【精選】友情作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的友情作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
友情作文 篇1
小怡和小林是一對(duì)形影不離的好朋友。
一天，她們一起去兒童書(shū)店買《雷鋒日記》，售貨員告訴她們，書(shū)可能已經(jīng)售完了。兩人決心找一找，碰碰運(yùn)氣。
小怡和小林在書(shū)架上找了又找，最后小林在“兒童讀物”的書(shū)架上找到了一本《雷鋒日記》，她高興極了，馬上去找小怡。小怡見(jiàn)小林找到了一本，認(rèn)為自己也會(huì)找到。可她東找找、西找找，怎么也找不到第二本了。這時(shí)，小林已經(jīng)付完錢，讓售貨員把書(shū)包好，打包了。小怡一見(jiàn)，也不好再找下去了，便和小林一齊走出了書(shū)店。
一路上，小怡總是笑瞇瞇地看著小帆，小帆明白了小怡的意思，就說(shuō)：
“想借書(shū)？對(duì)嗎？”小怡見(jiàn)小帆如此爽快，便說(shuō)道：
“書(shū)你已經(jīng)買下了，以后有的是時(shí)間看，先借我看，好嗎？”小帆想了一下說(shuō)：
“什么事都好說(shuō)。唯獨(dú)借書(shū)不行？”
“為什么？”小怡急著問(wèn)。
“為什么？很簡(jiǎn)單，就因?yàn)檫@是我最想看的書(shū)，我得先睹為快。”
“你就先借給看看吧！”小怡有點(diǎn)著急了。
“不行，不行，就不行！”小帆說(shuō)。
“不行”這兩個(gè)字讓小怡覺(jué)得傷心極了，心里就像刀割一樣難受，她見(jiàn)小帆如此執(zhí)著，也不好再說(shuō)什么，于是便生氣地走開(kāi)了。
望著小怡遠(yuǎn)去的背影，小帆心中不免有些后悔。可事已至此，小帆也沒(méi)有勇氣向雅亭道歉，因?yàn)樗X(jué)得太沒(méi)面子了。
一連幾天，小怡和小帆見(jiàn)面也沒(méi)有說(shuō)話，上下學(xué)也不在一起了。
小帆的媽媽是個(gè)細(xì)心的人，她發(fā)現(xiàn)了小怡和小帆的關(guān)系有些疏遠(yuǎn)了，便問(wèn)小帆是什么原因。小帆就將幾天前的事向媽媽說(shuō)了一遍。媽媽聽(tīng)后，拉住小帆的手，對(duì)她說(shuō)：
“孩子，人生有幾個(gè)知心朋友是件難得的事，也是一大快事。因?yàn)橐槐緯?shū)，便和朋友分手，值得嗎？”媽媽見(jiàn)小帆若有所思，便繼續(xù)說(shuō)道：
“孩子，雷鋒為什么受人尊敬呀？”
“因?yàn)樗麑?duì)別人特別關(guān)懷啊”
“對(duì)了，孩子，對(duì)朋友一定要關(guān)心、愛(ài)護(hù)，你在《雷鋒日記》里沒(méi)看到‘對(duì)待同志要象春天般的溫暖’這句話嗎？”
小帆聽(tīng)了媽媽的話，陷入了沉思之中。她覺(jué)得媽媽說(shuō)得對(duì)，便麻利地穿上衣服，拿起《雷鋒日記》就要出門(mén)。媽媽一見(jiàn)，忙問(wèn)：
“干什么去？天快黑了，再說(shuō)還下著大雨呢。”
“給雅亭送書(shū)去！”
“明天再去吧。”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，小帆早已沖出了門(mén)，消失雨中了。
小帆來(lái)到了雅亭家門(mén)前，不禁有些猶豫，最后她還是下定決心，敲了敲雅亭家的門(mén)。
