【推薦】運(yùn)動(dòng)會(huì)高中作文集錦5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)高中作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
運(yùn)動(dòng)會(huì)高中作文 篇1
今天的陽(yáng)光似乎格外艷麗，大早起來(lái)太陽(yáng)就老高了。街邊，樹(shù)在笑，花在笑，連汽車也歡快的叫著。我還沒(méi)到24中就聽(tīng)到里邊傳來(lái)的喊聲，廣播聲，忙加快了腳步往里跑著。今天可是一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)呀!
呵，大家都來(lái)了，我剛坐下，運(yùn)動(dòng)會(huì)就在響亮的國(guó)歌聲中拉開(kāi)了序幕。
先看看跳高吧。現(xiàn)在比賽的是初二男子組，橫桿好高哇，差不多和我的海拔一樣了，不知道他們跳不跳的.過(guò)去。一個(gè)高高的男生輕輕松松的跑了幾步，腳一跨便過(guò)去了，后面幾個(gè)也都是如此。我不禁想：“這么簡(jiǎn)單也太沒(méi)挑戰(zhàn)性了吧?”誰(shuí)知難的還在后頭呢!橫桿被升高后，個(gè)矮的男生根本跳不過(guò)去，高個(gè)的也加長(zhǎng)了跑步距離，有的男生跑道一半要跳的時(shí)候卻不敢跑了。輪到我們班的羅亮了，大家都把視線投向了他。預(yù)備，起跑，跳!哎，差點(diǎn)就跳過(guò)了，可是卻碰上了橫桿，讓桿子落地了。看臺(tái)上嘆息聲一片。
接力賽是每界運(yùn)動(dòng)會(huì)的傳統(tǒng)項(xiàng)目，也是最吸引眼球的比賽。還沒(méi)開(kāi)始跑道就被“觀戰(zhàn)”，助威，加油，吶喊甚至看熱鬧的同學(xué)圍了個(gè)水泄不通，我是擠破腦袋也沒(méi)沖進(jìn)去，只是在場(chǎng)外還能聽(tīng)到嘲雜的加油聲和掉棒的嘆息聲以及一陣陣緊張的尖叫聲。體育的確無(wú)限神奇呀，她最大魅力就是能讓所有人為之激動(dòng)。
我所能看的最清楚的是男子1500米。笪笠在第1組跑了個(gè)第5名，單拓在第2組。“砰”的一聲槍響了，我還來(lái)不及說(shuō)“比賽開(kāi)始”他們就已經(jīng)飛出了幾十米，再一看，“飛人們”已經(jīng)到我面前的跑道上了。單拓以微弱優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先著，大伙為他的領(lǐng)先很著急：“他不能一開(kāi)始就跑那么快，不然待會(huì)兒沒(méi)勁了的。單拓，你跑慢點(diǎn)呀!”果然，到他們第二次跑到我面前時(shí)，單拓被別人領(lǐng)先了。“單拓，加油!單拓，加油!”我們更賣力的喊著。別班的同學(xué)不甘示弱，也扯著嗓子喊加油。有的人甚至跑到操場(chǎng)和運(yùn)動(dòng)員一起跑，有的站在操場(chǎng)上拿著水，等自班的運(yùn)動(dòng)員跑來(lái)遞給他們，接到水的運(yùn)動(dòng)員都不喝，而是往頭上潑，澆完一瓶就順手一丟。我循思這動(dòng)作，這場(chǎng)景似曾相識(shí)，原來(lái)是在奧運(yùn)會(huì)的競(jìng)走比賽中出現(xiàn)過(guò)。跑到最后一圈時(shí)，所有人的腳步都慢了下來(lái)。連老師都焦急的喊著：“不行了就下來(lái)，不跑了。”可是沒(méi)有一個(gè)人停下來(lái)，似乎走也要走到終點(diǎn)。體育魅力之二就是能讓不同的人為一個(gè)目標(biāo)不懈奮斗，那就是――榮譽(yù)!
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，但那種團(tuán)結(jié)，拼搏，競(jìng)爭(zhēng)精神仍在;運(yùn)動(dòng)會(huì)又包含了多少人格魅力，精神魅力?愿運(yùn)動(dòng)精神永不衰，且為之歌，為之祝福!
