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（實(shí)用）音樂作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的音樂作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂作文 篇1
小提琴是世界上最美妙的樂器，演奏發(fā)出的聲音柔美、悠揚(yáng)、清亮，被譽(yù)為“天籟之音”，同時(shí)小提琴也是世界上公認(rèn)最難學(xué)的樂器，而我的特長正是拉小提琴�；叵肫饛拈_始接觸小提琴這個(gè)樂器到取得一定的成績，這一切就像發(fā)生在昨天，令我一直難以忘懷。
我對小提琴的熱愛是在我四歲時(shí)產(chǎn)生的。四歲時(shí)，我第一次走進(jìn)了市少年宮，小小的我到處亂轉(zhuǎn)。突然，一陣悠揚(yáng)的琴聲吸引了我。我聞聲跑去，原來是一位漂亮的女老師在為小朋友們演奏小提琴。好奇心牽引著我，當(dāng)時(shí)就特別想去學(xué)小提琴。我問媽媽：“我能學(xué)小提琴嗎？”“你能練好它嗎？”媽媽反問。我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽就到報(bào)名處給我報(bào)名�？墒菆�(bào)名處的老師說我太小，跟不上，這時(shí)，我抬起頭，對老師說：“我肯定能跟上，真的。”老師只好給我報(bào)名了。
沒想到拉小提琴這樣難。我一開始拉，跟鋸木頭沒什么不同。第二天，老師糾正了我拿琴、握弓的姿勢，可還是拉不好，老師說：“沒關(guān)系，孩子們一開始學(xué)都這樣。”從此，我就一直拼命地練琴，我想：功夫下到了，我就應(yīng)該比別人強(qiáng)。
果然，半年后我的努力見效了。那節(jié)課，老師讓我們練習(xí)拉《小星星》，快下課時(shí)，老師問：“誰能拉下來這首曲子？”那時(shí)我舉起了手，老師對我說：“那就你來吧！”當(dāng)我把《小星星》完整連貫地拉下來后，老師表現(xiàn)得非常吃驚。下課后，老師告訴媽媽：“這孩子天分很高，讓她用心練練，也許以后會有一番成就�！�
我確實(shí)沒有讓老師失望，在第二年我當(dāng)上了小班的領(lǐng)奏；然后年齡最小的我由原來的小班轉(zhuǎn)到了大班，這是老師從教以來第一次單獨(dú)一個(gè)人從小班轉(zhuǎn)到大班！更讓老師感到意外的是一到下課時(shí)間，大班的哥哥姐姐都圍在我身邊，向我請教演奏中的問題，我都認(rèn)真的一一解答。當(dāng)年我當(dāng)上了大班的'領(lǐng)奏。
當(dāng)然，在這個(gè)過程中我也有過煩惱。有一天我上完琴課剛回家，照例練習(xí)老師布置的曲目。這時(shí)樓下傳來小朋友們玩耍的聲音，我被這種聲音吸引了，雖然人還在拉琴可心早就飛到了外面。這樣一心二用，出了很多不應(yīng)有的錯誤，媽媽聽到了，非常生氣的說：“你怎么還能犯這樣的錯誤！罰你今天多練習(xí)一個(gè)小時(shí)！”我一聽頓時(shí)哭了，勉強(qiáng)練習(xí)完之后，我心想：我再也不想學(xué)這東西了！在晚上臨睡覺前，媽媽過來和我說：“孩子，對不起，媽媽是太著急了，怕你學(xué)不好才讓你多練一個(gè)小時(shí)的。”聽完媽媽的話，我又回想起平常媽媽對我學(xué)琴付出的辛苦，那會兒不學(xué)琴的想法立刻被拋到九霄云外。
八歲的時(shí)候，我第一次上了包頭人民廣播電臺，參加《陽光城堡》節(jié)目，當(dāng)時(shí)演奏的是八級曲目《新春樂》，得到了最高票數(shù)，最終獲得冠軍。
在接下來的幾年里，老師對我進(jìn)行的是一對一的指導(dǎo)，獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)，九歲的我參加“星星火炬”青少年才藝大賽獲第一名；在以“迎奧運(yùn)”為主題的器樂大賽中獲第二名等。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是六年級的學(xué)生，已經(jīng)考過了九級，到了考十級的時(shí)候。雖然十級很難考，但是有老師、媽媽對我的鼓勵以及自己的自信心，我相信一定可以考得上！我這次同樣不會讓大家失望！