門(mén)開(kāi)了小怡，見(jiàn)小帆全身都被雨淋透了，雨水順著她的頭流到了臉上，再滴到了地上，她手里還緊緊地握著一本《雷鋒日記》。雅亭一下子全明白了，一股曖流涌上心頭，她拉著小帆的手，嘴角顫抖著，久久說(shuō)不出說(shuō)來(lái)，眼睛里閃出了晶瑩的淚花……
友情作文 篇2
時(shí)光飛速流逝，周圍所有的一切都沒(méi)有變化，唯獨(dú)你，唯獨(dú)友情變了。曾經(jīng)的你是我的好兄弟，是我的開(kāi)心果，如今的你是我的淚水，流不完的淚水。
按照一般人的想法，友情往往是人向往的，我也一樣，但是，被刺過(guò)友情的人會(huì)是什么樣的感受呢？
他是我最好的兄弟，雖然現(xiàn)在不是，但曾經(jīng)我們一起哭過(guò)，笑過(guò)，吵過(guò)，鬧過(guò)，彼此之間有無(wú)數(shù)的默契但是現(xiàn)在，他好像只是我的一個(gè)最熟悉的陌生人。那已經(jīng)是兩年前的事了，我從另一個(gè)學(xué)校轉(zhuǎn)到這個(gè)小學(xué)，很幸運(yùn)與他分到了同一個(gè)班，那時(shí)候我們還彼此不認(rèn)識(shí)，是因?yàn)樘飶剑覀冋J(rèn)識(shí)了彼此，更加了解彼此有他的地方必定少不了我，可以說(shuō)我們是形影不離。我們就這樣相熟相知了。
我們同是練田徑，都是練習(xí)短跑這個(gè)項(xiàng)目的，但是他短跑沒(méi)我跑得快，所以他就一直刻苦訓(xùn)練，想要有一天超過(guò)我。有一次，我們體育老師讓我們跑追逐賽，讓我來(lái)追他，他自己知道，我比他跑得快，所以他就跟我商量，讓我不要用全力去跑，讓我讓著他，這樣他在面子上過(guò)得去。這就讓我進(jìn)退兩難。
準(zhǔn)備開(kāi)跑了，只聽(tīng)老師一聲令下，我們倆就像離了弦的箭似的跑了出去，我開(kāi)始加速，知道與他平行，他看到我追了上來(lái)，有點(diǎn)慌張，用眼神示意我減速，但是老師又在后面讓我快點(diǎn)，加速超過(guò)他，這一刻，我內(nèi)心百味雜陳，我將我的力量都集中在腿上，一鼓作氣超過(guò)了他，到達(dá)了終點(diǎn)，我倒是獲得了老師的肯定和贊許，但是他，垂頭喪氣的走了，就是這一次訓(xùn)練，讓我們之間有了隔閡……
從此之后，他沒(méi)跟我說(shuō)過(guò)一句話，我跟他說(shuō)話他也不理，我心想，這次訓(xùn)練到底給他造成了多大的創(chuàng)傷？就這樣一直持續(xù)了兩年。兩年后，他考到了別的學(xué)校去了，我們之間就再也沒(méi)有了聯(lián)系，至今我都還在后悔，我一直反復(fù)的問(wèn)自己，為什么不讓著他？
盡管這件事情已經(jīng)過(guò)去，但是我的腦海里一直都有他那張垂頭喪氣的臉。正是因?yàn)檫@次普通的訓(xùn)練，讓我失去了一個(gè)最好的兄弟，也讓我失去了最深厚，最純真的友情。現(xiàn)在留給我的就只有淚水，流不盡的淚水……
友情作文 篇3
我的友情之樹(shù)，它的枝干四處伸延，難免會(huì)有相闖的時(shí)候......
我和徐躍是形影不離的好朋友，我們之間無(wú)話不說(shuō)，無(wú)題不談。但是，那天真是個(gè)不好的日子，隨著在班級(jí)的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，交到了很多朋友。我和吳淼還有薄萍萍走的近些，徐躍有點(diǎn)不高興。但是沉浸于快樂(lè)之中的我絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)，直到中午的時(shí)候......