運(yùn)動(dòng)會(huì)高中作文 篇2
學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開(kāi)，牽動(dòng)著全校師生的心。運(yùn)動(dòng)會(huì)使大家匯聚一堂，歡聚一堂，譜寫著一曲曲拼搏進(jìn)取之歌，一曲曲團(tuán)結(jié)協(xié)作之歌和一曲曲無(wú)私奉獻(xiàn)之歌。一天半的運(yùn)動(dòng)會(huì)在緊張有序的比賽中，在師生們的歡歌笑語(yǔ)中，于今天上午落下帷幕，也給我留下了許多感悟。
運(yùn)動(dòng)，也是文化，雖還是春天，但夏天的感覺(jué)已在空氣中靜靜流淌。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上，各班運(yùn)動(dòng)員組成的隊(duì)伍，穿著整齊的校服，在雄壯的進(jìn)行曲中，在國(guó)旗方隊(duì)的引領(lǐng)下，踏著整齊的步伐，喊著帶有班級(jí)特色的響亮的口號(hào)，有序的精神抖擻的通過(guò)主席臺(tái)，再加上解說(shuō)員針對(duì)各班特點(diǎn)進(jìn)行的精彩解說(shuō)，觀眾席發(fā)出的陣陣歡呼，立刻為賽場(chǎng)注入了新鮮的活力。讓人仿佛觸摸到了跳躍的青春音符，感受到了燃燒的激情，體會(huì)到了四射的光芒。使得操場(chǎng)上主席臺(tái)兩側(cè)大大的紅色的標(biāo)語(yǔ)“生命在于運(yùn)動(dòng)”“成功在于拼搏”也因此顯得格外耀眼。
運(yùn)動(dòng)本身就是一種文化啊，多元的文化。人人，都在參與坐在觀眾席上的是多數(shù)人，沖在競(jìng)技場(chǎng)上的是一些人，站到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的是少數(shù)人。但是，不管是哪些人，大家都在以同樣積極的心，同樣快樂(lè)的心去參與。 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上來(lái)回奔波的通訊員， 緊張著賽事的記錄，宣傳的是他人；做后勤服務(wù)的同學(xué)，跑前跑后、噓寒問(wèn)暖，哪怕自己其實(shí)也和運(yùn)動(dòng)員一樣累一樣渴……觀眾席上時(shí)不時(shí)的傳來(lái)的吶喊聲、加油聲、歡呼聲，聲聲入耳……
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，處處充滿濃郁的青春氣息，洋溢著運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)、班級(jí)的`團(tuán)結(jié)、心靈的自信力。人人都在努力，人人都在醉心于集體的歡樂(lè)，“團(tuán)結(jié)就是勝利”、“友誼萬(wàn)歲”、“拼搏奮斗”的運(yùn)動(dòng)精神在這里已經(jīng)得到了很好的體現(xiàn)。
一個(gè)人的運(yùn)動(dòng)是健身，而許多人在一起的健身比賽，那么就是運(yùn)動(dòng)會(huì)了。荀子云：齊民者強(qiáng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，只有班級(jí)實(shí)現(xiàn)“齊民”，才能是最后的王者。
我們都在參與，我們一樣快樂(lè)。運(yùn)動(dòng)，并快樂(lè)著，我們因運(yùn)動(dòng)而健康，又因健康而快樂(lè)。總是以為，建筑金字塔的人在建筑時(shí)定是痛苦不堪。可是有一種說(shuō)法卻認(rèn)為這些人是快樂(lè)地建造。其原因是人在痛苦時(shí)做事的準(zhǔn)確度比起快樂(lè)時(shí)做事要差得很多，若他們不是快樂(lè)的，又怎能構(gòu)造出如此精確的金字塔呢？若是基于這一點(diǎn)而言，人的生命就真是在于運(yùn)動(dòng)了！欣賞同學(xué)們激情奔跑，心情仍然感動(dòng)，隨之律動(dòng)。套一句廣告詞，或許也是一種體育的精神吧——愛(ài)運(yùn)動(dòng)，真快樂(lè)！青春，繼續(xù)奔跑
一天半的運(yùn)動(dòng)會(huì)， 不同的人，不同的感受；以不同的方式度過(guò)，有不同的心靈收獲。想起《十日談》中有這樣一句話“攀緣的艱辛就換來(lái)了加倍的快樂(lè)。”也想起巴金在散文《生》里寫的：“將個(gè)人的生存放在群體的生存里，群體綿延不絕，能夠繼續(xù)到永遠(yuǎn)，則個(gè)人亦何嘗不可以說(shuō)是永生。”
太陽(yáng)被我們的激情所點(diǎn)燃；春天因我們的熱情而燦爛。運(yùn)動(dòng)會(huì)留給我們的不僅僅是獎(jiǎng)狀和名次，更是一種態(tài)度、一種決心，一種力量、一種品質(zhì)、一種永不磨滅的精神！又將回到平日的學(xué)習(xí)生活，但不管怎樣，無(wú)論是誰(shuí)，我們都應(yīng)讓青春繼續(xù)奔跑！讓青春永駐心田！