如果有人問我是怎樣一步步走過來的，我會告訴他們：是我從小的好奇心和愛好加上老師的期盼鼓勵，還有媽媽的辛勞細(xì)心鋪就了我的路。我是在他們愛心共同澆灌下成長起來的一棵藝術(shù)幼苗。
音樂作文 篇2
今天我和爸爸還有媽媽來到鐵西公園玩，到了晚上我們到音樂噴泉前，音樂噴泉八點(diǎn)鐘開始，可是七點(diǎn)鐘就早已人山人海，到了八點(diǎn)鐘的時(shí)候，音樂噴泉準(zhǔn)時(shí)開了。
好聽的音樂響了起來，噴泉也噴了起來音樂響了起來，噴泉也噴了起來音樂響的越高噴泉就噴的越高，噴泉上還有五顏六色的彩燈，噴泉噴到最高處時(shí)像一堵兩丈多高的彩墻，在后面看不見的人們都踮著腳看。它的顏色有紅的、白的.、綠的、粉的、藍(lán)的、特別好看了再加上那漫天卷地般的水花就更加美麗了。九點(diǎn)鐘了音樂噴泉也完了大家們?nèi)几吒吲d興地回家了。
音樂作文 篇3
沉睡了一冬天的小動物們早就等的不耐煩了，很想出來鍛煉鍛煉自己的身體。春天是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，春回大地，花紅柳綠，鳥語花香。
為了春天的到來，它們要舉辦一場關(guān)于春天的森林動物音樂會。
動物音樂會開始了，第一個(gè)出場的是小鸚鵡，雖然它沒有樂器，但是它婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)、優(yōu)美動聽的歌聲吸引了全場的觀眾，把他們一下子帶進(jìn)音樂世界，觀眾身上的每個(gè)細(xì)胞都跟著唱起來、跳起來。動物們聽的開心極了！
精彩的節(jié)目讓人目不暇接，接下來一個(gè)個(gè)演員，都用自己美妙的歌聲和舞蹈吸引著觀眾。不知不覺，音樂會就進(jìn)行了一大半。
最后一個(gè)節(jié)目是合奏，小熊在拉大提琴，小猴子在彈吉他，小馬在敲鼓，它們一起合奏《春天在哪里》，他們?nèi)齻�(gè)合作的`真好呀！大家不知不覺的都跟著它們的合奏唱了起來，掀起了一陣又一陣的高潮，掌聲、歡呼聲、哨子聲。小松鼠聽到這首歌，趕緊從樹上跑下來也一起合唱。就屬小豬最淘氣，邊打秋千邊看演奏。
音樂會在觀眾們熱烈的掌聲中結(jié)束了，但是大家還沉浸在美妙的歌聲之中，久久不愿回去。這場音樂會讓所有動物都開心地度過了一個(gè)美妙的夜晚！
音樂作文 篇4
“啦啦啦，啦啦啦”你們聽這是什么？沒錯，這是一首歌，你們一定很好奇，這首歌是誰唱的？你們也許不會相信，這首歌不是我唱的，也不是我爸爸唱的，更不是我媽媽唱的，而是我們家的玻璃唱的。這種玻璃名叫音樂玻璃。它是一種會唱歌的玻璃，而且，還可以在我們睡不著的.時(shí)候，唱一些好聽的歌曲哄我們進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)……
這種玻璃可以防盜，如果你晚上睡覺的時(shí)候，有人來偷我們家的東西，在小偷劃破玻璃的時(shí)候，它會自動報(bào)警，在我們床邊響起警報(bào)聲，我們就知道有小偷了，我們急忙穿好衣服來到玻璃旁抓住小偷，如果小偷聽到我們家中的警報(bào)聲逃之夭夭了的話，警報(bào)聲就會停下來，我們就不必起來了。我想你們會擔(dān)心自己不在家的時(shí)，小偷去偷東西，自己聽不到警報(bào)聲而擔(dān)憂吧！其實(shí)你不必?fù)?dān)心，如果警報(bào)聲響了的話，你的手機(jī)就會響起來，因?yàn)樗歉约抑魅说氖謾C(jī)是相通的，所以你們不必?fù)?dān)心。
這種玻璃還可以自動調(diào)歌，他會根據(jù)你喜愛的歌曲，并自動下載，如果你想聽某某歌，只要說一聲：我想聽，然后在后面加上歌曲的名字就可以了，
這就是我制作的音樂玻璃，你們想擁有嗎？那就趕快訂購吧！
