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音樂課作文集合
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的音樂課作文集合,希望能夠幫助到大家。
音樂課作文集合1
上個(gè)星期,我們上了一節(jié)有趣的音樂課,大家看看吧!
“叮……叮……叮……”上課的鈴聲響了,同學(xué)們都紛紛進(jìn)入教室,準(zhǔn)備上課。忽然,一隊(duì)引人注目的、整齊的小隊(duì)向著圣野樓走去。咦!誰敢在上課的時(shí)候出去玩呢?原來,這不是逃課,是我們的三年級(jí)(7)班的'同學(xué)去上音樂課哪!
我們來到音樂教室,手里拿著提早準(zhǔn)備的豎笛。老師說:“今天我們大家一起來學(xué)習(xí)吹豎笛吧!”我們高興的不得了,有些同學(xué)開始使勁的吹,一瞬間,音樂教室里到處都回響起了參差不齊的噪音。“停——停——豎笛可不是這樣吹的。”老師說道。接著,老師向我們?cè)敿?xì)介紹了豎笛,包括握笛的姿勢(shì)及其它與豎笛有關(guān)的事項(xiàng),同學(xué)都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)、努力的嘗試。沒過多久,在老師悉心的指導(dǎo)下,同學(xué)們就吹出了像模像樣的樂聲,聽起來也順耳很多。短短的時(shí)間,同學(xué)們可都有了小小音樂家的風(fēng)范呢。突然,教室里的同學(xué)全部不約而同的看向我……是我在無意中還吹出了救護(hù)車的聲音,大家還真的以為救護(hù)車來到我們的學(xué)校呢?同學(xué)們聽了個(gè)個(gè)開懷大笑……
放學(xué)回家后,我把音樂課發(fā)生的事都寫在了作文本上,這就是我有趣的音樂課。你是否也有有趣的課要跟我們分享呢?
音樂課作文集合2
今天上午我們上了一節(jié)音樂課,這節(jié)音樂課上的一半兒好,一半兒不好,原因等我一會(huì)兒說。
我們歡歡喜喜的去上音樂課了。因?yàn)槿嗍粋(gè)女生都給美術(shù)老師畫畫去了,我們男生的座位就多了。老師開始彈琴了,我們就跟著唱了起來,沒有女生在,唱的很自在,女生在的時(shí)候都好意思唱,怕唱得太難聽他們笑話,被女生笑話可是很丟人的',可是她們不在,哈哈哈,終于可以一展歌喉了。
以上是好的原因,可是后來,就不好了。
我們正唱在興頭上,女生突然以來,可以說是一個(gè)晴空霹靂,我很氣憤,她們?cè)趺淳蛠砹四兀咳ギ嫯嫲蔀槭裁从謥砹四兀课覀兡猩鷦倓偝谂d頭上,可不能讓她們給毀了。我還以像剛才一樣高聲歌唱,坐在旁邊的尹佳琪開始捂住耳朵了:“喂,你能不能小點(diǎn)兒聲啊。”我就回答:“怎么著,我聲音就是這么大,你管得著啊,你還來干啥呀。”說著說著尹佳琪不再說我聲音大了,不知怎的我也不愿意高聲唱歌了,這是為什么呢?哦,一定是那些女生一來,導(dǎo)致條件反射,我就不愿意唱了。
這節(jié)課上的可真是不好呀,我們男生的興頭全被她們攪和了,一開始還有點(diǎn)兒聲,后來就不知道是誰的聲音了,嗡嗡的一片。
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