運(yùn)動(dòng)會(huì)高中作文 篇3
今天上午我們舉行了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，比賽的項(xiàng)目有集體的，也有個(gè)人的，我只有集體的項(xiàng)目，沒(méi)有個(gè)人項(xiàng)目。
今天上午我們頭戴帽子，手拿著書去了操場(chǎng)。一到操場(chǎng)就被二年級(jí)的一片紅迷住了，原來(lái)是二年級(jí)每個(gè)人都拿著小紅旗，為自己班加油呢。我們找到了自己的位子就坐下了。我們首先進(jìn)行了開(kāi)幕儀式，進(jìn)行完之后，運(yùn)動(dòng)會(huì)就熱烈的開(kāi)始了。首先是二年級(jí)的五十米短跑。
看了一會(huì)兒，就到了我們四年級(jí)的仰臥起坐，我們班是第一個(gè)，于是我們首先來(lái)到了賽場(chǎng)上。我躺到了墊子上準(zhǔn)備做仰臥起坐。只聽(tīng)見(jiàn)老師的'那一聲哨響，我一刻就做了起來(lái)。前面我做的很快，可就到了最后我的體力已經(jīng)沒(méi)有了，最后老師的哨聲又一次響起，我就做了二十八個(gè)。回到看臺(tái)上我真不知道自己是不是到了平均分一下，過(guò)了一會(huì)兒開(kāi)始公布成績(jī)了，我們班是第六名，平均成績(jī)是三十一個(gè)，一看這個(gè)我就知道自己在這個(gè)平均分一下，就在這時(shí)我有一個(gè)想法，我打算從明天開(kāi)始天天練三十個(gè)仰臥起坐，增強(qiáng)我做仰臥起坐的數(shù)量。
剩下的項(xiàng)目比賽完后就該到下午比賽了。中午過(guò)去了我們就有來(lái)到了操場(chǎng)上，這一次還是有集體的項(xiàng)目是跳繩，這個(gè)項(xiàng)目對(duì)我來(lái)說(shuō)是沒(méi)有問(wèn)題的。在集體跳繩前的項(xiàng)目我一點(diǎn)都不看，因?yàn)樾睦镌谙肴绻д`了可怎么吧，這一拉會(huì)拉很多分的。過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)主席臺(tái)上的人說(shuō)，下面請(qǐng)我們四年級(jí)去集體跳繩的賽場(chǎng)上。并又說(shuō)，先是我們四（9）班集體跳繩，于是我們就來(lái)到了賽場(chǎng)上準(zhǔn)備跳繩。只聽(tīng)見(jiàn)一聲哨響我就開(kāi)始跳繩了。這個(gè)跟仰臥起坐一樣，前面很輕松，可就到了后面體力就有開(kāi)始持續(xù)的下降了，于是我就開(kāi)始拼出全力。最后跳了一百二十二個(gè)，這整跟我以前跳的成績(jī)相同嗎，我真是太高興了！可是后面我好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)跳繩比賽的分?jǐn)?shù)。雖然這樣，但是我很高興，因?yàn)檫@比以前跳的多了很多。最后我們有舉行了教師的4＊100米接力棒、鐵環(huán)和一百米跑。舉行完之后也就閉幕了。
今天的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)真開(kāi)心啊！我的跳繩終于比以前多了！
運(yùn)動(dòng)會(huì)高中作文 篇4
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)如期而至。“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”的壯闊，想必給了我們難以言喻的激情。于是，我放下手中的筆，去感受脈搏與心跳的激烈。
在期盼中，在意料中，是悲是喜，是歡是狂，都未可知，但可知的是我們擁有這樣一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)盛會(huì)。我們?cè)?jīng)不計(jì)成本地付出都將在這和夢(mèng)碰撞的季節(jié)里得到肯定和兌現(xiàn)，結(jié)局并不重要，讓我們的智力、體力得以平等競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中透出我們執(zhí)著的精神、自信的精神。我們渴望，我們支持，我們?yōu)榈巧项I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的英雄喝彩，我們也為失敗者鼓掌。因?yàn)椋潭痰囊凰查g可以凝固成永恒的畫面，述說(shuō)不老的追求，演繹勇敢的品質(zhì)。 今年我們的成績(jī)非常不理想，是我們讓老師和校長(zhǎng)失望了!但是我們已經(jīng)盡力了!希望老師不要怪我們!而有的人正如老師所說(shuō)