音樂作文 篇5
在我的回憶中，大多數(shù)老師都是用嚴(yán)厲的教學(xué)方法，但是，我們新來的這位音樂老師不是嚴(yán)厲的，而是溫柔的，她很愛笑。
她長得很漂亮，身材小巧玲瓏，很像我們的姐姐。她和學(xué)校其他老師不一樣，她幽默，對工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)、
她能把每一堂課都講得津津有味，讓同學(xué)們都非常喜歡上她的.課。這不，問好的方法也很有趣。上課了。老師走上講臺，整好擴(kuò)音器，彈起鋼琴唱：同學(xué)們好。我們齊聲回唱：你好，你好，老師你好。是不是很有趣呢？
老師還在課堂上給我們打氣呢。如果唱得不好，老師就會帶著微笑地指出我們的錯誤，給我們鼓勵，，讓我們加油，改正錯誤。如果有進(jìn)步，老師就仍帶微笑的說：你們好棒，有進(jìn)步，繼續(xù)加油，爭取下會唱得更好。如果唱得好了，老師就立馬為我們拍拍手，伸出大拇指夸獎我們。此時(shí)此刻，老師臉上開了鮮花一般，我們也很開心高興。
我愛音樂課，我愛我的音樂老師。
音樂作文 篇6
混亂的音樂課
終于上完了語文與數(shù)學(xué)，就快上音樂了。要輕松一下啦!我們班集體歡呼中。
上課了。
教室里鬧成一團(tuán)，根本不像上語文與數(shù)學(xué)時(shí)那么緊張、嚴(yán)肅。我在那里寫字，我同桌在和我前面的人討論電腦游戲中，一片混亂。
5分鐘后，沒人進(jìn)入教室大吼安靜。于是便有人偷偷的出去望了望，接著聳了聳肩，“外面根本沒牟老師，只有個(gè)男的!”說完，全班繼續(xù)混亂中。
一只腳踏進(jìn)了教室。咦？誰？黑色的外衣，黑色的T恤，年齡像個(gè)大學(xué)生，打了摩絲的頭發(fā)。他，走錯教室了嗎？全班沒說話了，都靜靜地看著他。
“呀!帥哥!進(jìn)來呀!”坐在我斜后方的小黃大吼，然后一陣哄笑。
“你們笑什么呢!安靜!”老師一聲大吼，把我們?nèi)喽紘樧×恕Ｓ谑菦]人說話。
老師走到講臺前：“我呢，是一個(gè)大四的學(xué)生。你們的音樂老師生病了，我來代課。我剛上了三年級的，我想，你們肯定比他們成熟吧!不準(zhǔn)笑!我不是一個(gè)好說話的人。我姓唐，叫我唐老師。”
全班一陣偷笑，因?yàn)樗沁谘肋肿斓臉幼犹眯α耍磥�，這節(jié)課必定是混亂的。
“不準(zhǔn)笑!”唐老師大吼。
全班有都沒笑了，看著他。
唐老師一邊說，一邊緊緊地把手抱在胸前，那種樣子很像老爺爺在雪中艱難的行走，雪在他旁邊下呀下，好凄慘啊!想到這，全班有抿嘴笑起來。
唐老師：“笑什么笑!快唱你們的《小白船》!”
我們俯首聽命，開始唱《小白船》。老師又開始學(xué)老爺爺了。因此歌聲中卻夾雜著偷笑聲。
唱完了，我們笑著看著五官已經(jīng)錯位的唐老師，唐老師嘆了口氣，“你們笑什么啊!你們這樣，就是說對長輩不尊敬。就是說你們之所以對長輩不尊敬，是因?yàn)槟銈冞�太幼稚。就是說你們應(yīng)該成熟點(diǎn)。就是說……”
全班無奈地聽中。
小秦舉起手，老師叫他回答，本來以為是很有價(jià)值的'問題，結(jié)果氣得他半天說不出話來。
“唐老師，請問你計(jì)算過沒有，你一節(jié)課平均要說多少個(gè)就是說？”
唐老師的嘴張了張，沒說話。
唐老師沉默了一會，“你們認(rèn)為我像什么？”
結(jié)果全班說的話連我也難以置信。
“唐老鴨!”
唐老師差點(diǎn)失足滑倒。
唐老師的耐心正一點(diǎn)點(diǎn)被磨掉，“我會跳街舞，要看嗎？你們說我跳什么？”這話中帶有氣憤。
“舞娘!”全班回答。
唐老師沒說話，繼續(xù)沉默中。
“我來做個(gè)自我介紹，好---不？!”
“不用了，唐老鴨我們熟悉的很!”小秦站起來說。
唐老師繼續(xù)沉默。
就這樣，這節(jié)音樂課就在唐老師的嘆氣中結(jié)束了。
唉!是不是我們班的這種問好的方式有些奇怪了，讓老師不能接受呢？
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