(jiān)持到底！
要取得勝利就要堅(jiān)持不懈地努力，如果你堅(jiān)持了，就有可能會成功；如果你不堅(jiān)持，就注定會失敗。所以，我們不要像熱尼亞一樣，應(yīng)該學(xué)會堅(jiān)持不懈，因?yàn)橹挥袌?jiān)持，才會有勝利。
木笛梗概作文 13
讀了《木笛》一課，我從心底里對朱丹生出一種敬佩之情。
人們天天討論報(bào)效祖國、為國爭光，一講到“愛國”這個(gè)詞便會談到“王二小”“馬寶玉”“董存瑞”等名人，說要向他們學(xué)習(xí)，可事實(shí)上，真正用實(shí)際行動(dòng)愛國的，又有幾人能做到呢？
問一個(gè)中國人：“你愛國嗎？”他一定會篤定地點(diǎn)點(diǎn)頭，但如果你問他：“你知道12月13日是什么日子嗎？”他很有可能回答不上來。可是有一個(gè)年輕人，卻為了這個(gè)日子放棄了他的藝術(shù)前途。
一個(gè)叫朱丹的年輕人在一次木笛的樂器比賽中，因?yàn)?2月13日是南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日，而不愿意演奏歡樂的樂曲，所以被樂團(tuán)除名了。但是后來，在朱丹為遇難同胞吹了一首“悲傷”的樂曲之后，那位樂器大師被朱丹的實(shí)力和愛國精神所打動(dòng)，于是讓樂隊(duì)錄取了朱丹。
我很敬佩朱丹。如果在你面前有兩條路：一條會讓你失去成為很厲害的樂器師的機(jī)會，但會證明你的愛國情意。而另一條恰恰相反。你會選擇哪一條——相信眼前這的人寥寥無幾，在這寥寥無幾的'人當(dāng)中，朱丹則是給那些選后者的人做了一個(gè)偉大的榜樣！
相信你讀了這篇文章，也會和我一樣，對朱丹生出一種敬佩之情。
木笛梗概作文 14
細(xì)讀了《木笛》這篇文章，總覺得文章里的主角——朱丹真是好樣的。
在一年冬天，朱丹在面試木笛，主考官要求他演奏一首歡快的樂曲，他卻毫不猶豫地拒絕了，因?yàn)樗澜裉焓悄暇┐笸罋⒂鲭y同胞紀(jì)念日。主考官揮揮手，朱丹鞠了個(gè)躬，便回去了，來到遇難同胞紀(jì)念碑旁，他看見，有很多孩子，拿著紅燭，在朱丹的演奏下，孩子們深深默哀。
朱丹情愿放棄自身的美好前程，也不忘記舊中國所受的屈辱。這一切，都被一位外國音樂大師看見了，他被感動(dòng)了，而朱丹被錄取了。在我們的身邊也有很多事例：發(fā)生在汶川大地震中的，一位消防員在倒塌的.房屋里，救出了一個(gè)人，那個(gè)人出來后對消防員說屋子里還有幾個(gè)人，消防員聽后，轉(zhuǎn)身又跑了進(jìn)去救人，這個(gè)時(shí)候，余震不斷，房屋隨時(shí)可能再倒塌。另一位消防員走過來把他拖住：“你不要再挖掘了，這房子隨時(shí)可能發(fā)生坍塌，快走吧！”而那位消防員卻跪在地上說：“求求你，讓我多救幾個(gè)人吧！”說完，他抓緊時(shí)間趕快挖呀，挖呀……完全把生死置之度外。
像朱丹、消防員這樣的事跡，都表現(xiàn)了他們的愛國之情。其實(shí)，愛國很簡單，無論什么時(shí)候只要記住你是中國人！
木笛梗概作文 15
讀完《木笛》這篇課文，我感受到了朱丹有一顆深深的愛國之情。“在招聘演員的考試中，考官要求朱丹應(yīng)聘者用木笛吹一首歡樂的樂曲，朱丹不肯，因?yàn)榻裉焓悄暇┐笸罋⒂鲭y同胞紀(jì)念日，所以朱丹失去了一次工作的機(jī)會。入夜，朱丹懷著深深的愛國之情在南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑前吹起了悲涼凄切的樂曲，他那種愛國情意感動(dòng)了考官，考官決定錄取他。 ”
朱丹雖然是一個(gè)平凡的人，但有著一個(gè)不平凡的愛國情懷。他為了國家的`利益，寧愿失去寶貴的工作。這是什么精神？這是不忘國恥的愛國主義精神；這是公而忘私的愛國主義精神。
愛國僅僅是朱丹一個(gè)人的事嗎？當(dāng)然不是。我們每一個(gè)中國人都要愛自己的祖國，都要為祖國的富強(qiáng)而努力奮斗。那么作為少年的我們應(yīng)該怎樣來愛國呢？我們應(yīng)該不忘南京大屠殺的雪恥，從小事做起，德智體美勞全面發(fā)展，好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好過硬的本領(lǐng)，來振興中華，因?yàn)椤吧倌曛牵瑒t國智；少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)；少年進(jìn)步則國進(jìn)步！”