的一樣!來(lái)到青田比賽太興奮了!晚上睡不著、在那玩，結(jié)果導(dǎo)致比賽時(shí)沒(méi)有精神在那比!后來(lái)拿了個(gè)不理想的成績(jī)!但是我們船寮鎮(zhèn)中學(xué)拿了個(gè)精神文明獎(jiǎng)，還是不錯(cuò)的!希望下次的'縣運(yùn)動(dòng)會(huì)是無(wú)們船寮鎮(zhèn)中學(xué)的運(yùn)動(dòng)員能拿個(gè)讓教師和校長(zhǎng)滿意的成績(jī)，到時(shí)候好好努力吧!加油、加油、再加油。
想必大家都知道運(yùn)動(dòng)會(huì)的滋味如何吧!但你們嘗過(guò)在比賽中摔交嗎?不用想肯定是沒(méi)有吧，我卻有這樣的經(jīng)歷。在縣運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行的800米比賽中，我就嘗過(guò)了這種滋味，開(kāi)始時(shí)我一直謹(jǐn)記著教師講過(guò)的一句話“開(kāi)頭不要爭(zhēng)第一”的訓(xùn)誡。于是，開(kāi)始時(shí)，我因人太多，而被擠到了最后，后來(lái)又追上去。直到第二圈還乘下大約150米時(shí)我被別人擠摔了，而跟最后的那位同學(xué)拉開(kāi)一段距離，但我知道如果是最后一名的話，一定會(huì)讓老師失望的所以又追上去。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我體會(huì)到不管有多么困難只要努力就一定會(huì)成功。
運(yùn)動(dòng)會(huì)高中作文 篇5
09年12月16日，我校包括我在內(nèi)的24名同學(xué)參加了荔灣區(qū)的奇奇運(yùn)動(dòng)會(huì)“幻影移位”項(xiàng)目，取得了第三名的好成績(jī)。
當(dāng)天上午7點(diǎn)45分，3位老師帶領(lǐng)我們參加比賽的24位同學(xué)，搭乘公交車于8點(diǎn)來(lái)到了比賽場(chǎng)——廣州市第一中學(xué)。已經(jīng)有許多學(xué)校的同學(xué)老師們到場(chǎng)準(zhǔn)備了，看來(lái)今天的競(jìng)爭(zhēng)一定會(huì)很激烈。
“幻影移位”的游戲規(guī)則是這樣的：20位同學(xué)圍成一個(gè)直徑大約六米的圓圈，每個(gè)人只能用手心按著一支棍子，聽(tīng)口令，按順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)一圈，第一位同學(xué)接住下一位同學(xué)的棍子，棍子不能動(dòng)，如果途中掉棍了，就要回到剛才的位置并加十秒，如果用手捏住棍子，就要扣五秒，用時(shí)最少的隊(duì)伍就獲勝。
9點(diǎn)，比賽開(kāi)始了。我校排第4出場(chǎng)。由于是四個(gè)比賽項(xiàng)目同時(shí)進(jìn)行，而且還有健身操項(xiàng)目，所以會(huì)場(chǎng)特別吵。這時(shí)傳來(lái)了兩個(gè)消息：1、如果途中掉棍了，還是要回到剛才的位置，但不用加十秒。2、在比賽的過(guò)程中，只能單手接棍，雙手進(jìn)行算犯規(guī)。這兩個(gè)消息讓我們很驚訝：我們練習(xí)的`時(shí)候，洛總經(jīng)常強(qiáng)調(diào)寧愿用手抓住棍子也不要掉棍，現(xiàn)在，掉棍不用加十秒，那寧愿掉棍也不愿用手抓住棍子了；我們練習(xí)是用雙手接棍的，這樣不是給了我們?cè)黾恿撕艽箅y度嗎？但我們看了前兩個(gè)學(xué)校比賽，心也平靜了許多——他們都沒(méi)在10分鐘內(nèi)完成比賽，算沒(méi)分?jǐn)?shù)，我們應(yīng)該不會(huì)這樣吧？
到我們開(kāi)始比賽了，大家都緊張地上場(chǎng)。正好這時(shí)，健身操項(xiàng)目也比賽完了，會(huì)場(chǎng)安靜了許多。“預(yù)備——”裁判宣布道。大家緊張死了。“開(kāi)始！B——”“一、二、三！一、二、三！”我們聽(tīng)著洛總的口令整齊的移動(dòng)著。“啪！”有人掉棍了，我們趕緊往后退。時(shí)間仍在一分一秒地流走。“一、二、三！”“啪、啪啪！”又有人掉棍了，大家開(kāi)始互相抱怨起來(lái)，其它學(xué)校在旁邊嘲笑我們。“集中精神！”洛總說(shuō)，“一、二、三！一、二、三！”還有三步、兩步、一步。“噢！成功啦！完成比賽了！用時(shí)只有3分鐘，暫時(shí)排第一！”我們歡呼起來(lái)。
經(jīng)過(guò)激烈的比賽，我們最后得到了第三名，成績(jī)比我們想象中的好。能取得這樣成績(jī)，從訓(xùn)練到正式比賽，我們從中學(xué)到了許多東西，讓我們更加團(tuán)結(jié)、互相尊重、互相理解、增強(qiáng)了我們抗干擾的能力……這可能會(huì)用到我們以后的學(xué)習(xí)、工作和生活上。我想這我們比拿到第三名的成績(jī)還寶貴。
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