我和徐躍在一起走，我真的是童言無(wú)忌，我跟徐躍說(shuō)了我和吳淼她們一起玩的事兒。誰(shuí)知她猛的一轉(zhuǎn)頭，看看我，我依然傻傻的向她笑。徐躍張嘴就向我喊：“給我閉嘴！別說(shuō)了！我不想聽(tīng)！”說(shuō)完就一遛延的跑遠(yuǎn)了......時(shí)間仿佛定格了，我呆呆的站在那我好像進(jìn)入了另一個(gè)世界，見(jiàn)到了一個(gè)陌生的徐躍，對(duì)我說(shuō)著冷冰冰的話，這一切似乎是利劍一般刺痛著我的心。我努力的安慰自己一定是我做錯(cuò)了。第二天早上下操后，徐躍讓宮銘鳳陪她去上操場(chǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。這正是一個(gè)好機(jī)會(huì)，我看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)一把拉住徐躍的手，跟我說(shuō)我陪她去。我向她道了歉，她的眼睛再次高興的變成了小月牙。這是我的心暖暖的。在那之前我還沒(méi)有明白我為什么要道歉，現(xiàn)在明白了，那是因?yàn)樗俏疫@個(gè)世界上非常重要的`人！無(wú)法替代的人！
看，在那和煦的春風(fēng)里，我的友誼之樹(shù)開(kāi)滿了粉嫩的花，蜜蜂再花下嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。花的香氣布滿了人間......
友情作文 篇4
我只希望，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的黃昏，你指著照片上年輕的我，對(duì)什么人說(shuō)起：她是個(gè)可愛(ài)的人。——題記秋意微涼，那淋漓的小雨更是送爽。微垂的眸中輕易帶出了些許感傷。我默默地輕嘆，突然起了想寫(xiě)一點(diǎn)東西的欲望，故謹(jǐn)以此表達(dá)我對(duì)升入高中后對(duì)朋友之間的一點(diǎn)看法。她們陪我走過(guò)了三年的青澀時(shí)光。我們?cè)黄疰倚Υ螋[，喜怒無(wú)常；曾一起逛街吃飯，挑選美麗的衣裳；曾互相幫助，在對(duì)方最失意的時(shí)候出手幫忙。
她們，是我的朋友啊！閉上眼睛撫摸著手中的合照，盡管看不見(jiàn)，卻還是能知道她們?cè)谀膫�(gè)位置。耳邊是曾許下的諾言：要一起考入一中呀！接著便是一串兒銀鈴的笑聲。不禁勾起一抹微澀的笑容，那時(shí)的我們多快樂(lè)。后來(lái)，我們終于考入了一中，被分配到了不同的班級(jí)，做了那個(gè)班級(jí)的新客。我惶恐地發(fā)現(xiàn)班上沒(méi)有一個(gè)我認(rèn)識(shí)的人，這把我僅有的一絲打招呼的勇氣也擊碎在地。那種無(wú)助感，不言而喻。
不禁更加想念從前的日子。再后來(lái)，我終于在期盼中找到了那抹熟悉的身影。滿懷欣喜地跑過(guò)去，如從前一樣熱情地抱住她，道一聲：“好想你呀！”而迎接我的卻不再是“我也是”那句話，而是冗長(zhǎng)的沉默。懷疑自己是否抱錯(cuò)了人，還特意看了看。沒(méi)錯(cuò)，是她啊。結(jié)果她尷尬地掙扎，說(shuō)：“別這樣”。然后逃也似的帶著新的伙伴離開(kāi)，只剩我在原地。我無(wú)數(shù)次地想這究竟為何，卻始終想不明白。就這樣悄無(wú)聲息地，她們一個(gè)接一個(gè)地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，消失于我的視野。再也不見(jiàn)蹤影。
看到每次下課都有人靠倚在欄桿旁，注視著下方的人群來(lái)往，或轉(zhuǎn)頭笑著對(duì)旁邊的人說(shuō)幾句話。失落的我也開(kāi)始了這樣的注視。直至有一天，一個(gè)男生在離我不遠(yuǎn)處和另一個(gè)男生一起靠在欄桿上往下看。另一個(gè)男生忽然指著某個(gè)人低呼：“那不是凱子嗎？”“嗯，是。”那男生回答。“你不去叫他？你倆原先不是蠻好的嗎？”“對(duì)啊”“那是吵架了嗎？”“沒(méi)有。”“那你為什么不去叫他？”“因?yàn)樗F(xiàn)在很好，沒(méi)有我也無(wú)妨。我只要看見(jiàn)他就可以了。”我一震，眼淚奪眶而出：原來(lái)，疏遠(yuǎn)的原因不是因?yàn)楸舜耍且驗(yàn)槟阋雅闼哌^(guò)了那一段美好時(shí)光。她有更好的下段旅程，你也是。原來(lái)，友情一直都在，只是換了一種方式。愿那些我愛(ài)的人可以看到那抹溫情的注視。
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