初中自由作文

【精華】初中自由作文三篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的初中自由作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中自由作文 篇1

　　我是一個(gè)愛數(shù)星星的孩子，在晴朗的夜晚，教室到宿舍的路上，我都會(huì)抬頭仰望星空。我叫不出星星的`名字，但我倔強(qiáng)的認(rèn)為夜空中最亮的那顆星是我的。每晚，我都會(huì)竭力的尋找它。

　　我是一個(gè)冷漠的孩子，我的親戚都這樣說。我爸爸媽媽要我對(duì)別人熱情點(diǎn)，于是，我試著對(duì)他們笑，可能我的肌肉僵持太久，唇肌的稍稍抽動(dòng)都會(huì)引來一陣酸痛。這便是我對(duì)他們的笑，笑得很痛苦。

　　我是一個(gè)奇怪的孩子。我的同學(xué)都這樣說。我會(huì)在他們面前放肆地笑，我也會(huì)無端地哭泣。我可以在某同學(xué)面前表現(xiàn)出敬佩的目光，而在他背后看不起他。

　　是的，我是個(gè)孩子，而且只是個(gè)孩子。因此，我的嘗試叫笨拙。

初中自由作文 篇2

　　“鵬怡，鵬怡，快點(diǎn)起床！要遲到了，快點(diǎn)快點(diǎn)！”“你怎么還不起來呀？這都幾點(diǎn)了！”“你怎么這么慢呀！在衛(wèi)生間磨磨蹭蹭干什么呢？”

　　以往的早晨，都是這樣以媽媽那“唐僧”式的嘮叨開始的，那叫一個(gè)煩呀！不信？要不你來試試？保準(zhǔn)你耳朵里能生出繭子來！

　　但是，“風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)”，這段日子，“唐僧媽媽”要去西安照顧住院的外公，她把我安置在校外附近公寓里吃飯，就這樣，“自由”的`日子從此開始了。

　　然而，一切并非像我想象得那么美好。

　　早上，冷冷清清，爸爸仍在夢(mèng)鄉(xiāng)與周公聊天，我獨(dú)自一人穿衣洗漱，耳邊沒有嘮叨聲，廚房沒有做飯聲，空氣里沒有飯菜的香，餐桌上沒有飯菜的影兒。

　　現(xiàn)在，什么都得自己做：自己收拾房間，尋找食物，叫醒爸爸，讓他做飯。吃的沒有平時(shí)那些煎蛋、小菜、小米粥，變成饃饃、沖蛋、涼白開。我不禁嘆道：難道我一心想過的“自由”日子就是這個(gè)樣子嗎？

　　來到學(xué)校，突然發(fā)現(xiàn)，這個(gè)忘帶，那個(gè)忘拿，自己收拾，馬馬虎虎，一不小心，兩個(gè)全忘，一塌糊涂，心神不寧，老師批我，同學(xué)笑我，這個(gè)早晨，不歡而終，心中又感：不該如此！

　　走出校門，站在路邊，等候家長，遲遲不來，一拍腦門，應(yīng)去公寓，立即轉(zhuǎn)身，奔向公寓，公寓大狗，兇神惡煞，不時(shí)朝我，汪汪大叫，擔(dān)驚受怕，走到桌前，坐下吃飯，面條太硬，開水有味，勉強(qiáng)幾口，惡心到死，憶昔飯菜，美味可口，而今情景，唯留哀嘆。中午午休，沒有床位，小桌小凳，縮退蜷身，寫完作業(yè)，關(guān)節(jié)疼痛，全身麻酥。公寓主人，關(guān)切詢問，強(qiáng)顏歡笑，與之談話。如此“自由”，苦哉！苦哉！

　　下午放學(xué)，爸爸有事，未能來接，徒步回家，汗流浹背。

　　“自由”的日子，神馬好玩，全是扯淡，還是媽好，還是媽妙。從此以后再也不要也不想“自由”，雖然媽媽的嘮叨令我煩惱，但當(dāng)沒有嘮叨時(shí)，卻使我又是那么的想念。

　　這就是我那段“自由”得不能再“自由的日子”！

初中自由作文 篇3

　　每當(dāng)我看到天空中自由飛翔的鳥兒時(shí)，我不禁心頭微微一震，要是我也能像一只鳥兒一樣，在天空中自由翱翔，那該是多么美好啊！

　　現(xiàn)在我上小學(xué)六年級(jí)了，面臨著升初中的考驗(yàn)，將來能上個(gè)什么樣的學(xué)校，完全在自己的掌握之中。我們自己就像是船舵，如果把握得好就會(huì)開的很長遠(yuǎn)，如果把握不好就會(huì)淹沒在一片汪洋大海中。

　　任務(wù)越來越重，時(shí)間越來越緊，玩的時(shí)間也越來越少了。每到假日，我寫完了作業(yè)后，想玩一玩，可是父母不讓，他們總說：“到了現(xiàn)在都上六年級(jí)了，還玩什么玩？”

　　當(dāng)我抬頭仰望天空時(shí)，總覺得自己就像籠中的“囚鳥”，沒有一點(diǎn)屬于自己的天空，也沒有自由，更沒有快樂！

　　蟋蟀的快樂是可以盡情的歌唱，泥土的快樂是可以滋養(yǎng)花草樹木，花兒的快樂是可以裝點(diǎn)蒼茫的`大地，而我的快樂就是能擁有屬于自己的一片樂土、凈土。

　　每天沉重的書包，書本上密密麻麻的字跡，沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)習(xí)生活失去了色彩。如果我擁有了自由，我會(huì)騎車到田野里玩耍，到花叢中和蝴蝶一起嬉戲，或是躺在田野中仰望天空，看空中飛翔的鳥兒，大聲呼喚：“我擁有自由！”

　　我渴望自由，屬于自己的自由！

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