木笛梗概作文 16
我后悔不已!當(dāng)我與鄰居擦肩而過時(shí)會打個(gè)招呼或報(bào)以微笑。”我再次把頭放進(jìn)水里，止住呼吸，鎮(zhèn)靜。第二局許可和譚儒丁一組跑，結(jié)果譚儒丁他們贏了?吃著東西，一低頭看到了紅領(lǐng)巾，它好像在指責(zé)我：“你怎么能這樣。
讀完這篇文章，我深受感動(dòng)。是啊，作為一名中國人，我們不能因?yàn)楝F(xiàn)在的舒適生活而淡漠了愛國之情；更不能以年齡小為借口，推卸我們對祖國的責(zé)任和義務(wù)。我們要向朱丹學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種熱愛祖國，當(dāng)自己的前途與國家的利益相沖突時(shí)，毫不猶豫地選擇國家利益的精神。
朱丹的抉擇是痛苦的。對于一名頗有音樂天賦的人來說，錯(cuò)過了這一次千載難逢的機(jī)會，會使他失去工作，失去演出成名的'機(jī)遇，失去美好的前程……但他沒有后悔！
這種精神是可以相互傳遞的。當(dāng)朱丹佇立雪中，吹奏木笛時(shí)，他把這種愛國精神傳給了下一代的孩子們，讓他們懂得了勿忘國恥；當(dāng)朱丹佇立雪中，吹奏木笛時(shí)，他把這種愛國精神傳達(dá)給了主考官，讓主考官倍受感動(dòng)，將他破格錄取；當(dāng)朱丹佇立雪中，吹奏木笛時(shí)，他把這種愛國精神傳給了我們，告訴我們當(dāng)自己的利益與國家的利益相沖突時(shí)，要果斷地選擇國家的利益……
木笛梗概作文 17
讀完《木笛》這篇課文后，我感受到了深深的愛國之情。這篇課文主要講了在招聘演員的考試中，考官要求一位叫朱丹的應(yīng)聘者有木笛吹一首歡快的樂曲，朱丹不愿意，因?yàn)橹斓ぶ喇?dāng)天是南京大屠殺同胞的紀(jì)念日，所以朱丹失去了一次工作的機(jī)會。入夜，朱丹懷著濃濃的愛國之情在南京大屠殺同胞紀(jì)念碑前吹起了悲涼、凄切的樂曲，他那種愛國之情深深的打動(dòng)了考官，考官決定錄用他……
12月13日是1937年中國首都被日寇攻陷的日子，日寇從此開始令人發(fā)指的屠城，30萬手無寸鐵的中國人被日寇像牲畜一樣虐殺。南京大屠殺紀(jì)念日是中華民族永遠(yuǎn)的國殤之日，在這樣一個(gè)舉國哀悼的日子演奏歡快的木笛曲，有骨氣、有志氣的青年又怎能強(qiáng)裝歡顏演奏歡樂的木笛樂曲呢？！
朱丹雖然是一個(gè)平凡人，但存著不平凡的.愛國之情。他為了國家的利益，寧愿失去那寶貴的工作。這個(gè)世界上有哪些人可以做到這一點(diǎn)啊？很少，很少。這更說明了愛國者，好報(bào)之多，害國者，壞報(bào)不盡。所以我們每個(gè)中國人都要愛護(hù)自己的國家，默默地為祖國做出貢獻(xiàn)，使我們的祖國更加繁華富強(qiáng)。
木笛梗概作文 18
《木笛》這篇文章是我在語文書上課后的選讀課文中發(fā)現(xiàn)的。
這篇課文主要講的是一位青年他為了愛國而不惜放棄前途的事：這位青年名叫朱丹，非常喜愛音樂，但是，他考試那天，剛好是12月13日，是南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日，他考試的'第一項(xiàng)考題，就是用木笛演奏歡快的樂曲，可他堅(jiān)決不演奏歡快的樂曲。結(jié)果，被主考官“取消”考試。
之后，他失落地走出學(xué)院，披著雪花，向南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑走去，演奏了一首悲涼凄切的樂曲，好多個(gè)孩子不約而同地組成一個(gè)大方陣，每個(gè)孩子手里都擎著一支紅燭，向他走來，他們似乎聽懂了這如泣如訴的笛聲。
讀到這里，我心里猶如下了一場傾盆大雨，冰涼涼的，這位青年只是愛國，為了愛國，他放棄了自己的藝術(shù)前途！
我認(rèn)為，我們當(dāng)代青少年都應(yīng)當(dāng)向朱丹學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他為愛國不惜放棄自己藝術(shù)前途的精神，我真想知道后來發(fā)生了什么……那我們往下看！
最后，文章上說，朱丹雖然沒有參加考試，但是他已經(jīng)被樂團(tuán)錄取了！
我明白了，愛國的精神，我們要學(xué)習(xí)！還有，堅(jiān)持不懈，不輕易放棄，就會成功！
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